Размещено на http: //www. allbest. ru/

Ставропольский Государственный Медицинский Университет

Кризисы профессионального становления личности

Тончинская Марина Вадимовна, студентка 3 курса

специальности Клиническая психология

Аннотация

В статье рассматриваются кризисы профессионального становления, а также их особенности и способы выйти из подобной ситуации. Обращается внимание на профессионально обусловленные деструкции личности. Представлены основные факторы кризисов профессионального становления.

Ключевые слова: профессиональный кризис, профессиональное становление личности, профессиональные деструкции.

Annotatіon

CRISES OF PROFESSIONAL FORMATION OF THE PERSONALITY

Tolchinskaya Marina Vadimovna

3rd year student Stavropol State University medical University clinical specialties psychology

The article deals with the crises of professional development, as well as their features and ways to get out of this situation. Attention is drawn to the professionally caused destruction of personality. The main factors of crises of professional formation are presented. Key words: professional crisis, professional formation of personality, professional destruction.

Во многом будущее человека зависит от правильного выбора профессии. Много несчастных людей идут на работу, как на Голгофу. Мы решили рассмотреть, почему люди в школьные годы, в подростковом возрасте не смогли сориентироваться в мире профессий. Не относитесь ли Вы к их числу? кризис профессиональный деструкция личность

Чтобы найти ответ на этот вопрос, мы обратились к исследованиям отечественных психологов - Э.Ф. Зеера, Б.С. Братуся, Е.А.Климова.

Выбрать профессию - дело не из легких! Данный кризис является нормативным, Он стал неотъемлемой частью развития человека в период онтогенеза. Очень важно при определении своего будущего не ошибиться и сделать правильный выбор!

В рассмотрении проблемы мы опирались на классификацию профессиональных кризисов Э.Ф. Зеера, его этапы профессионального становления человека.

В старшем школьном возрасте наступает кризис учебно-профессиональной ориентации. Ядром кризиса является необходимость выбора профессии. В это время юноши и девушки начинают понимать, что теперь должны отвечать за все в своей жизни сами и им предстоит сделать первый самостоятельный выбор. Родным и близким следует помочь разобраться подростку в его интересах, предпочтениях, возможностях, способностях, а главное, в себе для того, чтобы не ошибиться с принятием решения. В этот момент школьник как никогда нуждается в поддержке.

Сталкивались ли Вы с такой проблемой?

С поступлением в профессиональное учебное заведение юноши и девушки сталкиваются с кризисом профессионального обучения. Как правило, он отчетливо проявляется в первом и последнем курсе обучения. Его причинами являются неудовлетворенность образованием и профессиональной подготовкой. Но помимо этого студентов волнуют такие вопросы как «Где я смогу работать?», «Смогу ли устроиться по профессии?». И это неспроста! К сожалению, на данный момент в системе образования не предусмотрено распределение студентов после окончания профессионального заведения. Молодые специалисты без опыта очень редко и с большим трудом могут устроиться на трудовое место, хотя, в большинстве случаев, стаж работы является обязательным условием. Парадокс!

А что вы думаете по этому поводу?

Когда выпускнику профессионального заведения удается устроиться на работу, возникает новое препятствие-кризис профессиональной адаптации. Он проявляется в первые месяцы и годы самостоятельной работы. Причинами являются трудности профессиональной адаптации, особенно в плане взаимоотношений с коллегами и руководством, а также освоение новой ведущей деятельности - профессиональной.

Очень часто происходит несовпадение профессиональных ожиданий и реальной действительности. Как же поступить в этой ситуации? Нужно постараться принять реальность как можно быстрее. В такой ситуации неплохо было бы подумать о наставнике, который помог бы Вам справиться.

И следом - кризис профессионального роста. Естественно, возникает потребность в дальнейшем повышении квалификации. Хочется чего-то большего, появляется неудовлетворенность возможностями занимаемой должности. Кажется, что силы и ресурсы безграничны, возникает желание идти по карьерной лестнице вверх и вверх! Именно несоответствие желаний и возможностей провоцирует данный кризис.

Если человек переживает кризис профессионального роста деструктивно, можно сменить работу на более благоприятную и многообещающую в плане карьеры, или же начать заниматься любимым делом.

