Специфіка роботи практичного психолога під час сімейного консультування
Аналіз сучасних підходів практичних психологів до сімейного консультування та розробка власних методик діагностики сім'ї практичними психологами, що спираються на принципи різних теоретичних підходів. Причини ускладнення відносин сімейних партнерів.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.04.2019 |
| Размер файла | 71,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
СПЕЦИФІКА РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА ПІД ЧАС СІМЕЙНОГО КОНСУЛЬТУВАННЯ
О.М. Чанцева-Коваленко
Одна із гострих проблем практичного психолога під час сімейного консультування - отримання повної, об'єктивної, достатньої інформації про ситуацію у сім'ї клієнта. Від цієї інформації залежить точність постановки діагнозу, вибір методів і напрямку корекційної роботи і ефективність допомоги. А.Н. Волкова, Т.М. Трапезнікова вважають, що збір інформації передбачає наявність у консультанта певної моделі сім'ї і шлюбу, можливих джерел їх дестабілізації. Однак теорія сім'ї і шлюбу є ще далекою до завершеності. Це породжує значні розходження у методах і характері інформації, яка збирається, її інтерпретації і використанні [8, с. 34]. Аналіз літератури з даної проблематики дає підстави стверджувати, що різні теоретичні підходи до психотерапії та консультування сім'ї в основному однаково оцінюють крайні варіанти сімейних взаємин, але акцентують увагу на різних особливостях життєдіяльності сім'ї і помітно розходяться у розумінні завдань та способів психодіагностики сім'ї. Такий стан психодіагностики сім'ї не задовольняє практику консультування сім'ї, ускладнює об'єктивну оцінку його результативності, а також перешкоджає удосконаленню і розвитку теорії.
Мета статті - проаналізувати сучасні підходи практичних психологів до сімейного консультування та запропонувати власні методики діагностики сім'ї практичними психологами, що спираються на принципи різних теоретичних підходів.
Більшість практичних психологів оцінюють функціонування сім'ї, не використовуючи стандартну форму і тестування, а лише базуючись на даних клінічного інтерв'ю. У першому інтерв'ю терапевт виявляє моделі взаємодій всередині сім'ї [3, с. 56]. Навайтіс Г. зазначає, що спроби еклектично поєднати елементи психодіагностики сім'ї навряд чи можуть достатньо відповідати задачі її пізнання, так як невирішеним залишається питання про більш загальні парадигми діагностики, про теоретичні і методологічні передумови, на які має спиратися дослідження. На думку Смєхова В.А., психологічне значення способів спілкування у конфліктних ситуаціях повноцінно розкривається лише у межах клінічного аналізу сімейних взаємин і глибинних психологічних особливостей учасників суперечок. Наявність у конфліктному спілкуванні та його причинах неусвідомлюваних компонентів значно ускладнює становище партнерів і роботу психолога-консультанта. Для досягнення корекційного ефекту практичний психолог має володіти не лише спеціальними способами розуміння, але й особливими прийомами донесення до клієнтів психологічної суті конфлікту, шляхів виходу з нього [1, с. 23]. Особливу увагу дослідники звертають на те, що психодіагностику у сімейному консультуванні здійснювати нелегко через низку причин. До них, насамперед, відносять наступні:
- відсутність єдиного підходу до діагностики сімейних стосунків (кожна теоретична модель консультування пропонує своє розуміння діагностики і власні техніки діагностування);
- досвід практичного психолога і клієнтів, їх цінності, розуміння сенсу сімейного життя великою мірою визначають оцінку сімейних взаємин (професійний практичний психолог повинен усвідомлювати ці обставини і критично розглядати свої висновки);
- діагностиці сімейних взаємин заважають різні пояснення їх динаміки партнерами.
На думку вчених, супротив сім'ї дійсному пізнанню взаємин у ній може бути обумовлений також змінами психологічного клімату сім'ї: у кожній сім'ї можливі періоди більшої емоційної близькості і деякого віддалення, які змінюють один одного. У психологічну консультацію конфліктні сім'ї найчастіше звертаються у період умовної стабільності. Внаслідок цього, точно діагностувати емоційний фон сімейних взаємин, зазвичай, вдається після тривалого спостереження. Згадані обставини дозволяють стверджувати, що діагностика сімейних взаємин продовжується стільки, скільки триває консультування сім'ї [9, с. 45].
