Действие естественнонаучного закона единства и борьбы противоположностей в психологии семейных взаимоотношений

Размещено на http://www.allbest.ru/

ЦФ ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия»

Действие естественнонаучного закона единства и борьбы противоположностей в психологии семейных взаимоотношений

The law of unity and struggle of opposites in the psychology of family relationships

УДК 122

Шукурова Валерия Руслановна, Герасимова Елена Евгеньевна, студентки

Научный руководитель: Ефремов Александр Юрьевич, к.п.н., доцент

Воронеж, Воронежская область

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические особенности закона единства и борьбы противоположностей в психологии семейных взаимоотношений и результаты диагностического эксперимента среди студентов и их родителей.

Сделаны практические выводы для использования результатов в учебном процессе.

Ключевые слова: единство и борьба противоположностей, семья.

Annotation

In article theoretical features of the law of unity and conflict of opposites in psychology of family relationship and results of a diagnostic experiment among students and their parent are considered.

Practical conclusions for use of results in educational process are drawn.

Key words: unity and conflict of opposites, family.

В мире закон единства и борьбы противоположностей проявляется во всех сферах общественной жизни естественным, т.е. не зависящим от воли людей образом. Примером этому может послужить действие закона в семейных взаимоотношениях. Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. В общем виде семья определяется как круг лиц, связанных личными неимущественными и имущественными правами и обязанностями, вытекающими из брака, родства, усыновления и поэтому важны вопросы правовой регламентации семейных взаимоотношений [7]. Любое государство поддерживает и защищает семью и Россия - не является исключением: это утверждено Конституцией РФ [3].

С законом единства и борьбы противоположностей каждый человек сталкивается на протяжении всей своей жизни во всех сферах жизнедеятельности. Так, например, семья представляет собой взаимоотношение мужчины и женщины. Они являются полной противоположностью, но в целом составляют единство.

Исходя из актуальности проблемы, предметом исследования стало познание естественнонаучного закона единства и борьбы противоположностей в психологии семейных взаимоотношений.

Закон единства и борьбы противоположностей формулируется нами, как один из основных законов диалектики, раскрывающий источник самодвижения развития объективного мира и познания [2].

Семейные отношения - это особый вид взаимодействия людей. Люди взаимодействуют по разным основаниям. Это могут быть бытовые, деловые, профессиональные, личные, и другие взаимодействия [1].

Исследованием были поставлены две задачи: уточнение теоретических особенностей действия закона единства и борьбы противоположностей в семейных взаимоотношениях, проведение диагностического эксперимента по определению эффективности закона единства и борьбы противоположностей в семейных взаимоотношениях.

Решение первой задачи показало, что закон единства и борьбы противоположностей является ключевым законом диалектики и направлен на жизнедеятельность, которая решает как теоретические, так и практические проблемы. Говоря о законе единства и борьбы противоположностей, мы можем рассмотреть проявление этого закона в семейных отношениях. В изучении семейных взаимоотношениях, мы должны знать, что существует Семейный Кодекс Российской Федерации [5], который регулирует отношения в семье на законодательном уровне.

Если рассматривать семью в контексте «единства и борьбы», то можно выделить их проявление в характере взаимоотношения детей и родителей, которые очень часто выстраиваются на внутреннем противоречии различных возрастов. Лидерство того или иного человека включает в себя обеспечение уюта, порядка и чистоты в доме, а также реализация этой роли связана с удовлетворенностью потребностей членов семьи в поддержке, защите, личностном комфорте. Важна и коммуникативная сфера взаимоотношений в реализации обязанностей, связанных с развитием ребенка и инициатив организатора досуга. Материальное обеспечение включает в себя дела и обязанности, связанные с денежными доходами семьи, обеспечением семьи материального уровня благосостояния. Поэтому характер взаимоотношений детей и родителей является важным критерием семейных взаимоотношений.

Говоря о сути закона единства и борьбы противоположностей [6], отметим, что внутренняя противоречивость любого объекта состоит в том, что в едином предмете в одно и то же время имеет место и взаимопроникновение, и взаимоисключение противоположностей. При этом различные противоположности в рамках своего единства выполняют различные или одинаковые функции, обеспечивающие развитие этого единства. противоположность семейный взаимоотношение

Например, враждебность - скрытая и явная, которая легко возникает у детей по отношению к родителям, или подозрительность родителей по отношению к детям. Эти явления распространены, хотя и не носят катастрофический характер. В ситуациях, когда родители стараются оказать помощь ребенку, уважают мнение детей, пытаются выяснить причины плохих поступков, наказания не применяются - дети сами понимают, в чем они не правы. Позитивный интерес родителей к детям оценивается высоко, самими детьми. Напротив, директивность отмечается как жесткий контроль со стороны родителей, направленный на строгость наказания. Близость может означать теплоту отношений родителей и детей. Критика характеризует тотальный контроль родителя в отношении своего ребенка, подчеркивая недостатки и навязывая свое мнение.

