Формирование профессионально обусловленных деструкций у сотрудников уголовно-исполнительной системы (на примере сотрудников службы безопасности)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Формирование профессионально обусловленных деструкций у сотрудников уголовно-исполнительной системы (на примере сотрудников службы безопасности)

Настоящая статья посвящена изучению проблемы формирования профессионально обусловленных деструкций у сотрудников уголовно-исполнительной системы под влиянием условий служебно-профессиональной деятельности. В статье рассматриваются такие виды профессионально обусловленных деструкций, как профессионально обусловленные акцентуации и профессиональная деформация. В ходе проведенного исследования установлено, что профессионально обусловленные деструкции формируются и усиливаются в зависимости от стажа служебной деятельности и проявляются в виде профессионально обусловленных акцентуаций и профессиональной деформации личности.

Ключевые слова: профессиональное развитие, профессиональная деятельность, профессионально обусловленные деструкции, профессиональная деформация личности, профессионально обусловленные акцентуации.

В современном мире в условиях непрерывного возникновения, развития и усложнения различных видов трудовой активности людей актуальна проблема субъекта профессиональной деятельности, выявления условий и факторов, препятствующих движению к акме и достижению вершин в личностном и профессиональном развитии, изучение стадий профессиональной жизни, кризисов профессионального развития. Актуальной представляется проблема изучения и описания различных видов профессиональной деятельности, а также качественное своеобразие общностей людей, организаций на разных ступенях их развития.

Сегодня комплексно освещаются вопросы профессионализма (А.К. Маркова, В.Г. Зазыкин, Н.В. Кузьмина, К.М. Гуревич), профессионального развития личности (Е.А. Климов, А.К. Маркова, Э.Ф. Зеер, Н.С. Пряжников, К.М. Митина), возникновения профессионально обусловленных деструкций (Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, А.К. Маркова), акмеологии (А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, А.А. Бодалев, А. Маслоу) и пр. В рамках нашего исследования мы сконцентрировались на изучении того, что происходит с личностью работника под влиянием специфических условий профессиональной деятельности, в частности на профессионально обусловленных деструкциях сотрудников уголовно-исполнительной системы (далее-УИС).

Опираясь на концепцию Э.Ф. Зеера, Э.Э. Сыманюк, мы констатируем, что в процессе выполнения профессиональной деятельности неизбежно происходят структурные изменения различного характера. Причем данные изменения могут способствовать усилению, интенсификации процесса профессионального развития; в противном случае мы говорим о возникновении профессионально-обусловленных деструкций субъекта деятельности. В основе нашего исследования лежит понимание профессионально-обусловленных деструкций как изменений сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающихся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса. [2] Мы изучаем профессионально обусловленные акцентуации и сопряженный с последними феномен профессиональной деформации сотрудников УИС. Под профессионально обусловленными акцентуациями понимается чрезмерная выраженность отдельных черт, личностных, характерологических проявлений (интеллектуальных, эмоциональных, волевых, поведенческих), а также некоторых профессионально обусловленных свойств и качеств личности, отрицательно сказывающихся на деятельности и поведении специалиста [2]. Под профессиональной деформацией понимается негативное изменение качеств личности, появление нежелательных в процессе выполнения профессиональной деятельности. [2]

Актуальность данного исследования обусловлена тем фактом, что в современное время в условиях реформирования уголовно-исполнительной системы предъявляются повышенные требования к качеству профессиональной деятельности, выполняемой личным составом пенитенциарных учреждений. В связи с этим управляющим аппаратом и психологическими службами уделяется повышенное внимание проблемам профессионального функционирования персонала УИС, влияния условий служебно-профессиональной деятельности на личность сотрудника и пр. Это позволяет реализовать работу профилактического характера, направленную на предотвращение возникновения негативных последствий профессиональной деятельности в УИС. Анализ психологической литературы (А.К. Маркова, А.И. Ушатиков, В.Г. Деев, М.Г. Дебольский, О.Г. Ковалев, В.Л. Васильев, М.И. Еникеев, И.И. Соколов и др.) свидетельствует о реально существующей проблеме влияния условий профессиональной деятельности на личность сотрудника пенитенциарного учреждения.

Предполагаемая новизна данной работы заключается в том, что на сегодняшний день практически отсутствуют систематизированные научные психолого-акмеологические исследования в области профессионально-обусловленных деструкций сотрудников УИС.

Гипотеза исследования - в процессе профессиональной деятельности у сотрудников отдела безопасности УИС в процессе служебной деятельности появляются профессионально-обусловленные деструкции. По мере увеличения стажа служебной деятельности у сотрудников отдела безопасности развиваются такие виды профессионально-обусловленных деструкций, как профессионально обусловленные акцентуации и профессиональная деформация.

