Трансформация системы отношений с другими людьми у русских трудовых мигрантов в результате психологической аккультурации в Азербайджане

Комплексное исследование выраженности социально-психологических потребностей и особенностей отношения к другим у русских трудовых мигрантов и азербайджанцев, проживающих в Баку. Изучение опыта делового взаимодействия с представителями коренного населения.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 20.03.2019
Размер файла 52,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Академия психологии и педагогики, Южный федеральный университет

Трансформация системы отношений с другими людьми у русских трудовых мигрантов в результате психологической аккультурации в Азербайджане

Шкурко Татьяна Алексеевна

Сериков Геннадий Витальевич

Бзезян Анастасия Амбарцумовна

Введение в проблему

В настоящее время актуальность этнопсихологических исследований в нашей стране и во всем мире возрастает. Это связано с миграционными процессами, с необходимостью выявить их социально-психологическую специфику, понять характер межэтнических отношений, причины напряженностей, отследить динамику конфликтов и т.п. В связи с этим отечественных социальных психологов все больше привлекает проблема вхождения человека в другую культуру. Наиболее важными, рассматриваемыми при изучении миграции людей феноменами, являются аккультурация и формирование новой этнической идентичности. На первый план выходят задачи, связанные с обеспечением успешной адаптации мигрантов, нормализацией межгрупповых и межличностных отношений представителей разных культур. Один из самых авторитетных исследователей в указанной области Дж. Берри, в своих обзорных работах [1, 2, 16]напоминает, что если раньше считалось, что миграция (поскольку она может быть фактором риска) неминуемо приводит к психологическим и социальным проблемам то, согласно современным взглядам, она может привести как к очень негативной, так и очень позитивной адаптации, в зависимости от целого ряда психологических, социальных и культурных факторов, связанных с взаимодействием индивидов или групп в процессе миграции. Дж. Берри определяет адаптацию как стратегию приспособления индивида в процессе аккультурации и ее последствия. Дж. Берри пишет о том, что термин «аккультурация» принято употреблять в отношении групп людей, в то время как на уровне отдельной личности используется термин «психологическая аккультурация». В процессе аккультурации, с точки зрения Дж. Берри, важны два фактора: 1) степень контактирования друг с другом и «участия друг в друге» двух взаимодействующих групп; 2) выраженность стремления поддержать, сохранить то, чем обладает каждая из групп. Иными словами, одна группа по отношению к другой может либо стремиться к «проникновению», либо избегать его, стремиться к слиянию или же к сохранению культурных различий. Что касается личностного уровня, то Дж. Берри констатирует много психологических изменений. Меняются ценности, аттитьюды, способности и мотивы (происходят «поведенческие сдвиги»), меняется личностная и этническая идентификация и т.п.

В отечественной науке междисциплинарные работы, выполненные в этом русле, в основном, касались (с акцентом на исследовании этнической идентичности) проблем адаптации, аккультурации, межэтнических отношений, возникающих у тех мигрантов из ближнего зарубежья, которые, по разным причинам, оказались в России [6, 10-12]. Так в работе Р.Н. Татарко [12] представлены методологические аспекты, связанные с изучением адаптации трудовых мигрантов во взаимосвязи с принимающим населением, в соответствии с исследовательским проектом Дж. Берри. Аккультурация рассматривается как длительный процесс, приводящий к изменениям в культуре, а при ее изучении с помощью различных дизайнов исследовательских проектов - внимание обращается на характеристики групп и контактов: цель контакта, его длительность, культурные особенности и т.п. Перечисляются различные индикаторы аккультурации.

В исследовании Н. Лебедевой, А. Татарко и Дж. Берри [19], посвященном межкультурным связям мигрантов с Кавказа с коренными жителями Москвы рассматривается то, в какой степени поддержание в обществе мультикультуральной идеологии и интенсификация контактов может способствовать интеграции мигрантов.

