Управление конфликтами в воинском коллективе

Воинский коллектив как общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеологии, морали и долга. Способность мужественно преодолевать трудности, не выставлять на показ свои переживания, готовность жертвовать своими интересами.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 12.03.2019
Размер файла 15,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Управление конфликтами в воинском коллективе

Пилецкий М.С.,

Антонов В.А.,

Игумнов А.Д.

Воинский коллектив представляет социальную общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеологии, морали и воинского долга, а также отношениями войскового товарищества.

Основными составляющими воинского коллектива являются люди, выполняющие в коллективной жизни и деятельности определенные роли и отдельные микрогруппы, образующиеся внутри коллектива. Все они связаны специфическими межличностными отношениями. В любом воинском коллективе складываются и одновременно сосуществуют два вида отношений. Одни из них, определены законами, уставами, должностными инструкциями. Такие отношения строятся на основе определенного положения, занимаемого каждым в системе военной организации. В воинском коллективе наиболее заметна иерархия отношений по вертикали: отношений между начальниками и подчиненными, старшими и младшими.

Другие проявляются во взаимоотношениях военнослужащих. Во взаимоотношениях военнослужащих особую ценность имеют такие качества как способность мужественно, без нытья преодолевать трудности, не выставлять на показ свои переживания, готовность жертвовать своими интересами ради товарищей, внутренняя собранность, уверенность в себе, внимание к своему внешнему виду и физической форме [2].

Такие общности образуются в рамках организационной структуры подразделений с их системой управления, вооружения, распределения обязанностей, образа жизни, быта и отдыха. Особенности воинского коллектива, характер межличностных отношений между военнослужащими не исключают возникновения конфликтов. В современном мире конфликт - неизбежное явление социальной жизни, в том числе в жизнедеятельности военнослужащих. воинский переживание мораль долг

Конфликты в воинских коллективах, могут быть вызваны целым комплексом причин, выявление которых занимает ключевое место в поиске путей их предупреждения, их конструктивного завершения. Без знания движущих сил развития конфликтов трудно оказывать на них какое-нибудь эффективное регулирующее воздействие.

Конфликт является наиболее острым способом разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.

Под конфликтом в воинском коллективе понимается способ развития и завершения наиболее значимых противоречий, возникающих в процессе взаимодействия, заключающийся в противодействии военнослужащих и сопровождающийся их негативными эмоциями по отношению друг к другу [3]

Основными структурными элементами конфликта являются: субъекты социального взаимодействия, интересы которых непосредственно нарушены, или субъекты, которые явно (неявно) поддерживают конфликтеров; объективно имеющаяся или кажущуюся проблема, что служит причиной противоборства между сторонами (проблема власти, взаимоотношений, первенства сотрудников, их совместимости), та противоречивость, которая является причиной возникновения конфликта; позиции сторон конфликта [1].

Управление конфликтом рассматривается как целенаправленное обусловленное объективными законами воздействие на его динамику в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт и представляет собой совместную деятельность участников конфликта, направленную на прекращение конфликтного противодействия и решение (полное или частичное) проблемы, которая привела к столкновению. Это активность обеих сторон по преобразованию условий, в которых они взаимодействуют, устранению действия причин возникновения конфликта. Кроме того, разрешение конфликта предполагает изменение самих оппонентов (или хотя бы одного из них), их позиций, интересов, ценностей, взглядов, которые они отстаивали в конфликте, а может быть, и отношения к объекту конфликта или же на изменение отношения друг к другу [1].

Поддержание и укрепление сотрудничества в воинских коллективах, их отношение к взаимопомощи, поддержке является центральной проблемой всей тактики предупреждения конфликта. Существует достаточно много методов управления конфликтами. Рассмотрим более подробно каждый из них.

1. Внутриличностные методы. Сущность этих методов заключается в умении правильно организовать свое собственное поведение, высказать свою точку зрения, не вызывая защитной реакции со стороны другого человека.

2. Структурные методы. Эти методы направлены на организационные конфликты, возникающие из-за неправильного распределения полномочий, организации труда, принятой системы стимулирования и т.д.

