Копинг-стратегии как индивидуальный стиль поведения спортсменов: теоретический анализ проблемы
Копингом как изменяющиеся когнитивные и поведенческие способы преодоления специфических внешних и внутренних требований, анализ особенностей. Характеристика копинг-механизмов, определяющих успешную или неуспешную адаптацию человека к стрессовым ситуациям.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.03.2019 |
Размер файла | 14,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Копинг-стратегии как индивидуальный стиль поведения спортсменов: теоретический анализ проблемы
Изучение поведения человека в стрессовых ситуациях тесно связано с изучением механизмов копинг-механизмов, определяющих успешную или неуспешную адаптацию человека к данному типу ситуаций.
Под копингом понимаются изменяющиеся когнитивные и поведенческие способы преодоления специфических внешних и внутренних требований, которые оцениваются человеком как трудные или превосходящие его возможности [1].
Исследование копинг-поведения в спорте предполагает разработку методов обеспечивающих формирование такого поведения, которое могло бы помочь спортсменам справиться с напряженными ситуациями соревновательной деятельности.
Выделяют две группы стрессоров
- проблемно-ориентированные
- эмоционально-ориентированные [5].
Для изучения закономерностей формирования эффективного копингповедения в спорте нами были проанализированы несколько исследований, которые рассматривают поведение спортсменов разной квалификации и пола относительно трудных ситуаций соревновательной борьбы.
Исследование Босенко Ю. М. направлено на изучение особенности копинг-стратегий у спортсменов разной квалификации и пола, в командных и индивидуальных видах спорта [3].
В результате сравнительного анализа средних показателей копингстратегий ею было установлено, что у тхэквондистов по сравнению с гандболистами выше проявляется индивидуальный стиль деятельности, который находит отражение в формирование эффективных копинг стратегий. Автор объясняет это тем, что индивидуальный вид спорта ведет к закреплению осознания вклада собственной личности в решение проблемы и ориентирует спортсмена на действия по изменению ситуации.
В индивидуальном виде спорта девушки с высокими спортивными достижениями чаще используют проблемно-ориентированные стратегии совладания.
В то время как юноши переносят акцент с проблемы на личностное развитие, стремятся к спортивному самосовершенствованию.
Юноши-тхэквондисты высокой квалификации значительно чаще, чем юноши массовых разрядов, используют копинг-стратегии «принятие ответственности».
Тхэквондистки высокой квалификации достоверно чаще, чем спортсменки массовых разрядов, используют «конфронтацию», «положительную переоценку», стратегию «бегство», «планирование решения проблемы», «принятие ответственности».
Автор делает вывод, что с ростом квалификации в индивидуальных видах спорта происходит осознание личного вклада в решение проблемы, а это ведет к ориентации на использование действий по изменению ситуации.
Спортсмены, командных видов спорта, склонны проявлять эмоционально-ориентированные стратегии . А это ведет к тому, что с ростом квалификации активность копинг-стратегий в командном виде спорта не наблюдается [3].
Это говорит о том, что в командных видах спорта идет разделения ответственности.
Исследования выявили, что с опытом соревновательной деятельности спортсмены нарабатывают индивидуальные способы преодоления стресса, но они не являются достаточными из-за того, что в спорте всегда чрезмерные нагрузки, поэтому важно формирование у спортсменов таких личностных ресурсов, которые могли бы способствовать эффективному преодолению стрессовых ситуаций. В качестве таких ресурсов можно рассматривать такие качества, как ответсвенность, самостоятельность,самоконтроль, саморегуляция.
Второе исследование связано с изучением использования копинг стратегий у подростков, занимающихся спортом Брусенской Д.С. [2].
В исследовании принимали участие учащиеся подросткового возраста.
Учащиеся были разделены на 2 группы:
учащиеся, занимающиеся профессиональным спортом; учащиеся, не занимающиеся спортивной деятельностью.
Получены следующие результаты.
У подростков, занимающихся спортом, преобладают следующие копинг-стратегии: самоконтроль, принятие ответственности.
Реализуя эти стратегии, как в спортивной деятельности, так и в жизненных ситуациях подросток может контролировать свое поведение. В спорте эти навыки особенно необходимы для достижения успеха.
Выраженность копинг-стратегии принятие ответственности может формировать у личности чрезмерное неоправданное стремление к самобичеванию, самообвинению и самокритики, а также хронической неудовлетворенностью собой.
У подростков, не занимающихся спортом, преобладают такие копинги, как бегство-избегание и поиск социальной поддержки [2].
По результатам исследования сделан вывод о том, что подростки, занимающиеся спортом, в своей жизни используют конструктивные копингстратегии, в отличие от подростков, не занимающихся спортом.
Таким образом можно сделать вывод, что исследования копинг - стратегий в спорте имеют разные аспекты рассмотрения.
Список литературы
когнитивный адаптация стрессовый
1.Абабков В. А. Защитные психологические механизмы и копинги: анализ взаимоотношений. - СПб.: Речь, 2004.
2.Брусенская Д.С. Изучение использования копинг стратегий у подростков, занимающихся спортом //Психологические науки, №41-1, 08.02.2016
3.Босенко Ю. М. Субъектные регуляторы конструктивного реагирования спортсменов на оценивание их личности в спорте //автор. дис на соискание кан. псих. наук. Краснодар . 2012
4.Гороховский В. Л. Большой теннис // Для всех и для каждого. 2004. № 1. С. 156-159.