Что касается исследований того, что происходит с нашими соотечественниками, по какой-либо причине оказавшимися в другой стране, то они немногочисленны. В них рассматриваются различные факторы, затрудняющие аккультурацию и адаптацию, проблемы формирования идентичности, неблагоприятные последствия аккультурационного стресса, аккультурационные стратегии. К примеру, в работе C. Haasen, C. Demiralay, J. Reimer [18] рассматриваются особенности вхождения русских мигрантов в культуру жителей Германии и сообщается о корреляции между трудностями аккультурации (а они зависят от субъективной интерпретации каждодневного опыта мигранта) и умственными расстройствами и дистрессом. В работе A. Genkova с коллегами [17], рассматриваются проблемы аккультурации, адаптации пожилых мигрантов из России, выделяются основные сферы (социальные связи, семья, медицинское обеспечение), которые наиболее важны для успешной адаптации этой категории мигрантов. Подчеркивается важность учета различных «контекстуальных влияний», отмечается, что аккультурационные стратегии не являются персональным выбором, а обусловлены сложившейся социокультурной ситуацией, в которой разворачивается взаимодействие собственной культуры и культуры принимающей стороны. Работа M. Benish-Weisman, G. Horenczyk [15]посвящена исследованию идентичности наших соотечественников-этнических евреев, переехавших в Израиль, и ее связи с их восприятием своей иммиграции как успешной (в этом случае преобладает ориентация на интеграцию, ассимиляцию) или неуспешной (преобладает маргинальная ориентация).

Исследования Т.А. Рябиченко, Н.М. Лебедевой, И.Д. Плотки [8] касались взаимосвязи мотивации к этнокультурной преемственности и стратегии аккультурации на примере русских в Латвии, где сравнивались аккультурационные стратегии представителей 2-х поколений в одной и той же семье.

Важной задачей для исследователей становится определение предикторов успешной социокультурной адаптации.

Т.А. Рябиченко [9], изучая индивидуальные ценности русской молодежи в Литве («открытость изменениям», «самоутверждения», «самоопределения» и «сохранения»), пришла к выводу, что они могут выступать в качестве предикторов аккультурационных предпочтений: интеграции, ассимиляции или маргинализации. В работе A. Zlobina, N. Basabe, D. Paez, A. Furnham [21] приводится описание тех предикторов, которые в большей степени являются универсальными для всех групп мигрантов и тех, которые могут быть характерны лишь для определенных групп. Среди таких первостепенных «универсальных», независимых от культурно-контекстного взаимодействия предикторов - длительность проживания; статус мигранта (легально он находится в стране или нет); восприятие мигрантом дискриминации в отношении него; образование; восприятие культурной дистанции; отношения с представителями принимающей стороны. Последнее рассматривается авторами как контекстуально обусловленный, зависящий от специфических особенностей группы мигрантов («group specific context»), предиктор.

В статье Cristian L. van Tonder и Werner Soontiens [20] обращается внимание на немногочисленность исследований, которые бы касались важности той роли в адаптации мигрантов, которую играет их работа, а именно: возможность работать, условия работы, взаимоотношения на работе, предоставление работы, соответствующей профессиональной квалификации мигрантов и т.п. Наличие или отсутствие работы, моменты, связанные с трудностями ее выполнения, констатируют авторы, очень сильно влияют на самочувствие мигранта, его психическое здоровье, самооценку, уверенность в себе и многое другое. Авторы приводят комментарии мигрантов, свидетельствующие о том, что работа на новом месте, в другой рабочей среде («work environment») может приводить к сильному напряжению, отказу от привычных ролей и деятельности. У мигрантов могут возникать ощущения, что их перегружают работой, побуждают делать больше, чем остальных, проявляют по отношению к ним эксплуататорское отношение и т.п. Именно в этой чрезвычайно значимой сфере поиска удовлетворяющей мигранта работы, по мнению авторов, и разворачивается та социальная динамика, посредством которой наиболее явно осуществляется аккультурация. Иными словами, наличие работы и благоприятной рабочей среды выступает в качестве доминирующего фактора успешной аккультурации и адаптации мигрантов.

При межличностном взаимодействии представителей разных этносов, а в данном конкретном случае, при приеме на работу представителей другого этноса неизбежно «оживают» этностереотипы, которые основываются не только на истории взаимоотношений между этносами, межкультурных различиях, на том, как эти Другие традиционно представлены в средствах массовой информации и т.п., но и на своего рода «дистанции внешнего облика» («appearance distance»). Мы употребляем это понятие по подобию понятия «культурной дистанции» («cultural distance»), имея ввиду ту совокупность отличий элементов внешнего облика и его оформления у Другого, которая отмечается, анализируется, вызывает соответствующую эмоциональную реакцию и отношение у представителей «принимающей стороны».