Ще одну цікаву точку зору на діагностичні проблеми отримання інформації про сім'ю знаходимо у Ейдеміллера Е.Г., Юстіцкіса В., які виділяють наступні проблеми, показані на рис.1:
а) проблема інтимності: у відповідності з моральними і естетичними нормами деякі галузі життя сім'ї приховані пеленою інтимності і тому важкодоступні для чужих людей;
б) проблема повноти інформації: багато подій сімейного життя протікають швидко, не затримуючи на собі уваги;
в) проблема розкиданості даних: багато явищ, які представляють інтерес для сімейного психотерапевта, існують у різних сферах життєдіяльності сім'ї і проявляються лише в окремі моменти її життя.
Рис. 1 Діагностичні проблеми отримання практичним психологом інформації про сім'ю
Особливу увагу дослідники звертають на конкретні діагностичні методи, які дозволяють психологу здійснити аналіз подружніх взаємин. Серед них значною ефективністю відрізняються наступні:
- поетапна методика вивчення сім'ї Г.М. Андрєєвої;
- техніка спрямованої рефлексії конфліктної події В.А. Смєхова;
- методика діагностики психологічного здоров'я сім'ї, розроблена В.С. Торохтій;
- методика діагностики міжособистісних взаємин Т.Лірі;
- Вісбаденський питальник, розроблений Н. Пезешкіаном;
- кольоровий тест взаємин у сім'ї;
- методика діагностики міжособистісного сімейного конфлікту, розроблена В.П. Левкович, О.Е. Зуськова;
- модифікація тесту Роршаха для діагностики порушення сімейного спілкування.
Різноманітні схеми діагностики сімейних взаємин дозволяють практичному психологу навчити сім'ю по-новому дивитися на власні стосунки, розкривають часто недостатньо усвідомлені аспекти спілкування і взаємодії. Сутність психологічного консультування конфліктних родин полягає у виробленні рекомендацій зі зміни негативних психологічних факторів, що ускладнюють життя родини, особливо при переході родини з однієї стадії розвитку в іншу. Сімейне консультування розглядається як одна з форм подружньої терапії, оскільки мова йде про більш прості, поверхневі і короткочасні психотерапевтичні впливи, в основному в конфліктних і кризових ситуаціях. Консультації дозволяють знайти вихід з конкретних конфліктних ситуацій [6, с. 12].
Автор пропонує під час сімейного консультування на першому етапі роботи практичним психологам користуватися двома методиками, які здатні об'єктивно показати картину взаємовідносин в родині. У нашому дослідженні брали участь чотири подружні пари, стаж сімейного життя яких до шести років. Кожній подружній парі пропонувалося виконати по дві методики (чоловіку і дружині окремо), спрямованих на дослідження самооцінки конструктивної взаємодії в подружніх відносинах та рівня спілкування та відвертості в подружній парі.
Для визначення самооцінки конструктивної взаємодії в подружніх відносинах доречно використовувати методику «Самооцінка конструктивної взаємодії в подружніх відносинах», яка дозволила скласти загальну картину поведінки партнерів у процесі взаємодії один з одним.
