Психоаналитик Зигмунд Фрейд
Разработка Фрейдом теории организации человеческого разума и внутренних операций и теории поведения человека и организация его ума. Рассмотрение проблем эго и сексуального характера "подсознательного" по Фрейду. Динамика развития индивидуальности Фрейда.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.02.2019 |
| Размер файла | 15,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Владимирский государтсвенный университет Владимир, Россия
Психоаналитик Зигмунд Фрейд
Ежкина М.А.
Зигмунд Фрейд был австрийским невропатологом и психиатром, который учредил психоаналитическую школу в психологии. Фрейд известен своими теориями «несознающего» ума, особенно своей теорией механизма репрессии. фрейд сексуальный индивидуальность поведение
Он упоминается как «отец психоанализа». Он одновременно разработал теорию организации человеческого разума и внутренних операций, и теорию поведения человека и организацию его ума. Это привело к тому, что он использовал клинические методы с целью вылечить психические заболевания людей. Он также выдвинул теорию о том, что индивидуальность человека берет корни из его детства.
Современный психологический словарь полон определениями, которые Фрейд популяризировал, включая подсознательное, защитные механизмы, оговорки по Фрейду и символику мечты. Однако его теории остаются спорными и широко оспаривавшими многочисленными критиками, до такой степени, что его назвали «создателем сложной псевдонауки, которая должна быть признана одним из большых безумий Западной цивилизации».
Зигмунд Фрейд рождился 6 мая 1856 года. Его отцу, Джэйкобу, было 41 год, он был торговцем шерстью, и имел двух детей от предыдущего брака. Его матери, Амалие, был 21 год. Из-за экономического кризиса в 1857 году, отец Фрейда потерял свой бизнес, и семья переехала сначала в Лейпциг, затем в Вену. В 1865 году Зигмунд пошел в известную среднюю школу Австрии. Фрейд был выдающимся учеником и закончил школу в 1873 году с отличием.
Медицинская школа
В 1874 году понятие «психодинамика» было предложено с публикацией лекций по физиологии немецким физиологом Эрнстом Вильгельмом фон Брюке, который, при взаимодействии с физиком Германом фон Гельмгольцем, предположил, что все живые организмы являются энергетическими системами, которыми также управляет этот принцип. В течение этого года, в Венском университете, Брюке занимал должность наблюдателя для студента-медика первого года Зигмунда Фрейда, который принял эту новую «динамическую» физиологию. В его лекциях по Физиологии Брюке формулировал радикальное представление, что живой организм является динамической системой, к которой применяются законы химии и физики [1]. Это было отправной точкой для динамической психологии Фрейда и его отношения к «подсознательному».
Фрейд и психоанализ
Фрейд женился на Марте Бернейс в 1886 году, после открытия его собственной медицинской практики, специализирующейся на неврологии. Фрейд экспериментировал с гипнозом на его истерических пациентах, производя многочисленные сцены «соблазнения» под гипнозом. Этот метод стал известным, как «лечение разговором». «Лечение разговором» широко рассматривается как основа психоанализа [3].
К сорока годам Фрейд имел многочисленные психосоматические расстройства, а также преувеличивал страхи перед смертью и другими его фобиями [4]. В это время Фрейд был вовлечен в тему его собственных мечтаний, воспоминаний и динамики развития его индивидуальности.
После публикации книг Фрейда, в 1900 и 1901 годах, интерес к его теориям начал расти, и появился круг сторонников его теорий. Мнения Фрейда и Карла Юнга часто разделялись по ряду причин, включая настойчивость Юнга при рассмотрении проблем эго и сексуального характера «подсознательного» по Фрейду. Причины их разногласий были из-за приверженности Юнга к религии и мистике, которая находилась в противоречии с атеизмом Фрейда.
Последние годы
В 1930 Фрейд получил Награду имени Гете за его вклада в психологию и в немецкую литературную культуру, несмотря на то, что Фрейд считал себя не писателем, а ученым (и надеялся вместо этого на Нобелевскую премию). Три года спустя нацисты взяли под свой контроль Германию и книги Фрейда, были сожжены нацистами.
Фрейд решил уйти в «изгнание», «чтобы умереть в свободе». Он и его семья уехали из Вены в июне 1938 года и поехали в Лондон.
