Полевая экологическая психология: контуры и ориентиры

Рассмотрены основные положения полевой экологической психологии. Предложена модель социопсихоэкосистемы человеческого сообщества, в эпицентре которой находится личность. Исследован процесс отчуждения природы от индивидуальной человеческой психики.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 26.02.2019
Размер файла 60,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Полевая экологическая психология: контуры и ориентиры

А.В. Винобер

Фонд поддержки развития биосферного хозяйства и аграрного сектора

«Сибирский земельный конгресс», Иркутск, Россия

Рассмотрены основные положения полевой экологической психологии. Предложена модель социопсихоэкосистемы человеческого сообщества, в эпицентре которой находится личность.

Ключевые слова: полевая экологическая психология, информационное поле, окружающая среда, биосфера, социопсихоэкосистема, исследования, методы, эксперименты.

Человек (H.S.) - существо космобиопсихосоциальное. Точнее, космобиологическое, т.е. фундаментальные свойства его биологической природы (как всего живого и неживого на Земле) обуславливает космос.

Часто эта зависимость от космоса может быть опосредована земными явлениями, обусловленными в свою очередь космическими причинами.

Например, физиология человека и многие его психические реакции обусловлены процессами, протекающими в геофизическом поле Земли, а эти процессы провоцирует солнечная активность или, например, вспышка сверхновой…

Причем влияние дальнего космоса, безусловно отражающегося на нашей природе (и человеческой психике) современная наука еще не способна отслеживать.

Информационное поле вселенной пронизывает нашу сущность (существо, тело и психику) ежесекундно, каждое мгновение. Время от времени индуцируя нашу мысль к неожиданному, непредсказуемому полету в мире идеального семантического поля… Но обычно, наше сознание, наша мысль находятся в состоянии дремоты или анабиоза, во власти физиологических ощущений и доминант.

Наше самосознание («Я-концепция») стремится функционировать в режиме «закрытого контура», фильтрующего поступающую из внешнего мира информацию и фильтрующего деятельностно-информационный «ответ» внешнему миру.

Но человеческое существо - это не «закрытый контур». Это открытая (локальная, конечная) космобиопсихосоциальная система органического происхождения (живой биокомпьютер земного местонахождения).

Жизнь - в значительной степени есть явление космическое, чем земное. Она создана воздействием творческой динамики космоса на интегральный материал Земли. Она живет динамикой этих сил, и каждое биение органического пульса согласовано с биением космического сердца - этой грандиозной совокупности туманностей, звезд, Солнца и планет. [12]

С изменением окружающей среды изменяется и человек, его психология, поведение, переживания, реакция и восприятие. Один и тот же человек ведет себя совершенно по-разному в церкви или воротах футбольного поля, в общественных приемных или в тиши лесного массива, на экскурсиях в пещеры или на многолюдных городских проспектах. И везде это тот самый человек, который чувствует свою идентичность со временем и пространством. Именно поэтому он изменяет свое поведение в зависимости от физических или пространственных структур различной среды. [11]

Каждой экологической нише, каждому местоположению в пространстве, в естественно-природном или социально-культурном измерении задаются свои основания для рефлексии, свои параметры бытия, особенности миростроения и трансценденции…

Человек не такой уж абсолютный господин своего Я, так как окружающая среда оказывает значительное влияние на его решения и поведение.

Ежедневно человек находится в состоянии конфронтации с различными типами среды (окружающей, природной, социальной, технической, виртуальной, символической, культурной…).

Электромагнитное поле является сложным событием материального мира, обладающим несколькими биотропными параметрами: интенсивностью, градиентом, вектором, частотой, формой импульса, экспозицией и локализацией. Эти семь биотропных параметров, как семь нот в музыке, позволяют разыгрывать сложные мелодии жизненных процессов. [13]

Различные аспекты погоды оказывают влияние на физические, психологические и физиологические состояния человека.

