Главная Коллекция "Revolution" Психология Особенности эмоциональных проявлений в подростковом возрасте

Особенности эмоциональных проявлений в подростковом возрасте

Рассмотрение некоторых особенностей эмоциональной сферы подростков, которые влияют на личностное развитие ребенка. Отражение различных причин их высокой эмоциональности и выявление взаимосвязи между эмоциями и ведущим видом деятельности подростков.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.02.2019
Размер файла 14,2 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особенности эмоциональных проявлений в подростковом возрасте

Петрянкина Анна Сергеевна, студентка 2 курса психолого-педагогического факультета, ФГБОУ ВО, «Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева»

Иванова Ираида Павловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и социальной педагогики ФГБОУ ВО «ЧГПУ им. И. Я. Яковлева»

Аннотация

эмоциональный сфера подросток личностный

В статье рассматриваются некоторые особенности эмоциональной сферы подростков. В ней также отражены различные причины их высокой эмоциональности и выявляется связь между эмоциями и ведущим видом деятельности подростков.

Ключевые слова: эмоциональная сфера, эмоциональное развитие подростков

Abstract

Features of emotional manifestations in adolescence

Petryankina Anna Sergeevna, 2nd year student of psycho-pedagogical faculty of the Chuvash state pedagogical, University named I. Y. Yakovlev

Ivanova Iraida Pavlovna, The candidate of pedagogical sciences, associate professor of the department оf psychology and social pedagogy FGBOY VO Chuvash State Pedagogical University named after I. Ya. Yakovleva

The article discusses some features of the emotional sphere of adolescents. It also reflects the various causes of their high emotions and reveals the relationship between emotions and the leading activities of adolescents.

Key words: emotional sphere, emotional development of teenagers

Подростковый возраст является своеобразным переходом от детства к взрослости. Этот переход характеризуется глубокими изменениями условий, которые влияют на личностное развитие ребенка. Они касаются физиологических изменений, происходящих в организме, отношений, складывающихся у подростков со взрослыми и сверстниками, уровня развития познавательных процессов, интеллекта, способностей и, конечно же, эмоционального развития.

В эмоциональной сфере подростков происходят значительные изменения по сравнению, например, с младшим школьным возрастом. Так, характерными чертами эмоциональной сферы подростков являются:

1) высокая устойчивость эмоциональных переживаний;

2) высокий уровень тревожности (по данным В. Н. Кисловской);

3) противоречивость чувств. Например, перепады настроения - от безудержного веселья к унынию и обратно;

4) очень высокая эмоциональная возбудимость;

5) внутренний эмоциональный конфликт из-за возможного несовпадения оценки и самооценки.

Как можно заметить, в подростковом возрасте проявляется большой всплеск в эмоциональной жизни. Многие авторы связывают это с процессами возбуждения и торможения. В этот период процесс возбуждения нарастает, а процесс торможения ослабевает. Иными словами, одни и те же события вызывают у подростков более яркие эмоциональные реакции, чем у младших школьников или взрослых.

Е. П. Ильин считает, подростки больше склонны к проявлению радости, чем гнева, страха и печали. А склонность к гневу выражена ярче, чем к страху и печали. Радость, гнев и печаль наиболее интенсивно переживаются в возрасте 12-13 лет, а выраженность страха в этот период уменьшается.

В. Г. Казанская, в свою очередь, говорит, что для подростков характерно «застревание» на своих эмоциях, как положительных, так и отрицательных.

Существуют некоторые различия в проявлении эмоций у мальчиков и у девочек в подростковый период. Так, у девочек-подростков чаще проявляются обидчивость, резкие перепады настроения, повышенная слезливость. Мальчики же очень подвижны даже тогда, когда. Однако физиологическая перестройка организма подростков также может сопровождаться возникновением у них повышенной утомляемости.

Эмоции подростков в большей степени связаны с ведущим видом деятельности- общением. То есть характер и содержание эмоциональных реакций в этом возрасте определяется личностно-значимыми отношениями с другими людьми.

В подростковом возрасте резко возрастает интерес к своей внешности. Формируется образ физического «Я». Из-за предания ему излишней значимости ребёнком остро переживаются все изъяны внешности, действительные и мнимые. Непропорциональность частей тела, неловкость движений, неправильность черт лица, излишний вес или худоба- всё это расстраивает и иногда приводит к чувству неполноценности, замкнутости или даже нервной анорексии.

Тяжёлые эмоциональные реакции на свою внешность у подростков смягчаются при теплых, доверительных отношениях с близкими взрослыми. А бестактные замечания, подтверждающие худшие опасения подростка, могут усугубить пессимизм и дополнительно невротизируют.

Таким образом, подростковый возраст характеризуется как период повышенной эмоциональности. И в это время подростку очень важно проявление внимания, тактичности со стороны взрослых. Родителям требуется перестраивать взаимоотношения с подростком так, чтобы он мог продолжать гармонично развиваться. Эти отношения необходимо строить на основе личности подростка, так как оно даст возможность предвидеть, как он поступит в той или иной ситуации, оно поможет установить подлинные причины тех или иных особенностей, и подскажет, что можно ожидать от него в будущем.

Список использованной литературы

1. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учебное. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. / М. В Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова-- Москва: Педагогическое общество России, 2003. -- 512 с.

2. Ильин Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин-- Санкт-Петербург : Питер, 2001. -- 752 с.

3. Казанская В. Г. Подросток. Трудности взросления/ В. Г. Кулагина. -- Санкт-Петербург: Питер, 2008. -- 177с.

4. Круглова Т. Е. Особенности эмоциональной сферы подростков с разной успеваемостью / Молодой ученый. -- 2017. -- №9. -- С. 281-284.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены