Развод родителей как психологическая проблема ребенка
Негативное влияние развода для детей в свете изменения характера, поведения, стиля общения с окружающими. Свое неприятие родительского решения малыши выражают "кризисом непослушания", капризами, истериками, требованием внимания к собственной персоне.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.04.2019 |
| Размер файла | 12,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ФГБОУ ВПО "Уральский государственный лесотехнический университет"
РАЗВОД РОДИТЕЛЕЙ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РЕБЕНКА
Шрам Е.А.
Каташинских С.Н.
Родители являются для ребенка его детским мирозданием. От их наличия, взаимоотношений и атмосферы в семье, в главной степени, зависит мировоззрение ребенка, благополучие его личностного развития и физических успехов. Если в семье царит взаимопонимание, и мама с папой счастливы вместе, любят и уважают друг друга, то своим примером они учат ребенка жить в гармонии с самим собой и окружающим миром - это замечательно. А если родители приняли нелегкое решение о разводе? Хрупкий солнечный мир рушится, как бы доброжелательно и спокойно не были настроены ответственные отец и мать. Как ребенку пережить развод родителей? И каким образом нежелательное влияние распада семьи может проявляться в поведении и самочувствии детей?
Случается, что со стороны влияние развода на детей не видно. Или оно, кажется, даже благотворным. К примеру, если в семье были постоянно скандалы, драки, громкие склоки, и папа много пил, угрожал жизни и здоровью жены и ребенка. "Избавившись" от девиантного отца, восстанавливается гармония и мир. У ребенка повышаются успехи в садике или в школе, улучшается настроение. Но внутри малыш (и подросток тем более) все равно переживает потерю главы семьи, недостаток его личного участия в воспитании. Всем известно, что родителей "не выбирают", и оттого любят всяких: и "плохих", и злых, и крикливых, и драчливых, и несправедливых. Даже если "все в порядке", вокруг ребенка нужно создать доброжелательное "поле" интересных дел, веселых занятий, добрых книг и разнообразного общения.
Наиболее распространено негативное влияние развода для детей в свете изменения характера, поведения, стиля общения с окружающими. Свое неприятие родительского решения малыши выражают "кризисом непослушания", капризами, истериками, требованием внимания к собственной персоне. Дети постарше демонстрируют пренебрежение к учебе, забрасывают свое любимое занятие, "закрываясь в своей раковине". Подростки увлекаются девиантными формами поведения: пробуют пить, курить, попадаются на вандализме, воровстве, вступают в сексуальные отношения и т. п. Прежде чем наказывать, критиковать и обвинять, нужно вспомнить: ребенок в ситуации развода - всегда жертва! Не он принимал решение, он не знает и не понимает, почему так произошло, почему родитель бросил его.
Особо чувствительные и тонкие натуры заболевают серьезно, физически. У детей могут проявиться: аллергия; астма; всевозможные дерматиты; заикание; расстройство функций щитовидной железы; булимия и её антипод - анорексия; гастрит; панкреатит и пр. Если в основе болезни лежат душевно-эмоциональные потрясения и переживания, справиться с ними медикаментозными средствами невозможно. Предстоит долгая работа по восстановлению душевной гармонии ребенка.
Во время бракоразводного процесса детская психика и ранимая душа требует большого внимания к себе, понимания и чуткости. В этот период дети требуют от родителей эмоционального сопереживания и созвучия их боли, большей чуткости и нежности, большей близости, как духовной, так и физической. Это требование крайне необходимо для неустойчивой детской психики. развод характер общение поведение
Многие дети, видя переживания старших, принимают решение о том, что они должны заботиться о своих разведенных родителях. Дети с неподдельной искренностью очень сопереживают своим маме и папе и стараются быть всё время рядом, заботиться, разговаривать, проявлять ласку и внимание. Это очень важно для ребенка, и в такие моменты его ни в коем случае нельзя отталкивать или прогонять. Если у ребенка не получается помирить родителей, то его внимание чаще всего проецируется на "пострадавшем", то есть на родителе, который переживает больше всего.
Родителям в этом случае нужно быть ближе к ребенку, прислушиваться к его словам, чаще обращать внимание на его поведение. Больше общаться и делиться с ним, проводить время вместе с ребенком, не давать ему чувствовать себя брошенным и одиноким, и не забывать, что только родители могут помочь лучше любого другого человека справиться своему малышу с этими сложными и страшными для него изменениями в жизни.
Детское сердце очень маленькое, но боль, которую оно способно пережить, к сожалению, часто непонятна нам, взрослым. Когда родители разводятся, дети испытывают не только огромные психологические страдания, но и потерю очень важных социальных и духовных стандартов, таких как, понятие семья, брак, любовь, преданность и верность.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Семейные кризисы и развод как утрата семьи. Контакты во время развода: варианты развития взаимоотношений. Влияние родительского развода на дальнейшую жизнь детей. Социально-психологическая помощь выхода из кризиса детям, пережившим развод родителей.