Исследование проводилось на базе исправительных учреждений ГУФСИН России по Челябинской области. В исследовании приняли участие 65 сотрудников отдела безопасности, мужчины в возрасте от 19 до 42 лет. Испытуемые распределялись по стажу служебно-профессиональной деятельности (до трех лет в системе, от трех лет до семи, от семи лет и более). Основными методами эмпирического исследования явились психодиагностический и статистический (математический анализ с помощью компьютерной программы SPSS версии 17.0). Использовались ММИЛ (методика многофакторного исследования личности) и КОТ (краткий отборочный тест).

Интерпретация результатов осуществлялась в два этапа: 1) анализ результатов первого (при поступлении на службу) и второго (текущего) срезов (с использованием критерия для зависимых выборок t-Стьюдента); 2) анализ результатов, полученных в трех группах испытуемых, разделенных по стажу деятельности (с использованием критерия для независимых выборок H-Краскала-Уолеса). Результаты нашего исследования показали, что сотрудники на первоначальных этапах служебной деятельности демонстрируют повышение показателей по двум шкалам ММИЛ: по шкале 1-й - ипохондрии и по шкале 7-й - психастении, что выявляет усиление невротического самоконтроля и соматизацию тревоги. [5] Данные тенденции свидетельствуют о развитии профессионально обусловленных акцентуаций по тревожному типу, включающих, в том числе и самокритичность, обязательность и отчасти по педантичному типу, проявляясь в чрезмерной тщательности, формализме, неспособности принятия самостоятельных решений в профессиональной деятельности [2].

Молодой специалист, активно усваивающий нормы профессионального общения, навыки, трудовую дисциплину, традиции в коллективе и пр., пытается создать имидж серьезного работника, который видит свою цель в овладении основными навыками профессии, а также в проявлении ответственности и определенных организаторских способностей. Пытаясь участвовать в решении профессиональных задач и завоевывая определенное доверие к себе, проявляет высокий уровень тревожности как на определенные стимулы, так и в целом [3]. Напротив, сотрудники, прослужившие около четырех лет, испытывают разочарование, неудовлетворенность профессией; снижается, в свою очередь, и уровень ответственности, пропадает желание выполнять должностные указания своевременно и правильно, а вот у сотрудников со стажем службы в УИС около 7 - 8 лет прослеживается тенденция к появлению таких нежелательных качеств, как безразличие, потеря интереса к работе и пр. [4] (Результаты представлены в таблицах).

У сотрудников, отработавших в системе от трех до семи лет, отмечается повышение по 3-й шкале - истерии. На данном этапе происходит развитие таких нежелательных качеств, как демонстративность в поведении, эмоциональная незрелость. Сотрудники со стажем служебной деятельности более семи лет демонстрируют последующее увеличение показателей, которое отражает высокую чувствительность к средовым воздействиям и неустойчивость эмоционального состояния. На данном этапе профессиональной деятельности целесообразно говорить о развитии профессионально обусловленных акцентуаций по демонстративному и аффективно-лабильному типам. [2]

(Результаты представлены в таблицах 2, 4).

Таблица 1. Результаты исследования в отделе безопасности (сравнение первого и второго диагностических срезов сотрудников со стажем профессиональной деятельности до 3-х лет в системе) (с использованием t- Стьюдента для зависимых выборок и средних значений)

Сотрудники отдела безопасности с трудовым стажем от трех до семи лет демонстрируют поведенческие особенности, входящие в описание 4-й шкалы - психопатии. Изначально происходит развитие профессионально- обусловленных акцентуаций по возбудимому типу, что обусловливает проявление импульсивных тенденций в непосредственном поведении [2]. Высказывания и действия часто опережают планомерную и последовательную продуманность поступков [5]. Сотрудники, имеющие стаж службы более семи лет, демонстрируют дальнейшее повышение показателей по данной шкале, в результате чего целесообразно констатировать развитие профессиональной деформации личности через проявление таких нежелательных, деструктивных качеств, как импульсивность, вспыльчивость, раздражительность (результаты представлены в таблицах 2,4).

У сотрудников отдела безопасности, имеющих стаж профессиональной деятельности от трех до семи лет, наблюдается повышение показателей по 6-й шкале - паранойяльности. Происходит формирование профессионально обусловленных акцентуаций по застревающему типу, что находит свое отражение в проявлении эмоциональной (злопамятность, застревание «аффекта») и мотивационной (недостаточное побуждение к действию, отсутствие стремления изменить наличную ситуацию) ригидности [2].

