Взаимосвязь экстраверсии-интроверсии со склонностью к наркотической зависимости
Разграничения особенностей личности человека. Психологические способы приспособления человека к окружающему его миру. Взаимосвязь экстраверсии-интроверсии со склонностью к зависимому поведению. Характеристика и специфика личностного опросника Айзенка.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 31.03.2019 |
| Размер файла | 238,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Взаимосвязь экстраверсии-интроверсии со склонностью к наркотической зависимости
Чернова А.В.
С того момента, как зародилась психология как наука, учёные в этой сфере делали определённые попытки разграничить особенности личности человека. К одной из таких попыток можно отнести тип темперамента, который основан на идее об особенностях нервной системы людей. Ученик Фрейда - Карл Юнг - произвёл следующее нововведение, разделив особенности личности, опираясь на критерий о движении психической энергии. Таким образом, были сформулированы 2 личностные установки:
* экстраверсия;
* интроверсия.
Установкой сознания принято считать отношение к объектам или миру. Интроверсия и экстраверсия - это психологические способы приспособления человека к окружающему его миру, при этом они относятся не только к человеку.
К. Юнг придерживался такой точки зрения, что все, что окружает нас в природе разделено на 2 составляющие. К особенностям первой установки, т.е. экстраверсии, относят высокую скорость воспроизводства, которая определяется короткой продолжительностью жизни и слабыми защитными способностями. Вторая установка - это люди с самообеспечением, имея в виду самосохранение, но с низким уровнем плодовитости. К особенностям экстраверсии также можно отнести всестороннее распространение своей энергии, а интроверсия предполагает защиту от каких-либо воздействий извне, с использованием при этом малого количества энергии.
Для экстраверта большой интерес представляет окружающий его внешний мир, со всеми присущими ему объектами. Совершенно противоположены интересы интровертов. Для них очень значим их внутренний мир.
К. Юнг дал характеристику каждой выявленной им установке. Так экстраверту свойственно следующее:
жизнь, направленная вовне, в окружающую действительность;
ценность объектов, с которыми общается такой человек, повышается;
наращивание объектных отношений;
люди для экстраверта представляют интерес только в качестве объекта наблюдения;
стремление к повышению значимости людей;
быстрая утомляемость из-за большой общительности. Ценят отдых в одиночестве.
Для интроверта же присущи следующие особенности:
чувствуют себя комфортно, если находятся одни;
движение во внутрь себя; наблюдается стремление отстраниться от реальности;
людей воспринимает личностно;
объекты общения интроверта очень часто являются для него враждебными;
не любит привязываться к людям, поэтому стремится снизить в своих глазах ценность человека;
не смотря на то, что интроверт не предрасположен к процессу общения, он может чувствовать себя уютно даже на какой-либо вечеринке.
Также К. Юнг считал присущим экстраверсии чистосердечность, подвижность, уживчивость, лёгкую приспособляемость к ситуации. Человек, которому присуща такая установка, без особого труда находит общий язык с людьми, так же легко к ним привязывается, при этом легко расставаясь со всеми сомнениями и опасениями. В случае, если ситуация нова для экстраверта, он готов к некоторому риску.
Что касается интроверта, то ему характерна почти постоянная внутренняя рефлексия, тенденция к сомнению, и стремление к уединению. Ему свойственно сохранять себя, при этом удаляясь от людей и большую часть времени, находясь в оборонительной позиции.
Восприятию экстраверта характерна направленность во внешний мир. Интроверту же это далеко не свойственно. Для экстраверта, человек с другой личностной установкой скучен и легко предсказуем, к тому же ещё и портит удовольствие всем остальным. В то же время как интроверт оценивает противоположных по складу личности, как капризных, поверхностных бездельников, которым всегда не хватает внимания.
Также К. Юнгом была выделена третья личностная установка, люди, относящиеся к которой, называются амбивертами. Сюда относятся индивиды, которых нельзя отнести ни к экстравертам, ни к интровертам.
