Личностные детерминанты карьерной успешности женщин

Исследование возраста и половой принадлежности в качестве типологических особенностей, обусловливающих спецификацию комплекса детерминант карьерной успешности субъектов. Особенность разработки и проведения тренинга по развитию личностных качеств.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык узбекский
Дата добавления 09.02.2019
Размер файла 26,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

72

72

Личностные детерминанты карьерной успешности женщин

Ситдикова С.Н.

Наибольший интерес психологов вызывают внутренние (субъектные) детерминанты карьерной успешности человека, так как именно они в наибольшей степени поддаются организованному регулированию. Среди ряда внешних и внутренних детерминант карьерной успешности многие исследователи выделяют в качестве таковых профессиональные представления субъекта карьеры (Е.А. Климов, В.Н. Обносов, Е.А. Семенова, Л.А. Сергеева и др.). В частности, выделяются такие взаимообусловленные компоненты успешности как складывающиеся представления о профессии и личности профессионала, представления о себе как будущем профессионале, представления о возможном профессиональном будущем. По мнению психологов (К.А. Абульханова-Славской, Б.Г. Ананьева, Л.Н. Анцыферовой, Ю.В. Бессоновой, В.А. Бодрова, Л.Г. Дикой, Е.А. Климова и др.), важнейшими детерминантами, определяющими достижение профессионального успеха, являются личностные характеристики субъекта труда. возраст половой карьерный тренинг

В качестве типологических особенностей, обусловливающих спецификацию комплекса детерминант карьерной успешности субъектов, выделяют также их возраст и половую принадлежность. В психологии уже получены некоторые данные, характеризующие психологическую детерминацию карьерной успешности мужчин и женщин (Афанасенко И.В., 2005; Паршикова Е.В., 2006; Хуснутдинов Р.Р., 2006).

Многочисленные исследования внесли значительный вклад в проблематику, обозначаемую как психология женщины (Б.Г. Ананьев, Д.Б. Бромлей, А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, В.И. Слободчиков, А. Адлер, А. Маслоу, Г. Оллпорт, К. Роджерс, З. Фрейд, Э. Фромм, В. Штерн, Э. Эриксон, К. Юнг и др.). В настоящее время происходит стремительная переориентация женщин на традиционно мужские социальные роли, постепенное сглаживание различий между «мужскими» и «женскими» профессиями, обнаруживаются культивируемые в обществе феминистские настроения и эмансипация, кризис идентичности личности в изменяющемся мире, половая дисфория и т.д. (Э. Сюллеро, Дж. Ландау, С. Марлоу, Т. Меламед, Г. Штайнс, Р. Кентер, С. Уолш, К. Кессел и др.).

Анализ имеющихся научных источников показал, что при построении карьеры, наряду с универсальными трудностями, женщины испытывают на себе влияние специфических факторов (Мелия М.И., Розин М.В., 1993; Балабанов С.С. и др., 1993; Ожигова Л.Н., 2005; Шатрова Л.А., 2003; Чирикова А.Е., 2002). Среди социальных проблем, с которыми сталкивается женский социум, исследователи называют: негативное отношение и скептицизм мужчин, конфликты ролей, выполняемых в общественной и частной жизни, дискриминационное массовое сознание, деформированное в сторону патриархата, гендерно-профессиональные стереотипы, сексуальные домогательства, лишение доступа к информации, осуждение близких и др. (Шокина И.А., 2000; Воронина О., 1999; Берн Ш., 2004; Бендас Т.В., 2000).

Анализ имеющихся данных о личностных детерминантах карьерной успешности женщины показывает, что в своем большинстве они отражают специфику успешности в конкретной профессиональной сфере. Вместе с тем, отсутствуют работы, предоставляющие эмпирические данные об универсальных личностных детерминантах женщин, позволяющих им достигать успеха в любой сфере деятельности.