Важным этапом профессионального становления является кризис профессиональной карьеры.

На этом этапе важна стабилизация профессиональной ситуации. Этому периоду чаще всего сопутствует создание семьи. А это значит, что у человека появляется материальная заинтересованность в работе. Он стремится выкладываться как можно больше, чтобы не

только содержать себя, семью, но и еще накопить денег для осуществления каких-либо желаний или же на непредвиденные нужды.

Но есть и другая сторона монеты! Человек вспоминает, о чем мечтал в начале карьеры, и сопоставляет с тем, что получил к данному моменту. Появляется неудовлетворенность собой и своим профессиональным статусом, В этот момент люди очень часто меняют сферу деятельности, уезжают в другие города или даже страны.

Так как быть в этой ситуации? Рискнуть и броситься в омут с головой? Или оставить все как есть? Каково Ваше мнение?

Само собой, со временем наступает кризис угасания профессиональной деятельности, который приходится на последние годы перед уходом на пенсию.

Причиной его является ожидание ухода на пенсию и новой социальной роли, сужение социально-профессионального поля (работнику меньше поручают заданий, связанных с новыми технологиями), психофизиологические изменения и ухудшение состояния здоровья. Чтобы этот период прошел наиболее благоприятно, нужно заранее подумать, чем будет заниматься человек после ухода из профессиональной деятельности. Наверняка найдется что-то по душе, то, где его умения и навыки обязательно пригодятся!

Кризис социально-психологической адекватности возникает в первое время после выхода на пенсию. Главной особенностью этого кризиса является появление большого количества свободного времени.

Причиной кризиса может стать и чувство своей ненужности, и нередко происходит резкое ухудшение здоровья.

Ни для кого не секрет, что даже после выхода на пенсию многие люди продолжают вести достаточно активный образ жизни, что позволяет им сохранять не только свои социальные функции, но и психологические. Очень важно не падать духом и наполнять свою жизнь различными видами деятельности!

Э. Ф. Зеер выделяет основные факторы кризисов профессионального становления: 1. Сверхнормативная активность как следствие неудовлетворенности своим положением, своим статусом.

2. Социально-экономические условия жизнедеятельности человека (сокращение рабочих мест, переезд).

3. Возрастные психофизиологические изменения (ухудшение здоровья, снижение работоспособности).

4. Вступление в новую должность

5. Полная поглощенность профессиональной деятельностью.

6. Изменения в жизнедеятельности (смена местожительства, перерыв в работе, "служебный роман").

На стадии профессионализации по многим видам профессий происходит развитие профессиональных деструкций.

Профессиональные деструкции - это изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса.

А.К.Маркова выделила указанные ниже тенденции профессиональных деструкций:

· искаженное профессиональное развитие, появление ранее отсутствовавших негативных качеств, отклонений от социальных и индивидуальных норм профессионального развития, меняющих профиль личности;

· рассогласованность отдельных звеньев профессионального развития, когда одна сфера как бы забегает вперед, а другая отстает;

· низкую профессиональную мобильность, неумение приспособиться к новым условиям труда и дезадаптацию;

· отставание, замедление профессионального развития сравнительно с возрастными и социальными нормами;

· дезинтеграцию профессионального развития, распад профессионального сознания и как следствие - нереалистические цели, ложные смыслы труда, профессиональные конфликты;

· прекращение профессионального развития из-за профессиональных заболеваний или потери трудоспособности.

· появление деформаций личности;

· ослабление ранее имевшихся профессиональных данных, профессиональных способностей, профессионального мышления;

Таким образом, профессиональные деструкциии нарушают целостность личности, снижают ее адаптивность, устойчивость, отрицательно сказываются на продуктивности деятельности.

Мы подняли проблему профессионального становления. Важным и значимым событием является выбор профессии. И прежде чем принять какое-либо решение, стоит все до мелочей проверить. От этого выбора зависит, как сложится судьба человека. Но если Вы оказались в ситуации кризиса, то стоит помнить о том, что данная ситуация всего лишь новый этап развития личности. И только набравшись смелости и терпения Вы сможете преодолеть его!

Используемая литература

1. Н. С. Пряжников «Психология труда и человеческого достоинства»

2. Н.С Пряжников «Психология труда»

Размещено на Allbest.ru