Выявление склонности к суицидальному поведению студентов первого курса педагогического вуза
Особенность выявления склонности индивида к суицидальному поведению по методике М.В. Горской с помощью компьютерной программы. Характеристика проведения оценки распределения студентов по уровню проявления психического напряжения и склонности к аддикции.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.03.2019 |
| Размер файла | 16,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Выявление склонности к суицидальному поведению студентов первого курса педагогического вуза
Кузьмина И.М.
Ухудшение физического и психического здоровья среди молодежи сопровождается значительным ростом суицидов и суицидальных попыток. По определению ВОЗ, психическое здоровье - это состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества. По данным ВОЗ, среднемировой показатель случаев суицидов равен 11,4 на 100 тысяч населения в год, в то время как в России он сейчас составляет 17,5 случаев. В 2015 году около 750 учащихся завершили жизнь суицидом [5]. Элементы аддиктивного поведения свойственны каждому человеку, уходящему от реальности путем изменения своего психического состояния. Проблема аддикции начинается тогда, когда стремление ухода от реальности, связанное с изменением психического состояния, начинает доминировать в сознании, становясь центральной идеей, вторгающейся в жизнь, приводя к отрыву от реальности [4].
Это свидетельствует о крайней актуальности проблемы раннего выявления лиц с высоким суицидальном риском. В этой связи является важным провести диагностику показателей, которые охарактеризуют психическое здоровье и склонность риска суицидального поведения [3].
Целью исследования было выявление среди студентов первого курса лиц с высоким риском склонности к суицидальному поведению.
Для достижения поставленной цели было проведено исследование по выявлению риска склонности индивида к суицидальному поведению (методика Горской М.В.) с помощью компьютерной программы [1]. В исследовании приняли участие студенты первого курса института естественных и социально-экономических наук ФГБОУ ВО «НГПУ» (n=62, девушек-52, юношей- 10).
Статистический анализ полученных результатов проводили по средним арифметическим (М) и их ошибкам (±m). Различия показателей оценивали методом вариационной статистики с применением непараметрического критерия для независимых выборок (U- критерий Манна-Уитни) и считали достоверными при p?0,05. Расчеты производили по общепринятым формулам с использованием стандартных программ пакета Microsoft Office.
В результате сопоставления данных (табл.1) было выявлено, что показатели, характеризующие уровень тревожности, у девушек достоверно выше, чем у юношей. У девушек выявилась также тенденция к более высокой агрессивности, чем у юношей, и достоверно более высокие показатели по шкале ригидности, указывающие на затруднения в изменении определенной деятельности в условиях, которые объективно требуют ее смены. Однако у юношей оказались несколько выше показатели по шкале фрустрации, что характеризует психическое состояние, которое возникает из-за реальных или мнимых препятствий, мешающих достижению цели. По сумме всех показателей оказалось, что уровень склонности к суицидальному поведению у девушек достоверно выше, чем у юношей.
Таблица 1-Показатели выявления склонности студентов первого курса к суицидальному поведению, в баллах (M±m)
|
Шкалы |
Девушки |
Юноши |
Достоверность различий |
||
|
Тревожности |
10,0±0,4 |
6,0±0,4 |
* |
||
|
Фрустрации |
10,4±0,5 |
11,1±0,5 |
н/д |
||
|
Агрессии |
12,4±0,4 |
10±1,1 |
н/д |
||
|
Ригидности |
42,8±1,4 |
34,7±2,9 |
* |
||
|
Склонность суицидальному поведению |
к |
75,6±2,2 |
61,8±4,6 |
* |
Примечание: * - достоверные различия между девушками и юношами (см здесь и далее)
Таблица 2-Распределение студентов первого курса по склонности к суицидальному поведению студентов (%)
|
Показатель |
Девушки |
Юноши |
||||||
|
низкий |
средний |
высокий |
низкий |
средний |
высокий |
|||
|
Тревожности |
26,9* |
38,5 |
34,6* |
70 |
30 |
|||
|
Фрустрации |
23,1 |
21,2 |
55,8* |
20 |
80 |
|||
|
Агрессии |
36,5 |
11,5 |
51,9* |
50 |
30 |
20 |
||
|
Ригидности |
100 |
100 |
||||||
|
Склонность |
к |
|||||||
|
суицидальному поведению |
3,9 |
1,9 |
94,2* |
10 |
10 |
80 |
Оценка распределения студентов по уровню проявления психического напряжения и склонности к аддикции (табл.2) показала, что среди девушек достоверно больше лиц, имеющих высокий уровень тревожности и агрессии, тогда как среди юношей преобладали индивиды с высоким уровнем фрустрации. Все обследуемые студенты обеих половых групп имели высокий уровень ригидности. В целом анализ склонности к суицидальному поведению (СКСП) показал, что 94,2% девушек имели высокий СКСП, тогда как среди юношей таких лиц было 80%.
Таким образом, студенты 1 курса в связи со сменой типа деятельности и нередко места жительства, необходимости адаптации в новых социальных условиях, часто нуждаются во внимании со стороны взрослых и близких людей. Требуется проведение контроля психо-эмоционального состояния, особенно у девушек, психологическая поддержка студентов в новых ситуационных условиях, при возникновении трудностей из-за реальных или мнимых препятствий, возникающих в новой среде.
суицидальный поведение психический аддикция
Список литературы
1. Айзман Р.И., Лебедев А.В. Методика выявления лиц, склонных к психосоциальным зависимостям. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2016618456 от 29.07.2016 г.
2. Айзман Р.И., Айзман Н.И., Лебедев А.В. Методика выявления риска развития психосоциальных зависимостей, суицидального поведения и качества жизни учащейся молодежи. Новосибирск.2016.-22 с.
