Граффити как проявление вандализма в городской среде

Граффити – надписи и рисунки, имеющие нелигитимированный характер, служащие средством конструирования психосоциальной идентичности и решения индивидуальных психологических проблем. Связь между психосемиотической системой граффити и поведением подростка.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 02.03.2019
Размер файла 15,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Граффити как проявление вандализма в городской среде

А.А. Коробко,

К.А. Доля

Аннотации

Проявление подросткового вандализма и как один из вариантов проявления вандализма в городской среде - граффити. В психологической науке формы самовыражения молодежных групп до настоящего времени остаются мало исследованными.

Ключевые слова: графити, вандализм, молодежные субкультуры

GRAFFITI AS VANDALISM IN AN URBAN

ENVIRONMENT

Manifestation of teenage vandalism and as one of the options in the urban environment of vandalism-graffiti. In psychological science forms of expression of youth groups so far remains little studied.

Keywords: graffiti, vandalism, youth subcultures

Одним из основных способов индивидуального и группового самовыражения определенной части молодежи в современном мире становятся именно граффити - надписи и рисунки, имеющие нелигитимированный характер, служащие средством конструирования психосоциальной идентичности и решения индивидуальных психологических проблем.

Граффити - изображения, рисунки или надписи, нанесенные на стену краской или же выцарапанные на ней каким либо предметом. Cамым популярным видом граффити, является спрей-арт (рисование с помощью аэрозольной краски)[1]. Зародившееся в двадцатых годах прошлого века в Америке, это направление надежно закрепилось в городском ландшафте, не обойдя стороной и Россию. Вот уже более 30 лет работники жилищно-коммунального хозяйстваведут войну нелегальными надписями и рисунками, а мнения жителей городов разделились относительно того, что такое граффити - искусство или вандализм. Нас как исследователей волнует непосредственно выявление семантического содержания, субъектов и мотивации информационных сообщений, в том числе для оценки содержания возможных деструктивных действий материального характера (порчи общественного имущества, оскорбительных высказываний или других актов публичной репрезентации граффити сообщений). Иными словами, мы хотим выяснить, какую информацию хочет донести до нас молодежь посредством граффити, содержит ли это информация негатив, что волнует сегодняшнюю молодежь. Мы считаем, что такого рода проявление взволнованности молодым человеком по поводу чего-либо может больше сказать нам о потребностях и переживаниях, даст нам почву для более продуктивной работы с молодым населением. психосоциальный граффити поведение

Гипотезами исследования являются:

-связь между психосемиотической системой граффити и поведением

авторов граффити реализуется через функции граффити;

-граффити дифференцируются по функциям на идентификационные, выражения агрессии, экзистенциальные, декоративные.

Мы поставили перед собой следующие задачи:

-изучить состояние проблемы граффити в психологической науке;

-найти и зафиксировать граффити г. Томска, из различных жилых районов города;

-рассмотреть граффити с точки зрения семиотики[2]: идентификационные, выражения агрессии, экзистенциальные, эстетические.

Исследование основано на методе фиксации эмперических данных и методе контент-анализа. В данном исследовании применена выборка стихийного типа. Несмотря на то, что в большинстве случаев она проявляет себя нерепрезентативной, специфика данного исследования подразумевает именно этот тип по ряду причин:

- формирование выборочной совокупности невозможно по причине отсутствия информации о количестве и территориальном расположении граффити на территории г. Томска;

- неконтроллируемое появление новых граффити, а также специфика его появления (процесс создания граффити должен остаться незамеченым для жителей города);

- периодическое и оперативное уничтожение граффити работниками ЖКХ.

Для увеличения репрезентативности полученных данных, фиксирование граффити будет проводиться в Ленинском, Кировском, Советском и Октябрьском районах г. Томска, так как предполагается, что по ряду причин граффити будут различаться в указанных районах количественно или качественно.

Зафиксированные граффити будут характеризоваться в соответствии с нижеуказанными категориями:

1) Агрессивный характер граффити. Частота появления в городской среде данной категории будет говорить об интенсивности социальной напряженности в молодежной среде, уровне внешнего проявления агрессивности, а также возможной социальной неблагополучности исследуемого района. Единицами анализа данной категории будут являться такие идентификаторы как:

-наличие бранной речи;

-оскорбления;

-наличие изображений, содержащих элементы насилия;

-открытое выражение недовольства сферами жизни: политической, экономической, социокультурной.

2) Идентификационный характер граффити[3]. Данные граффити несут в себе цель заявить об авторе данного граффити как можно большему количеству человек. Так, в субкультуре граффити заметность граффити, их количество дают автору признание и уважение сверстников. Таким образом, автор граффити заявляет о себе не столько широкой общественности, сколько представителям молодежных субкультур и своей референтной группе.

Чтобы граффити можно было отнести к идентификационному, оно должно содержать в себе все или несколько указанных элементов:

-граффити содержит имя или псевдоним автора;

-граффити используется как подпись автора;

-состоит преимущественно из текста;

-неразборчивость текста.

3)Эстетический (декоративный) характер граффити. Является самой конструктивной из всех категорий. Декоративные граффити встречаются реже остальных, так как для их создания необходимы достаточные художественные навыки и большие денежные затраты. Декоративные граффити, несмотря на нелегитимированности их пространственного размещения, несут в себе функцию эстетического преобразования городской среды. Нередко, причиной для расположения граффити данного типа является именно недостаточно аккуратный вид здания или сооружения. Для подобных граффити авторами выбираются преимущественно скрытые от постороннего взора постройки.

К данной категории мы относим граффити, содержащие элементы, такие как:

-наличие в рисунке более двух цветов;

-декоративность, стилизованность текста;

-наличие подписи(тэга) как указание авторства граффити;

-наличие персонажа(персонажей) в граффити.

4)Экзистенциальный характер граффити. Данные граффити являются нейтральными по эмоциональному содержанию. Чаще всего наносятся "со скуки", при этом городская среда для автора граффити сродни блокноту, в котором он делает свои заметки. Идентификаторами данной категории будут:

-нейтральный эмоциональный характер граффити;

-граффити реализует экзестенциальную функцию;

-точка зрения автора граффити прослеживается неявно или отсутствует;

-наличие символов и знаков.

Литература

1. Крысин Л.П. Современный толковый словарь иноязычных слов. М.:Эксмо, 2005

2. Скороходова А.С. Граффити: значение, мотивы, восприятие // Психологический журнал. 1998. 1.

3. Толстых А. Неизвестный классик / Э.Эриксон. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996. С.5-19.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Социальные характеристики лиц, склонных к вандализму. Мотивы разрушительных действий. Модель взаимодействия вандализма субъективной несправедливости и уровня контроля. Восприятие граффити, их влияние на поведение, отношение к рисовальщикам и контроль.

    реферат [55,6 K], добавлен 18.05.2009

  • Восприятие граффити и отношение к рисовальщикам. Типология форм и средств коммуникации, причины возникновения барьеров. Исследование граффити как специфического коммуникативного средства в коммуникативном пространстве школы и ВУЗа, контент-анализ.

    дипломная работа [673,8 K], добавлен 19.12.2013

  • Отличия современного большого города, влияние обилия типовых многоэтажек, граффити, точечной застройки, рекламы на городских жителей. Жизненный путь жителя города, проблема соотношения внутренней и внешней жизни. Рефлексия как основа развития человека.

    реферат [21,7 K], добавлен 15.04.2010

  • Диагностика межличностных отношений учеников в школе. Механизмы формирования психологических проблем подростков на основе влечений. Типы конфликтов между подростками и родителями и способы их преодоления. Исследование стилей воспитания подростка в семье.

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 25.05.2012

  • Психологические особенности подросткового возраста. Теоретический обзор полоролевой идентичности у девочек-подростков 11-13 лет, особенности нарушений поведения. Эмпирическое исследование, характеристика испытуемых, описание методик, анализ результатов.

    курсовая работа [80,0 K], добавлен 11.03.2010

  • Воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях с учетом половой дифференциации. Наследственность и культура - внешние рамки полоролевой идентичности. Психологические аспекты проблематики идентичности. Теория социального конструирования гендера.

    дипломная работа [129,2 K], добавлен 22.12.2010

  • Раскрытие психологических аспектов суицидального поведения и описание гендерных особенностей аутодеструкции. Исследование индивидуально-психологических различий между женщинами и мужчинами с аутодеструктивным поведением. Механизмы психологической защиты.

    дипломная работа [1,3 M], добавлен 30.12.2013

  • Разбор конфликтующих моментов кризиса подросткового возраста и причины недопонимания между подростками и их родителями с целью воздействия определенных психологических методик. Решения конфликтных ситуаций, которые влияют положительно на воспитание.

    курсовая работа [47,1 K], добавлен 15.06.2015

  • Взаимоотношения "родитель - ребенок" в ситуации распада семьи. Особенности адаптации подростка после развода в социальной среде. Преодоление психологических переживаний подростка после распада семьи. Работа социального педагога и семейная психотерапия.

    курсовая работа [43,8 K], добавлен 29.03.2012

  • Спектр проблем здоровья человечества в современном мире. Современное состояние проблемы СПИДа, федеральные и целевые программы по профилактике и борьбе с ним. Анализ результатов исследования, рекомендации по психосоциальной помощи больным СПИДом.

    дипломная работа [146,3 K], добавлен 29.08.2009

  • Основные подходы в области изучения идентификационных процессов в отечественной психологии. Функции социальной идентичности. Исследование стилей межличностного взаимодействия педагогов с различным стажем работы, особенности профессиональной идентичности.

    дипломная работа [67,0 K], добавлен 19.03.2011

  • Особенности решения психологических задач на понимание личностных особенностей подростка. Измерение межстимульных различий и степень влияния ограничивающих факторов. Специфика сенсорного действия и особенности активности субъекта в процессе тренировки.

    реферат [23,0 K], добавлен 26.02.2010

  • Концептуальные подходы к пониманию городской среды. Концепция базового аффекта Дж. А. Расселла. Теории психологического конструирования эмоций. Выявление оцениваемых параметров и способов их оценки. Эмоциональное восприятие Ликерки Лофт и Площади Победы.

    дипломная работа [2,3 M], добавлен 11.02.2017

  • Анализ проблем психологического обеспечения адаптации военнослужащих к армейской среде и условиям службы. Знакомство с особенностями исследования адаптивности призывников из городской и сельской местности. Общая характеристика анкеты "Экстрема".

    дипломная работа [445,5 K], добавлен 11.11.2014

  • Феномены психологической дистанции и организационной идентичности. Подходы к изучению психологической дистанции, ее структуры, доверие как ее главный компонент. Связь степени психологической дистанции сотрудника с уровнем его организационной идентичности.

    курсовая работа [370,9 K], добавлен 12.08.2012

  • Эго как один из элементов человеческой психики, выполняющий роль посредника как между внешним и внутренним миром, так и между Ид и Супер-Эго. Знакомство с необходимыми условиями для формирования эго-идентичности. Общая характеристика работ Э. Эриксона.

    реферат [39,6 K], добавлен 25.05.2014

  • Общее понятие о характере как одном из компонентов личности. Соотнесение понятий характера и личности. Физиологическая основа характера. Формирование, развитие и проявление характера. Единство индивидуальных и типичных черт в характере человека.

    контрольная работа [46,5 K], добавлен 04.10.2008

  • Семья и ее роль в формировании личности ребенка. Проявление подростковой эмансипации. Потребность во взаимном общении с родителями. Факторы и стили семейного воспитания, влияющие на возникновение личных проблем подростка. Дисгармония семейных отношений.

    курсовая работа [32,5 K], добавлен 23.03.2011

  • Понятие, сущность и основные направления психосоциальной работы в мировой практике. Психосоциальный подход в социальной работе. Формирование системных представлений о содержании и методах психосоциальной деятельности.

    лекция [16,1 K], добавлен 13.06.2007

  • Детерминанты и причины разрушительного поведения. Психолого-педагогические подходы в предупреждении подросткового вандализма. Организация и проведение экспериментального исследования. Методическая разработка беседы: "Понятие вандализма и его проявления".

    дипломная работа [719,8 K], добавлен 16.05.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.