О психотерапевтической работе психолога с осужденными к лишению свободы

Определение роли здоровой психики в социальной адаптации. Увеличение распространенности психических расстройств у осужденных к лишению свободы. Развитие и становление психотерапевтической деятельности психологов уголовно-исполнительной системы.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 02.03.2019
Размер файла 27,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

1

ЧОУ ВО «Институт управления»

О психотерапевтической работе психолога с осужденными к лишению свободы

М.А. Ильина Магистрант

Аннотация

Большее количество лиц, привлекаемых к уголовной ответственности, имеют психические расстройства, имеющие существенную роль в механизме преступного поведения. Они определяют уменьшенную способность прогнозировать последствия своих действий и осознанно руководить ими. Увеличение распространенности психических расстройств у осужденных к лишению свободы актуализирует развитие и становление психотерапевтической деятельности психологов уголовно-исполнительной системы.

Ключевые слова: психические расстройства, пенитенциарная система, преступник, психотерапия.

Основная часть

Раздел «Социальная, психологическая, воспитательная и образовательная работа с осужденными» Концепции развития УИС Российской Федерации предусматривает повышение требований к научному и методическому уровню психодиагностической и психокоррекционной работы, разработку и развитие психотерапевтического направления работы психолога [3, с. 19-24; 5, с. 31-37; 6, с. 33-40].

Выявляется все большее количество лиц, привлекаемых к уголовной ответственности, обнаруживающих психические расстройства, имеющие существенную роль в механизме преступного поведения, которые определяют уменьшенную сиюминутную способность прогнозировать последствия своих действий и осознанно руководить ими. Это связано с увеличением объема поступающей информации в современном мире, неопределенностью будущего в условиях рыночной экономики, другими социальными и биологическими факторами. При этом субъект полностью не лишён возможности сознательности и произвольности поведения, его способность осознавать свои действия, руководить ими не утрачена совсем, но по сравнению с условной психической нормой существенно уменьшена [1, с. 39-41; 2, с. 149-150; 7, с. 29-32; 8, с. 31-34; 10, с. 46-50; 11, с. 40-44].

Рост распространенности пограничных, подчас субклинических, психических расстройств у осужденных к лишению свободы актуализирует развитие и становление психотерапевтической деятельности психологов уголовно-исполнительной системы [4, с. 129-136; 9, с. 65-68; 12, с. 141-144; 14, с. 252-256]. психика расстройство осужденный уголовный

Здоровая психика определяет высокую возможность социальной адаптации, выбора социально приемлемого поведения в любой сложной жизненной ситуации, в том числе и в криминогенной. Поэтому чаще преступления совершают лица, имеющие те или иные врожденные или приобретенные расстройства социальной адаптации, обусловленной внешними (травматическими, психогенными и др.) и внутренними (генетическими, соматогенными и др.) патологическими факторами. В подавляющем большинстве случаев это психопатии (расстройства личности), психопатизация различного генеза (посттравматического и др.), реже - неврозы, невротические синдромы, легкие формы слабоумия и иная патология. А зачастую комбинация этих психических расстройств, например, сочетание посттравматической психопатизации и алкогольной зависимости [13, с. 13-17; 15, с. 119-122; 16, с. 120-124; 19, с. 789-792].

Особенности такого субъекта сводятся к неспособности его психики сформировать полноценную контролирующую инстанцию, воспринимающую ценности и установки общества, адекватно воспринимать окружающий мир. Очевидно, что, при прочих равных условиях, криминальные срывы у лиц с подобными психическими расстройствами, не исключающими вменяемости, встречаются чаще. Биологические корни преступности нельзя игнорировать.

Лица, страдающие этими психическими расстройствами, в большинстве своем, в полной мере не осознают свое психическое нездоровье. Они не состоят на учете в психоневрологическом диспансере по месту жительства, т.к. эти психические расстройства не являются основанием для постановки на психиатрический учет. Эти лица в ходе предварительного следствия и суда, не подвергаются судебно-психиатрической или судебно-психологической экспертизе, так как эти психические расстройства не влияют на вменяемость, а зачастую остаются незамеченными для скоротечных следствия и суда. В итоге пограничные психические расстройства оказываются значимыми для сотрудников уголовно-исполнительной системы, где исполняется наказание, где зачастую происходит декомпенсация этих психических расстройств. Обвинительный приговор проделывает в осужденном, как едином психофизиологическом целом, обязательную «психическую переработку», реализуясь объективными соматическими симптомами и субъективными переживаниями, страхами, а в конечном итоге - поведением [17, с. 665-670; 18, с. 55-61; 20, с. 455-458; 21, с. 1109-1115].

