Подростковая жестокость: причины, решения, профилактика

Размещено на http://www.allbest.ru/

Подростковая жестокость: причины, решения, профилактика

Ю.В. Мазеина

Ю.А. Булыгина

Аннотация

Статья посвящена проблеме детской жестокости. Выявлены причины и факторы ее возникновения. Также предложены пути решения данной проблемы.

Жестокость, подростки, школа, семья, государство

Проблема подростковой жестокости становится одной из самых актуальных. С каждым годом фиксируется все больше случаев проявления жестокости среди детей. Школьники избивают сверстников, снимая действие на мобильный телефон и выкладывая видео в интернет, доводят одноклассников до самоубийства, оскорбляют прохожих, учителей и родителей.

Если не так давно для большинства подростков было нормой раскаяние за содеянное и понимание, что они причинили своим жертвам боль физическую и моральную, то сейчас все наоборот - наблюдается тенденция к тому, что подростки не осознают свои злодеяния, не понимают и не чувствуют вину за собой [1].

По мнению психологов и социологов, к числу симптомов "приближения" подростка к агрессивному поведению относятся:

- курение, употребление спиртного, наркотических веществ;

- прогул школьных занятий;

- вступление в неформальные субкультуры;

- дружба с правонарушителями и преступниками;

- импульсивность, раздражительность, конфликтность.

Существует много факторов, провоцирующих агрессивное поведение подростков. подросток агрессивный поведение

В первую очередь - это внутрисемейные отношения и процесс семейного воспитания. Доказано, что чаще всего агрессию проявляют дети, чьи родители, уделяют им мало внимания. К такому же результату приводит проявление жестокости в семье, как морального, так и физического подавления ребенка. В этом случае ребенок мстит окружающим за полученные травмы, моральное унижение [2].

Не последнюю роль сыграло то, что рождение современной молодежи пришлось на трудные 90-е годы. Слабость института брака в современном обществе, здорового понимания полной семьи, привело к увеличению количества разводов, неполных семей и сыграло свою критическую роль в появлении подростков, которые не научены брать ответственность за свои поступки. По данным Министерства труда и социального развития, каждый 7-й ребенок до 18 лет в России воспитывается в неполной семье. Большую часть неполных семей составляют матери с детьми (94%). Папы-одиночки, явление крайне редкое, чаще даже встречаются дети-сироты, которых растят бабушки и дедушки. Самая распространенная модель неполной семьи - это родители/родитель матери-одиночки и сама мать с ребенком или даже несколькими детьми [3].

Но даже благополучная семья - не гарантия того, что подросток не будет чувствовать вседозволенность. Например, упорное замалчивание и нежелание руководства учебных заведений признать, что в школе существует проблема детской агрессии, и уж тем более, заниматься этим, ставя под сомнение компетентность учителей и классных руководителей в возможности хоть каким-то образом контролировать подростковую агрессию и жестокость [5].

Кроме того, общество само диктует жестокое поведение, показывает примеры через СМИ. Дети и подростки находятся в таком положении, что они не понимают как себя вести, так как в образовательных учреждениях им говорят о социальных нормах поведения, но в реальной жизни они видят совершенно другое. Нестабильность и несправедливость в обществе, распространение компьютерных игр и кинофильмов, где герои решают все проблемы исключительно с позиции силы - всё это приводит к тому, что подростки считают агрессивное поведение нормой [1].

Таким образом, на проявление агрессии подростков влияют:

- семейные отношения, воспитание;

- недобросовестность сотрудников образовательных учреждений;

- общество, СМИ;

- неформальные объединения;

- отсутствие духовных ценностей.

По словам психолога Е. Третьяковой, современные подростки не разбираются ни в себе, ни в людях, это подтверждают тренинги на агрессивность. Сегодня у большинства молодого поколения налицо эмоциональная некомпетентность - неумение понимать свои эмоции и эмоции других людей [4].

С целью психологической поддержки и социальной адаптации трудных подростков, склонных к агрессивному поведению необходимо усилить направления коррекционной работы, способствующие формированию у молодежи новых стереотипов поведения, воспитанию позитивных чувств по отношению к старшим поколениям, сверстникам, самому себе; развитию и обогащению форм общения со сверстниками; формированию потребности в самореализации [6].