Методика самооцінки конструктивної взаємодії в подружніх відносинах
Інструкція: Проаналізуйте і оцініть за п'ятибальною шкалою свою поведінку у взаємодії з чоловіком (дружиною) за 15 позиціями, представленими в наступній матриці:
Таблиця 1
Тест «Самооцінка конструктивної взаємодії в подружніх відносинах»
|
№ |
Позиція |
Оцінка |
|
|
1 |
Я поважаю себе, і тим більше чоловіка (дружину) |
5 4 3 2 1 |
|
|
2 |
Я завжди пам'ятаю, він (вона) |
5 4 3 2 1 |
|
|
3 |
Я намагаюся не накочувати помилки і образи, а зразу реагую на них |
5 4 3 2 1 |
|
|
4 |
Я ніколи не роблю сексуальних докорів |
5 4 3 2 1 |
|
|
5 |
Я ніколи не роблю зауважень чоловікові (дружині) у присутності чужих людей, в тому числі і в присутності дітей |
5 4 3 2 1 |
|
|
6 |
Я ніколи не перебільшую власні здібності і переваги |
5 4 3 2 1 |
|
|
7 |
Я не вважаю себе завжди і в усьому правим (ою) |
5 4 3 2 1 |
|
|
8 |
Я ніколи не ревную і завжди довіряю дружині (чоловіку) |
5 4 3 2 1 |
|
|
9 |
Я завжди уважний, вмію слухати і чути дружину (чоловіка) |
5 4 3 2 1 |
|
|
10 |
Я постійно працюю над своїми недоліками турбуюсь про свою фізичну привабливість |
5 4 3 2 1 |
|
|
11 |
Я ніколи не говорю про недоліки дружини (чоловіка), а веде розмову про конкретну поведінку в конкретній ситуації |
5 4 3 2 1 |
|
|
12 |
Я завжди відношуся до захоплень дружини (чоловіка) з цікавістю і повагою |
5 4 3 2 1 |
|
|
13 |
Я не намагаюся, щоб не сталося, встановити істину в сімейних стосунках, якщо є можливість не робити цього |
5 4 3 2 1 |
|
|
14 |
Я намагаюся знаходити час для того, щоб іноді відпочивати один від одного, надаю таку можливість дружині (чоловіку) |
5 4 3 2 1 |
|
|
15 |
В конфлікті я іноді не роблю ставку на перемогу і завжди готовий поступитися |
5 4 3 2 1 |
Оцінка результатів:
1. Підрахуйте суму отриманих балів за всіма 15-а позиціями і знайдіть середнє арифметичне від цієї суми.
2. Якщо отриманий результат складає від 4,5 до 5 балів, то ваша готовність до конструктивної взаємодії в подружніх відносинах висока і виключає конфлікт.
3. Якщо отриманий результат складає від 4 до 4,5 балів, то рівень вашої готовності до конструктивної взаємодії вище середнього. Щоб виключити конфліктність у відносинах з чоловіком (дружиною), вам необхідно переглянути окремі позиції вашої поведінки.
4. Якщо отриманий результат складає від 3 до 4 балів, то рівень вашої готовності до конструктивної взаємодії середній, а отже, ймовірність конфліктів з чоловіком (дружиною) досить високий. Вам необхідно серйозно переглянути деякі позиції вашої поведінки.
5. Якщо результат менше 3-х балів, то рівень вашої готовності до конструктивної взаємодії низький, а ймовірність конфліктів з чоловіком (дружиною) дуже висока. Вам необхідно дуже серйозно переглянути більшість позицій вашої поведінки, вказаних в тексті, і активно працювати над собою.
Характер подружніх відносин багато в чому залежить від ступеня узгодженості сімейних цінностей чоловіка і дружини, ролевих уявлень про те, хто і як має поводити себе в новому аспекті, а також від здатності подружжя взаємодіяти, не включаючи конфліктні ситуації. А «Методика дослідження подружніх взаємин» дозволяє визначити на якому рівні в даний час знаходиться спілкування та відвертість партнерів, і чи є необхідність хоч у одного з них ділитись своїми проблемами та переживаннями за межами сімейного кола.
Методика дослідження подружніх стосунків
Призначенняа: діагностика характеру спілкування в родині.
Інструкція до тесту: Уважно прочитайте кожне ствердження і оберіть один з трьох запропонованих варіантів відповідей.
Тестовий матеріал
1. Чи є у Вас почуття необхідності серйозного з'ясування стосунків (так - 1 бал,- 0, це безрезультатно - 2).
2. Коли Ви хочете задати делікатне питання, чи можете Ви зробити це прямо, без обвинувачень (так - 0, так, але потрібні певні умови та обставини - 1, про це не може бути й мови -2).
3. Чи вважаєте Ви, що Ваш партнер багато що умовчує з того, що його дійсно хвилює (так - 1, не маю уявлення - 2, я в курсі всіх його проблем - 0).