3. Методы разрешения межличностных конфликтов, включающие различные стили:

? уклонение, то есть уход от конфликта. Позиция военнослужащего проявляется в том, чтобы не попадать в ситуации, которые провоцируют возникновение противоречий, не вступать в обсуждение вопросов, чреватых разногласиями;

? сглаживание, проявляющееся в убеждении военнослужащего в том, что не стоит сердиться, потому, что "мы все - одна счастливая команда, и не следует раскачивать лодку", но при этом проблема, лежащая в основе конфликта остается не разрешенной и может в любой момент обернуться новым конфликтом;

? принуждение, направленное на то, чтобы заставить оппонента принять свою точку зрения любой ценой. Такой стиль может быть эффективен там, где руководитель имеет большую власть над подчиненными, но не может подавить инициативу подчиненных, создает большую вероятность того, что будет принято неверное решение, так как представлена только одна точка зрения. Он может вызвать возмущение, особенно у молодого и более образованного персонала;

? компромисс, предполагающий принятие точки зрения другой стороны, но лишь до некоторой степени. Способность к компромиссу высоко ценится в управленческих ситуациях, так как это сводит к минимуму недоброжелательность, что часто дает возможность быстро разрешить конфликт к удовлетворению обеих сторон. Однако, использование компромисса на ранней стадии конфликта, возникшего по важной проблеме, может сократить время поиска альтернатив;

? решение проблемы. Данный стиль - признание различия во мнениях и готовность ознакомиться с иными точками зрения, чтобы понять причины конфликта и найти курс действий, приемлемый для всех сторон. Тот, кто использует такой стиль, не старается добиться своей цели за счет других, а скорее ищет наилучший вариант решения.

Своевременное разрешение возникшего конфликта выгодно всем противоборствующим сторонам и воинскому коллективу в целом. Рассмотрим некоторые условия успешного разрешения конфликтов: 1) прекращение конфликтного взаимодействия является первым и очевидным условием начала разрешения любого конфликта; 2) поиск общих или близких по содержанию точек соприкосновения в целях, интересах оппонентов; 3) снижение интенсивности негативных эмоций, переживаемых по отношению к оппоненту, так как конфликтующие стороны находятся в состоянии высокой психической напряженности, стресса; 4) изменение мнение конфликтующих о друг друге, так как возникший конфликт предпочтительнее решать сообща, объединив усилия; 5) поиск мер, направленных на снижение негативных эмоций противоположной стороны, снижение уровня агрессивности и враждебности оппонентов; 6) интеграция конфликтующими усилий по завершению конфликта, при этом необходимо учитывать статус друг друга; 7) выбор оптимальной стратегии разрешения, соответствующей данным обстоятельствам.

Стратегия выхода из конфликта представляет собой основную линию поведения оппонента на его заключительном этапе. Принято выделять пять основных стратегий соперничество, компромисс, сотрудничество, избегание и приспособление. Сочетание выбранных и реализуемых сторонами стратегий завершения конфликта определяет, каким же способом разрешится противоречие, лежащее в его основе.

Литература

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. - М., 1996.

2. Давыдов Д.Г. Особенности взаимоотношений в воинском коллективе // Ориентир, 2007. - № 9. - С. 35-39

3. Маклаков А.Г. Военная психология. - СПБ.: Питер, 2007.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие о группе и воинском коллективе. Личность и коллектив. Особенности развития воинских коллективов и психологии взаимоотношений у военнослужащих. Психологический феномен коллективного мнения в воинском коллективе. Коллективные настроения и традиции.

    контрольная работа [33,6 K], добавлен 01.07.2011

  • Специфика военно-профессиональной деятельности, стили руководства в воинском коллективе. Анализ адаптивных способностей военнослужащих и влияние на них стиля руководства. Рекомендации по улучшению морально-психологического климата в воинских частях.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 17.03.2010

  • Понятие об авторитете и его природа. Психология проявления авторитета в воинском коллективе. Авторитет актива подразделения. Сущность и формы ложного авторитета. Основные рекомендации по поддержанию авторитета руководителя в воинском коллективе.

    курсовая работа [43,1 K], добавлен 13.04.2012

  • Рaccмoтрeние прoблeм взaимooтнoшeний в вoинcкoм кoллeктивe. Исследование пcихoлoгичecкого acпeкта oтнoшeний мeжду cтaрocлужaщими и нoвичкaми. Виды конфликтов, выделяемые в психологии: внутриличностные, межличностные, конструктивные и деструктивные.

    курсовая работа [970,7 K], добавлен 14.11.2014

  • Теоретические основы, виды и особенности конфликтов в педагогическом коллективе, а также характеристика основных трудностей в управлении ими. Опытно-экспериментальный анализ управления конфликтами в педагогическом коллективе по методике К.Н. Томаса.

