Ценности и их связь с базовыми чертами личности
Выявление механизмов формирования ценностей и исследование связей между ценностными характеристиками и другими психологическими показателями. Взаимосвязь ценностей и экстраверсии, невротизма, открытости новому опыту, сознательности и доброжелательности.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.04.2019 |
Размер файла | 116,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Психологический институт Российской академии образования
Ценности и их связь с базовыми чертами личности
АЛЕКСЕЕВА О.С., РЖАНОВА И.Е.
Аннотация
ценность психологический экстраверсия невротизм
В современной психологии многих исследователей интересует изучение ценностей человека. Определяются базовые ценности, проводятся когортные и кросс-культурные сравнения, выявляются механизмы формирования ценностей, исследуются связи между ценностными характеристиками и другими психологическими показателями. Целью данной работы было определение взаимосвязей между ценностями и базовыми чертами личностями (экстраверсией, невротизмом, открытостью новому опыту, сознательностью и доброжелательностью) с учетом половых и возрастных различий испытуемых. Выборку исследования составили 438 человек в возрасте от 18 до 79 лет. Ценности были диагностированы при помощи методики «Портретный ценностный опросник» Шварца, для оценки личностных черт использовался опросник «Большая пятерка». Применение дисперсионного анализа позволило выявить, что наиболее важными ценностями для наших респондентов являются универсализм, благожелательность, безопасность и самостоятельность; наименее важными - конформность, риск-новизна и власть-богатство. Для оценки взаимосвязей между ценностями и чертами личности использовался иерархический регрессионный анализ. Ценности сохранения (безопасность, традиция и конформность) связаны с такими личностными чертами, как экстраверсия и сознательность. Ценности открытости изменениям (самостоятельность, риск-новизна, гедонизм) обнаруживают взаимосвязи с открытостью новому опыту и низким невротизмом. Для ценностей самоутверждения (власть-богатство, достижение) важными предикторами выступают такие личностные черты, как низкая доброжелательность, высокая открытость опыту и высокая экстраверсия. Ценности заботы о людях и природе (универсализм, благожелательность) связаны с низким невротизмом, высокой доброжелательностью и высокой сознательностью. Возраст респондентов оказывает влияние на большинство ценностных характеристик, исключение составляют только ценности самостоятельности и благожелательности.
Ключевые слова: ценности, черты личности, Большая пятерка, возрастные различия, половые различия
Основная часть
В современной психологии особое место занимают исследования, затрагивающие проблему взаимосвязей личностных черт и ценностей человека. Такого рода исследования позволяют наиболее полно раскрыть психологическое содержание характеристик личности и ценностных ориентаций человека, а также приближают к пониманию механизмов их взаимовлияния.
Ценности - это когнитивные представления, которые имеют отношение к желаемому состоянию человека или его поведению. В отличие от конкретных целей ценности трансситуационны, то есть не ограничиваются конкретными ситуациями. Ценности служат ориентиром при выборе и оценке поведения или события и упорядочены по относительной важности [Rokeach, 1973; Schwartz, 1992; Schwartz, Bilsky, 1990]. Ценностные предпочтения тесно связаны с различными психологическими характеристиками, в частности, с самоотношением и с оценкой собственного Я [Тихомандрицкая, 2000], с субъективным благополучием и удовлетворенностью жизнью [Schwartz, Sortheix, 2018].
Шварц, основываясь на данных, полученных в ходе многолетнего масштабного кросс-культурного исследования ценностной сферы [Schwartz, 2007], выделил 10 основных ценностных характеристик.
1. Безопасность (security) - личная и групповая безопасность.
2. Традиция (tradition) - сохранение культурных обычаев (религиозных, национальных и пр.).
3. Благожелательность (benevolence) - стремление к поддержанию благополучия окружающих людей.
4. Универсализм (universalism) - ответственность за благополучие всех людей и природы.
5. Самостоятельность (self-direction) - умение самостоятельно действовать, иметь независимые от мнения большинства мысли.
6. Риск-новизна (stimulation) - стремление к изменениям.
7. Достижение (achievement) - личный успех.
8. Конформность (conformity) - соответствие социальным ожиданиям.
9. Гедонизм (hedonism) - стремление к наслаждениям и удовольствиям.
10. Власть-богатство (power) - стремление к доминированию.
На данный момент наиболее признанной моделью личности в психологии индивидуальных различий является пятифакторная модель, или Большая пятерка [Costa, McCrae, 1992]. Согласно данной концепции, черты личности имеют иерархическую структуру, на высшем уровне которой содержатся пять наиболее обобщенных факторов: Экстраверсия, Невротизм, Доброжелательность, Сознательность (Добросовестность) и Открытость опыту. Данные черты личности имеют довольно высокий коэффициент наследуемости [Jang et al., 1998; Plomin et al., 2013] и относительно стабильны в онтогенезе [Costa et al., 2000; Costa, McCrae, 1994]. Следует отметить тот факт, что пятифакторная организация черт личности выявляется в различных культурах [McCrae, Costa, 2013].