Большой курильщик, Фрейд, перенес больше чем 30 операций за всю свою жизнь из-за рака ротовой полости. В сентябре 1939 года его доктор Шур, по просьбе Фрейда, ввел в него три дозы морфия, которые привели к смерти Зигмунда Фрейда 23 сентября 1939 года. Спустя три дня после его смерти, тело Фрейда кремировали в крематории Голдерса Грина в Англии. Его прах был позже помещен в голубятню крематория. После смерти Марты Фрейд в 195 году, ее прах был также помещен в ту урну.
Фрейд оставил идею «подсознательного», понятия эго, суперэго и «айди».
Список литературы
1. Daniel Meyer-Dinkgrдfe, "Hamlet's Procrastination: A Parallel to the Bhagavad-Gita," in Hamlet East West, edited by Marta Gibinska and Jerzy Limon. (Gdansk: Theatrum Gedanese Foundation, 1998), 187-195.
2. Daniel Meyer-Dinkgrдfe. Consciousness and the Actor: A Reassessment of Western and Indian Approaches to the Actor's Emotional Involvement from the Perspective of Vedic Psychology Series 30: Theatre, Film and Television, Vol. 67 (Frankfurt am Main: Peter Lang, 1996).
3. Gerald Corey, Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy (Wadsworth Publishing, 2001, ISBN 0534348238), 67.
4. John Bowlby, Attachment and Loss: Vol I (Basic Books, 1999, ISBN 0465005438), 13-23.
5. Karl Popper, “Philosophy of Science: A Personal Report,” in British Philosophy in the Mid-Century: A Cambridge Symposium, ed. C. A. Mace (1957), 155-191; reprinted in Karl Popper. Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge (1963; 2d ed., 1965), 33-65.
6. Mark Altschule, Origins of Concepts in Human Behavior (New York:
Wiley, 1977), 199.
7. Peter Gay, Freud: A Life for Our Time (1988), 65-66.
8. Ralph Yarrow, "'Identity and Consciousness East and West: the case of Russell Hoban." Journal of Literature & Aesthetics 5 (2) (July-Dec. 1997): 19-
26.
9. S. Calvin Hall, A Primer in Freudian Psychology (Meridian Book, 1954, ISBN 0452011833).
10. The Design Within: Psychoanalytic Approaches to Shakespeare, Edited by M. D. Faber. (New York, NY: Science House, 1970) An anthology of 33 papers on Shakespearean plays by psychoanalysts and literary critics whose work has been influenced by psychoanalysis.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблема мотивации как основы целенаправленной деятельности и средства управления поведением. Системная организация мотиваций, их классификация. Психоаналитические теории мотивации. Теории мотивации потребностей Зигмунда Фрейда и Карла Густава Юнга.
реферат [30,4 K], добавлен 25.05.2012Понятие смысла бессознательных мотивов, влечений и побуждений человека по Фрейду. Концепции Фрейда о "трансфере" и "Эдиповом комплексе", их место в его теории личности. Метод свободных ассоциаций и метод анализа сновидений. Отношение Фрейда к символике.
реферат [29,1 K], добавлен 18.01.2011Психоанализ - творение Зигмунда Фрейда. Основные причины, которые определили жизненный путь основателя психоанализа. Взаимоотношения Фрейда с родителями. Распад Австро-венгерской империи и беспорядки в обществе. Знакомство с Брейером: случай Анны О.
реферат [44,3 K], добавлен 06.11.2011Исследование психодинамической ориентации поэтапного развития личности по З. Фрейду и эпигенетической периодизации развития личности по Э. Эриксону. Изучение поведения человека, достижение личностью уровня психологической зрелости и социальных требований.
курсовая работа [29,3 K], добавлен 22.12.2015Психоаналитическая теория австрийского психиатра З. Фрейда. Понятие бессознательного психического. Структура личности и динамика отношений сознания и бессознательного. Защитные механизмы, их осознание и развитие личности. Содержание критики теории Фрейда.
реферат [44,9 K], добавлен 25.11.2009Ключевая фигура философии Зигмунд Фрейд - автор и творец теорий по преодолению психологических проблем среди населения. Комплексное рассмотрение формирования личности, развития особенностей характера и сформулированной им модели "истерической женщины".
научная работа [415,7 K], добавлен 03.05.2011Биография. Приход Фрейда в медицину. Предпосылки создания психоанализа. Первое упоминание о сексуальности. Ошибки Фрейда в разработке теории психоанализа. Мировое признание Фрейда. Недостатки подхода, основанного только на изучении сексуальности.
