Образ города как категория психологии
Анализ мысленных образов в контексте фундаментального для этого направления вопроса о механизмах хранения, воспроизведения информации в памяти. Изучение образа города. Формирование "идеального" образа пространства, который повышает статус города.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 22.03.2019 |
Размер файла | 16,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Образ города как категория психологии
Криворучко Дарья
На данный момент написано весомое количество работ по теме изучения образа города [1, 5], есть исследования влияния среды на психическое состояние человека [3]. В своём большинстве исследования посвящены теме изучения городской среды; авторы вводят определения и выстраивают концепции, анализируют и систематизируют различные факторы, влияющие на изменения или же на формирование образа города.
Информацию об окружающем мире человек получает при помощи восприятия и ощущения. Возбуждение, которое возникает в органах чувств, не пропадает сразу после исчезновения раздражителя из поля восприятия органов чувств человека, а образует так называемые последовательные образы, которые сохраняются на протяжении какого-то определенного времени. Они могут проявляться случайно или намеренно спустя длительный промежуток времени, прошедший с момента воздействия раздражителя [2]. Такое явление получило название «представление» - процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, которые в данный момент не воздействуют на органы чувств человека. Это образ предмета или явления, которые ранее воспринимались анализаторами, но в данный момент не воздействуют на органы чувств [8].
Можно выделить несколько типов представлений:
Представления памяти - те представления, что возникают на основе непосредственного восприятия предмета, явления в прошлом;
Представления воображения - представления того, чего на самом деле не было. Но так как воображаемые явления и предметы не возникают на пустом месте, то и представления формируются на основе косвенной информации о реальном предмете или явлении при большей или меньшей творческой переработке.
Нужно отметить, что полнота представлений воображения зависит от объема прошлого опыта человека, ведь все представления возникают у человека в результате его практической деятельности и имеют большое значение для всех процессов психики, которые, в свою очередь, обеспечивают познавательную деятельность человека [7].
Категория «представление» весьма близка по смыслу категории «образ», которая в отечественной и зарубежной психологии изучалась и разрабатывалась психологическими школами, которые имели разные взгляды на происхождение, особенности и характеристики образа.
Для зарубежных психологов образ впервые становится предметом глубокого теоретического осмысления в рамках психоаналитического направления. Представители когнитивистского подхода анализируют мысленные образы в контексте фундаментального для этого направления вопроса о принципах и механизмах хранения и воспроизведения информации в памяти. С этой точки зрения образ является одним из основных способов (кодов) хранения информации. Он выполняет функцию медиатора, связующего звена между внутренним миром и миром внешних объектов, облегчающего построение ассоциативных связей и упорядочивающего хранящуюся в памяти информацию.
В концепциях отечественных ученых образ предстает как феномен, порождающий и описывающий психическую реальность. Рассматриваемый в контексте теории отражения образ, с одной стороны, позволяет увидеть специфику процесса отражения на различных уровнях психической организации человека. С другой позиции изучения образ, помещенный в пространство сознания, - это интегральный продукт взаимодействия человека с реальным миром, раскрывающий основные функции психики, ее активное деятельностное начало.
В сознании человека образ города, представляющий собой отпечаток реакций человека на видимую действительность, формируется в отношении всего его окружения. Эти реакции возникают на основании определенных событий, предыдущего опыта, привязанных к данному окружению, к данной городской среде. Отметим, что категория «образ города» находится на стыке интереса психологии, архитектуры, антропологии.
Слово «город» в настоящее время означает нечто большее, чем просто населенный пункт. Это понятие многогранно, и включает в себя разные аспекты, такие как фундамент цивилизации, место образования современной городской культуры, уникальные собрания архитектурных памятников и другие.
Одним из первых исследователей по изучению образа города стал К. Линч, работа которого «Образ города» была издана в США в 1960 г. В ней он пишет: «Всё воспринимается не само по себе, а в отношении к окружению, к связанным с ним цепочкам событий, к памяти о прежнем опыте... У всякого горожанина есть свои ассоциации, связанные с какой-либо частью города, и этот персональный образ пронизан воспоминаниями и значениями» [6].