Теоретико-эмпирическое исследование актуализации стереотипов, дискриминационного отношения, связанного с внешним обликом воспринимаемого Другого в отечественной социальной психологии представлено в исследованиях В.А. Лабунской феномена «этнолукизма» [4]. Автор подчеркивает, что этническая дискриминация и лукизм тесно взаимосвязаны друг с другом. Анализируя ряд работ зарубежных исследователей, В.А. Лабунская отмечает факт констатации ими: «отсутствия надежной защиты от дискриминации на основе внешнего облика». При этом, при приеме на работу актуализируются многочисленные, связанные с внешним обликом стереотипы, которые «перевешивают» знания, навыки, способности и т.п. Пытаясь объяснить вариативность отношений субъектов к этнолукизму как форме дискриминации Другого, автор предлагает свою теоретическую модель, в которую включает следующие факторы: 1) систему отношений субъекта принятия или непринятия подобной формы поведения, 2) особенности переживания им «социокультурного давления»; 3) сензитивность к воспринимаемым различиям, «отклонениям» в собственном внешнем облике и внешнем облике Другого»; 4) «индивидуальную манеру видения другого человека»; 5) «меру обеспокоенности и удовлетворенности своим внешним обликом» [там же, с. 25].

Возвращаясь к исследованиям успешной аккультурации и адаптации мигрантов, и, основываясь на сделанном исследователями выводе о принципиальной неустранимости дискриминации по внешнему облику, можно предположить, что вновь принятый на работу Другой, чтобы стать Своим будет стремиться компенсировать «внешние различия» за счет сближения, уподобления «во внутреннем плане», в изменении системы ценностей, отношений, коррекции социальных потребностей и т.п. В этой связи следует заметить, что проблема отношений личности - одна из наиболее теоретически разработанных в отечественной психологии. Внимание исследователей традиционно привлекало изучение отношений личности как ее центральной характеристики, носящей системный характер, а также изучение социальных потребностей личности в различных ситуациях социального взаимодействия как категории, объясняющей формирование и динамику системы отношений личности: к себе, к другим людям, к социальным группам, к миру в целом [5, 13, 14].

Подытоживая наш краткий анализ, можно констатировать, что проблематика отношений между этносами, между мигрантами и принимающей группой, межличностных отношений людей, принадлежащих к разным культурам, по сути, является центральной в различного рода современных исследованиях аккультурации и адаптации, дискриминации, этнолукизма.

Из всего вышеизложенного можно сделать следующие выводы, определяющие постановку целей и задач нашего исследования: 1) несмотря на наличие многочисленных работ теоретического и эмпирического характера, раскрывающих те или иные аспекты проблемы аккультурации или психологической аккультурации, только немногочисленные из них делают акцент на рассмотрении в качестве центрального, доминирующего фактора психологической аккультурации рабочую среду мигранта; 2) несмотря на давний интерес отечественных психологов к изучению системы отношений личности, а также наличие современных исследований этнолукизма как вида дискриминационного отношения вследствие различий во внешнем облике Другого - в российской психологии явно недостаточно эмпирических исследований, которые бы фиксировали динамику социально-психологических потребностей и отношений к другим людям у представителей одного этноса при включении в систему межличностных отношений другого этноса в рабочей среде,

Описание исследования

Целью исследования было изучить динамику выраженности социально-психологических потребностей (далее по тексту СПП) и отношений к другим людям российских трудовых мигрантов (далее по тексту РТМ), проживающих в Азербайджане, в зависимости от опыта делового взаимодействия с представителями коренного населения.

Гипотезами исследования выступили следующие предположения: 1) выраженность СПП, модальностей отношений к другим людям у азербайджанцев и РТМ, проживающих в Баку, могут различаться; 2) выраженность СПП и модальностей отношений к другим людям у РТМ, проживающих в Азербайджане, будут различаться в зависимости от опыта делового взаимодействия с азербайджанцами.

Методики исследования: 1) «Опросник межличностных отношений» В. Шутца, адаптированный А.А. Рукавишниковым [6], позволяющий диагностировать три базовые СПП на уровне выраженного и требуемого от других поведения: во включении в социальные группы, в контроле других людей, в установлении близких эмоциональных отношений с другими людьми; 2) блок методик, диагностирующих интенсивность и модальность отношений к другим людям, адаптированный Ю.А. Менджерицкой [3]: «шкала манипулятивного отношения» Банта; «шкала принятия других» Фейя; «шкала доверия» Розенберга; «шкала доброжелательности» Кэмпбелла; «шкала враждебности» Кука-Медлея (субшкалы: «цинизм», «агрессивность», «враждебность»). Методы анализа данных: критерии Манна-Уитни и Крускалла-Уоллиса.

Объект эмпирического исследования: 90 менеджеров среднего звена двух крупнейших дистрибьюторских компаний Азербайджана («Аврора» и «Гелан-Холдинг») - мужчины в возрасте от 20 до 40 лет. Выборка была разделена на две подгруппы: 1) этнические русские, граждане России, работающие в Азербайджане (г. Баку) по трудовым контрактам от 1 месяца до 1 года (50 человек) и от 3 до 5 лет (20 человек); 2) русскоговорящие граждане Азербайджана, родившиеся в Азербайджане в смешанных браках, проживающие в Баку (20 человек).

