Размещено на http://www.allbest.ru/

1

1

ПРОБЛЕМА ИГРОМАНИИ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Николаева Д.В., Лазарева Н.В.

ФГБОУ ВО «Самарский

государственный экономический университет», Самара, Россия

E-mail: natalya-lazareva@mail.ru

Аннотация. В статье освещены основные вопросы по формированию компьютерной зависимости у студентов в современном мире. Отражены негативные факторы и четко даны рекомендации по формированию устойчивого психологического потенциала для сохранения здоровья, активного образа жизни, занятий спортом и продолжения хорошей учебы.

Ключевые слова: компьютерная зависимость, студенты, психическое, соматическое здоровье.

зависимость компьютерный студент

Abstract. The article highlights the key issues on the formation of computer addiction among students in the modern world. Reflected the negative factors and clear recommendations on the formation of stable psychological capacity to maintain a healthy, active lifestyle, exercise and continue good study.

Keywords: computer addiction, students, mental and physical health.

Актуальность работы: Установка «чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не полакало» приводит иногда к неожиданному для родителей, и самих детей, результату. Уж лучше в помещении у компьютера, чем на улице, думают многие родители, и предоставляют отпрыску полную свободу, не задумываясь над тем, как отразится избыточная доза «виртуала» на его физическом и психическом здоровье. Психическая зависимость - состояние, при котором человек уже не принадлежит себе полностью, а находится во власти какой-либо страсти, то есть термин «зависимость» определяет патологическое пристрастие к чему-либо.

Функциональные расстройства высшей нервной деятельности, к которым приводят чрезмерное увлечение компьютером, называют неврозами. Длительные функциональные нарушения высшей нервной деятельности могут затем переходить в органические, структурные изменения. В этой связи очень важным является вопрос о влиянии средств технического прогресса на хрупкий организм ребенка. Это касается в первую очередь развитие компьютерной зависимости у детей. Термин «компьютерная» или «киберзависимость» определяет патологическое пристрастие человека к проведению всего свободного времени за компьютером ради развлечения.

Компьютеры стремительно внедряются в человеческую жизнь, занимая свое место в нашем сознании, а мы, порой, не осознаем того, насколько становимся зависимыми от них. Вместе с появлением компьютеров появились компьютерные игры, которые сразу же нашли массу поклонников. С совершенствованием компьютеров совершенствовались и игры, привлекая все больше и больше людей. На сегодняшний день компьютерная техника достигла такого уровня развития, что позволяет программистам разрабатывать очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением. С каждым скачком в области компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют «компьютерными фанатами» или «геймерами» (от английского «game» - игра). Последствия, которые оказывает на молодые организмы регулярное многочасовое присутствие в помещении, перенасыщенном излучениями от компьютеров, могут оказаться «долгоиграющими» и проявиться как в детском, так и в более зрелом возрасте. Например, резко снижающийся уровень зрения, появляется раздражительность, повышенная возбудимость и утомляемость, нарушение сна или, наоборот, сонливость.

Кроме того, длительное пребывание в агрессивной среде виртуального мира усиливает в ребенке тревожность и ожидание опасности. Подростки нередко начинают воспринимать реальный окружающий мир как враждебный. Врагами кажутся даже близкие люди и родители. Агрессивная среда вокруг ребенка, умноженная на некоторые его индивидуальные особенности, доброты характеру подростка не добавит. Помнить следует, что на компьютерах свет клином не сошелся: чем больше у ребенка разнообразных увлечений, тем дальше он от возможности стать игроголиком.

Цель работы: выявить причины возникновения компьютерной зависимости и игромании.

Материалы и методы: В данной работе использовались следующие методы:

1. Анализ для специального и углубленного самостоятельного изучения материала;

2. Синтез - мыслительная операция, в ходе которой из выявленных элементов и фактов восстановить целостную картину;

3. Сравнение, используемое для сопоставления объектов с целью выявления их сходства и отличий, общего и особенного;

4. Описание, используемое для фиксации сведений, полученных в результате наблюдения;

5. Интервьюирование используется устный опрос «лицом к лицу» на основе разработанного перечня вопросов.

Компьютерная зависимость - как один из видов психического нарушения у детей

Научно-технический прогресс, набравший к концу ХХ в. головокружительную скорость, послужил причиной появления такого чуда современности как компьютер и компьютерные технологии. Изобретение компьютеров послужило переломным моментом в развитии многих отраслей промышленности, на порядок повысило мощь и эффективность военной техники, внесло множество прогрессивных изменений в работу средств массовой информации, систем связи, качественно изменило принцип работы различных учреждений, в том числе и различного уровня учебных учреждений.

В то же время возросла увлеченность детей и подростков новыми информационными технологиями. Однако применение информационных технологий при конкретных действиях или видах деятельности может оказывать влияние на другие виды деятельности и даже на всю личность в целом. Распространяющиеся, глобальные преобразования психических явлений могут приводить к изменению всей мотивационно-личностной сферы человека, которое может носить выраженный негативный характер. Примерами такого негативного изменения личности могут служить: увлечения компьютерными играми, Интернетом, программированием и информационными технологиями в целом (например, хакерство). В большинстве случаев компьютерные игры - это виртуальная модель объективной реальности. Компьютерная игра - это особый, виртуальный мир, где легко удовлетворить основные потребности подростка. Здесь можно почувствовать себя героем, который может все или многое, что запрещается ему в реальном мире. Здесь можно самостоятельно принимать решения и не бояться ответственности. Школьники часто уходят в компьютерный мир в поисках свободы и самоутверждения.