3. Зотов М.В. Суицидальное поведение: механизмы развития, диагностика, коррекция.СПб.: Речь, 2006.- 144 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общая характеристика основных личностных детерминант отклоняющегося поведения. Самоубийство как форма отклоняющегося поведения. Эмпирическое исследование и качественный анализ личностных детерминант склонности суицидальному поведению подростков.
курсовая работа [224,2 K], добавлен 08.06.2014Понятие отклоняющегося поведения, его характеристика и виды. Недостатки семейного и школьного воспитания как фактор склонности к отклоняющемуся поведению в подростковом возрасте. Личностные и поведенческие факторы склонности к отклоняющемуся поведению.
курсовая работа [137,5 K], добавлен 20.11.2010Общая характеристика психологических особенностей лиц, склонных к суицидальному поведению. Анализ возрастных особенностей суицидентов. Знакомство с основными признаками суицидального риска. Рассмотрение факультативного альтруистического самоубийства.
курсовая работа [72,1 K], добавлен 10.02.2015Сравнение ценностных ориентаций этнических мигрантов и коренных жителей на декларируемом и скрытом уровнях. Исследование взаимосвязи мировоззренческих принципов и степени склонности к делинквентному поведению респондентов разных этнических групп.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 02.11.2011Понятие и структура, основные функции социальных установок, их особенности у девушек и юношей. Типология суицида, его причины и возрастной характер. Социальные установки юношей и девушек к суицидальному поведению и их сравнительная характеристика.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 08.09.2009Особенности зависимого поведения у молодежи в образовательной среде. Психологическое содержание феномена "зависимость", его связь с понятием "аддиктивность". Выявление склонности к зависимому (аддиктивному) поведению у студентов, способы его профилактики.
курсовая работа [37,5 K], добавлен 18.06.2015Психологическая характеристика студентов первого курса. Группы психосоматических расстройств по В.Д. Менделевичу. Сущность понятия "алекситимия". Уровень невротизации, реактивной тревожности и личностного адаптационного потенциала студентов, шкала жалоб.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 28.03.2013Рассмотрение понятия, причин развития и форм девиантного поведения подростков. Диагностика склонности старших подростков к отклоняющемуся поведению. Особенности проведения тренинговых занятий как профилактики асоциального поведения старшеклассников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 14.12.2011Понятие склонности к риску в психологии. Понятие тревожности в подростковом возрасте. Влияние тревожности на проявление склонности к риску у подростков. Анализ полученных результатов по методике измерения уровня тревожности согласно шкале Дж. Тейлора.
курсовая работа [110,0 K], добавлен 12.01.2014Теоретический анализ взаимосвязи самооценки и склонности к сниженному настроению и табачной аддикции в возрасте ранней зрелости. Понятие самооценки и ее виды. Организация и методика исследования взаимосвязи самооценки и склонности к сниженному настроению.
курсовая работа [99,7 K], добавлен 17.03.2010Проблема самоубийств как одна из мучительных в истории развития человечества. Психическое здоровье военнослужащих, факторы, влияющие на его состояние. Методы определения состояния психического здоровья и работы с военнослужащими, имеющими отклонения.
реферат [41,2 K], добавлен 24.04.2013Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Психологические и социальные факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Особенности самооценки в юношеском возрасте. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению.
курсовая работа [148,3 K], добавлен 27.07.2016Понятие гендера, его изучение в отечественной и зарубежной психологии. Возрастные особенности подросткового возраста. Диагностические коэффициенты теста УНП по шкале невротизации. Результаты исследования по методике склонности к девиантному поведению.
курсовая работа [204,0 K], добавлен 18.04.2011Общая характеристика зависимого поведения. Типы психологических зависимостей. Факторы развития зависимостей у студентов. Этапы становления зависимости. Профилактика зависимого поведения. Исследование склонности к разным зависимостям у студентов.
курсовая работа [68,4 K], добавлен 04.12.2008Исследование видов самооценки и факторов её формирования. Изучение понятия театрализованной деятельности и её основных характеристик. Выявление влияния театрализованной деятельности на самооценку студентов первого курса педагогического университета.
дипломная работа [1,6 M], добавлен 22.04.2013Выявление сущности и особенностей подросткового возраста. Диагностирование степени склонности подростков к делинквентному поведению. Характеристика способов профилактики и разработка комплекса профилактических мероприятий отклонений в развитии личности.
курсовая работа [619,4 K], добавлен 10.08.2014Понятие отклоняющегося поведения и его виды. Предпосылки девиантности несовершеннолетних. Психологические особенности подростков. Выявление склонности к отклоняющемуся поведению у старшеклассников. Методика диагностики социально-психологической адаптации.
курсовая работа [222,5 K], добавлен 10.02.2015Теоретические подходы к изучению феномена трудных подростков. Описание разнообразных подростковых поведенческих реакций. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению. Применение теста А. Ассингера с целью оценки агрессивности в отношениях.
курсовая работа [62,1 K], добавлен 26.06.2014Исследование сущности и процесса адаптации студентов первого курса. Влияние мероприятий психологической помощи студентам в начальный период обучения на успешность адаптации к образовательной среде вуза. Условия успешной адаптации студента-первокурсника.
курсовая работа [70,5 K], добавлен 29.08.2012Психологическая сущность адаптации, подходы к её изучению в научной литературе. Практика изучения проблем адаптации студентов-первокурсников к условиям ВУЗа. Адаптационный лагерь и кураторство как формы психолого-педагогического сопровождения учащихся.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 11.08.2014
