Психологические особенности виктимного поведения подростков
Исследование психологических особенностей виктимного поведения подростков. Набор определенных индивидуальных характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению у подростков. Различия между группами по факторам шизотимии.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.04.2019 |
Размер файла | 283,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова
Психологические особенности виктимного поведения подростков
Игнатьева Е.И., Унарова С.Н.
Психологические особенности виктимного поведения подростков относятся к малоизученной области психологии. В этой работе выстроена авторская модель исследования виктимного поведения подростков. Выделены группы подростков, склонных к виктимному поведению: виктимные неадаптированные, виктимные адаптированные и группа риска. В работе впервые выявлено наличие набора определенных индивидуальных характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению у подростков, а также различие между группами по индивидуальным характерологическим особенностям (см. приложение 1).
В подростковом возрасте серьезно изменяются условия жизни и деятельности подростка, что, в свою очередь, приводит к перестройке психики, появлению новых форм взаимодействия между сверстниками. Появляется потребность в общении с целью самоутверждения, потребность в дружбе на основе общих интересов и увлечений, что в неблагоприятных условиях может привести к различным формам отклоняющегося поведения.
Целью работы является исследование психологических особенностей виктимного поведения подростков.
Предмет исследования: психологические особенности виктимного поведения. виктимный поведение подросток индивидуальный
Объект исследования: подростки в возрасте: с 14-16 лет. Количество испытуемых - 258 подростков с 8 по 10 классы.
Гипотезы исследования:
1. Существует набор определенных индивидуальных характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению у подростков; 2. Между группами склонных к виктимности подростков имеются различия по индивидуально-характерологическим особенностям.
Методы эмпирического исследования:
1. методика исследования склонности к виктимному поведению О.О. Андронниковой (для отбора подростков в исследовательскую выборку по показателям виктимизации);
2. подростковый вариант 16-факторного личностного опросника Р.Кеттелла;
3. метод анкетирования (для выявления значимых для подростков микрофакторов социального окружения);
Методы статистической и качественной обработки данных:
1. Метод описательной статистики, для выявления индивидуально-характерологических особенностей виктимного поведения подростков;
2. Метод непараметрического критерия Крускала-Уоллеса (Н), для выявления различий между группами подростков, склонных и несклонных к виктимному поведению;
3. Метод корреляционного анализа Спирмена, для выявления взаимосвязей между показателями виктимизации и индивидуально-характерологическими особенностями;
4. Структурный и системный метод интерпретации результатов исследования. Анализ массивов эмпирических данных проводился с помощью пакета программ SPSS Statistic 17.0.
В результате обработки всех данных были выявлены подростки со склонностями к виктимному поведению (74%) и не виктимные подростки (26%). В свою очередь, подростки со склонностями к виктимному поведению были разделены на две подгруппы по степени реализованности: с реализованной и нереализованной виктимностью. В свою очередь, подростки с реализованной виктимностью (45%) были разделены на 2 подгруппы: неадаптированные (19%) и адаптированные (26%). Согласно по анализу научной литературы, мы под виктимностью подростков понимаем способность стать жертвой негативных явлений. Подросток ею еще не стал, но в его личности имеются определенные качества, делающие его при определенных обстоятельствах жертвой социальной ситуации. Поэтому теоретическим путем нами выделены 9 индивидуальных характерологических особенностей по факторам Кеттелла (из 26 факторов), которые обуславливают склонность к виктимному поведению. Это факторы: шизотимии, слабости «Я», конформности, десургенсии, тректии, премсии, гипотимии, социабельности, и фрустрированности.
Далее провели эмпирическое исследование, для подтверждения теоретически выделенных характеристик. В результате получили следующие индивидуальнохарактерологические факторы с максимальными показателями: фрустрированность, гипотимия, премсия, тректия и слабость «сверх-Я».
Таким образом, из выделенных по результатам анализа теории виктимности 9-ти характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению, в эмпирической части получили подтверждение 4 фактора: тректия - робость (Нн), премсия - ранимость (Iв), гипотимия - склонность к чувству вины (Ов) и фрустрированность (Q4) и 1 дополнительный фактор: слабость «сверх-Я» (Gн).
Фактор, который не был выделен теоретической части, это фактор слабости «сверх-Я» (Gн). Этот фактор вначале не был включен потому, что наличие этого фактора не указывает на нарушение правил поведения и не измеряет чувство вины, которое может сопровождать асоциальные действия. Но в сочетании с фактором гипотимии характеризует наличие обостренной чувство вины.
Факторы, которые не получили подтверждение скорее относятся конкретно к неадаптированным виктимным подросткам (19%), так как эти качества, вырисовывают портрет аутсайдера, которого не покидает ощущение, что он изгой, окружающий мир кажется ему враждебным, поэтому уклоняется от реальности.