Особое внимание должно уделяться подросткам из неблагополучных семей. Самое главное, для таких детей - найти любимое дело, поэтому важно, чтобы психологи и педагоги направляли и заинтересовывали подростка. Реализация творческих возможностей, повышение нравственности - самые значимые задачи в процессе обучения.

Важно показать подростку, что мир не только не справедлив, жесток и полон агрессии и злобы, он может быть со всем другим, главное вовремя выбрать нужное направление и стремиться сделать свою жизнь полной ярких красок и больших побед. Использование произведений искусства, приемов и методов артпедагогики в работе с подростками может сделать ее более результативной.

Также важно, чтобы подростки с уважением относились к вере и к Православной церкви. Ведь церковь не осуждает подростков за их поступки, а помогает встать на путь исправления и раскаяния.

Большое внимание должно уделяться чтению. Необходимо создание библиотек, в которых собраны книги для всех возрастных категорий детей, пребывающих в заведении. Произведения художественной литературы оказывают большое воспитательное, познавательное и эмоциональное влияние на подростков, способствуют формированию мировоззрения, эстетических вкусов. В школах и детских домах должны постоянно осуществляться подписки на детские периодические издания. Так, в Европе малолетних нарушителей обязывают читать книги. В немецком городе Фульда уже более года существует проект "Читать вместо...". Трудные подростки в добровольно-принудительном порядке знакомятся с современной литературой. Участников программы отбирает судья Кристоф Мангельсдорф. В списке литературы - произведения, написанные молодежным сленгом. Речь в них - о подростках, столкнувшихся с половыми преступлениями, наркотиками, алкоголем и моббингом (групповой травлей одного школьника остальными, как правило, если тот чем-то выделяется) [7].

Отдушиной для многих подростков является спорт. Но и здесь есть большое количество проблем. В основном для игр и спорта отведены небольшие асфальтированные площадки, огороженные со всех сторон. Лишь в некоторых детских учреждениях есть тренажерные залы.

Итак, особое внимание в работе с трудными подростками должно уделяться:

- психологической поддержке;

- артпедагогике;

- спорту;

- чтению;

- вере, нравственному воспитанию.

Таким образом, важно использовать широкий комплекс мер по воспитанию и развитию личности подростков, начиная от семьи, заканчивая образовательными учреждениями, не забывая при этом и о духовных ценностях [1].

Литература

1. Гусев, А. Подростковая жестокость: причины возникновения и увеличения её уровня. Что может предложить современное христианство в ответ на этот вызов современности? // РОСХВЕ, 2013 г. [Электронный ресурс] URL: http://cef.ru/publish/roshve/?id=361

2. Детская и подростковая жестокость // Сплетник. [Электронный ресурс]URL: http://www.spletnik.ru/blogs/govoryat_chto/31466_detskaya_i_podrostkovaya_zhestokost (дата обращения: 31. 05. 2011).

3. 7 "я": семейная статистика. Институт брака. // Государственная Дума Федерального Собрания РФ. Комитет по вопросам семьи и женщин. [Электронный ресурс]URL: http://www.familycommittee.ru/novosti_025.html (дата обращения: 24.12.2008).

4. Синенко, Л. Дети-звери. // Всё, что нужно знать женщине, 2013 г. [Электронный ресурс] URL: http://vginekolog.ru/magazine/debate/zhestokie-podrostki

5. Яковлева, И. Добро откликнется добром. [Электронный ресурс] URL: http://gov.cap.ru/list4/publication/rec.aspx?gov_id=453&pos=5&id=250806 (дата обращения: 05. 12. 2012).

6. Профилактика девиантного поведения учащихся ПУ. [Электронный ресурс] URL: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00054647_0.html (дата обращения: 03.02.2009).

7. "Шекспир в суде", или: Как перевоспитать трудного подростка. [Электронный ресурс] URL: http://cripo.com.ua/print.php?sect_id=3&aid=95963 (дата обращения: 01.07.2010).