    дипломная работа [718,9 K], добавлен 21.11.2010

  • Проблема воспитания военнослужащих. Социально-психологические особенности проявления лидерства в воинском коллективе. Процесс сплочения воинского коллектива. Роль неформальных лидеров, работа с ними заместителя командира роты по воспитательной работе.

    курсовая работа [68,7 K], добавлен 19.04.2012

  • Понятие и компоненты межличностных отношений в военном коллективе. Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса. Результаты исследования социально-психологического климата в коллективе женщин военнослужащих.

    дипломная работа [273,2 K], добавлен 24.08.2011

  • Теоретические аспекты проблемы ценностно-ориентационного единства воинского коллектива. Основные направления и условия формирования единства воинского коллективов. Система методов изучения и методические рекомендации по формированию его сплоченности.

    дипломная работа [78,7 K], добавлен 23.03.2011

  • Теоретические подходы к изучению свойств личности и лидерских качеств военнослужащих, понятие и структура личности, структура психических явлений. Проблемы лидерства в отечественной и зарубежной психологии. Авторитет и лидерство в воинском коллективе.

    курсовая работа [793,5 K], добавлен 17.03.2010

  • Типы конфликтов: конструктивные, стабилизирующие, деструктивные. Виды тактик: жесткие, нейтральные, мягкие. Анализ деятельности военного руководителя по урегулированию конфликта между подчиненными. Причины межличностных конфликтов воинских коллективов.

    дипломная работа [254,2 K], добавлен 28.02.2012

  • Анализ и регулирование групповых и личностных взаимоотношений. Управление производственными конфликтами и стрессами в коллективе. Проведение психологической диагностики отношений управления. Современное состояние изучения проблем психологии управления.

    курсовая работа [44,7 K], добавлен 20.09.2010

  • Психологические механизмы формирования межличностных отношений. Закономерности и содержание взаимодействия личностей в группе. Понятие, признаки и структура коллектива воинского подразделения. Способы влияния командира на коллективную психологию.

    курсовая работа [43,1 K], добавлен 10.03.2012

  • Определение коллектива как социально-идеологического понятия. Общие и частные причины конфликтных ситуаций, возможности и основные типы их разрешения. Управление конфликтами как процесс контролирования конфликта самими участниками или внешними силами.

    курсовая работа [47,5 K], добавлен 05.10.2010

  • Сущность, виды конфликтов; вызывающие их причины и стадии развития. Природа и фазы возникновения стресса, его разновидности. Способы управления стрессовыми и конфликтными ситуациями в организации, пути решения данных проблем в трудовом коллективе.

    реферат [32,7 K], добавлен 31.03.2011

  • Социально-психологическая адаптация военнослужащего в коллективе. Основные проблемы социально-психологической адаптации. Методика работы должностных лиц подразделения по созданию условий для молодого пополнения военнослужащих контрактной службы.

    дипломная работа [77,0 K], добавлен 22.02.2014

  • Понятие, структура и показатели социально-психологического климата, определяющие его факторы. Конфликты в коллективе, стадии их протекания, причины появления. Методы управления конфликтами и пути их минимизации. Рекомендации менеджеру по улучшению СПК.

    курсовая работа [270,4 K], добавлен 09.01.2011

  • Понятие конфликта в отечественной и зарубежной психологии. Особенности межличностных конфликтов в коллективе военнослужащих; причины, условия и факторы, влияющие на их уровень. Социально-психологические условия профилактики конфликтов в воинской среде.

    дипломная работа [278,6 K], добавлен 24.05.2013

  • Понятие конфликта, его сущность и основные типы, структура и стадии протекания. Изучение характера и степени влияния личностных качеств военнослужащих, проходящих службу по контракту, на уровень их проблемности. Типы поведения в конфликтных ситуациях.

    курсовая работа [151,0 K], добавлен 12.04.2012

  • Лидерство как способность формировать коллектив и вести его к намеченным целям на основе личного авторитета. Личные, профессиональные, организаторские и деловые качества лидера, их воспитание в себе. Классификация лидеров на "игроков" и "открытых".

    реферат [29,6 K], добавлен 09.09.2009

  • Описание стадий развития конфликта. Характеристика внутриличностных, межличностных и межгрупповых видов конфликтов. Принципы управления раздорами в педагогическом коллективе. Экспериментальное исследование стилей поведения учителей в конфликтной ситуации.

    дипломная работа [524,9 K], добавлен 19.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.