Также в своей работе К. Линч выделил пять элементов, составляющих содержание образа города: пути, границы или края, районы, узлы и ориентиры. город мысленный образ
В последнее время в специальной литературе выражается беспокойство по поводу современной архитектуры городов: города теряют свои уникальные черты, становясь безликими в широком смысле градостроения. Существуют определенные стандарты при застройке городов архитекторами, но это приводит к негативным последствиям, так как новые постройки вторгаются в сложившийся образ города, нарушая его целостность и самобытность («хотели как лучше, получилось как всегда»). При застройке города, как правило, не учитывается городская история (тем более история определенных районов, внутригородских отношений).
И. М. Гревс так определял значение городов в познании исторического прошлого страны: «Города - это и лаборатории, и приемники, хранители культуры, и высшие показатели цивилизованности. В них происходит сгущение культурных процессов, насыщение их результатов... Город - центр, в одно время, культурного притяжения и лучеиспускания, самое яркое и наглядное мерило уровня культуры, а история города прекраснейший путеводитель ее хода и судеб» [4].
Образ города, описываясь через субъективное отношение к городу различных групп населения, представляет собой, прежде всего, представление о городе. Однако при описании образа необходимо учитывать и объективные характеристики состояния и развития города, так как именно посредством отношения к ним у человека и формируется образ города.
Образ города всегда включает в себя три важных компонента: опознаваемость - то уникальное, что выделяет образ среди других; структуру - пространственную или формальную соотнесенность с другими объектами или наблюдателями; и наконец, значение - образ должен нести какое-то эмоциональное или практическое значение для наблюдателя.
Образ города в наше время является одной из важных составляющих успешности того или иного города. В России, к сожалению, существует не так много организаций, работающих на обустройство городской среды для улучшения психологического качества жизни горожан и повышения статуса города, его «комфортности» и интереса к нему.
Вопрос изучения образа города и работы над ним остается актуальным и важным, так как при изучении можно сформировать «идеальный» образ пространства, который будет повышать статус города, комфорт проживания горожан в этом городе, учитывать интересы людей, их запросы и желания, способствовать снятию стресса.
Литература
1. Абышева, Ю.Ю. Проблема формирования имиджа города: социально-управленческий аспект. - Н. Новгород, 2005. С. 105, 117, 120-121.
2. Березина Т.Н. Пространственно-временные характеристики мысленных образов и их связь с особенностями личности. - М.:1998. - с 13-26.
3. Бубновская О.В., Иванченко А.А. Психо-дизайн как инструмент оптимизации психических состояний личности в пожилом возрасте. - Казанская наука. 2012. №6. С.221-224.
4. Гревс, М. Монументальный город и исторические экскурсии. -Р- «Экскурсионное дело». Под ред. проф. И. И. Полянского и акад. В.М. Шимкевича, Петроград. 1921.
5. Дмитриевская Н. Ф. Образ города как социальный феномен. - СПб., 1999. С.18.
6. Линч, К. Образ города / К. Линч - М.: Стройиздат,1982. - 328 с.
7. Маклаков А. Г. Общая психология/ А.Г. Маклаков. - СПб: Питер, 2001. -532 с.
8. Щербатых, Ю.В. Общая психология в схемах и таблицах/ Ю.В. Щербатых. - СПб: Питер, 2000. - 712 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические подходы к изучению проблемы виртуального пространства в психологии. Изучение компенсаторных механизмов в психологической теории и практике. Особенности компенсаторного механизма через проекцию идеального образа в виртуальную реальность.
курсовая работа [33,2 K], добавлен 14.10.2012Характеристика подходов к исследованию образа в современной психологии. Основные виды и функции образов. Факторы социальной перцепции, оказывающие влияние на формирование образа человека. Образ учителя профессионала как результат социальной перцепции.
курсовая работа [236,9 K], добавлен 19.02.2016Категория образа в психологии. Сущность понятия "образ мира". Психологические аспекты "образа мира" у детей. Особенности психического развития детей в старшем дошкольном возрасте. Методы и методики диагностики "образа мира" у детей в возрасте 5-6 лет.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 06.12.2014Проблема и характеристика образа профессии. Категория образа в психологической науке. Особенности образа профессиональной деятельности личности. Влияние личностных особенностей на формирование образа профессионального будущего у молодого специалиста.
дипломная работа [296,9 K], добавлен 30.10.2010Образ отца в меняющихся социокультурных условиях. Определение его влияния на формирование девушкой представлений образа мужчины. Сравнительный анализ восприятия девушками юношеского возраста образа мужчины с разным эмоциональным восприятием образа отца.
