Различные процессы взаимодействия в малых и больших социальных группах
Характеристика различных сторон общения: коммуникативной, интерактивной, перцептивной. Исследование процессов взаимодействия, которые проходят в малых и больших социальных группах. Отражение их отличительных особенностей в социальной психологии.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.03.2019 |
| Размер файла | 14,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Различные процессы взаимодействия в малых и больших социальных группах
В нашей общественной жизни происходит много различных процессов, изучение которых является предметом социальной психологии. В своей работы мы проанализировали некоторые из них на примере различных кинофильмов.
Чаще всего в нашей повседневной жизни мы имеем дело с малыми социальными группами, такими как наши семьи, группа друзей. Малая социальная группа - немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном личном контакте, что является основой для возникновения групповых норм, процессов и межличностных отношений [1].
Ярким примером может послужить сериал «Королевы Крика», где при поступлении в университет 5 девочек, у которых много общего, становятся близкими подругами.
Так же в нашей жизни существуют различные стороны общения, есть такие как:
• Коммуникативная (передача информации), общение включает в себя обмен информацией между участниками совместной деятельности.
• Интерактивная (взаимодействие). Вторая сторона общения состоит в обмене не только словами, но и действиями, поступками.
• Перцептивная (взаимовосприятие). Третья сторона общения предполагает восприятие общающимися друг друга.
В фильме «Век Адалин» встречаются все стороны общения, между Адалин и Элисом есть коммуникативная сторона общения, и интерактивная и перцептивная.
По уровню общения Адалин и Элис вступают во взаимодействие на высшем уровне общения. Высший уровень общения - предполагает диалог, отношения к собеседнику как к полноценной равной личности. Также присутствуют такие уровни общения как манипулитивный и примитивный.
Манипулитивный уровень общения - использование одним человеком другого. Встречается в фильме «Битлджус» - когда Битлджус говорил супружеской паре Мейтлендов, что надо его освободить, повторив три раза биталджус, и только тогда он им поможет, избавится от новых жильцов в их доме.
Примитивный и манипулитивный уровни общения встречается в фильме «Семейка Аддамс» между няней Дебби и Фестером Аддомсом, когда они женятся Фестер практически всегда молчит, а Дебби и все время что-то говорит ему и старается им манпулировать.
Так же в фильмах встречаются механизмы межличностного восприятия такие как:
1. Эффект установки
2. Эффект ореола
3. Эффект первичности и новизны
4. Эффект стереотипизации
В кинокартине «Дрянные девчонки» когда новенькая ученица Кейди приходит в школу и знакомится с одноклассниками она получает информацию о группе девочек «Баунти» которых характеризуют как не дружелюбных, агрессивных, малоприятных особ, и у Кейди вот эта предварительно, полученная информация дает установку для восприятия этой малой социальной группы. Также героиня Кейди хорошо учится и у нее замечательно обстоят дела с математикой, и когда учителя узнают о ее хороших способностях, то у них складывается эффект ореола. Когда Кейди начинает дружить с одной из девочек группы «Баунти», то ей уже кажется, что ее друзья были не правы и они являются хорошими людьми - эффект новизны, но потом когда в ходе некоторых событий они находят дневник где эти три девочки пишут гадости обо всех учениках школы, то у Кейди уже срабатывает эффект первичности и она понимает, что они не такие хорошие, как ей уже казалось немного раньше. Когда одна из «Баунти» решила отомстить - она пустила листы этого дневника по школе. В дневнике было написано об учители математики - она продает наркотики. Дневнику поверили. И на то есть причина - учительница «в разводе», «у нее черная полоса», то есть они применили эффект стереотипизации, и этому стереотипу верили.
В фильме «Тело Дженнифер» между двумя лучшим подругам Ниди и Дженнифер такой тип взаимодействия как кооперация - взаимопомощь, взаимоподдержка. Но позже после того как Дженнифер пытаются убить, в нее «вселяется бес», и она начинает убивать всех мужчин вокруг - убивает парня своей подруги.
В каждом фильме встречается конфликт как крайняя степень проявления конкуренции. Я бы хотела раскрыть конфликт на примере мультика «Король лев» - конфликт возникает между Шрамом - это брат вождя и Симбой сыном вождя. Шрам и Симба выступают в роле субъектов конфликта - они носители противоречия. Мотивы возникновения конфликта таковы: Симба должен занять трон после своего отца, но брат Шрам тоже хочет его занять, любой ценой. Предметом конфликта является трон короля саванны. Действия конфликтующих сторон бывают, различны, такие как диалог, борьба, уход. В этом мультфильме чаще используется борьба. Исход конфликта таков: Шрам погибает, и Симба получает титул короля саванны.
Шрам и Симба являются лидерами, Шрам является лидером со знаком «минус», а Симба со знаком «плюс». Лидером является человек, который побуждает к действию, у которого нет рычагов воздействия, решения лидера группа не обязана выполнять, работает на уровне группы, может возникать «Стихийно».
Позже Симба становится руководителем, признаки руководителя таковы: он назначается, выбирается, управляет, направляет, обладает полномочиями (штраф, выговор, увольнение, в данном случае может изгонять, принимать), решения обязательны для выполнения, для отказа от выполнения решения необходимы официальные действия (заявления, жалобы), выходит за пределы группы, осуществляет ее связь с другими группами, руководством.
Так в различных малых и больших социальных группах проходят различные процессы взаимодействия, которые мы изучили в курсе социальной психологии.