Гипотеза 1 подтверждена. Существует набор определенных индивидуальных характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению у подростков.
Сравнительный анализ индивидуально-характерологических особенностей между исследуемыми группами подростков показал следующее:
Имеются различия между группами по факторам шизотимии (Ан), аффектотимии (Ав), эмоциональной неустойчивости (Сн), конформности(Ен), тректии - робости (Нн) и социабельности(Q2н).
- Невиктимные подростки отличаются фактором аффектотимии (121,00) - что говорит о легкости в общении, открытости, гибкости, адаптивности (они легко заводят друзей, умеют сотрудничать).
- Подростки группы риска значимо отличаются по фактору шизотимии (123,42) - что характеризует их скрытность, подозрительность, упрямство и конфликтность.
- Виктимные неадаптированные подростки отличаются по факторам слабости «Я» (103), конформности (115,07) и зависимости от группы (132,5) - что характеризует их как эмоционально неустойчивых, тревожных, обидчивых, не способных выражать свои отрицательные импульсы социально допустимых формах (объясняет их зависимость от чужого мнения, влияние группы, порой асоциальной, на их поступки). - Виктимные адаптированные отличаются по фактору тректии - робости (128,13) - что характеризует их робость, чувствительность к опасности, (сдержанность в сочетании с озлобленностью и ограниченными интересами).
Таким образом, было установлено наиболее значимое отличие у неадаптированных виктимных подростков.
Неадаптированным виктимным подросткам характерна отчужденность от остальных подростков, они чувствуют постоянную тревогу, когда находятся рядом с другими людьми. Они не настойчивы, уступают другим, не отстаивают свое мнение. Сами не способны решать какую-нибудь ситуацию, им нужен человек, который бы их направлял, они бы покорно исполняли практически любое чужое указание. При этом они ранимы, легко расстраиваются, часто находятся в состоянии фрустрации.
Гипотеза 2 подтверждена, между группами склонных к виктимности подростков имеются различия по индивидуальным характерологическим особенностям (на уровне значимости р-0,05 и на уровне-0,01).
Выводы
На основании изученной литературы сделан вывод, что психологические особенности виктимного поведения подростков относятся к малоизученной области психологии, нет строгих определений, отраженных в специальной литературе.
Было определено, что виктимное поведение - это отклонение в поведении подростка, которое может привести его к положению жертвы в микросоциуме, и оно возникает из-за его индивидуально-психологических или социально-психологических факторов.
Совокупность следующих индивидуальных психологических характеристик личности - инфантильность, беспечность, невнимательность, доверчивость, зависимость от группы - приводят подростка к проявлениям виктимного поведения.
В работе впервые выявлено и доказано наличие набора определенных индивидуальных характерологических особенностей, обуславливающих склонность к виктимному поведению у подростков, а также различие между группами подростков, склонных к виктимному поведению, по индивидуальным характерологическим особенностям, которые возникают при отрицательном влиянии социума. В этой ситуации у подростков возникает множество проблем, в том числе склонность к виктимному поведению, с которым они самостоятельно справиться не могут. Требуется дальнейшее изучение и анализ виктимного поведения подростков, для выработки конкретных рекомендаций для профилактики и нормальной социализации подростков.
Литература
1. Андронникова О.О. Основные характеристики подростков с самоповреждающим виктимным поведением. // Вестник ТГПУ. - 2009. - № 9. - С.: 120-126.
2. Андронникова О.О. Виктимное поведение подростков: факторы возникновения и профилактика.- Новосибирск: НГИ 2005. - 300 с.
3. Одинцова М.А. Психологические особенности виктимной личности. // Ж. Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 59-66.
4. Франк Л.В. Виктимология и виктимность / Л.В. Франк. - Душанбе, - 2002. - 342 с.
5. Франк Л.В. О классификации потерпевших в целях виктимологического исследования. - Душанбе, - 1968. - 326 c.
Приложение
Модель исследования психологических особенностей виктимного поведения подростков
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сущность категорий "виктимность", "виктимизация", "виктимное поведение" и их взаимосвязь. Психологические факторы и механизмы становления виктимного поведения подростков, пути профилактики его проявления. Виктимность ребенка как свойство его личности.
реферат [37,0 K], добавлен 27.04.2013Исследование социально-психологических особенностей подростков как социально-демографической группы. Изучение основных причин девиантного поведения подростков. Психологическая и социальная адаптация девиантов. Повышение личностного статуса школьника.