Анализ результатов исследования

Первой эмпирической задачей работы стал сравнительный анализ выраженности СПП и модальностей отношений к другим у азербайджанцев и РТМ, проживающих в Баку.

Сначала мы сравнили выраженность (по критерию Манна-Уитни) СПП и модальностей отношений к другим у азербайджанцев и РТМ вне зависимости от времени их пребывания в Азербайджане (см. Таблицу 1).

Таблица 1. Значимые различия выраженности СПП и модальностей отношений к другим людям у азербайджанцев и РТМ (по критерию Манна-Уитни)

Показатель

Средний ранг 1 группы (россияне)

Средний ранг 2 группы (азербайджанцы)

Z

Уровень значимости

Потребность во включении

48,50

35,00

-2,074

0,038

Потребность во включении со стороны других

49,05

33,08

-2,548

0,011

Манипулятивное отношение к другим

41,64

59,00

-2,630

0,009

Принятие других

37,79

72,47

-5,241

0,000

Цинизм

50,24

28,90

-3,227

0,001

Враждебность

38,97

68,35

-4,450

0,000

Значимые различия в выраженности СПП обнаружены только в сфере включения: в выборке РТМ показатели интенсивности потребности во включении в социальные группы выше, чем у азербайджанцев, как на уровне выраженного, так и на уровне требуемого от других поведения. РТМ стремятся включаться в различные социальные структуры, готовы проявлять инициативу и ждут этого от других людей. Можно предположить, что эта потребность будет максимальна для тех РТМ, которые находятся в Азербайджане меньше года и будет снижаться по мере их пребывания.

Данные, приведенные в Таблице 1 показывают, что имеются существенные различия в выраженности модальностей отношений к другим людям у азербайджанцев и у РТМ. У последних показатели выраженности манипулирования, принятия, враждебности значительно ниже, чем в выборке азербайджанцев, а показатели цинизма - выше.

Для того чтобы выяснить, каким образом опыт общения РТМ с представителями коренного населения влияет на трансформацию их социальных потребностей и отношений к другим людям, мы провели отдельно сравнительный анализ выраженности СПП и модальностей отношений у азербайджанцев и у РТМ: 1) проживающих в Баку до года; 2) проживающих в Баку от 3 до 5 лет. Результаты приведены в таблицах 2 и 3. Эта процедура позволила нам ответить на два вопроса: 1) сохранятся ли обнаруженные выше различия между азербайджанцами и РТМ вне зависимости от времени их пребывания в стране; 2) между какими выборками будет больше значимых различий: между только что приехавшими в другую страну РТМ и азербайджанцами, или между теми РТМ, кто имеет опыт делового общения с азербайджанцами и самими азербайджанцами. Полученные данные отраженны в Таблице 2 и Таблице 3.

Таблица 2. Значимые различия выраженности СПП и модальностей отношений к другим у азербайджанцев и у РТМ, проживающих в Баку до года (по критерию Манна-Уитни)

Показатель

Средний ранг 1 группы (россияне)

Средний ранг 2 группы (азербайджанцы)

Z

Уровень значимости

Потребность во включении

40,29

23,53

-3,176

0,001

Потребность во включении со стороны других

39,67

25,08

-2,871

0,004

Манипулятивное отношение к другим

31,81

44,73

-2,408

0,016

Принятие других

25,51

60,48

-6,502

0,000

Цинизм

41,61

20,23

-3,980

0,000

Агрессивность

39,81

24,73

-2,808

0,005

Враждебность

27,50

55,50

-5,222

0,000

Таблица 3. Значимые различия выраженности СПП и модальностей отношений к другим азербайджанцев и РТМ, проживающих в Баку до трех до 5 лет (по критерию Манна-Уитни)

Показатель

Средний ранг 1 группы (россияне)

Средний ранг 2 группы (азербайджанцы)

