Типологическая оценка личности студента

Указаны типы личностей, разработанные С. Ганенманом и К. Леонгардом, которые характерны для студенческой группы. Проведен анализ типов личности в группе студентов. Раскрыты возможности применения методов психологии для характеристики личностей студентов.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 01.03.2019
Размер файла 19,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Типологическая оценка личности студента

Семенина А.Н.

студентка ФГБОУ ВПО «Краснодарский государственный университет культуры и искусств»

Научный руководитель: Галимова Е.Я. кандидат педагогических наук, доцент

Аннотация: В данной статье автор указывает типы личностей, разработанные С. Ганенманом и К. Леонгардом, которые характерны для студенческой группы. Проведен анализ типов личности в группе студентов. Выделены основные типы. Раскрыты возможности применения методов психологии для характеристики личностей студентов.

Ключевые слова: тип личности, Карл Леонгард, Самуил Ганеман, группа студентов.

Semenina A.N. Typology of personality assessment of student

Summary: The article repeated personality types developed Ganenmanom S. and K. Leonhard. Author indicated personality types. The analysis of personality types in a group of students. The main types. Application of the methods of psychology to describe the student's personality.

Keywords: Personality type, Karl Leonhard, Samuel Hahnemann, a group of students.

Профориентация и профотбор, проектирование и прогнозирование успешной деятельности, оптимизация профессионального обучения, формирование производственных коллективов, подбор управленческих кадров, индивидуальные стилевые особенности деятельности профессионалов -- вот далеко не полный перечень проблем психологии, в процессе решения которых приходится сталкиваться с необходимостью подробного рассмотрения личностных качеств человека [1] .

Одним из вариантов осуществления идей системности и целостности в изучении личности является типологический подход, единицей описания, в котором является тип как целостное образование, не сводимое к комбинации личностных черт. Создание различных классификаций и типологий - один из распространенных способов решения задач, в том числе в психологии.

Для разнообразных практических целей используются различные виды личностных опросников, интеллектуальных тестов, тестов способностей. Тестами определяются различные параметры темперамента, характера, профили способностей, исследуется направленность личности.

Создатель гомеопатии Самуил Ганеман разделил людей на три типа - “псора”, “сикоз” и “сифилис” [2]. Это варианты реагирования по типу псориаза, гонореи и сифилиса. Весьма оригинальная психологическая классификация. Но я её привёла не в качестве анекдота, а в качестве примера того, что существуют и такие, на первый взгляд странные подходы.

К. Леонгард также рассматривает всевозможные сочетания черт характера и темперамента. Он выделяет следующие типы акцентуированных личностей: демонстративные - педантические - застревающие - возбудимые - гипертимические - дистимические - аффективно-лабильные - аффективно-экзальтрованные - тревожные - эмотивные - экстравертивные - интровертивные [3]. психология личность студент

Демонстративный, истероидный тип - это “артист”

Ядро личности такого человека - показушничество. Демонстративным он называется потому, что любит себя демонстрировать, как бы преподносить публике.

Истероидность - психологическое понятие, которое ничего общего не имеет с истериками и битьём посуды на кухне. Истероиды (то есть “артисты” по жизни, не обязательно по профессии) предпочитают яркую, со вкусом подобранную одежду, им характерно манерное поведение, он (она) любит, когда на него (неё) окружающие обращают внимание. Это люди живые, интересные, яркие, болтливые, с хорошей фантазией, но лживые - им ничего не стоит выкрутиться из любой ситуации с помощью быстро придуманной небылицы. Характерно самовосхваление, жалость к себе. Всё у них преувеличено. В детстве они стараются быть в центре внимания взрослых и сверстников, для чего постоянно совершают различные нелепые поступки. Впрочем, любой ребёнок в той или иной степени истероид.

Таким людям свойственно безрассудство - они зачастую принимают необдуманные решения, за которые потом приходится расплачиваться. Иногда предпринимают демонстративные попытки самоубийства, никогда, разве что случайно, не заканчивающиеся настоящим суицидом.

“Артисты” видят себя не такими, какими являются в действительности, а теми, кем им бы хотелось себя видеть. На них нельзя положиться - пообещают и забудут. Они избегают трудностей, зачастую путём бегства в болезнь. “Истощение нервной системы”, “слабое сердце” при нормальной кардиограмме, мигрень, фобии и другие психосоматические нарушения являются их неразлучными спутниками.