4. Чи можете Ви розмовляти зі своїм партнером про серйозні речі в будь-який час (так - 1, не завжди, потрібен певний момент - 1, в більшості випадків ні, тому що він не має часу - 2).
5. Коли Ви розмовляєте один з одним, то стежите за тим, щоб Ваші формулювання були точні (так, я обмірковую, зважую свої слова - 1, ні, ми говоримо прямо, те, що думаємо - 2, висловлюю своє ім'я, але прислухаюся і до чужого - 0).
6. Коли Ви ділитеся з партнером своїми проблемами: чи немає у Вас такого почуття, що Ви тим самим обтяжуєте його (так, це часто буває - 2, він просто не цікавиться моїми проблемами - 1, він завжди проявляє участь - 0).
7. Чи приймає хтось з Вас важливе рішення, яке стосується його самого, не радячись з іншим (трапляється і так - 2, ми разом обговорюємо це, але останнє слово кожен залишає за собою - 1, ми вирішуємо і обговорюємо все разом - 0 ).
8. Не замислювалися Ви над тим, чому саме віддаєте перевагу частіше поділитися з друзями, ніж зі своїм супутником життя (іноді це трапляється - 1, ні - 0, друзі мене краще розуміють - 2).
9. Чи не буває так, коли партнер розмовляє з Вами, Ви думаєте про щось інше (буває і так - 2 очка, ні, я слухаю уважно - 0, якщо я відчуваю, що неуважний (на), то прагну зосередити свою увагу - 1).
10. У розмові Ви намагаєтеся, насамперед, висловитися самі (неодмінно - 2 очка, зазвичай даю партнеру висловити все, що його хвилює - 0, вважаю, що ми обоє повинні ділитися своїми проблемами - 1).
Бали за кожну відповідь нараховуються відповідно до таблиці. Ключ к тесту:
12345678910
A 1010122122
B 0121211000
C 2202000211
Інтерпретація результатів тесту:
від 0 до 10 балів: у Вашій родині прийнято розповідати про свої проблеми. Кожен з вас ділиться тим, що його обтяжує, і партнер його уважно вислуховує. У вас немає потреби ділитися з кимось іншим: друзями, родичами, бо вдома вас розуміють краще.
від 11 до 29 балів: не можна сказати, що у Вашій родині абсолютно не діляться один з одним своїми проблемами. Але є ряд речей, про які Вам потрібно і можна було б говорити. Але цього не відбувається. Існують питання, про які Ви не говорите. А це веде до відчуження, бо кожен відчуває необхідність мати поруч людину, яка б його розуміла. І таку людину шукає.
Результати дослідження представлені в табл. 2.
Таблиця 2
Результати дослідження самооцінки конструктивної взаємодії в подружніх відносинах та характеру спілкування в родині
|
№ |
Методика №1 |
Метод |
CNI ОІ аз |
||
|
жінка |
чоловік |
жінка |
чоловік |
||
|
1 |
4,1 |
3,3 |
10 |
7 |
|
|
2 |
3,3 |
2,4 |
5 |
5 |
|
|
3 |
3,5 |
4,3 |
8 |
10 |
|
|
4 |
3,7 |
4 |
7 |
4 |
Пара №1. Методика №1. Результат даної методик показав, що у чоловіка та дружини готовність до конструктивної взаємодії, виключаючи конфліктність у стосунках, є різною: у дружини вище середнього, у чоловіка середній. Це може бути обумовлено невмінням та неготовністю переглянути та змінити позиції власної поведінки, пристосуватись до іншого.
Методика №2. Результат даної методики показав, що рівень спілкування та відвертості партнерів є однаковим (високим). Це дає можливість стверджувати, що кожен з подружжя ділиться тим, що його турбує, а інший його уважно вислуховує. У них немає потреби ділитись з кимсь іншим: друзями, родичами, тому що їх вдома розуміють найкраще.
Пара №2. Методика №1. Результат даної методик показав, що у чоловіка та дружини готовність до конструктивної взаємодії, виключаючи конфліктність у стосунках, є різною: у дружини середній, у чоловіка низький. Такий показник є досить негативним, оскільки відносини в даній сім'ї є досить конфліктними. Це може бути обумовлено невмінням та неготовністю переглянути та змінити позиції власної поведінки, пристосуватись до іншого.