Z

Уровень значимости

Потребность в контроле

15,78

25,23

-2,655

,008

Манипулятивное отношение к другим

16,23

24,78

-2,324

,020

Агрессивность

16,00

25,00

-2,442

,015

Анализ данных, приведенных в Таблицах 2 и 3, позволяет сделать вывод, что в сфере включения значимые различия наблюдаются именно между азербайджанцами и русскими, которые находятся в Азербайджане от одного месяца до года. Это означает, что у россиян, оказавшихся в иной социокультурной, этнической среде, актуализируется социальная потребность во включении в различные социальные группы, потребность в социальном интересе со стороны других людей. Обнаружено также, что выраженность потребности в контроле значимо выше у азербайджанцев, чем у РТМ, проживающих в Баку от 3 до 5 лет. При этом в сфере контроля значимых различий между русскими, проживающими в Баку от одного месяца до года и азербайджанцами, нет. Также подобных различий не обнаружено и при сравнении всей российской выборки с азербайджанской. Можно попытаться объяснить полученные результаты тем, что РТМ первое время пребывания в Азербайджане, находясь в неизвестной для них ситуации, испытывают в большей степени потребность в контроле, которая по уровневым характеристикам соизмерима с потребностью в контроле азербайджанцев, затем, в ходе психологической аккультурации, потребность в контроле у РТМ снижается. Чтобы ответить на вопрос почему, со временем, ее итоговый уровень оказывается ниже, чем у азербайджанцев, необходимо дальнейшее исследование, предусматривающее большую выборку и рассмотрение иных факторов-переменных.

Как видно из Таблиц 2 и 3, наибольшее количество значимых различий в модальностях отношений к другим людям обнаружены у азербайджанцев и РТМ, которые находятся в Азербайджане от одного месяца до года. Различия зафиксированы по 5 шкалам из 7 изученных: в выборке РТМ показатели выраженности «манипулятивного отношения к другим людям», «принятия», «враждебности» значительно ниже, чем в выборке азербайджанцев, а показатели «цинизма» и «агрессии» - выше.

Между азербайджанцами и РТМ, которые находятся в Азербайджане от 3 до 5 лет, значимых различий по шкалам значительно меньше. Они обнаружены по шкале «манипулятивного отношения» (у РТМ показатели ниже) и по шкале «агрессивного отношения к другим» (у РТМ показатели ниже). Полученные результаты позволяют заключить, что россияне, оказавшись в иной социокультурной, этнической среде, находясь в тесном деловом общении с азербайджанцами, меняют систему своих отношений с другими людьми, приближаясь к системе отношений с другими, демонстрируемой представителями коренного населения.

Полученные с помощью критерия Манна-Уитни выводы мы подтвердили, применив процедуру сравнения трех выборок по критерию Крускала-Уоллиса, результаты которой представлены в Таблице 4.

Таблица 4. Значимые различия выраженности модальностей отношений к другим людям у РТМ, проживающих в Баку от одного месяца до года (группа 1), от 3 до 5 лет (группа 2) и азербайджанцев (группа 3) по критерию Крускала-Уоллиса

Показатель

Средний ранг 1 группы

Средний ранг 2 группы

Средний ранг 3 группы

Chi-Square

Уровень значимости

Манипулятивное отношение к другим

42,92

38,45

59,00

7,338

0,025

Принятие других

26,22

66,72

72,47

61,869

0,000

Цинизм

55,84

36,25

28,90

18,471

0,000

Агрессивность

57,68

21,33

39,23

29,261

0,000

Враждебность

31,91

56,63

68,35

32,679

0,000

Полученные данные частично доказывают гипотезу о наличии динамики выраженности СПП и модальностей отношений к другим людям РТМ, в зависимости от опыта делового общения с азербайджанцами. Для полного подтверждения данной гипотезы мы провели сравнительный анализ двух групп РТМ (находящихся в республике Азербайджан от одного месяца до 1 года и от 3 до 5 лет) по критерию Манна-Уитни, приведенный в Таблице 5. Данная процедура традиционно применяется при доказательстве гипотезы о динамике психологических феноменов.

Таблица 5. Значимые различия выраженности СПП и модальностей отношений к другим людям у РТМ, проживающих в Баку от одного месяца до года (группа 1) и от 3 до 5 лет (группа 2) по критерию Манна-Уитни