Проводимое нами исследование состояло из двух этапов: констатирующего и формирующего. Первый этап включал в себя: изучение современных представлений о разделении профессиональных ролей женщины на традиционные и нетрадиционные и выделении критериев ее успешности при выполнении этих ролей; выявление личностных детерминант карьерной успешности женщины на примере исполнения ею традиционных и нетрадиционных профессиональных ролей; выделение в структуре личностных детерминант карьерной успешности женщины ведущих и резервных компонентов.

В ходе опросного взаимодействия респондентам было предложено подумать и назвать: 1) профессии, в которых успех могут достичь только женщины, и профессии, в которых успех могут достичь только мужчины; 2) критерии карьерной успешности женщины, используемые при оценке выполнения профессий, относящихся к сфере «чисто женского» и «чисто мужского» успеха; 3) качества, которые необходимы женщине для построения успешной карьеры в «чисто женских» и «чисто мужских» профессиях.

Сопоставление критериев карьерной успешности женщины применительно к «чисто женским» и «чисто мужским» профессиям позволило выявить следующие различия: применительно к «чисто женским» профессиям к критериям карьерной успешности чаще всего относили удовлетворенность работой, психическое благополучие, социальное признание; применительно к «чисто мужским» профессиям к критериям карьерной успешности женщины чаще всего относили уровень заработной платы, достижение желаемых карьерных высот, властные полномочия, качество выполняемой работы.

К качествам, необходимым женщине для построения успешной карьеры в целом, респондентами были отнесены: адаптивность, быстрота реакции, внимательность, восприимчивость к новому, гибкость, готовность к риску, деловитость, дипломатичность, добросовестность, доминантность, здоровье, инициативность, интеллектуальность, интернальность, информированность, конструктивная агрессия, контактность, конформность, креативность, лояльность, любознательность, мобильность, направленность на успех и многие другие.

В ходе первого этапа для выявления субъектных представлений о личностных детерминантах карьерной успешности женщины были использованы метод субъективного шкалирования и метод семантического дифференциала. Женщины, не достигшие успеха в карьере, структурируют качества, необходимые для его достижения по трем смысловым линиям: «Организационноделовая составляющая успеха», «Эмоционально-волевая составляющая успеха» и «Адаптационная составляющая успеха».

Сопоставление структур представлений о личностных детерминантах карьерной успешности, полученных на подвыборках успешных и неуспешных женщин, позволило установить, что успешные женщины обладают более дифференцированной и развитой структурой представлений о личностных детерминантах карьерной успешности, чем неуспешные женщины. Для успешных женщин наиболее значима осмысленная направленность личности на успех, для неуспешных - обладание отдельными организационно-деловыми качествами.

У карьерно успешных женщин личностные качества, лежащие в основе успешного выполнения профессиональных задач и построения эффективного межличностного взаимодействия, составляют три четко выраженные смысловые линии - коммуникативную, информационную и организационную составляющие карьерного успеха, а у неуспешных женщин они интегрированы в одну смысловую линию.

Для карьерно успешных женщин (в отличие от неуспешных) здоровье выступает отдельной значимой составляющей карьерного успеха. У карьерно успешных женщин способность субъекта к построению эффективного межличностного взаимодействия представляет собой отдельную четко оформленную составляющую личностных детерминант карьерного успеха, а у неуспешных - она распределена по всем ее составляющим, не играя при этом доминирующей роли.

У карьерно успешных женщин адаптационные характеристики личности органично включены во все смысловые группировки личностных детерминант карьерной успешности, а у неуспешных женщин они интегрированы в отдельную структуру. У карьерно неуспешных женщин такие характеристики личности как «конструктивная агрессия», «независимость», «представления об успехе», «установка на успех» и «устремленность в будущее» не получили значимого выражения в качестве личностных детерминант карьерного успеха.

Полученные результаты позволили выявить статистически значимые различия у женщин, успешных и неуспешных в карьерной сфере, по ряду свойств личности (таблица 1).