2.Предрасположенность к наркотической зависимости
Очень часто в различных средствах массовой информации можно услышать призыв Федеральной службы Российской Федерации по контролю над оборотом наркотиков не принимать, помочь найти или сообщить о том, «где торгуют смертью». Эта «смерть» называется наркотиком.
Наркомтик (от греч. приводящий в оцепенение, ступор) - согласно определению ВОЗ - химический агент, вызывающий ступор, кому или нечувствительность к боли. Термин принято относить к числу опиатов или опиоидов, которые ещё называются наркотическими анальгетиками.
У всего населения Земли есть предрасположенность к определённой группе зависимости. Отличие между отдельными субъектами состоит лишь в том, что у некоторых уровень предрасположенности высокий, у кого-то средний, а у кого-то низкий.
Многие исследователи в этой области пытались выяснить, чем выражена такая взаимосвязь, выделив при этом определённые психологические, социальные и др. виды причин.
Цель нашего экспериментального исследования: выяснить: есть ли взаимосвязь экстраверсии-интроверсии со склонностью к зависимому поведению.
Мы считаем, что предрасположенность к наркотической зависимости обусловлена личностной установкой, т.е. является ли человек экстравертом либо интровертом. психологический личность айзенк экстраверсия
Для проведения исследования были выбраны следующие методы для проведениядиагностики: личностный опросник Айзенка, тест «Склонность к
зависимому поведению» (В.Д. Менделевич).
В диагностике участвовали 20 студентов различных факультетов и возрастов.
Выявленные в ходе исследования результаты диагностики выглядят следующим образом:
Таблица - 1. Результаты диагностики
|
№ |
Личностная установка |
Уровни выраженности склонности к наркотической зависимости |
|
|
1. |
Интроверт |
Высокий |
|
|
2 |
Интроверт |
Высокий |
|
|
3 |
Интроверт |
Высокий |
Таким образом, из 100% опрошенных интровертов 83,5% имеет высокий уровень склонности к наркотической зависимости, 16,5 % имеют средний уровень.
Из 100% опрошенных экстравертов 22,2% имеют очень высокий уровень склонности к наркотической зависимости, 33,3% высокий и 44,5% средний уровень. Для того, чтобы проанализировать результаты у амбивертов недостаточно респондентов с такой личностной установкой.
Исходя из приведённых выше данных можно не с высокой точностью (необходимо более обширное исследование), но всё-таки утверждать, что личностная установка интроверсии более , чем экстраверты или амбиверты, относятся к так называемой «группе риска», имея в виду предрасположенность к наркоической зависимости.
Испольованная литература
1. Столяренко, Л.Д.Основы психологии. / Л. Д. Столяренко. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000.
2. www.wikipedia.org
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятия нейротизма (эмоциональной неустойчивости), экстраверсии и интроверсии, психотизма, сформулированные Г. Айзенк. Применение и коэффициенты надёжности Моудслейского медицинского и личностного опросников, Айзенка личностного опросника (EPI).
реферат [20,2 K], добавлен 04.12.2013Характеристика понятий "экстраверсия" и "интроверсия", психологические теории их исследования. Отличия в поведении экстравертов и интровертов. Диагностика типа личности, эмоциональной устойчивости и искренности студентов с помощью теста-опросника Айзенка.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 26.01.2014Диспозиционная теория личности (Г.У. Оллпорт). Основные идеи факторного анализа. Создание пятифакторной модели личности: измерение экстраверсии-интроверсии, уживчивости, конформности, эмоциональной стабильности и открытости. "Мотивационная" концепция.
контрольная работа [37,6 K], добавлен 12.01.2011Типы и формы зависимого поведения. Психологические риски формирования зависимостей в юношеском возрасте. Представление и анализ индивидуально-психологических особенностей личности юношей и девушек. Задачи многофакторного личностного опросника Р. Кеттела.
дипломная работа [1010,3 K], добавлен 09.10.2013Свойства темперамента, характеристика его типов. Особенности типов личности – экстраверсии и интроверсии, их отличия от типов темперамента. Анкетирование контрольной группы на основе методик Лэйни М., опросник Г. Айзенка на определение типа темперамента.