реферат [29,9 K], добавлен 23.07.2008Различные теории естественного и социального развития человека. Чарльз Хортон Кули и Джордж Герберт Мид. Зигмунд Фрейд. Жан Пиаже. Лоренс Колберг. Факторы биологического и социального развития личности и их взаимосвязь. Воспитание.
контрольная работа [31,0 K], добавлен 10.09.2007Прихід Фрейда в медицину. Перший учитель Фрейда. Передумови створення психоаналізу. Внесок Фрейда в психологію і праці Фрейда. Життєвість, практична значимість поставлених Фрейдом проблем. Належне визнання теорії Фрейда. Розгорнута теорія особистості.
реферат [27,5 K], добавлен 01.12.2008Зигмунд Фрейд как один из самых знаменитых врачей мировой истории, философ, "духовный отец" психоанализа. Метод свободных ассоциаций. Основные идеи психоанализа. Суность сексуального комплекса та комплекса неполноценности. Теория сновидений З. Фрейда.
презентация [645,7 K], добавлен 16.01.2013Сущность и истоки идей Фрейда, разработка и распространение нового метода понимания нормальной и анормальной психической деятельности. Рождение теории "психоанализа" и ее исследование. Оценка влияния фрейдовских идей на развитие западной цивилизации.
презентация [145,1 K], добавлен 28.10.2013Психоанализ - психотерапевтический метод, разработанный Фрейдом в конце 90-ых XIX в. Рассмотрение основных компонентов модели личности человека, исследование снов и травм человечества. Обсуждение творческой идеи Фрейда, ее доказательство и пробелы.
статья [17,4 K], добавлен 04.02.2015Понятие и сущность сознания, предсознания и бессознательного. Структура личности согласно психодинамической теории З. Фрейда. Общая характеристика Ид, Эго и Суперэго, анализ взаимоотношений между ними. Описание психосексуальных стадий развития человека.
реферат [36,7 K], добавлен 05.12.2010Фрейд как основоположник теории бессознательного. Интерпретация и толкование сновидений в теории Фрейда. Модель синтеза активации сновидения предложенная Дж. Хобсоном и Р. Макларли. Интерпретация снов в теории К. Юнга. Экзистенциальный анализ сновидений.
реферат [20,6 K], добавлен 27.10.2014Биографические сведения о детстве и юности З. Фрейда, получение образования и начало творческого периода в жизни. Отношение Фрейда с учениками, начало зарождения школы психоанализа и ее дальнейшее развитие. Отто Ранк как летописец истории психоанализа.
курсовая работа [39,1 K], добавлен 18.02.2011Две предпосылки психоаналитической теории Зигмунда Фрейда: генетическая и гипотеза о "либидо". Четыре стадии развития личности по Фрейду: оральная, анальная, фаллическая и генитальная. Комплекс Эдипа у мальчиков или Электры у девочек. Я-идентичность.
реферат [24,9 K], добавлен 26.01.2009Психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда, ее сущность и содержание. Пять стадий психосексуального развития по Фрейду. Бихевиористическая теория Джона Уотсона, ее принципы. Оптимистический взгляд на природу личности как стержень гуманистической идеи.
реферат [34,0 K], добавлен 10.06.2013Понятие психологии как науки, место и роль в ней психоанализа, история его возникновения и развития. Становление и значение теории психоанализа З. Фрейда. Структура и элементы психики по Фрейду, их взаимосвязь. Изучение психоанализа Юнгом и Адлером.
реферат [15,5 K], добавлен 08.04.2009Сведения о семье Зигмунда Фрейда, причины выбора профессии врача и его научная деятельность. Становление психоаналитической психотерапии на основе практического опыта Фрейда. Последователи и критики: А. Адлер, К. Юнг, Э. Эриксон, Э. Фромм, Э. Берн.
презентация [4,9 M], добавлен 14.05.2012Изучение типа личности, стиля поведения, определяемого группой взаимосвязанных черт. Типология К. Юнга. Теория черт Г. Оллпорта. Описания модели "Большая пятерка". Анализ психодинамического подхода, разработанного З. Фрейдом. Теории социального научения.
презентация [910,7 K], добавлен 29.12.2014