Таблица 1 Сравнительное распределение средних значений личностных детерминант карьерной успешности (в стенах) по двум подвыборкам женщин

Детерминанты

Успешные женщины

Неуспешные Женщины

Мотивация достижения (по А. Меграбян)

9,5

4,3

Р<0,01

Коммуникативная толерантность (по В.В. Бойко)

8,9

5,1

Р<0,01

Общительность (FPI)

9,1

7,5

Р<0,05

Креативность (САТ)

8,6

4,8

Р<0,01

Деловая активность (по Т.Е. Аргентовой)

9,0

4,2

Р<0,01

Дальнейшее обследование испытуемых показало, что значимые различия в развитии выделенных нами в ходе эксперимента личностных качеств, лежащих в основе карьерной успешности, сохраняются у успешных и неуспешных женщин вне зависимости от сферы их деятельности - «чисто мужской» или «чисто женской».

Формирующий этап эксперимента предусматривал разработку и проведение тренинга по развитию личностных качеств, выделенных по итогам констатирующего эксперимента в качестве детерминант карьерной успешности. Тренинг получил название «Движение к успеху». Согласно полученным результатам, 72,0 % женщин, прошедших программу «Успех возможен и достижим», смогли устроиться на работу в период два месяца после ее завершения. Нами было установлено, что личностные детерминанты карьерной успешности женщины представляют собой совокупность ее психических характеристик, обусловливающих достижение востребованных на личностном уровне карьерных достижений в определенной сфере профессиональной деятельности, в оптимальном темпе и с допустимым для нормальной жизнедеятельности уровнем энергозатрат. В качестве ведущих компонентов личностных детерминант карьерной успешности женщины были выделены: креативность и мотивация достижения; в качестве резервных компонентов - коммуникативные способности и деловую активность женщины.

Литература

1. Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. - 1987. - № 2. - C. 14-23.

2. Алешкина Ю.Е., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии. - 1991. - № 5. - С. 12-27.

3. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов. - М.: ПЕР СЭ, 2001. - 511 с.

4. Волкова Л. Женщина и карьера. - СПб., 1997.

5. Женское предпринимательство: мотивация, положение, перспективы. Итоговый доклад для Комиссии ЕС. - М.: ИПИОН РАП, 1992.

Аннотация

В статье проводится теоретический анализ литературы по проблеме карьерной успешности женщин, приведены результаты проведенного исследования, состоящего из двух этапов: констатирующего и формирующего.

Ключевые слова: личностные детерминанты, успех, карьерная успешность, деловая активность, мотивация, работающая женщина, коммуникативные способности, профессиональная сфера, профессия, направленность личности, личностные качества, представления и др..

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Сущность личности и ее профессиональной успешности в психологической науке. Сравнительная характеристика теории личности в трудах отечественных и зарубежных психологов. Эмпирический анализ личностных факторов профессиональной успешности предпринимателей.

    дипломная работа [91,0 K], добавлен 22.08.2010

  • Общая характеристика основных личностных детерминант отклоняющегося поведения. Самоубийство как форма отклоняющегося поведения. Эмпирическое исследование и качественный анализ личностных детерминант склонности суицидальному поведению подростков.

    курсовая работа [224,2 K], добавлен 08.06.2014

  • Личностные особенности учащихся-медиков как научная проблема. Специфика личностных качеств, необходимых для фельдшеров, их развитие на этапе обучения профессии. Экспериментальное исследование личностных особенностей учащихся медицинского колледжа.

    курсовая работа [72,3 K], добавлен 02.06.2011

  • Детерминанты успешности романтических отношений между мужчиной и женщиной. Психологические представления об основаниях романтических отношений. Эмпирическое изучение предикторов экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях.

    дипломная работа [654,2 K], добавлен 31.10.2016

  • Понятие и сущность личностных качеств в психодинамическом и диспозициональном направлениях психологии личности. Анализ и обобщение наиболее известных из существующих подходов к вопросу происхождения личностных качеств в различных психологических теориях.

    курсовая работа [34,4 K], добавлен 27.04.2010

  • Рассмотрение индивидуально-типологических особенностей личности. Определение причин неуспеваемости в младшем школьном возрасте. Исследование взаимосвязи успешности обучения с типом темперамента (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) ребенка.