Методика №2. Результат даної методики показав, що рівень спілкування та відвертості партнерів є однаковим (високим). Це дає можливість стверджувати, що кожен з подружжя ділиться тим, що його турбує, а інший його уважно вислуховує. У них немає потреби ділитись з кимсь іншим: друзями, родичами, тому що їх вдома розуміють найкраще.
Пара №3. Методика №1. Результат даної методик показав, що у чоловіка та дружини готовність до конструктивної взаємодії, виключаючи конфліктність у стосунках, є різною: у дружини середньою, у чоловіка вище середнього. Це може бути обумовлено невмінням та неготовністю переглянути та змінити позиції власної поведінки, пристосуватись до іншого.
Методика №2. Результат даної методики показав, що рівень спілкування та відвертості партнерів є однаковим (високим). Це дає можливість стверджувати, що кожен з подружжя ділиться тим, що його турбує, а інший його уважно вислуховує. У них немає потреби ділитись з кимсь іншим: друзями, родичами, тому що їх вдома розуміють найкраще.
Пара №4. Методика №1. Результат даної методик показав, що у чоловіка та дружини готовність до конструктивної взаємодії, виключаючи конфліктність у стосунках, є однаковою: у дружини та у чоловіка середньою. Це дає можливість врівноважити та налагодити стосунки. Але все ж такий рівень готовності до конструктивної взаємодії може бути обумовлений невмінням та неготовністю переглянути та змінити позиції власної поведінки, пристосуватись до іншого.
Методика №2. Результат даної методики показав, що рівень спілкування та відвертості партнерів є однаковим (високим). Це дає можливість стверджувати, що кожен з подружжя ділиться тим, що його турбує, а інший його уважно вислуховує. У них немає потреби ділитись з кимсь іншим: друзями, родичами, тому що їх вдома розуміють найкраще.
Методика №2. Результат даної методики показав, що рівень спілкування та відвертості партнерів є різним: у жінки високим, а у чоловіка низьким. Така ситуація є досить складною, оскільки в представленні дружини сімейне спілкування є досить відвертим, і не потрібним стороннього втручання, а у представленні чоловіка не відвертим: оскільки його не розуміють, і він намагається знайти підтримку за межами сімейного кола. З таким подружжям потрібна робота психолога для встановлення нормальної внутрішньої взаємодії та контактування.
Тож аналіз результатів проведеної методики №1 показав, що у більшості з досліджуваних подружніх пар рівень самооцінки конструктивної взаємодії у відносинах є досить різним, в більшості середнім. Це дає можливість стверджувати, що така взаємодія є насиченою конфліктами та обумовленою невмінням та неготовністю переглянути та змінити позиції власної поведінки, пристосуватись до іншого, можливо, невмінням взаємодіяти в зв'язку з невеликим стажем сімейного життя. Аналіз результатів проведеної методики №2 показав, що рівень спілкування та відвертості в подружній парі, у більшості з досліджуваних, є однаковим - високим. Таким чином можна стверджувати те, що взаємодія відбувається відверто, на одному рівні, та проблем і спілкування в них не буде (при умові, що рівень буде один і той же).
Висновки. Сім'я є досить складним утворенням. Вирішення проблем та налагодження відносин в сім'ї, особливо в молодій, є тяжким та тривалим процесом. Позитивному перебігу та прискоренню цього процесу може допомогти практичний психолог. В даний час робота практичного психолога є досить потрібною та поширеною. По відношенню до роботи з молодими сім'ями психолог працює в таких напрямках: просвітницька діяльність, психологічна діагностика, сімейне консультування. Уміле поєднання цих методів дасть змогу вирішити досить велику кількість сімейних питань та допоможе подружжю справитись з проблемами.
Література
1. Клюева Н. В. Психолог и семья: диагностика, консультация, тренинг. Ярославль, 2012. 56 с.
2. Ковальов С.В. Психологія сімейних стосунків. К.: Наука, 2011. 277 с.