Педантичные личности. Здесь всё понятно. Педантичный человек любую работу выполняет скрупулёзно, не упуская ни одной мелочи, часто “утопает” в этих мелочах и поэтому никак не может завершить начатое. Он никогда не опаздывает. Дома - полный порядок, всё лежит на своей полочке, всё исправно, нигде ни пылинки. В папочке аккуратно сложены врачебные заключения, тридцатилетней давности кардиограммы, утренние и вечерние показатели артериального давления, записано ежедневное наличие или отсутствие стула. Если нужно принимать лекарства, соблюдаются не только часы приёма, но и минуты.

Педант-врач без конца посылает пациента на все нужные и ненужные анализы, в совершенстве знает и соблюдает все показания и противопоказания к назначению лекарств. Педант-бухгалтер (кстати только педант и может быть бухгалтером) понятно растолкует директору, как, следуя мыслимым и немыслимым инструкциям, придется довести предприятие до банкротства.

Застревающие личности (в психиатрической терминологии параноидная или паранойяльная ориентация). А вот это, скорее, плохо, чем хорошо. В переводе на бытовой язык - злопамятные люди. На первый план у них выходит застревание обид, подозрений, совершённых по отношению к ним явных и мнимых несправедливостей. Если “не застревающий” человек обидевшись на кого-нибудь на следующий день “дуется”, а через день забывает об обиде, то “застревающий” и на следующий день, и через неделю и через месяц при воспоминании о “несправедливости” внутренне реагирует с такой же силой, как и в начале, мысленно прокручивая различные планы “мщения”, годами ведя судебные разбирательства.

Эти люди крайне подозрительны, уверены в том, что на работе “за их спиной” некая группа сотрудников плетёт против них интриги. Они обязательно ревнивы. Любое действие супруга трактуется ими как “доказательство неверности” - жена пришла с работы на полчаса позже - “наверное с этим лысым болтала”, кто-то по телефону “не туда попал” - “лысый, сволочь, проверяет дома ли я”.

Возбудимые личности. Как правило, это достаточно примитивные люди атлетического телосложения и спортивно-бандитской наружности. Им чужда терпимость. В конфликтных ситуациях им даже в голову не приходит, что спор можно решить без кулаков. А в конфликты они вступают по самому пустячному поводу, иногда сознательно ищут себе жертву. Профессионально эти люди находят себя или в охране, или среди тех, от кого нужно что-то охранять.

Гипертимик (гипоманьякальный, “быстрый” тип, холерик). Он постоянно в движении. Мысли моментально сменяют друг друга, новые идеи появляются раньше, чем успевают забыться старые. Такие люди ложатся спать поздно, а просыпаются рано. Они берутся одновременно за сто дел, но так как всё быстро надоедает, редко что доводят до конца. Им постоянно нужно за чем-то бежать, куда-то ехать, кому-то помогать, звонить, обещать, помнить об обещании но не выполнять. Пропадают где-то сутками, мало едят, в их “активности” задействована масса народа - все их ищут и редко могут найти, вечные денежные долги, непредсказуемые сексуальные встречи. У таких людей не бывает: “Что нового? - Да так, всё по-старому”. У них за неделю происходит столько событий, сколько у других не произойдёт и за год.

В общем, это люди интересные, к ним все “тянутся”, они являются “душой компании”, обладая прекрасным владением словом и чувством юмора.

Дистимик (в психиатрической терминологии субдепрессивная личность, а в бытовой - пессимист)

Если попытаться одной фразой выразить то, что говорит такой человек, она будет звучать: “Всё плохо”. Если какое-то событие можно трактовать двояко, и с хорошей и с плохой стороны, пессимист обязательно найдёт в нём только негативную окраску. Пессимист находится в постоянном ощущении и ожидания несчастья и трактовка всего, что происходит, отталкивается от этого ожидания.

Это очень тяжёлые люди для окружающих, особенно для близких родственников, вынужденных терпеть чёрную энергию депрессии. Такого человека в чём-либо переубедить практически невозможно. В тяжёлых случаях попытка переубеждения трактуется как “подтверждение” того, что “я человек лишний” и до реального, а не демонстративного (как у истерика) суицида рукой подать.

Аффективно-лабильный темперамент. Это, так называемый, циклоид. Для циклоидов характерно чередование “быстрой” психологической фазы и депрессивной.

Для большинства из нас естественна смена хорошего и плохого настроения, депрессии и оптимизма, счастья и несчастья. Отличие циклоидов от всех остальных в том, что у них эти полюса, во-первых, ярко выражены, а во-вторых, имеют чётко очерченные границы.

Экзальтированный тип

Близок к истероиду. Меньше артистизма, больше впечатлительности и эмоциональных крайностей. О них говорят - “либо от счастья на седьмом небе, либо лютое горе”. Середины не бывает. Чрезвычайно наивны. Всё воспринимают с широченно открытыми глазами. Верят в НЛО и “барабашек”, “тают” от комплиментов, воспринимая их “за чистую монету”. Всю жизнь остаются немного детьми.

Тревожные (боязливые) личности. В детстве людям этой ориентации свойственно всё время чего-то боятся - собак, учителей, старших детей, темноты, грозы. Сверстники быстро их распознают и превращают в объекты насмешек и издевательств.

У взрослых картина несколько иная - страх уходит на задний план, а на передний выступает нерешительность, неуверенность в себе, робость, покорность. Они не способны в споре отстоять свою позицию, не способны быть настойчивыми. У них развит “комплекс неполноценности”. Тревожатся о других и о себе, озабочены своим здоровьем.

Среди таких людей наибольшее число ипохондриков - им кажется, будто они больны каким-то скрытым недугом, который никто не может определить.

Эмотивные личности. Это люди мягкие, сердечные, открытые, чувствительные, жалостливые, отзывчивые. Чехов им дал своё определение - “душечка”. Не выносят чужой боли. Когда кто-то плачет, “душечка” тоже может расплакаться. Часто «обливаются слезами» просматривая фильм или переживая содержание прочитанного романа. Такие люди любят детей и животных, обожают с кем-нибудь “поделиться своими радостями и горестями”, ценят искусство, театр.

Исходя из данных типов личности, было проведено исследование в студенческой группе, состоящей из восьми человек.

Самое большое количество набрал тип личности «гипертимик» - 4 девушки, затем «артист» - 2 девушки, педантичная личность - 2 девушки, тревожная личность - 2 девушки, аффективно-лабильный темперамент - 2 девушки, экзальтированный тип - 1 девушка и застревающая личность - 1 девушка.

Каждой девушке было подобрано по два типа личности, так как какой-то один тип до конца не мог подойти, а другой имел те дополнения, которых не было в первом.

В целом, группу можно характеризовать как сплочённую, целеустремлённую, имеющую очень высокий рейтинг на факультете. Каждый член группы по-своему придаёт ей шарм и дополняет других.

Список литературы

1. Рейнин Г.Р. Теоретический анализ типологических описаний личности в психологии [Электронный ресурс]//. - URL: http://www.dynamicsocionics.ru/reynin-g.r./reynin-g.r.-teoreticheskiy-analiz-tipologicheskich-opisaniy-lichnosti-v-psichologii.html (дата обращения 15.12.2012)

2. Егоров С.П. Ганеман Самуил и психиатрия [Электронный ресурс]// Холизм и здоровье электронная версия журнала. 2011. №4.- URL: http://journal.celenie.ru/index.php/egorov-sp.- (дата обращения 15.12.2012)

3. Леонгард К. Акцентуированные личности.- М.: Феникс, 1989. [Электронный ресурс]. .- URL: // http://www.krotov.info/lib_sec/12_l/leo/ngard_1.html

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие и направления развития личности студента. Студенчество - особая социальная группа. Профессиональное самосовершенствование студентов как фактор формирования личности. Направления и приемы мотивации профессионального самосовершенствования студентов.

    реферат [59,9 K], добавлен 23.12.2015

  • Виды творческих личностей. Особенности личности альтернативного музыканта. Поведение и восприятие себя альтернативным музыкантом. Интеллектуальная активность, творческое мышление и потенциал. Этапы развития эмпатии у студентов психологического факультета.

    курсовая работа [56,3 K], добавлен 01.09.2013

  • Теория социальных представлений. Особенности студенческой группы. Анализ представлений студентов о собственной группе на разных этапах обучения. Взаимосвязь социально-психологического климата и содержания представлений студентов о собственной группе.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.09.2014

  • Понятие патологического развития личности как пограничных форм между душевным здоровьем и душевными болезнями. Особенности основных типов патологических личностей. Классификация международного статистического руководства по психическим заболеваниям.

    реферат [45,6 K], добавлен 11.08.2016

  • Проблема самосознания личности в современной науке. Изучение структурных компонентов самосознания в психологии. Влияние профессиональных требований на развитие уровня самосознания личности студента. Анализ связей в структуре самосознания студентов.

    дипломная работа [2,2 M], добавлен 17.06.2014

  • Понятие конфликтности личности и выделение их основных типов. Особенности классификации типов личности и способы общения с людьми данных категорий. Решение руководителем проблемы конфликтности в коллективе и нейтрализации их негативных воздействий.

    контрольная работа [24,7 K], добавлен 28.07.2010

  • Группы личностей с точки зрения их психологических особенностей. Сущность теории акцентуации немецкого психиатра Карла Леонгарда, роль их распознания в положительном развитии личности. Параметры патологических характеров и типы расстройств личности.

    реферат [22,9 K], добавлен 15.12.2009

  • Сущность, типология, основные признаки конфликта и причины его возникновения. Классификация и характеристика конфликтных типов личности. Основные поведенческие типы стратегий, которые применяются людьми, участвующими в конфликте и правила их разрешения.

    реферат [21,8 K], добавлен 17.04.2009

  • Теоретические основы личностной сферы. Понятие и типологии личности, ее свойства и состояния. Эмпирическое исследование личностной сферы студента. Исследование свойств личности студентов в группе. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.

    курсовая работа [225,9 K], добавлен 27.02.2009

  • Исследование феномена межэтнического и затрудненного общения в психологии. Анализ типических проявлений личности. Представление о личности как о субъекте затрудненного общения. Социально-психологические характеристики китайских и русских студентов.

    презентация [2,9 M], добавлен 07.05.2015

  • Специфика типичных психологических состояний студентов. Проблема безопасности личности сквозь призму различных теоретических концепций. Обеспечение безопасности студентов в современной системе образования: потребности личности и актуальность проблемы.

    курсовая работа [154,0 K], добавлен 22.02.2017

  • Исследование особенностей понимания учебных текстов по психологии студентами-психологами. Изменение структуры идентичности студентов–психологов за время обучения в ВУЗе. Психосемантический анализ отношения студентов к манипулятивному стилю поведения.

    реферат [22,7 K], добавлен 29.01.2010

  • История и современное состояние проблемы мотивации личности в психологии. Факторы, условия и средства формирования мотивационной сферы личности. Диспозиционная и ситуационная мотивации. Проблемы мотивационной сферы личности современного студента.

    курсовая работа [80,4 K], добавлен 03.03.2013

  • Сущность статистических методов исследования и их применение в психологии. Оценка уровня эмоциональной устойчивости, ригидности и волевой регуляции студентов. Выявить особенности отношений студентов с родителями с использованием математических методов.

    курсовая работа [100,6 K], добавлен 23.04.2015

  • Понятие о профессиональном самоопределении личности. Проблема профессионального становления студентов. Психологические свойства личности в студенческом возрасте. Связь профессионального самоопределения с ценностными ориентациями студентов двух групп.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 18.07.2013

  • Понятие и основные характеристики профессионального самоопределения, его стадии и уровни. Психологические компоненты профессионального самоопределения личности. Профессиональное становление студента-психолога как одна из форм развития его личности.

    курсовая работа [38,3 K], добавлен 21.01.2017

  • Зависимость основных параметров принятия решения от социально-возрастных особенностей личности. Изменение взаимосвязей личности в процессе половой социализации. Изучение креативности и стереотипности мышления. Сравнительный анализ ценностных ориентаций.

    реферат [17,9 K], добавлен 25.03.2010

  • Проблема творчества в психологии. Понятие о творческой личности. Специфические особенности творческой личности музыканта и художника. Изучение взаимосвязи между личностными особенностями студентов факультета искусств и их творческой направленностью.

    дипломная работа [96,0 K], добавлен 30.08.2011

  • Малая группа: общее понятие, социально-психологические параметры. Диагностика социально-психологического климата в группе, ее цели, задачи и значение. Анализ, оценка и рекомендации по поддержанию психологического климата на примере группы студентов.

    курсовая работа [340,1 K], добавлен 19.06.2014

  • Теория черт личности Р. Кеттела. "Шестнадцать личновнстных факторов". Черты личности, предсказуемые психологические характеристики. Теория типов личности Ганса Айзенка. Психология личности в теории Г. Олпорта. "Человек - это объектиая реальность".

    реферат [16,8 K], добавлен 29.09.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.