В дальнейшем происходит формирование профессиональной деформации (подозрительности, мстительности и пр.), так как отмечается последующее повышение показателей по данной шкале соразмерно стажу профессиональной деятельности. Не отмечается ригидности когнитивного плана, так как результаты КОТа позволяют сделать вывод о повышении показателей по шкале «Гибкость мыслительных процессов» на стадии служебной деятельности более семи лет (результаты представлены в таблицеї, 2). Данный факт обусловлен потребностью сотрудников «лавировать» в различных ситуациях служебной деятельности, проявлять гибкость в поведении (результаты представлены в таблицах 2, 4).

Персонал отдела безопасности, имеющий выслугу от трех до семи лет, демонстрирует понижение показателей достаточно стремительного характера по 5-й шкале - выраженности мужских и женских черт, которая отражает степень соответствия полоролевого поведения и уровень сексуальной адаптированности. Это способствует развитию личности по маскулинному типу, формируя профессиональную деформацию личности, проявляемую в таких качествах, как агрессивность, жесткость, принципиальность, твердость намерений, решительность) [4].

На стадии служебной деятельности более семи лет в пенитенциарной системе сотрудники отдела безопасности демонстрируют повышение показателей по 9-й шкале гипомании. В этом ракурсе гипоманиакальные тенденции изначально могут выступать как ответная реакция на тревожные и стрессовые стимулы профессиональной деятельности в качестве защитного поведения. Развивается профессионально обусловленная акцентуация по гипертимному типу [2]. В ситуации повышенного эмоционального реагирования сотрудники используют поведенческие механизмы избегающего поведения и вытеснение из сознания психотравмирующих стимулов (результаты представлены в таблицах 3,4).

Также у сотрудников, имеющих стаж профессиональной деятельности более 7-ми лет, выявлено повышение показателей по 0-й шкале - социальной интроверсии. Развитие профессиональной деформации обусловлено проявлением социальной дезадаптации, потери навыков выстраивания коммуникативных процессов за рамками служебно-профессиональной деятельности.

профессиональный деформация акцентуация служебный

Таблица 2. Результаты исследования в отделе безопасности (сравнение первого и второго диагностических срезов сотрудников со стажем профессиональной деятельности от 3-х до 7-ми лет в системе) (с использованием t-Стьюдента для зависимых выборок и средних значений)

По результатам, полученным с помощью краткого отборочного теста, представляется возможным утверждать о снижении показателей практически по всем шкалам на этапе служебно-профессиональной деятельности более 7-ми лет в системе, за исключением показателей по шкале «Гибкость мыслительных процессов», о чем сказано выше. Понижение показателей практически по всем шкалам КОТа свидетельствует об общем снижении интеллектуально-познавательных способностей. Указанная тенденция может быть обусловлена тем фактом, что сотрудник системы зачастую не вовлекается в решение различных задач, требующих приложения мыслительных сил. Профессиональная деятельность требует от личности сотрудника следования алгоритмизированным действиям, содержащим заранее предопределенные операции, отступление от которых не поощряется (результаты представлены в таблицах 3, 4).

Таблица 3. Результаты исследования в отделе безопасности (сравнение первого и второго диагностических срезов сотрудников со стажем профессиональной деятельности более 7-ми лет в системе) (с использованием t-Стьюдента для зависимых выборок и средних значений)

Таким образом, гипотеза данного исследования подтверждена. При этом целесообразно заключить, что изначально проявляются профессионально обусловленные акцентуации, которые впоследствии порождают психологическую разбалансированность личности [2], «перерастая» в специфически окрашенную профессиональную деформацию личности профессионала.

Таблица 4. Результаты исследования в отделе безопасности (по критерию стажа служебной деятельности) с использованием критерия Н-Краскалла-Уолеса и средних значений)

Литература

1. Безносов, С.П. Теоретические основы изучения профессиональной деформации личности / С.П. Безносов. - СПб., 1995. -167 с.

2. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций: Учебное пособие для вузов. - М. : Академический Проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2005. - 240 с.

3. Организация психологической поддержки и коррекции профессиональной деформации сотрудников учреждения ИЗ - 74/3. Министерство юстиции РФ, ГУИН по Челябинской области. - Челябинск, 2005.

4. Психологическое обеспечение деятельности правоохранительных органов: актуальные проблемы профилактики различных форм деструктивного поведения сотрудников): материалы Всероссийской научно - практической конференции, 1-2 апреля 2010г. - Челябинск: Изд- во ООО «Печатный двор», 2010. - 223 с.

5. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ. - СПб, 2000. - 219 с.

Размещено на Allbest.ru