3. ЛисенкоО.В. Модификация методики исследования особенностей межличностного восприятия в конфликтной ситуации // Практична психологія та соціальна робота. 2013. №5. С. 23-27.
4. Максименко С.Д., Соловієнко В.О. Загальна психологія. Навч. посіб. К.: МАУП, 2000. 256 с.
5. Максимова Н. Ю., Мілютіна К. Л., Піскун В. М. Патопсихологія підліткового віку. К.: Главник, 2013. 335 с.
6. Обозов Н.М. Психологія між особистісних відносин. К.: Либідь. 2010.
7. Романов К.В. Нравственный мир молодой семьи. Ленинград: Семья и школа, 2014. 185 с.
8. Хорни К. Наши внутренние конфликты. М.: Бахрах, 2010. 289 с.
9. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М.: ЭКСМО. Пресс, 2011.
Аннотация
сімейний практичний психолог консультування
В статье представлены сущность и задачи работы психолога во время семейного консультирования, результаты практического применения методик диагностики семейных отношений. Рассмотрены стандартные модели взаимодействий внутри семьи. Изучены элементы психодиагностики семьи. Определены причины осложнения отношений семейных партнеров и работу с ними психолога-консультанта Рассмотрены оптимальные пути достижения коррекционного эффекта практическим психологом по его работы с семьей. Графически изображено диагностические проблемы получения практическим психологом информации о семье. Проанализированы реальные причины сопротивления семьи во время консультаций у практического психолога. Доказана целесообразность диагностировать эмоциональный фон семейных взаимоотношений. Исследовано четыре супружеских пар, стаж семейной жизни которых до шести лет. Рассмотрены преимущества использования новых методик в диагностике. Проанализирована эффективность выбранного материала для использования его практическими психологами.
Annotation
The paper presents the nature and objectives Psychologist during family counseling, practical application of the results of diagnostic methods of family relationships. Considered the standard model interactions within the family. Studied elements psychodiagnostic family. The reasons complications of family relationship partners and work with clinical psychologist considered the most optimal ways to achieve the remedial effect of practical psychologist concerning his work and his family. Graphics diagnostic problems getting practical psychologist household information. Analyzed the real reasons for resistance family in consultation with Psychologist. The expediency diagnose emotional background of family relationships. Investigated seven couples experience family life which six years. Advantages of using new techniques in diagnosis. The effectiveness of the chosen material for use practical psychologists.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Консультування як форма роботи професійного психолога. Основні підходи до психологічного консультування. Етапи консультування згідно Ейдеміллеру. Концепція орієнтованого на клієнта психологічного консультування. Консультування згідно К. Роджерсу.
реферат [18,4 K], добавлен 22.09.2010Сутність поняття "сімейне консультування", його основні принципи. Фактори, що впливають на уявлення про сімейне життя. Психологічні особливості клієнта, які ускладнюють пошук шлюбного партнера. Організація та проведення психологічного консультування.
курсовая работа [52,5 K], добавлен 04.05.2015Основні аспекти медико-психологічної діяльності, консультування та корекційна робота. Особливості організації психотерапевтичної діяльності при різних захворюваннях. Оцінка та анамнез проблем пацієнтів з депресивними станами і методика їх діагностики.
дипломная работа [126,0 K], добавлен 16.09.2010Призначення психологічного консультування безробітних, об’єктивні підстави його виділення в окремий напрямок роботи психолога служби зайнятості. Психологічні особливості безробітних, методи вирішення їх емоціональних проблем, пов'язаних з втратою роботи.
реферат [18,9 K], добавлен 07.09.2009Етика професійної діяльності шкільних психологів, функції: психологічна діагностика, коректувальна робота, консультування батьків і вчителів. Складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу. Сімейне консультування і робота з батьками.
реферат [27,9 K], добавлен 26.09.2009Функції та види уваги. Принципи і методи консультування. Психоконсультативна допомога, методи взаємодії психолога з клієнтом. Технологічні правила консультування. Етапи і побудова консультації. Особистість консультанта, психологічні особливості клієнтів.