На наш взгляд, осужденный может быть понят лишь как деятельная личность, как психофизиологическая целостность, в которой находят свое отражение вся сложность и качественное своеобразие его связей в условиях лишения свободы. Недооценивать сложное, зачастую внутренне противоречивое воздействие лишения свободы на течение подобных психических расстройств было бы ошибочным. Исправление осужденного к лишению свободы зависит от того, имеются ли у него определенные качества личности. Недостаточное развитие этих качеств возлагает на психологическую службу ФСИН России право и обязанность помочь осужденному в его реабилитации.

Разнообразие потенциально возможных форм реагирования на лишение свободы, вызывающее усложнение всей структуры поведения, может обернуться в условиях лишения свободы фактором, создающим дополнительное нервно-психическое напряжение в душевной жизни несовершеннолетнего осужденного, что затрудняет возможности его исправления, социальной реабилитации.

На осужденном лежит «бремя выбора»: избрать путь исправления или сохранить преступный путь. Задача психотерапевтической коррекции, проводимой психологами ФСИН России снять «бремя выбора» и облегчить «движение» осужденного по пути исправления.

Имеет смысл использовать рациональную и разъяснительную психотерапию, коллективную и групповую психотерапию, игровую психотерапию, различные способы аутогенной тренировки. Эти психотерапевтические методики доступны психологу ФСИН. Они редко вызывают побочные, нежелательные эффекты.

Кроме того, необходимо выработать единообразие требований к осужденным, страдающим психическими расстройствами и тем осужденным, кто является практически здоровыми. Полагаем, что любое послабление режима по отношению к осужденным, страдающим психическими расстройствами, приведет к необратимости их психического нездоровья. Психическое нездоровье станет условно «выгодным». Осужденные, страдающие подобными психическими расстройствами, должны исполнять те же требования, что и здоровые осужденные, даже если это будет им даваться несколько сложнее, чем здоровым осужденным. Все осужденные равны перед режимом, независимо от наличия или отсутствия пограничного, субклинического психического расстройства. То или иное поощрение со стороны администрации осужденный может получить только через труд, через волевое усилие. Это важный шаг к психическому здоровью осужденных, это важный шаг к достижению целей наказания, к исправлению.

Библиографический список

1. Агеева М.П. Виды принудительных мер медицинского характера (комментарий статьи 99 Уголовного кодекса Российской Федерации) // Актуальные вопросы образования и науки. 2014. № 3-4 (43-44). С. 39-41.

2. Бычкова А.М. Рецензия на работу «Психические расстройства и их уголовно-правовое, криминологическое, уголовно-исполнительное значение (история, теория, уголовно-правовое регулирование, практика)» доктора юридических наук, доктора медицинских наук, профессора Б.А. Спасенникова // Актуальные вопросы образования и науки. 2012. № 5-6 (33-34). С. 149-150.

3. Пертли Л.Ф., Спасенников Б.А. Возникновение и развитие медицинской помощи в отечественной пенитенциарной системе (1775-1905) // Медицинское право. 2016. № 2. С. 19-24.

4. Пертли Л.Ф., Спасенников Б.А. Медицинская помощь в пенитенциарной системе дореволюционной России // Вестник Кузбасского института. 2016. № 3 (28). С. 129-136.

5. Спасенников Б.А. Клинико-криминологический анализ неврастении у осужденных // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. 2014. № 4. С. 31-37.

6. Спасенников Б.А. Клинико-криминологический анализ расстройств личности у осужденных // Криминологический журнал Байкальского государственного университета экономики и права. 2014. № 2. С. 33-40.

7. Спасенников Б.А. Медицинская служба уголовно-исполнительной системы России. Исторический аспект (часть 1) // Закон и право. 2018. № 1. С. 29-32.