курсовая работа [94,7 K], добавлен 14.12.2012Проблема образа, как фундаментальная проблема психологии. Формирование образов родителей и его влияние на дошкольников в полных и неполных семьях. Особенности отношений в семье и поведения родителей. Образ мамы и папы у ребенка в полной и неполной семьях.
курсовая работа [99,8 K], добавлен 20.11.2010Место "образа–Я" в структуре личности и индивидуальности. Диалогичность отношений "образа–Я" и "образа мира". Сказка и сказочный герой и их место в детской субкультуре. Проведение анализа результатов исследования "образа-Я" на разных возрастных этапах.
диссертация [1015,7 K], добавлен 15.03.2015Методологические основы истории психологии. Принципы историко-психологического анализа. Представления о психике в первобытном сознании и античности. Направления развития античной психологии. Развитие психологии в эпоху возрождения. Категория образа.
шпаргалка [137,3 K], добавлен 14.05.2007Методологический анализ идеального образа учителя в психолого-педагогической литературе. Личностные и профессиональные черты педагога: знания; пропаганда здорового образа жизни; честность, внимательность, коммуникабельность; организаторские способности.
курсовая работа [179,7 K], добавлен 06.10.2012Образ семьи супругов, как составляющая образа мира. Представление об "образе мира" в психологической науке. Проблема "образа семьи" в современной психологии. Влияние родительской семьи на систему взаимоотношений в браке. Понятие брака и его основные виды.
дипломная работа [83,5 K], добавлен 26.08.2010Анализ основных причин появления искаженного образа психолога в массовом сознании, который часто отталкивает людей от психологов, то есть при возникновении проблемы, с которой стоит обратиться к психологу, люди этого не делают ввиду каких-то стереотипов.
эссе [19,0 K], добавлен 28.11.2012Исследование интенционального и лингвистического пространства дискурса как совокупности организованных интенций, присущих данной сфере коммуникации на примере восприятия группой туристов образа города во время экскурсии по Екатеринбургу и Тольятти.
реферат [21,5 K], добавлен 28.03.2010Понятие и признаки образа и образных явлений. Виды образных явлений и их характеристика. Перцептивный образ в психологии восприятия как совокупность связанных характеристик, типичных для распознаваемого объекта. Основные свойства перцептивных образов.
контрольная работа [23,8 K], добавлен 05.09.2010Исследования предмета конфликта: типология, понятие и структура, виды. Вертикальный конфликт руководителя. Онтологическая сущность образа конфликтной ситуации. Понятие образа в психологии. Образ вертикального конфликта в рамках онтологического подхода.
дипломная работа [63,6 K], добавлен 01.08.2008Определение памяти как запоминания, сохранения и воспроизведения человеком мыслей, образов, эмоций и движений. Характеристика психологии несовершеннолетних. Особенности развития памяти школьников подросткового возраста, занимающихся рукопашным боем.
курсовая работа [693,7 K], добавлен 25.06.2011Образ и сознание. Образы инвалида в сознании людей, особенности женского восприятия инвалидности. Структура и содержание образа инвалида. Методы изучения образа инвалида в сознании женщин. Проведение исследования образа инвалида по методике СОЧ(И).
курсовая работа [719,8 K], добавлен 28.10.2008Характеристика психофизических особенностей подросткового возраста. Факторы, влияющие на формирование здорового образа жизни среди подростков. Анализ современного состояния и технологии решения проблемы формирования здорового образа жизни у подростков.
дипломная работа [68,8 K], добавлен 28.04.2014Основные подходы к образу педагога в педагогической психологии. Восприятие и понимание учениками педагогов, образ педагога в понимании родителей. Эмпирическое исследование по проблеме образа педагога в представлении учителей, учеников и их родителей.
дипломная работа [320,6 K], добавлен 04.03.2010Рассмотрение проблемы "образа семьи" в современной психологии. Трансформация образа родительской семьи на семью реальную. Изучение диагностических методик для исследования образа родительских взаимоотношений и своей семьи, удовлетворенности браком.
реферат [23,1 K], добавлен 16.10.2014Изучение памяти как психического процесса. Разработка методов измерения важных закономерностей процессов запоминания, сохранения, воспроизведения, забывания. Способы обработки запоминаемой информации, мнемические действия и операции, ментальные структуры.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 26.05.2015