контрольная работа [30,4 K], добавлен 16.06.2010Функціональні обов’язки практичного психолога в умовах освітнього закладу. Задачі та методи діагностики психічних станів та психічних процесів. Особливості застосування тестових методик в процесі діагностики. Розробка схеми спостереження за учнем у класі.
отчет по практике [3,9 M], добавлен 03.06.2014Індивідуальне життя як предмет психологічного консультування. Перетворення індивідуальної свідомості психолога в системі наукових понять. Психологічне консультування у світлі культурно-історичної теорії Л.С. Виготського. Побудова ідеальних об'єктів.
реферат [20,5 K], добавлен 27.04.2010Особливості психологічного консультування пацієнтів при переживанні провини. Причини виникнення невротичної провини, три джерела екзистенційної вини. Консультування обсессивних особистостей, виявлення підсвідомого внутрішнього конфлікту пацієнту.
контрольная работа [21,2 K], добавлен 23.02.2011Характеристика сучасних сімейних стосунків. Психологія сімейного виховного впливу на розвиток особистості. Сутність конфліктів: їх причини, наслідки та вплив на характер і особливості розвитку дитини. Особливості корекції дитячо-батьківських відносин.
дипломная работа [109,7 K], добавлен 19.10.2011Поняття управлінського консультування - форми надання допомоги щодо змісту чи процесу задачі, при якій консультант сам не відповідає за виконання завдання, але допомагає тим людям, які відповідають за це. Консультативна діяльність психолога в організації.
контрольная работа [14,1 K], добавлен 18.01.2011Професійна підготовка практичного психолога як конкурентоспроможного фахівця. З’ясування тематики і підходів до використання тренінгів у навчальному процесі. Вплив глобалізаційних та інтеграційних процесів у суспільстві на зміст підготовки психологів.
статья [25,6 K], добавлен 24.04.2018Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми подружнього конфлікту у молодій сім’ї. Підходи до діагностики у сімейному консультуванні. Розробка тренінгової програми на тему: "Конструктивне вирішення конфліктів у сімейних взаємостосунках".
магистерская работа [156,1 K], добавлен 14.07.2009Специфічні завдання практичної психології. Фактори, що визначають особливості життєвої ситуації особистості (групи). Призначення психокорекційної роботи практичного психолога. Відмінності в підготовці практичних психологів для різних соціальних сфер.
реферат [22,6 K], добавлен 27.05.2010Аналіз підходів до поняття нарцисизму, причини та передумови для його формування. Вплив особливостей сімейного виховання на розвиток нарцисичної та психічно стійкої особистості. Вивчення нарцисичного розладу як порушення процесу самоідентифікації.
статья [25,4 K], добавлен 06.09.2017Психологічне консультування як професійна діяльність психолога. Відмінність консультування від психокорекції і психотерапії. Допомога психічно нормальним людям покликана розширити кордони самопізнання людини. Етичний кодекс психолога-консультанта.
реферат [30,3 K], добавлен 03.01.2011Сім'я як невід'ємний осередок суспільства, її значення у сучасному житті. Принципи виникнення сімейних відносин, їх емоціональні рівні. Функції сучасної сім'ї. Взаєморозуміння на ранньому етапі сімейних відносин. Методика діагностики подружніх відносин.
курсовая работа [689,8 K], добавлен 13.08.2010Український варіант проблеми насильства над жінкою та дитиною в сім'ї. Домашнє насилля, його особливості та види. Соціально-психологічні характеристики жінок та дітей-жертв сімейного насилля. Методи соціальної роботи з жертвами сімейного насилля.
творческая работа [28,6 K], добавлен 05.04.2008Історія виникнення особистісно-орієнтованого консультування, для якого ціллю є не зміст проблеми, а глибокі переживання клієнта. Теорія та основні техніки консультування: інтерв'ю, групові заняття, рефлексійна техніка, метафора, емпатичні відповіді.
реферат [25,2 K], добавлен 25.10.2011Загальний огляд проблеми депресій та суїцидів. Форми протікання депресивних станів. Особливості консультування депресивних клієнтів та клієнтів, що опинилися в об’єктивно важких умовах або мають суїцидальні наміри. Етичні принципи психотерапевта.
учебное пособие [127,4 K], добавлен 19.05.2009