Показатель

Средний ранг 1 группы

Средний ранг 2 группы

Z

Уровень значимости

Потребность во включении в социальные группы

40,49

23,03

-3,302

,001

Принятие других

26,21

58,73

-6,048

,000

Доброжелательность

32,69

42,53

-1,928

,054

Цинизм

39,73

24,93

-2,754

,006

Агрессивность

43,37

15,83

-5,127

,000

Враждебность

29,91

49,48

-3,652

,000

Анализ, представленных выше данных, показывает, что выраженность СПП и модальностей отношений к другим людям у РТМ, проживающих и работающих в Баку, значительно изменяется в зависимости от опыта делового взаимодействия с азербайджанцами. Снижается потребность во включении в различные социальные группы, значительно более интенсивными становятся положительные модальности отношений к другим (принятие, доброжелательность), снижается выраженность модальностей отрицательного спектра отношений к другому (цинизм и агрессия), за исключением враждебности по отношению к другим, интенсивность которой увеличивается. Полученные данные доказывают сделанный выше вывод о том, что изменения в системе отношений с другими людьми у россиян идут в сторону системы отношений с другими, демонстрируемой азербайджанцами. Эта динамика не затрагивает только показатели таких модальностей, как манипулирование (эксплуататорское отношение к другим) и доверие (вера в людей). Азербайджанцы-менеджеры демонстрируют значительно более выраженное эксплуататорское отношение к другим, чем РТМ. Последнее можно объяснить как особенностями выборки РТМ, так и самой ситуацией психологической аккультурации РТМ, не позволяющей им в полной мере проявить подобное отношение.

Выводы исследования

1. Имеются существенные различия в выраженности СПП и модальностей отношений к другим людям у азербайджанцев и у РТМ, работающих в Азербайджане.

У РТМ, значительно более актуализирована потребность включаться в различные социальные группы, как на уровне выраженного, так и требуемого от других поведения. Различия обусловлены, прежде всего, их статусом трудового мигранта (находятся в чужой стране, вдали от дома), при котором у них возрастает социальная потребность во включении. Выраженность потребности во включении максимальна для РТМ, которые находятся в Азербайджане меньше года, и снижается по мере их пребывания в данной стране.

Существуют значимые различия выраженности модальностей отношений к другим людям у РТМ, работающих в Баку и у азербайджанцев. В выборке РТМ, показатели выраженности манипулирования, принятия, враждебности значительно ниже, чем в выборке азербайджанцев, показатели цинизма - выше. Наибольшее количество значимых различий в модальностях отношений к другим людям наблюдается между азербайджанцами и РТМ, которые находятся в Азербайджане от 1 месяца до года. Между азербайджанцами и РТМ, которые находятся в Азербайджане от 3 до 5 лет, различий значительно меньше. Они наблюдаются по шкале манипулятивного отношения (в азербайджанской выборке выше), и по шкале агрессивного отношения к другим (в выборке РТМ ниже).

2. Выраженность СПП и модальностей отношений к другим людям у РТМ, работающих в Баку, значительно изменяется в зависимости от опыта делового взаимодействия с азербайджанцами.

У РТМ снижается потребность во включении в различные социальные группы, значительно более интенсивными становятся положительные модальности отношений к другим (принятие, доброжелательность) и снижается выраженность модальностей отрицательного спектра отношений к другому (цинизм и агрессия), за исключением враждебности по отношению к другим, интенсивность которой увеличивается.

Изменения в системе отношений с другими людьми у российских трудовых мигрантов направлены в сторону системы отношений с другими, демонстрируемой азербайджанцами.

Динамика не затрагивает показатели таких модальностей отношений к другим людям у РТМ, как «манипулирование» (эксплуататорское отношение к другим) и «доверие» (вера в людей). Азербайджанцы-менеджеры демонстрируют значительно более выраженное эксплуататорское отношение к другим, чем, работающие в Азербайджане менеджеры-россияне.

Обнаруженная нами в исследовании трансформация системы отношений с другими людьми у российских трудовых мигрантов в сторону системы отношений с другими, характерной для выборки азербайджанцев, может служить показателем как процессуальных, так и результативных аспектов психологической аккультурации, характеризовать индивидуальные аккультурационные аттитьюды, о которых писал Дж. Берри. Диагностика выраженности социально-психологических потребностей мигрантов на различных этапах их вхождения в другую культуру позволяет, на наш взгляд, отслеживать, а, возможно и прогнозировать различные типы их адаптации.

Библиография

психологический потребность трудовой мигрант

1. Берри Дж. Аккультурация и психологическая адаптация: обзор проблемы (перевод И. Шолохова) [Электронный ресурс] // Развитие личности. - 2002. - № 1 URL.: http://rl-online.ru (дата обращения: 07.05.2016). - С. 183-193.

2. Берри Дж. Кросс-культурная психология. Исследования и применение / Дж. Берри, А.Х. Пуртинга, М.Х. Сигалл, П.Р. Дасен / Пер с англ., Харьков: Изд-во «Гуманитарный центр», 2007. - 560 с.

3. Лабунская В.А., Менджерицкая Ю.А., Бреус Е.Д. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция. - М., 2001. - 288 с.

4. Лабунская В.А. Теоретико-эмпирические подходы к исследованию отношения к этнолукизму // Социальная психология и общество. - 2016. - Т. 7. - № 4. - С. 19-33.