5. Либина, А.В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации/ А.В. Либина.-М.Зксмо, 2008.-400 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Обзор копинг-поведения и способов психологической защиты у подростков. Описания особенностей копинг-поведения в подростковом возрасте с успешной социально-психологической адаптацией. Изучение психологических механизмов преодоления эмоционального стресса.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 10.12.2011Проблема копинг-поведения в зарубежной и отечественной психологии. Классификация копинг-стратегий. Проблема одиночества в психологической науке. Анализ переживания одиночества в разные возрастные периоды, характеристика стратегий преодоления одиночества.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 11.08.2012Ознакомление с подходами к определению, функциями (регуляция эмоций, управление проблемами, вызывающими дистресс) и компонентами копинг-поведения. Характеристика особенностей адаптивного поведения в процессе преодоления трудных жизненных событий.
контрольная работа [33,0 K], добавлен 09.06.2010Исследование проблемы копинга и копинг-стратегий в зарубежной и отечественной литературе. Сущность методики для психологической диагностики механизмов Э. Хейма. Полная характеристика этапов и методов исследования гендерных различий в копинг–стратегиях.
курсовая работа [111,2 K], добавлен 05.04.2015Проблема копинг-стратегий в психологии личности. Теория совладания личности с трудными жизненными ситуациями. Характеристика и классификация копинг-стратегий. Исследование особенностей копинг-стратегий у студентов младших курсов разных специальностей.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 21.04.2011Исследования копинг-поведения в психологии, их основные разновидности. Активное и пассивное совладающее поведение. Копинг-поведение и психологические защиты. Исследования копинг-поведения студентов. "Гендерные" исследования совладающего поведения.
курсовая работа [661,0 K], добавлен 22.05.2013Копинг-стратегии: понятие и сущность, основное содержание и предъявляемые требования, направления исследования учеными разных времен. Характеристика и особенности подросткового возраста. Психокорекционная работа с подростками, эффективность программы.
дипломная работа [117,5 K], добавлен 24.06.2013Анализ особенностей эмоционального выгорания и совладающего поведения педагогов дошкольного образовательного учреждения. Использование в профессиональной деятельности различных форм копинг-стратегии. Повышение эффективности трудовой деятельности.
статья [20,2 K], добавлен 10.08.2017Психология девиантного поведения, основные направления его профилактики. Совладающее поведение (копинг-стратегии), механизмы психологической защиты. Классификация копинг-стратегий, их специфика, содержание и структура у подростков с девиантным поведением.
дипломная работа [183,6 K], добавлен 19.04.2013Рассмотрение особенностей копинг-стратегий у иностранных студентов, прибывших в Москву для получения образования, выявить возможные трудности и проблемы. Раскрытие специфики совладающего поведения при помощи глубинного интервью с иностранными студентами.
дипломная работа [66,1 K], добавлен 30.01.2016Психологический анализ понятия копинг-стратегий личности. Механизмы преодоления эмоционального стресса. Рекомендации по развитию копинг-стратегий подростков с различным уровнем самооценки, касающиеся таких сфер жизни подростка, как школа и семья.
дипломная работа [643,8 K], добавлен 08.03.2014Анализ особенностей копинг-стратегий личности. Проведение эмпирического исследования особенностей копинг-стратегий личности юношеского возраста с лидерскими качествами. Разработка рекомендаций для выявления лидерских качеств в юношеском возрасте.
дипломная работа [906,4 K], добавлен 06.05.2017Понятие и характерные черты копинг-стратегий, особенности их проявления в обществе на современном этапе, основные функции и назначение. Отличительные признаки и практическое исследование копинг-стратегий у успевающих и слабоуспевающих подростков.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 10.02.2010Исследование понятия физиологического и психологического стресса. Анализ теории совладающего поведения. Копинг-механизмы и механизмы психологических защит: отличительные особенности. Изучение классификации адаптивности и дезадаптивности копинг-стратегий.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 03.06.2015Теоретические основы проблемы динамики социально-психологической адаптации сотрудников организаций в отечественной и зарубежной психологии. Концепция копинг-поведения. Механизмы психологической защиты: психотические, невротические, зрелые и незрелые.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 27.08.2013Психологические защитные механизмы как психологический феномен, развитие подростковой Я-концепции. Влияние семьи на формирование защитных механизмов и копинг-поведения у детей подросткового возраста. Исследования по методике способов совладания.
дипломная работа [479,8 K], добавлен 03.06.2011Теоретическое обоснование методик диагностики стрессоустойчивости у спортсменов. Копинг как осознанное рациональное поведение, направленное на устранение стрессовой ситуации. Программа диагностики спортсменов на определение ведущих стресс-факторов.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 14.03.2012Теоретические подходы к объяснению феномена "выгорания" в современной психологической литературе. Феномен профессиональной деформации как аспект эмоционального выгорания педагога. Управление копинг-поведением в рамках понятий теории сохранения ресурсов.
дипломная работа [838,2 K], добавлен 09.06.2010Понятие и сущность синдрома эмоционального выгорания. Концепция копинга: определение, функция и основные виды. Сравнительные диаграммы диагностики симптомов и фаз эмоционального выгорания. Содержательные характеристики механизмов психологической защиты.
дипломная работа [338,4 K], добавлен 14.10.2010Особенности копинг-стратегий в младшем школьном возрасте, как важнейшей формы адаптационных процессов и реагирования личности на стрессовые ситуации. Взаимосвязь поведенческих копинг-стратегий младших школьников и типов детско-родительских отношений.
дипломная работа [368,1 K], добавлен 22.02.2015