дипломная работа [135,9 K], добавлен 23.04.2017Развитие личности в подростковом возрасте. Взаимоотношения подростков с родителями. Развод как семейный кризис. Стратегии поведения подростка в условиях разногласия родителей. Условия эффективной адаптации ребенка в сложных психологических условиях.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 18.11.2014Влияние развода на ребенка. Методы психологической помощи детям в ситуации развода. Сказкотерапия как метод психологической помощи детям в ситуации развода родителей. Сказкотерапевтическая коррекционная программа для детей, переживших развод родителей.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 20.02.2008Особенности личности подростка, влияние семьи на ее формирование и развитие. Конфликтные ситуации между детьми и родителями, их причины, модели поведения сторон, направления разрешения. Подросток в ситуации разводящихся родителей, негативное влияние.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 14.05.2014Выявление проблем организации воспитания ребенка после развода. Виды и основные причины образования неполной семьи. Отношения детей и родителей в состоянии развода. Психологические проблемы детей. Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн.
курсовая работа [162,3 K], добавлен 12.10.2012Сущность понятия "развод", основные стадии. Влияние расставания родителей на детей. Характерные ошибки родителей при разводе, детские страхи. Возможные детские реакции детей дошкольного возраста. Терапевтические методы помощи, игровая и песочная терапия.
презентация [103,4 K], добавлен 18.11.2013Семья как институт социализации ребенка. Понятие нормативного и ненормативного кризисов семьи. Особенности реагирования детей на ситуацию развода в семье. Влияние развода родителей на подростков. Изучение самочувствия подростков в неполных семьях.
курсовая работа [89,9 K], добавлен 10.06.2011Основные причины распада супружеских отношений, стадии их дезорганизации. Стратегии поведения в разводной ситуации. Формирование у детей искаженных представлений о семейной роли мужчины и женщины. Негативные и позитивные последствия разводов для детей.
курсовая работа [92,5 K], добавлен 24.04.2015Понятие и характеристика стиля родительского отношения. Личностные черты родителей как основа формирования стиля. Взаимосвязь факторов, формирующих стиль родительского отношения; умение строить взаимоотношения в семье; стереотипы поведения родителей.
реферат [35,8 K], добавлен 18.01.2010Процесс развода как социально–психологическое явление. Воздействие на разводящуюся семью методами социальной работы с целью преодоления дезадаптации детей. Коррекционная программа, направленная на ее преодоление и профилактику в случае развода родителей.
дипломная работа [88,4 K], добавлен 27.05.2015Развод как социально-психологическое явление. Суть социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии. Психологические особенности детей предподросткового возраста. Особенности социальной адаптации детей после развода родителей.
дипломная работа [288,5 K], добавлен 02.06.2014Выявление доминирующего стиля воспитания, родительского отношения и взаимодействия с детьми у родителей в полных и неполных семьях. Корреляционный анализ выявления взаимосвязи между типом родительского отношения и агрессивным поведением у ребенка.
дипломная работа [398,2 K], добавлен 14.07.2016Кризис подросткового возраста. Психологические особенности адаптации подростка после развода в социальной среде. Особенности взаимоотношений "родитель - ребенок" в ситуации распада семьи. Анализ изменения поведения ребенка в коллективе и со сверстниками.
дипломная работа [124,6 K], добавлен 18.10.2013Анализ кризисных периодов в развитии семьи. Особенности развития взаимоотношений с детьми во время развода. Конструктивный выход детей из кризиса. Направления социально-психологической помощи в школе. Взаимодействие социального педагога с ребенком.
дипломная работа [76,2 K], добавлен 24.01.2018Проблема развода и ее связь с изменением типа отношений в современной семье. Причины и условия, предопределяющие развод. Принцип нетождественности мотивов развода его причинам. Связи между социальным происхождением человека и его отношением к разводу.
реферат [25,6 K], добавлен 02.08.2010Исследование особенностей воздействия национального воспитания на развитие детей на примере еврейской культуры. Способы и стили родительского воспитания. Роль и влияние общения в семье на развитие психики ребенка. Анализ взаимоотношений родителей и детей.
курсовая работа [32,3 K], добавлен 01.12.2010Влияние семьи на развитие ребенка. Стили родительского поведения. Взаимоотношения родителей и детей. Изменяющаяся природа семьи. Семья и стресс. Неполные семьи: факторы риска, возможности. Исследования семейных отношений по кинетическому рисунку семьи.
дипломная работа [173,6 K], добавлен 09.11.2008Теоретические основы проблемы коррекции психики детей, переживших развод родителей. Специфика психических проявлений у детей в условиях депривациии. Социальная работа с детьми разведенных родителей в современной России.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 20.11.2007Роль родительского авторитета в процессе воспитания детей в современной семье. Принятие ребенком авторитета родителей, особенности и направления данного процесса. Личный пример родителей и специфика его воздействия на личностное становление ребенка.
контрольная работа [18,6 K], добавлен 16.12.2011Факторы, определяющие отношения детей к взрослым. Общение ребенка со взрослыми на протяжении детства. Формы общения. Ситуативно-деловое общение. Роль и влияние общения в семье на психическое развитие ребёнка. Негативное влияние конфликтов в семье.
курсовая работа [37,5 K], добавлен 28.10.2007