Погодные условия могут влиять на человека на прямую, через изменение его физиологического состояния. Это может вызывать изменение эмоционального статуса и поведения. Влияние погоды на личность может быть опосредовано другими факторами: невозможность путешествий, ухудшение производительности труда, изменение способов свободного времяпровождения, стресс, вызванный неблагоприятными погодными условиями и т.д. [8]

Когда происходит мощное экранирование плотными слоями приземной атмосферы (облачность, тучи, низкое давление) физиология и психология деятельности человеческого организма и особенно мозга - резко меняется.

Ощущение - будто мозг лишается нормальной информационно-энергетической подпитки из дальнего космоса.

Это может говорить о том, что дальний космос принимал и принимает активное участие в эволюции всего живого на земле, в том числе и в эволюции психофизиологии Homo Sapiens.

Как можно избежать этого негативного экранирующего воздействия плотной атмосферной облачности? Как нейтрализовать это негативное воздействие? полевой экологический психология

Отчуждение природы от индивидуальной человеческой психики (от «Я») происходит с помощью давления коллективного менталитета социума, который имеет тенденцию поглощать индивидуальность и диктовать ей низменно-примитивное утилитарное поведение, лишенное духовной доминанты. А без духовной доминанты невозможна полноценная взаимосвязь с миром окружающей природы, с космосом. Без духовной доминанты личности, мир природы, космос - воспринимается только лишь как фон, ресурсы потребления, инертная, либо злая, агрессивная чуждая среда по отношению к человеку и человечеству. Среда, которую нужно потреблять, подчинять своей воле, бороться с ней или хотя бы обманывать и на время забывать о её существовании.

Приводимый ниже вариант модели социопсихоэкосистемы человеческого сообщества, в эпицентре которого находится личность, выделяет в особое положение духовную доминанту личности (аксиосферу), отрывая её от «Культурно-семантического блока» и приближая к блоку «Космос». Смысл такого «смещения» в том, что человек, личность - это микрокосм, в котором главное определяющее значение имеет сфера духовных ценностей его личности, самотворимая в информационно-полевом океане космоса.

Рис. Модель социопсихоэкосистемы человеческого сообщества, в эпицентре которого находится личность

В 20-30-е годы прошлого века, известный психолог Курт Левин выступил за применение в психологии физической теории поля и организовал экспериментальное направление, исследовавшие наличие полевых факторов в психологии. «Каждый психологический факт должен занимать определенное положение в этом поле и только такие факты производят динамические эффекты (являются причинами событий)… Я не верю, что в психологии теория на самых высших уровнях её конструирования может быть верной, не будучи теорией поля, - так формулировал К. Левин исследовательскую парадигму… Среда со всеми её свойствами (направления, расстояния и т.д.) должна определяться не физически, а психологически, т.е. в соответствии с её квазифизической, квазисоциальной и квазидуховной структурой».

Вероятно, уже несколько позднее, обогащенный опытом своих экспериментальных лабораторных исследований, К. Левин выразил некоторые итоги (как субъективно воспринимает автор данной статьи):

1. Психологи, которые подобно мне, придерживались теории поля многие годы, так и не смогли сделать её сущность достаточно ясной.

2. Лучше всего теорию поля можно охарактеризовать как метод, и именно метод анализа причинных отношений и построения научных конструкций [4, 5, 6, 7]

Во второй половине XX века «полевые представления» в своих социологических и социально-психологических исследованиях успешно применяли Пьер Бурдье и Серж Московичи. В отечественной науке наибольше внимание влиянию «полевых структур» на поведение человека уделили А.А, Чижевский и В.В. Налимов.

В начале 90-х годов появилась монография Казначеева В.П,, Спирина Е.А. «Космопланетарный феномен человека» [2], где рассматриваются некоторые вопросы влияния космических и земных физических полей, ссылаясь на А.А. Чижевского и автора концепции биологический полей А.Г. Гурвича.

В последние 20-30 лет можно заметить усиление интереса к полевым и средовым факторам, имеющим постоянное влияние на психику человека и его поведение [3, 14, 1, 10 и др.]