Литература
социальный психология общение перцептивный
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведении. - М.: Аспект Пресс, 2001.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общая характеристика и определение понятия "Конфликт". Основные черты и виды малых групп. Раскрытие понятия "Межличностные конфликты". Стили разрешения межличностных конфликтов в малых группах, исследование данной темы на примере трудового коллектива.
реферат [34,1 K], добавлен 23.08.2013Причины и функции конфликтов. Классификация конфликтов в малых группах, их последствия. Исследование стилей конфликтного поведения с помощью теста К. Томаса. Определение понятий интерпретации и операционализации. Гипотезы и результаты исследования.
курсовая работа [90,5 K], добавлен 17.11.2012Группы, их виды, размеры. Структура психологии больших групп, ее основные элементы, их соподчинение, характер их взаимосвязи. Состав микрогруппы, структура предпочтений, коммуникаций, отношений в ней. Методика исследования больших социальных групп.
реферат [35,5 K], добавлен 19.09.2015История изучения больших групп в социальной психологии. Отличие больших групп от малых. Проблема соотношения характеристик группы и сознания отдельной личности. Психологические особенности этнических групп. Механизмы присоединения к социальному движению.
презентация [1,4 M], добавлен 29.12.2013Социально-психологическое исследование характеристик больших социальных групп. Классификация вида общностей людей по времени (классы, нации, митинги, аудитории) и характеру организованности (толпа, партии, ассоциации). Элементы общественной психологии.
реферат [31,9 K], добавлен 16.09.2012Необходимость общения для психологического развития человека, его виды и функции. Уровни общения по Б. Ломову. Мотивационный и когнитивный компоненты в структуре общения. Взаимосвязь коммуникативной, интерактивной и перцептивной сторон общения.
контрольная работа [13,2 K], добавлен 23.11.2010Проблемы конфликтов в школьной среде. Конфликт - социальный феномен. Эмпирическое исследование методов урегулирования конфликтов в подростковом возрасте в малых группах. Социально-педагогические технологии урегулирования конфликтов в подростковых группах.
курсовая работа [613,7 K], добавлен 30.01.2014Социально-психологический подход к исследованию конфликтов в малой группе. Возникновение, причины конфликтов. Функции конфликтов в малых группах. Последствия конфликтов. Подходы к изучению конфликтов в малой группе. Способы выхода из конфликтов.
курсовая работа [79,4 K], добавлен 20.12.2006Предмет и задачи социальной психологии, история её развития, методы и методология. Психология общения, межличностных и межгрупповых отношений. Социально-психологические аспекты личности, больших и малых групп, массовидных явлений, конфликтных ситуаций.
шпаргалка [194,0 K], добавлен 09.04.2014Социально-психологическое исследование характеристик больших социальных групп. Соотношение психологических характеристик большой социальной группы и отдельной личности, входящей в неё. Социально-психологические признаки классов, их национальные признаки.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 25.08.2015Объект социально-психологического анализа. Определенные контакты людей друг с другом. Характерные особенности больших и малых групп как совокупностей индивидов. Исследования различных характеристик групп, их развитие и оценка соответствию нормам.
контрольная работа [30,0 K], добавлен 25.10.2011Изучение характерных особенностей общения субъектов с феминной и андрогинной гендерной идентичностью. Исследование феномена межличностного общения. Проведение эмпирического исследования на группах студентов роли эмпатии во взаимопонимании людей.
реферат [20,7 K], добавлен 12.04.2010Понятие общения в психологии. Человек как субъект общения. Место взаимодействия в структуре общения. Взаимодействие как организация совместной деятельности. Исследование общения как взаимодействия на примере группы студентов. Тест на общительность.
курсовая работа [261,9 K], добавлен 01.10.2008Объективные отношения и связи неизбежно и закономерно возникают в любой реальной группе. Основной путь исследования межличностного взаимодействия, взаимоотношения внутри группы - это углубленное изучение различных социальных фактов, взаимодействия людей.
реферат [62,3 K], добавлен 01.07.2008Раскрытие особенности взаимодействия людей в группах. Отражение факторов, влияющих на межличностные отношения. Понятие морально-психологического климата. Описание методов оценки межличностных отношений и морально-психологического климата в группах.
курсовая работа [149,2 K], добавлен 09.03.2010Понятие малых групп, их сущность и особенности, состав и деятельность, изучение в социальной психологии. Классификация малых групп, их разновидности и характеристика. Современные социально-психологические исследования в области малых групп, их результаты.
курсовая работа [35,6 K], добавлен 10.02.2009Конфликты, возникающие в малых социальных группах и межгрупповых взаимоотношениях. Групповые нормы и их функции. Виды групповых конфликтов, их классификация, а также причины возникновения. Конфликт между формальной и неформальной системами отношений.
контрольная работа [25,1 K], добавлен 24.04.2009Понятие "стереотип поведения", механизм его действия в социокультурных группах. Характеристика и специфика стереотипа. Когнитивные процессы как основа создания социальных стереотипов. Влияние эмоциональных состояний и процессов на социальный стереотип.
реферат [32,9 K], добавлен 30.11.2011Классификация социальных объединений в психологии. Изучение теории группового поведения. Анализ понятия и структуры малых групп. Особенности изменения стандартов группового поведения в процессе дискуссии. Социально-психологические явления в малой группе.
реферат [33,6 K], добавлен 08.02.2013Понятие лидерства в малых группах, осужденных к лишению свободы. Психологические особенности лидеров отрицательных групп и методы работы с ними. Разработка подходов к работе администрации исправительного учреждения с лидерами нейтральной направленности.
контрольная работа [33,0 K], добавлен 08.09.2014