5. Мясищев В.Н. Психология отношений. - М.: Мысль, 1995. - 356 с.

6. Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы / Под ред. Г.У. Солдатовой. - М.: Смысл, 2001. - 279 с.

7. Рукавишников А.А. Опросник межличностных отношений. - М.: Когито-Центр, 2006. - 32 с.

8. Рябиченко Т.А., Лебедева Н.М., Плотка И.Д. Влияние мотивации к этнокультурной преемственности и стратегий аккультурации родителей на аккультурации детей в русских семьях Латвии // Культурно-историческая психология. 2015. - Т. 11. - № 2. - С. 68-79.

9. Рябиченко Т.А. Ценности как предикторы аккультурационных предпочтений русской молодежи в Литве // Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии. Материалы Четвертой Международной научной конференции 30-31 мая 2014 г., Смоленск, 2014. - Т 2. - С. 128-132.

10. Сериков Г.В. Кросскультурный подход в изучении адаптации и аккультурации мигрантов (на примере студентов-иностранцев) // Иностранный студент в профессионально-образовательном пространстве: Материалы I Междунар. научно-практич. конфер. студентов, магистрантов, аспирантов и ученых. Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2014. - С. 87-98.

11. Стратегии межкультурного взаимодействия мигрантов и населения России: Сб. научных статей / Под ред. Н.М. Лебедевой и А.Н. Татарко. М.: РУДН, 2009. - 420 с.

12. Татарко Р.Н. Методология и методика исследования аккультурации и межкультурного взаимодействия // Стратегии межкультурного взаимодействия мигрантов и населения России / Сборник работ под ред. Н.М. Лебедевой и Р.Н. Татарко. М.: РУДН, 2009. - C. 63-90.

13. Шкурко Т.А., Сериков Г.В., Литвина С.А., Брандао К. Особенности взаимоотношений в семье в связи с выраженностью социально-психологических потребностей родителей // Российский психологический журнал. - 2016. - Т. 13. - № 4. - С. 254-268.

14. Шкурко Т.А., Балакина А.А. Особенности отношений к другим людям жителей городов Юга России, дифференцированных по территориально-пространственно-временным параметрам проживания в городе // Российский психологический журнал. - 2015. - Том 12. - № 1. - С. 91-99.

15. Benish-Weisman M., Horenczyk G. Cultural identity and perceived success among Israeli immigrants: An emic approach // International Journal of Intercultural relation. Pp. 516-526.

16. Berry J.W. Psychology of Immigration // Journal of Social Issues. - 2001. - Vol. 57. - №3. - Pp. 615-631.

17. Genkova A., Trickett E., Birman D., Vinokurov A. Acculturation and adjustment of elderly migrants from the former Soviet Union: A life domains perspective // Psychosocial Intervention 23 (2014) - Pp. 83-93.

18. Haasen C., Demiralay C., Reimer J. Acculturation and mental distress among Russian and Iranian migrants in Germany // European Psychiatry. - 2008. - V 23. - Supplement 1. - Pp. 10-13.

19. Lebedeva N., Tatarko A., Berry J. Intercultural relations among migrants from Caucasus and Russians in Moscow // International Journal of Intercultural Relations 52 (2016). - Pp. 27-38.

20. van Tonder Cristian L., Soontiens Werner Migrant Acculturation And The Workplace // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2014. - Vol. 143. - Pp. 1041-1047.

21. Zlobina A. Basabe N., Paez D., Furnham A. Sociocultural adjustment of immigrants: Universal and group-specific predictors // International Journal of Intercultural Relations 30 (2006) - Pp. 195-211.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Описание понятий адаптации и аккультурации. Исследования проблем психологической аккультурации мигрантов. Культурный шок и этапы адаптации. Изучение факторов, влияющих на процесс адаптации к новой среде. Последствия межнациональных контактов индивидов.

    реферат [30,9 K], добавлен 27.04.2015

  • Сравнение ценностных ориентаций этнических мигрантов и коренных жителей на декларируемом и скрытом уровнях. Исследование взаимосвязи мировоззренческих принципов и степени склонности к делинквентному поведению респондентов разных этнических групп.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 02.11.2011

  • Социально-психологические аспекты образовательной миграции. Иерархия ценностей и представления мигрантов о ценностях русской и иностранной культуры на различных этапах миграционного цикла. Влияние личностных особенностей на адаптацию русских иммигрантов.

    реферат [15,9 K], добавлен 18.03.2010

  • Изучение особенностей отношений к другим участникам образовательного процесса у учителей с различными уровнями эмоциональной устойчивости и выраженности субъективных переживаний коммуникативных трудностей (комплекса коммуникативной некомпетентности).