дипломная работа [97,8 K], добавлен 07.06.2014Рассмотрение понятия, причин развития и форм девиантного поведения подростков. Диагностика склонности старших подростков к отклоняющемуся поведению. Особенности проведения тренинговых занятий как профилактики асоциального поведения старшеклассников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 14.12.2011Психологические особенности подросткового возраста. Понятие и причины девиантного поведения подростков. Исследование особенностей влияния нарушений детско-родительских отношений на поведение подростков. Понятие и причины девиантного поведения подростков.
курсовая работа [113,5 K], добавлен 04.07.2012Изучение рефлексии как составляющей конфликтной компетентности. Характеристика коммуникативной, личностной и предметной рефлексии. Исследование психологических особенностей популярных и непопулярных подростков, методов коррекции поведения подростков.
дипломная работа [68,7 K], добавлен 05.05.2011Анализ поведения подростков в конфликте. Гендер как биосоциальный феномен. Механизмы формирования гендерных ролей у детей. Половозрастные особенности подростков. Взаимосвязь поведения с уровнем невротизации, степенью вовлеченности в интернет-сообщества.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 29.03.2015Понятие девиантного поведения. Психологические особенности детей подросткового возраста. Влияние социальных условий на поведение личности. Эмпирическое исследование предрасположенности к отклоняющемуся поведению подростков, обучающихся в 8-ом классе.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 21.11.2011Исследование особенностей школьной тревожности у девиантных подростков мальчиков и девочек. Психологическая природа и гендерные особенности проявления тревожности у подростков. Типичные формы отклоняющего поведения подростков. Выраженность девиации.
курсовая работа [77,3 K], добавлен 20.05.2014Проблема агрессии в современном мире. Теоретические аспекты социально-психологической профилактики агрессивного поведения подростков. Анализ психологических особенностей подросткового возраста. Понятие, методы и формы коррекции агрессивного поведения.
курсовая работа [56,4 K], добавлен 03.04.2014Психологические особенности подросткового возраста. Предпосылки формирования девиаций (форм отклоняющегося поведения) и акцентуаций (временных изменений характера) у подростков. Различия в проявлениях акцентуаций характера между мальчиками и девочками.
курсовая работа [216,9 K], добавлен 18.08.2011Психологическая характеристика подросткового возраста. Особенности межличностных взаимоотношений, гендерные различия в формировании мотивации лидерства. Экспериментальное исследование психологических особенностей стимулирования личности у подростков.
дипломная работа [4,4 M], добавлен 17.01.2012Особенности возрастного развития в подростковом возрасте. Понятие и специфика делинквентного поведения. Исследование особенностей делинквентного поведения у подростков. Основные причины подростковой преступности. Тест А. Ассингера, шкала Кука-Медлей.
дипломная работа [332,2 K], добавлен 17.07.2016Теоретические аспекты изучения особенностей агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии. Определение и сущность агрессивного поведения. Становление и усвоение агрессивного поведения личностью. Анализ полученных результатов.
курсовая работа [86,7 K], добавлен 01.08.2010Изучение возрастных особенностей суицидального поведения. Типология и причины самоубийств в подростковом возрасте. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей самоубийства молодежи. Оценка эффективности коррекционной программы.
дипломная работа [210,8 K], добавлен 10.06.2015Характеристика отклоняющегося поведения подростков, причины возникновения. Факторы зависимости успешности работы социального педагога по коррекции девиантного поведения у подростков от определенных педагогических условий, программа воспитательной работы.
дипломная работа [111,4 K], добавлен 02.11.2014Основные подходы к определению природы конфликта в психологии. Индивидуально-психологические детерминанты подростковой конфликтности. Взаимосвязь личностных качеств, коммуникативных особенностей и стратегий конфликтного поведения подростков с девиациями.
дипломная работа [103,1 K], добавлен 03.12.2014Исследование и анализ личностно-характерологических особенностей, включающих в себя самооценку, тревожность, невротизацию, психопатизацию, акцентуацию характера, особенности невротического состояния подростков с хроническими соматическими заболеваниями.
дипломная работа [203,1 K], добавлен 21.06.2012Понятие девиантного поведения, его сущность и особенности, причины возникновения и распространения в современном обществе. Практическое исследование мотивов употребления и психологических особенностей наркозависимых подростков для выделения групп риска.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 30.04.2009Характер и специфические черты поведения подростков с интеллектуальной недостаточностью, методы преодоления негативных провоцирующих факторов. Особенности коррекции психологических особенностей леворуких детей 5–7 лет средствами физической культуры.
реферат [15,9 K], добавлен 25.03.2010Изучение социально-психологического аспекта проявлений агрессивного поведения. Характеристика типов девиантного поведения и причин их возникновения. Анализ условий и факторов, детерминирующих агрессию у подростков, занимающихся творческой деятельностью.
курсовая работа [488,3 K], добавлен 07.12.2011