Для проведения диагностического эксперимента нами были использованы несколько тестовых материалов. Тест «Распределение ролей в семье» [4] - методика исследования супружеских отношений, позволяющая за минимальное время выявить представление супругов о ролевой структуре их семьи. Авторами были выделены основные внутрисемейные роли, наиболее полно характеризующие современную семью: лидерство, коммуникативность, воспитание детей, интимные отношения, материальное обеспечение. Чем выше проценты (66-100%), тем в большей степени данная роль в опрашиваемой семье реализуется женой, чем ниже (0-45%) - тем больше реализуется мужем. Если величина близка к срединному значению (46-65%), то данную роль оба супруга реализуют приблизительно в равной степени.

Тест «Подростки о родителях» [7] - методика психологической диагностики детско-родительских отношений - раскрывает содержательный характер и специфику воспитательной практики родителей с точки зрения подростков 13 - 18 лет. Методика позволяет описать отношения с родителем по наиболее общим проявлениям: доброжелательность, враждебность, автономия. Отсюда выделены критерии теста: шкала позитивного интереса, шкала директивности, шкала враждебности, шкала автономии, шкала непоследовательности, фактор близости, фактор критики. Диагностика проводилась среди студентов - будущих юристов, и их родителей.

Результаты диагностического эксперимента по выявлению функций членов семьи показали, что в семьях основные роли выполняются совместно, но в каждой семье такие роли, как материальное обеспечение и защита закреплены за мужчиной. Здесь очевидно, что закон борьбы противоположностей реализуется в выполнении разных ролей супругов, а единство проявляется в том, что, несмотря на различные роли, они выполняются в единой семье, скрепляя и сохраняя ее. Мужчина, занятый материальным обеспечением, дает возможность женщине заниматься субкультурой семьи, обеспечением уюта в доме.

В отношениях детей и родителей тестирование показало, что у большинства опрошенных студентов более близкие отношения с отцом, чем с матерью. Так, отцы в меньшем количестве проявляют применение силы и власти в воспитательной практике, чем вызывают одобрение у своих детей. По результатам 20% студентов находятся с родителями в конфликтных отношениях. Остальные 80% - разделились: в добрых, тёплых, доверительных отношениях с матерью находятся 30%, а остальные 50% - в очень близких и доверительных отношениях с отцом. Отношения между родителями и студентами состоят в борьбе противоположностей. Родители, заботясь о своих детях, пытаются добиться их расположения. Но не всегда это получается потому, что родители нарушают личное пространство студентов, тем самым устанавливают не доверительные отношения со своими детьми.

Таким образом, проведенный диагностический эксперимент показал, что в каждой семье действует закон единства и борьбы противоположностей, который проявляется в различие ролей членов семьи и в характере взаимоотношения родителей и студентов. Результаты проведенного исследования актуальны и имеют практическую значимость в учебном процессе и воспитательной работе со студентами ФНО РГУП. Разработанный тезаурус и выявленные особенности значения «закона единства и борьбы противоположностей», его теоретические признаки, определенные на диагностической основе, могут быть использованы в профессиональной подготовке студентов, обучающих специальности «Право и судебное администрирование».

Список литературы

1. Большой Энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / Семейные отношения - это - Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/74182/семейные отношения, режим свободный - Загл. с экрана. - Яз. рус. (дата обращения 05.11.2017).

2. Ефремов А. Ю. Интегративная учебная дисциплина Естествознание. [Электронный ресурс] / Интерактивные конспекты уроков на CD. Тема 3. Естественнонаучные законы природы. - Электронные данные - Воронеж: РПК «ИСТОК», 2015. - 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).

3. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) ( с поправками) / КонсультантПлюс - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/, режим свободный. - Загл. с экран . - Яз. Рус. ( дата обращения: 05.11.2017).

4. Распределение ролей в семье [Электронный ресурс] / Спецпрактикум - Режим доступа: http://psytest.org/family/sp/roles.html, режим свободный. - Загл. с экрана. - Яз. Рус. (дата обращения 19.01.2018).

5. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 01.05.2017) [Электронный ресурс] / КонсультантПлюс - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/, режим свободный - Загл. с экрана. - Яз. рус. (дата обращения 05.11.2017).

6. Трусов Н.А. Проявление закона единства и борьба противоположностей в динамике содержания права [Текст]: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук / Нижегородская академия МВД России. Нижний Новгород, 2006

7. PSYTESTS.ORG: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ ОНЛАЙН [Электронный ресурс] / Психологические тесты / Подростки о родителях ADOR/ПОР: оценка отца. - Режим доступа: http://psytests.org/result?v=porOTRQPF8O, режим свободный - Загл. с экрана. - Яз. Рус. (дата обращения: 29.01.2017).

Размещено на Allbest.ru