    статья [18,8 K], добавлен 20.08.2013

  • Проблема психологической адаптации человека в психологической науке. Исследование показателей психического и социально-психологического уровней психологической адаптации студентов, проживающих в осложненных условиях жизненной среды Забайкальского края.

    дипломная работа [788,7 K], добавлен 13.03.2015

  • Различие между психологической и социально-культурной адаптацией. Подходы к анализу проблем психологической адаптации с точки зрения теории стресса и его преодоления. Объекты исследований экономической адаптации бизнес-мигрантов и иностранных туристов.

    реферат [26,2 K], добавлен 30.08.2010

  • Правовые основы регулирования миграционных отношений в Российской Федерации. Понятие социальной адаптации мигрантов, зарубежный опыт в данной сфере. Толерантность в отношении национальных меньшинств, актуальность и решение данной проблемы на сегодня.

    курсовая работа [47,3 K], добавлен 10.05.2011

  • Диагностирование развития и функционирования когнитивных психических процессов и состояний, индивидуальных нейрофизиологических особенностей. Изучение эмоционально-волевой и мотивационной сферы. Анализ индивидуально-психологических особенностей.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 24.06.2011

  • Мотивация трудовых функций, побуждение к труду. Пирамида потребностей Маслоу. Комплекс мероприятий по стимулированию сотрудника. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе. Межличностные отношения людей. Социально-психологический климат.

    контрольная работа [26,6 K], добавлен 17.01.2009

  • Процесс социально-психологической адаптации и критерии ее эффективности. Характеристика военной деятельности. Этапы адаптации курсантов к обучению. Исследование психологических особенностей личности курсантов, связанных с успешностью их адаптации.

    дипломная работа [219,1 K], добавлен 07.04.2012

  • Развитие общественных и межличностных отношений взаимодействующих субъектов. Уменьшение социальной дистанции и установление психологической близости с людьми. Проявление дружеских отношений между людьми. Основные формы проявления эмпатии и симпатии.

    реферат [18,0 K], добавлен 29.04.2015

  • Определение содержания понятия лидерства в социальной психологии и выявление основных психологических мотивов личности лидера. Анализ социально-психологических особенностей лидерства. Исследование взаимодействия лидерства и механизма групповой динамики.

    курсовая работа [380,8 K], добавлен 21.09.2011

  • Изучение общения как процесса взаимодействия людей. Теоретический анализ проблемы общения в зарубежной и отечественной психологии. Характеристика межличностных отношений как социально-психологического феномена. Особенности общения в студенческой группе.

    курсовая работа [266,2 K], добавлен 23.07.2015

  • Исследование принципов и закономерностей делового общения, специфика взаимосвязи характеристик партнеров по общению и особенностей их взаимодействия. Динамика профессиональной мотивации личности, изучение современных возможностей делового общения.

    реферат [14,6 K], добавлен 01.07.2010

  • Классификация потребностей А. Маслоу и ее динамичность. Исследование социальной и социально-психологической структуры группы. Воображение, его основные виды и процессы. Методика определения межличностных отношений в семье. Защитные механизмы психики.

    контрольная работа [124,7 K], добавлен 28.04.2008

  • Основные этапы развития психологических воззрений русских мыслителей. Исследование материального субстрата памяти, психики и сенсорных процессов. Формирование концепции целостности личности. Рассмотрении проблем индивидуальности и установки отношений.

    курсовая работа [45,5 K], добавлен 19.02.2011

  • Взаимоотношения групп - звенья социальной системы и основа культуры сообщества. История межгрупповых отношений. Производственно-экономические и общественно-политические отношения, обусловливающие необходимость объединения и взаимодействия между людьми.

    реферат [36,3 K], добавлен 07.01.2011

  • Психологические особенности детей-мигрантов младшего школьного возраста. Практические аспекты работы социального педагога. Организация, проведение исследования агрессивности детей. Обучение агрессивного ребенка способам выражения гнева в приемлемой форме.

    дипломная работа [444,2 K], добавлен 27.06.2013

  • Общее понятие психологической адаптации. Изучение особенностей социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву в начале службы и через год службы. Изменения, связанные с повышенной тревожностью, социальной интроверсией, дезадаптивностью.

    дипломная работа [407,4 K], добавлен 02.06.2012

  • Психодиагностическое исследование социально-психологических параметров в семьях, где проживает лицо страдающее шизофренией. Определение влияния некоторых социально-психологических условий на готовность к развитию личностных отклонений при шизофрении.

    дипломная работа [41,5 K], добавлен 25.08.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.