Если кратко, в сжатом виде, выразить основную мысль по поводу настоящего и будущего полевой экопсихологии, отталкиваясь от концепции «коэволюции идей» в науке [9], можно утверждать, что полевая экопсихология - это системный междисциплинарный синергетический подход к изучению человека и общества как космобиопсихосоциальных феноменов, обусловленных в своем появлении и развитии, в своей жизнедеятельности космическими и земными структурами, имеющими полевую природу. Данный подход, основываясь на «коэволюции идей» позволяет осуществить уникальный синтез естественнонаучных, психологических, философских, социальных и экологических теорий, методов и конструктов для глубинного постижения человека и общества во имя разумного коэволюционного развития земной человеческой цивилизации.

ЛИТЕРАТУРА

1. Букалов А.В. О возможности существования полевых форм жизни // А.В, Букалов // Физика сознания и жизни, космология и астроизика. 2011. - №4.

2. Казначеев В.П., Спирин Е.А. Космопланетарный феномен человека: Проблемы комплексного изучения. - Новосибирск: Наука, 1991. - 304 с.

3. Китаев-Смык Л.А. Стресс и психологическая экология / Л.А. Китаев-Смык // Природа. 1989. - 7. - С. 98-105

4. Левин К. Разрешение социальных конфликтов / пер.с англ. - Спб.: «Речь», 2000. - 408 с.

5. Левин К. Теория поля в социальных науках.: Пер. с англ. - Спб.: «Сенсор», 2000. - 368 с.

6. Левин К. Топология и теория. В кн.: Хрестоматия по истории псхиологии. Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждана. - М.: МГУ, 1980. - 296 с.

7. Левин К. Определение и понятие «поле в данный момент». В кн.: Хрестоматия по истории псхиологии. Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Ждана. - М.: МГУ, 1980. - 296 с

8. Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. -- СПб.: Питер, 2006. -- 1096 с.

9. Родин С.Н. Идея коэволюции. Новосибирск: Наука, 1991. - 271 с.

10. Смолова Л.В. Введение в психологию взаимодействия с окружающей средой. - СПб.: Речь, 2008. - 384 с.

11. Черноушек М. Психология жизненной среды. Пер. с чеш. - М.; Мысль, 1989-174 с.

12. Чижевский А.Л. Космический пульс жизни: Земля в объятиях Солнца. Гелиотараксия. - М.: Мысль, 1995. - 767 с.

13. Холодов А.Ю. Мозг в электромагнитных полях. -- М.: Наука, 1982. -- 123 с.

14. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. - М.: Смысль, 2000

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные направления современной психологии Запада и проблемы психологии межличностного общения. Структура психики по Зигмунду Фрейду. Модель психической структуры личности в аналитической психологии Карла Юнга. Динамика человеческого поведения.

    курс лекций [2,8 M], добавлен 04.01.2011

  • это книга - один из трудов А. Адлера, в которой представлены базовые положения индивидуальной психологии и многочисленные случаи из клинической практики, иллюстрирующие разные ее аспекты, с соответствующими тезисами.

    дипломная работа [69,3 K], добавлен 23.06.2008

  • Понятие психики, ее сущность и особенности, история возникновения и развития. Объект, предмет и задания психологии, методики ее изучения. Основные отрасли и направления психологии, их особенности и черты. Личность - социальная характеристика человека.

    шпаргалка [53,0 K], добавлен 10.02.2009

  • Альфред Адлер как основоположник индивидуальной психологии. Жизненный путь ученого, его труды и идеи, разногласия во взглядах с Зигмундом Фрейдом. Основные положения работы "Очерки по индивидуальной психологии" Адлера, рекомендации и разработка методик.

    реферат [26,4 K], добавлен 18.08.2009

  • Исследование жизненного пути психолога Альфреда Адлера. Изучение его концепции индивидуальной теории личности. Описания достижений исследований в области изучения психологии людей. Характеристика основных понятий и положений в индивидуальной психологии.

    реферат [33,3 K], добавлен 21.12.2014

  • Анализ закономерностей развития и функционирования психики как особенной формы жизнедеятельности человека. Изучение психических процессов, состояний и свойств личности. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь. Место психологии в системе наук.

    презентация [155,6 K], добавлен 20.09.2015

  • Рассмотрение причин возникновения и этапов формирования социальной психологии как науки. Ознакомление с различными подходами к изучению взаимоотношения человека и среды окружения. Общая характеристика, предмет, задачи и методы экологической психологии.

    реферат [20,0 K], добавлен 15.05.2012

  • Трудности становления и развития психологии. Вопросы о сущности и особенностях человеческой психики. Эстетическое воспитание как целенаправленный процесс формирования творчески активной личности. Формирование мировоззренческих установок человека.

    контрольная работа [51,7 K], добавлен 02.02.2015

  • Этапы развития психологии как научной дисциплины. Историко-психологический аспект глубинной и вершинной психологии личности. Основные принципы диагностики самосознания. Феноменология и диагностика когнитивных стилей. Общая характеристика психики животных.

    шпаргалка [201,1 K], добавлен 30.10.2010

  • Виды и развитие человеческой психики, структура деятельности человека. Функции психики, мышления и внимания. Формирование и развитие личности, типы и свойства темпераментов. Педагогический процесс как система и целостное явление, организации обучения.

    курс лекций [784,0 K], добавлен 20.04.2010

  • Психология - наука о закономерностях развития и функционирования психики - особой формы жизнедеятельности человека; основные направления: механизмы и закономерности психики, формирование психологических особенностей личности как сознательного субъекта.

    шпаргалка [66,1 K], добавлен 24.01.2012

  • Предмет и задачи общей и детской психологии. Развитие психики в филогенезе. Понятие личности в психологии, критерии ее определения. Психологическая характеристика деятельности и ее мотивации. Виды и особенности внимания. Структура и типология характера.

    шпаргалка [109,1 K], добавлен 18.11.2009

  • Психология как научное исследование поведения и психических процессов. Исследование воздействия различных факторов на поведение личности. Исторические основания психологии. Обзор развития основных школ в психологии, их основные положения, значение.

    курсовая работа [150,9 K], добавлен 11.10.2009

  • Общие проблемы психологии как науки. Память как познавательный процесс. Психологическая характеристика личности. Сущность процесса обучения. Сознание как высшая ступень развития психики. Психологическая теория деятельности. Мышление и воображение.

    методичка [94,4 K], добавлен 18.12.2008

  • История появления термина "психология", ее сущность и место в системе наук. Исследование механизмов и закономерностей психики человека, а также процесса формирования психологических особенностей личности. Предмет психологии в традиционных представлениях.

    реферат [61,2 K], добавлен 25.02.2012

  • Сущностная характеристика личности и ее основные особенности. Современное понимание личности в отечественной психологии. Психическое состояние как внутренняя целостная характеристика индивидуальной психики. Исследование проблемы способностей в психологии.

    реферат [213,4 K], добавлен 02.02.2016

  • Проблема человека и личности в отечественной психологии. Гуманистические и духовно-ориентированные теории личности. Исследование учения австрийского врача-психиатра З. Фрейда, индивидуальной психологии А. Адлера и аналитической психологии К.Г. Юнга.

    реферат [64,5 K], добавлен 29.06.2010

  • Принципы индивидуальной психологии: стремление к цели, схема апперцепции, чувства неполноценности и общности. Индивидуальность в социальном контексте, стиль жизни в индивидуальной психологии А. Адлера: распознание, понимание и коррекция стиля жизни.

    курсовая работа [41,5 K], добавлен 16.02.2011

  • Жизненный путь Альфреда Адлера - основоположника индивидуальной психологии, сделавшего значительный вклад в понимание личности и основавшего неофрейдизм. Исследование личности человека: рассмотрение как социального существа и исцеление методом ободрения.

    контрольная работа [29,0 K], добавлен 02.12.2010

  • Натуралистические концепции онтогенеза человеческой психологии. Фундаментальные теории развития в соответствии с различными психологическими школами. Возрастные изменения психики человека в разные периоды жизни. Система диагностики психического развития.

    презентация [21,0 K], добавлен 20.09.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.