В этом и опасность: подросток реализует свои силы и способности в виртуальном мире, а личностный рост в мире реальном уходит на задний план. Бегство в «виртуал» серьезно деформирует личность, у молодого человека исчезает чувство реальности. Например, в ответ на требование родителей ограничить время игры на компьютере один подросток воскликнул: «Компьютер - это моя жизнь! Вы хотите отобрать у меня жизнь?!».

В связи с появлением «виртуальных» реальностей встает вопрос об их негативных последствиях, с тем, что „в этих системах человек может потерять ориентиры в мире, перестать понимать, что реально, а что иллюзорно“. Компьютерная зависимость формируется намного быстрее, чем другие виды зависимости. В основе формирования патологического пристрастия к компьютеру лежит нарушение психических механизмов восприятия мира.

Результаты исследования: Чтобы разобраться и выяснить, знают ли студенты, что такое игромания и как с ней бороться, был проведен опрос 200 человек из высшего учебного заведения. В опросе принимали участие, как девушки, так и юноши. Было задано 4 очень вопроса.

1. Играете ли вы в видеоигры?

2. Сколько часов в день вы играете?

3. Считаете ли вы себя зависимым от видеоигр?

4. Знаете ли вы как избавиться от зависимости видеоигр? На основе поученных данных, можно подвести итог, что более полвины опрошенных не играют в компьютерные игры (рис.1).

Рис. 1. Играете ли вы в видеоигры?

Из тех кто играет, наибольшее время, затраченное на игры составляет от 2-х до 4-х часов без перерыва. Что очень негативно влияет на состояние психического, соматического здоровья (рис.2).

Рис.2. Сколько часов в день вы играете?

Очень позитивным моментом, прослеживается тот факт, что наибольшая часть опрошенных не считает себя зависимым от видеоигр. Это свидетельствует, о формировании здоровой психологической составляющей общего состояния здоровья современной молодежи (рис. 3).

Рис.3. Считаете ли вы себя зависимым от видеоигр?

По нашим данным, свидетельствует, что большая часть опрошенных знает методы и способы избавления от компьютерной зависимости

(рис.4).

Рис. 4. Знаете ли вы как избавиться от зависимости видеоигр?

По результатам опроса, были сделаны выводы, что большая часть опрошенных, не играют в видеоигры, но те, кто играет, считают себя зависимыми. Было выявлено, что восемь человек не знают как избавится от зависимости, это настораживает, и мы решили дать им несколько советов во время одной лекции.

Вывод

Проблема влияния компьютера на человека, в первую очередь на ребенка, очень обширна и многогранна. Все игры не одинаковы по силе и глубине своего влияния на личность человека, а также по психологическим механизмам формирования зависимости. В этом отношении первое место занимают ролевые игры. Если подросток уже стал компьютерозависимым, то восстановить доверие между ним и родителями будет сложно. Лечение компьютерной зависимости - сложная проблема, которая требует согласованной работы специалистов различных областей медицины и родителей. В случаях неэффективности психотерапии или отсутствия возможности ее проведения, в целях лечения компьютерной зависимости может быть использован даже гипноз.

Однако если мама и папа найдут причину этой зависимости, то смогут снова подружиться со своим ребенком. Не спешите категорически запрещать сидение за компьютером - это не эффективно. Первый шаг на пути избавления от зависимости - организация домашнего личного пространства, где подросток будет чувствовать себя комфортно. Позволяйте ему общаться с друзьями дома, разрешайте приводить их к себе в комнату. Следите, чтобы игра на компьютере не подменяла реальное общение со сверстниками, друзьями и близкими. Всем известно, что запретный плод сладок. Чем больше вы запрещаете, тем больше подогреваете интерес подростка к тому, что под запретом.

А главное, что необходимо для искоренения компьютерной зависимости - доверительные и честные отношения между всеми членами семьи. Станьте ребенку другом и помощником: пусть он знает, что всегда может на вас положиться и доверить вам свои проблемы. Ребенок должен чувствовать любовь и уважение своих родных и близких.

Список литературы

1. Минаев Ю.Л., Лазарева Н.В., Илларионова Е.В. Возможность, безопасность, и перспективы применения медицинских информационных систем. //Минаев Ю.Л., Лазарева Н.В., Илларионова Е.В. // Материалы XV Международного конгресса «Здоровье и образование в XXI Веке», «Health & education millennium» SCIENTIFIC & EDUCATIONAL JOURNAL 2013 , ТОМ 15 (1-4) Founded in 1999. P. 312-315.

2. Минаев Ю.Л., Лазарева Н.В., Илларионова Е.В. Автоматизация подготовки документов медицинского отделения // Минаев Ю.Л., Лазарева Н.В., Илларионова Е.В.// «Медицинский альманах» № 2 (26), май, 2013. - С. 27-31.

3. Минаев Ю.Л., Илларионова Е.В., Лазарева Н.В. Решение проблем сохранности компьютерной информации в медицинском отделении // Минаев Ю.Л., Илларионова Е.В., Лазарева Н.В. // Электронный научно-образовательный вестник «Здоровье и образование в - ХХI веке». № 15 (5).

4. Иванов М.С. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека. 2002

5. Триханова Э. Диагноз - игромания. Российская газета. 2004

6. Фомичева Ю.В., Шмелев А.Г., Бурмистров И.В. Психологические корреляты увлеченности компьютерными играми // Вестник МГУ. Сер 14. Психология. 1991. №3. С. 27-39.

7. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1995.

8. Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований /Психологический журнал, 1999, том 20, №1, с 86-102.

9. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978.

10. Котляров А. Человек зависимый. Издательство института Психотерапии, 2006.

Размещено на Allbest.ru