    курсовая работа [98,1 K], добавлен 09.06.2010

  • Два основных подхода к пониманию способностей, их происхождению и месту в сфере деятельности. Описание способностей человека, влияющих на его трудовую деятельность. Предпосылки успешности профессиональной деятельности на примере качеств менеджера.

    курсовая работа [660,0 K], добавлен 16.01.2015

  • Одиночество как социально-психологический феномен. Основные аспекты одиночества и его влияние на личность. Эмпирическое исследование социальных и личностных особенностей одиноких женщин. Методы психологической поддержки женщинам, переживающим одиночество.

    курсовая работа [80,0 K], добавлен 06.09.2011

  • Особенности воспитания успешной личности в разных странах и исторических эпохах. Анализ эволюции успешности в связи с развитием общества. Понятие и сущность дауншифтинга. Мотивация и реализация личности как основные критерии успешности в современном мире.

    реферат [571,6 K], добавлен 22.03.2010

  • Развитие взглядов на природу интуиции, ее роль в прогнозировании. Психологические концепции успешности. Методики экспериментального исследования взаимосвязи между интуитивным типом и факторами успешности в деятельности актеров профессионалов и любителей.

    дипломная работа [887,2 K], добавлен 25.07.2012

  • Сущность и содержания понятия профессионально-значимых качеств личности медицинского работника. Психологические требования к личности медицинской сестры. Результаты эмпирического исследования успешности деятельности среднего медицинского персонала.

    курсовая работа [1000,4 K], добавлен 15.02.2013

  • Факторы успешности предпринимательской деятельности на уровне психических состояний. Методики исследования гибкости мышления, изучения индивидуальных особенностей решения задач, диагностики оперативной памяти, диагностики мотивации избегания неудач.

    реферат [27,7 K], добавлен 25.11.2012

  • Понятие личности и ее структуры. Темперамент - основа личностных особенностей человека. Особенности взаимосвязи личностных особенностей людей и их деятельности в экстремальных условиях. Динамика личностных профилей сотрудников правоохранительных органов.

    дипломная работа [151,7 K], добавлен 28.07.2013

  • Анализ языковых детерминант личности. Особенности речевого поведения и структуры характера у инвалидов. Влияние детско-родительских отношений на личностные характеристики сиблингов. Влияние личностных качеств испытуемых на восприятие результатов теста.

    контрольная работа [22,1 K], добавлен 21.04.2010

  • Взгляды на эмоциональность как особенность человека в психологии. Исследование половых различий в эмоциональной сфере. Экспериментальное исследование эмоциональности у мужчин и женщин (на примере юношеского возраста). Анализ полученных результатов.

    курсовая работа [300,3 K], добавлен 06.06.2011

  • Теоретический анализ изучения личности: понятие, структура и факторы, влияющие на ее формирование. Эмпирическое исследование личностных особенностей подростков, увлекающихся компьютерными играми. Анализ личностных качеств, которыми обладают подростки.

    курсовая работа [336,2 K], добавлен 10.01.2011

  • Сущностные характеристики успешности обучения младших школьников. Факторы формирования их адекватной самооценки. Экспериментальная работа по реализации условий успешности обучения детей в младшем школьном возрасте через формирование адекватной самооценки.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 16.03.2012

  • Эмпирическое исследование личностных особенностей контроля и мотивация достижения и образа профессионального будущего среди студентов КГПУ им. К.Э. Циолковского и МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана. Анализ результатов и апробация проведенного исследования.

    автореферат [112,4 K], добавлен 15.10.2010

  • Влияние затрат рабочего времени на эффективность стиля управления. Роль индивидуальных и психологических особенностей в системе взаимосвязи мотивационных характеристик с уровнем успешности профессиональной деятельности в системе государственных органов.

    курсовая работа [382,7 K], добавлен 23.04.2016

  • Сущность школьной успешности и факторы неуспешности старшеклассника. Понятие и средства внеурочной деятельности, ее значение для формирования сознательного отношения к учению, развития познавательных интересов и овладения культурой умственного труда.

    курсовая работа [187,2 K], добавлен 31.10.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.