8. Спасенников Б.А. Медицинская служба уголовно-исполнительной системы. Исторический аспект (часть 2) // Закон и право. 2018. № 2. С. 31-34.

9. Спасенников Б.А. О признаках симуляции психических расстройств подследственными // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2017. № 3 (39). С. 65-68.

10. Спасенников Б.А. Принудительное психиатрическое лечение социопатических расстройств // Медицинское право. 2016. № 4. С. 46-50.

11. Спасенников Б.А. Уголовная ответственность и психические расстройства: сравнительно-правовое исследование // Российский следователь. 2016. № 7. С. 40-44.

12. Спасенников Б.А., Воробей С.В., Черкасов С.Н. Охрана материнства и детства в уголовно-исполнительной системе России // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2016. Т. 24. № 3. С. 141-144.

13. Спасенников Б.А., Копыткин С.А. О проблемах судебно-психиатрической экспертизы в судебно-следственной практике // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2016. № 3 (35). С. 13-17.

14. Спасенников Б.А., Пертли Л.Ф. Развитие медицинской помощи в тюремной системе России (конец XVIII - начало XX века) // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2016. Т. 24. № 4. С. 252-256.

15. Спасенников Б.А., Пономарев С.Б. Проблема вменяемости в российском уголовном праве XVI-XIX веков // Вестник Удмуртского университета. Серия Экономика и право. 2016. Т. 26. № 2. С. 119-122.

16. Спасенников Б.А., Смирнов А.М. Социально-правовая характеристика осужденных мужчин, отбывающих наказание в исправительных колониях // Социологические исследования. 2015. № 9 (377). С. 120-124.

17. Спасенников Б.А., Спасенникова М.Г. Нервно-психическая патология и преступное поведение // Всероссийский криминологический журнал. 2016. Т. 10. № 4. С. 665-670.

18. Хабриев Р.У., Спасенников Б.А. История медицинских и правовых взглядов на психическое здоровье преступника (XIV-XIX вв.) // Журнал российского права. 2017. № 12 (252). С. 55-61.

19. Хабриев Р.У., Спасенников Б.А., Пертли Л.Ф., Копыткин С.А. Развитие гигиены и санитарии в пенитенциарной системе России (конец XVIII-начало XX века) // Гигиена и санитария. 2017. Том 96. № 8. С. 789-792.

20. Хабриев Р.У., Суходолов А.П., Спасенников Б.А. О результатах экономической оптимизации деятельности медицинской службы ФСИН России // Известия Байкальского государственного университета. 2017. Т. 27. № 24. С. 455-458.

21. Spasennikov B.A., Pertly L.F., Kaluzhina M.A. Cerebral Pathology and Criminal Behavior // Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences. 2017. May-June 2017. № 8 (3). Page 1109-1115.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие лидерства в малых группах, осужденных к лишению свободы. Психологические особенности лидеров отрицательных групп и методы работы с ними. Разработка подходов к работе администрации исправительного учреждения с лидерами нейтральной направленности.

    контрольная работа [33,0 K], добавлен 08.09.2014

  • Роль пенитенциарной психологии и коррекционной работы с несовершеннолетними осужденными в современной реформе уголовно-исполнительной системы. Учет особенностей формирования личности осужденных подростков при разработке мероприятий по их исправлению.

    курсовая работа [400,8 K], добавлен 11.12.2014

  • Психологические особенности личности преступника. Основные структурные типы характеров осужденных: чувствительный, агрессивный и лицемерный. Характерологические особенности заключенных. Особенности эмоциональной сферы осужденных к лишению свободы.

    реферат [29,5 K], добавлен 14.12.2015

  • Классификация и диагностика тревожно-фобических расстройств. Основные понятия и функциональные значения. Паническое и генерализованное тревожное расстройство. Методы психотерапевтической коррекции. Особенности развития детей с тревожными расстройствами.

    курсовая работа [193,9 K], добавлен 12.01.2016

  • Особенности психологии осужденных, ее наиболее типичные проявления. Тоска и тревожность как типичные состояния в местах лишения свободы. Процесс адаптации осужденных к условиям лишения свободы. Социальная и психологическая реадаптация освобожденного.

    контрольная работа [20,6 K], добавлен 28.09.2010

  • Анализ социально-психологических предпосылок актуализации и развития мотивационной основы агрессии женщин, осужденных к лишению свободы. Модель агрессивного поведения. Структура агрессивной мотивации. Главные особенности процесса ресоциализации.

    курсовая работа [50,6 K], добавлен 10.06.2014

  • Подходы к исследованию личности осужденного в современной пенитенциарной психологии. Анализ демографической, уголовно-правовой и психологической характеристик осужденных граждан, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Описание методик изучения.

    дипломная работа [118,5 K], добавлен 17.03.2014

  • Осужденные и их адаптационный процесс в местах лишения свободы. Особенность исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении осужденной личности. Психологические переживания одиночества, стресса тревоги как адаптационные состояния осужденных.

    дипломная работа [216,6 K], добавлен 29.12.2013

  • Особенности психических расстройств несовершеннолетних осужденных. Понятие психических расстройств. Особенности подростковых психических расстройств. Понятие пенитенциарного стресса. Роль пенитенциарного стресса в формировании психических расстройств.

    курсовая работа [88,8 K], добавлен 16.11.2008

  • Организация психиатрической помощи осужденным к лишению свободы. Освобождение от дальнейшего отбывания наказания лиц, заболевших психическим расстройством. Проведение судебно-психиатрической экспертизы, решающей вопрос о вменяемости и об отмене приговора.

    реферат [26,7 K], добавлен 23.12.2014

  • Диагностические возможности патохарактерологического диагностического опросника. Взаимосвязь дискордантности черт характера и расстройств у подростков. Типы акцентуаций характера. Развитие психических и пограничных нервно-психических расстройств.

    дипломная работа [500,2 K], добавлен 20.12.2010

  • Общие стратегии психотерапевтического консультирования. Изучение основных этапов психотерапевтического процесса. Вербальные и невербальные средства психотерапевтической работы. Этические принципы психотерапевта. Методические средства в групповой работе.

    контрольная работа [34,5 K], добавлен 19.08.2015

  • Особенности здоровой психики ребенка. Речевое и эмоциональное общение школьников младшего школьного возраста. Развитие внимания, памяти и воображения. Общая характеристика учебной деятельности и ее влияние на умственное развитие и становление личности.

    реферат [37,4 K], добавлен 13.05.2009

  • Понятие и психологическое обоснование неврозов, основные причины и предпосылки их развития у детей подросткового возраста. Характеристика и особенности отдельных форм неврозов, направления психотерапевтической и коррекционной работы по их преодолению.

    курсовая работа [43,6 K], добавлен 28.12.2009

  • Основные положения когнитивной психотерапии, взгляды Бека и Эллисона. Моральный "кодекс" невротика. Депрессия и невроз как продукт определенных жизненных установок. Этапы психотерапевтической помощи. Когнитивная психотерапия в отечественной практике.

    реферат [17,7 K], добавлен 24.01.2010

  • Понятие и теоретический аспект социально-психологической адаптации, ее этапы. Особенности социально-психологической адаптации молодых сотрудников уголовно-исполнительной системы. Проблема профотбора к службе сотрудников, включенных в группу риска.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 26.03.2012

  • Психологическая характеристика личности, совершившей преступление. Этапы воспитательного процесса в условиях исправительно-трудовых учреждений. Оценка влияния нахождения в местах лишения свободы на психику осужденного, динамика его психических состояний.

    контрольная работа [78,6 K], добавлен 07.12.2013

  • Общая характеристика деятельности профессионального психолога. Специфика подготовки практических психологов. Проблема выявления социально-психологических и психофизиологических требований к кандидатам на службу в МВД. Направления деятельности психологов.

    реферат [35,2 K], добавлен 19.04.2010

  • Человек с отклонениями в психической деятельности и его микросоциальный мир. Влияние семейного фактора при индуцировании бредовых расстройств (в частности социальной фобии). Феномен взаимоисключающего принуждения. Анализ социальной фобии в Японии.

    реферат [34,8 K], добавлен 22.02.2011

  • Психика, её особенности и характер функционирования. Индивидуальное развитие и психическое здоровье. Типы психических расстройств, основные методы лечения. Структура психики человека и влияние внешних факторов. Предупреждение психических заболеваний.

    реферат [36,4 K], добавлен 24.05.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.