курсовая работа [96,0 K], добавлен 05.05.2010Защитные механизмы человека от неприятных эмоциональных состояний. Понятие экстраверсии и интроверсии. Основные задачи, решаемые концепцией "Человекознания". Личность как иерархия деятельностей. Сравнение зарубежных и отечественных теорий личности.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 16.04.2014Понятие и основные этапы реализации теста Айзенка для определения типа темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а также эмоциональной устойчивости. Тест Леонгарда на выявление типа акцентуации. Тест Ряховского на коммуникабельность.
практическая работа [131,8 K], добавлен 22.06.2012Психогенетические исследования экстраверсии, интроверсии, нейротицизма, психотицизма, эмоциональности, активности, социабельности. Оценка особенностей поведения близнецов в детском возрасте. Исследование темперамента у взрослых разлученных близнецов.
реферат [79,3 K], добавлен 14.11.2008Экстраверсия-интроверсия и нейротизм как свойства личности. Исследования ситуативной и личностной тревожности. Матричная типология личностей по методике ЕРQ. Анализ результатов: эмоциональная неустойчивость, напряженность, возбудимость, депрессивность.
контрольная работа [496,0 K], добавлен 14.09.2014Теоретический анализ показателей взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в группе. Особенности методик исследования межличностных отношений в группе (социометрия) и диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма учащихся младших классов.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.05.2010Проблема внутриличностного конфликта во взглядах Зигмунда Фрейда. Теория комплекса неполноценности Альфреда Адлера. Учение об экстраверсии и интроверсии Карла Юнга. Теория психосоциального развития Эрика Эриксона. Мотивационные конфликты по Курту Левину.
презентация [263,1 K], добавлен 09.06.2013Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Психологические и социальные факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Особенности самооценки в юношеском возрасте. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению.
курсовая работа [148,3 K], добавлен 27.07.2016Тест-опросник Айзенка (подростковый вариант). Классификация в зависимости от соотношения результатов шкалы нейротизма и шкалы интроверсии. Вербальное описание особенностей каждого типа и направление тактики взаимоотношений с подростками каждого типа.
тест [20,1 K], добавлен 14.12.2007Характеристика феномена суицида и обоснование взаимосвязи агрессивности и депрессивности со склонностью к суициду у несовершеннолетних с девиантным поведением. Экспериментальное исследование уровня депрессивности и агрессивности у несовершеннолетних.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 15.10.2010Темперамент и его типология по Гиппократу. Исследование типологии человеческих темпераментов по Г. Айзенку на основе выделения двух факторов: нейротизма (эмоциональной устойчивости-неустойчивости) и экстраверсии-интроверсии. Виды смешанных темпераментов.
реферат [570,9 K], добавлен 25.12.2009Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Эмпирическое исследование самооценки юношей и девушек, склонных к отклоняющемуся поведению. Анализ выборки и методов исследования.
курсовая работа [98,3 K], добавлен 10.11.2016Основные психологические причины ухода человека в секту. Классификация групп лиц, пополняющих тоталитарные религиозные секты. Приемы изменения психики "обращенного". Связь психической импульсивности со склонностью к внешним проявлениям религиозности.
реферат [31,3 K], добавлен 13.05.2011Особенности зависимого поведения у молодежи в образовательной среде. Психологическое содержание феномена "зависимость", его связь с понятием "аддиктивность". Выявление склонности к зависимому (аддиктивному) поведению у студентов, способы его профилактики.
курсовая работа [37,5 K], добавлен 18.06.2015Наркомания как продукт патологического развития личности. Причины наркотической зависимости у подростков. Социальные и личностно-психологические причины наркотизации. Особенности семьи, способствующие возникновению наркотической зависимости у детей.
дипломная работа [167,9 K], добавлен 12.02.2011Молодежь как социально-психологическая категория. Теоретическое обоснование проблемы интеллектуального и личностного развития человека в период молодости: психологические особенности, специфика направленности личности; профессиональное самоопределение.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 30.07.2012