Важным теоретическим аспектом в исследовании взаимосвязей черт личности и ценностей является разграничение этих двух конструктов. Шварц и его коллеги так объясняют принципиальное различие между ценностями и чертами личности: черты личности описывают «то, что свойственно людям», в то время как ценность - это «то, что люди считают важным» [Roccas et al., 2002]. Личностная черта и ценность могут иметь одно и то же название, однако принципиально различаться в своем психологическом содержании. В качестве примера исследователи приводят «компетентность», которая может быть как ценностью, так и чертой личности. Не всякий человек, выделяющий компетентность как важную для себя ценность, является компетентным сам.
Вопрос о том, что является более фундаментальным в отношении друг друга - черты личности или ценности, до сих пор остается не до конца решенным. Тем не менее большинство исследователей сходятся во мнении, что именно на основе черт личности и под влиянием средовых факторов (в частности, семейного воспитания, политической и религиозной организации общества) формируется ценностная иерархия [Rokeach, 1973; Oliver, Mooradian, 2003].
В начале 2000-х годов группа израильских психологов провела исследование взаимосвязей факторов, входящих в Большую пятерку, с десятью базовыми ценностями, по Шварцу [Roccas et al., 2002]. Ими было выявлено, что экстраверсия положительно связана с достижением, гедонизмом и риском, отрицательно - с традицией. Открытость положительно связана с универсализмом, самостоятельностью и риском, отрицательно - с конформностью, безопасностью и традицией. Доброжелательность положительно связана с традицией и благожелательностью, отрицательно - с властью и достижением. Сознательность положительно коррелирует с достижением и безопасностью. В данном исследовании не было обнаружено значимых связей невротизма с базовыми ценностными ориентациями. В связи с этим авторы отдельно проанализировали два основных компонента, составляющих общий фактор невротизма, а именно импульсивность и тревожность. Было установлено, что импульсивность положительно связана с гедонизмом и риском и отрицательно - с доброжелательностью и традицией. Тревожность положительно коррелирует с традицией и отрицательно - с достижением и риском.
В 2015 году в Швеции было проведено исследование связей черт личности с ценностями с целью перепроверки основных результатов, полученных ранее Рокач на израильской выборке [Grankovist, Kajonius, 2015]. Несмотря на то что в данном исследовании для диагностики основных параметров Большой пятерки и ценностных характеристик использовались другие методики, были получены схожие результаты. Единственное исключение составил невротизм: на шведской выборке была получена положительная связь невротизма с конформностью и отрицательная с риском и достижениями.
В крупном метаанализе, опубликованном в 2014 году, были проанализированы данные шестидесяти выполненных ранее исследований, в которых рассматривалась взаимосвязь черт личности и ценностей [Parks-Leduc et al., 2014]. Было установлено, что открытость новому опыту имеет наиболее сильные связи с основными ценностными характеристиками. Люди, имеющие высокие значения по данному показателю, склонны в наибольшей степени выбирать ценности, связанные с новизной и самореализацией, в то время как люди с низкими показателями по данной характеристике склонны выбирать ценности, связанные с традицией и безопасностью. Согласно результатам метаанализа, доброжелательность - еще одна черта личности, демонстрирующая высокий уровень связей с ценностными характеристиками. Люди, имеющие высокую оценку по доброжелательности, в большей степени склонны выбирать ценности универсализма и ценности сохранения. Сознательность оказалась положительно связана с ценностями сохранения. Экстраверсия ассоциирована с ценностями новизны, власти, достижения и гедонизма. Единственной чертой личности, для которой не было установлено значимых связей с ценностями, стал невротизм.
Таким образом, наличие прочной взаимосвязи между чертами личности и ценностями установлено во множестве исследований. Следует отметить, что такие факторы, как пол и возраст респондента, оказывают значительное влияние на ценностные предпочтения [Smith, Schwartz, 1997; Stevens-Long, 1990; Шнуренко, 2009; Молчанов, 2005; Ржанова, Алексеева, 2017, 2018]. В связи с этим целью нашего исследования было изучение взаимосвязи черт личности и ценностных характеристик на русскоязычной выборке с учетом влияния пола и возраста испытуемых.
Выборка
В исследовании приняли участие 438 человек. Возраст респондентов варьировался от 18 до 79 лет (M = 41,88, SD = 14,42). Мужчины составили 49% выборки.
Методики
Ценностные предпочтения исследовались при помощи методики «Портретный ценностный опросник» Шварца в адаптации Магуна и Руднева [Магун, Руднев, 2008]. Данный опросник позволяет оценить 10 базовых ценностей: безопасность, самостоятельность, конформность, достижение, традицию, риск-новизна, благожелательность, гедонизм, власть-богатство, универсализм. И четыре ценности высшего порядка, полученные путем суммирования показателей базовых ценностей: сохранение (включает оценки по ценностям «безопасность», «традиция», «конформность»), открытость изменениям (оценки по ценностям «самостоятельность», «риск-новизна», «гедонизм»), самоутверждение (оценки по ценностям «власть-богатство», «достижение»), забота о людях и природе (оценки по ценностям «универсализм», «благожелательность»).
Для определения личностных черт использовался сокращенный опросник Большой пятерки - Большая пятерка - 30 [Егорова, не опубликовано].
Методы анализа данных
Статистический анализ результатов проводился с использованием дисперсионного анализа ANOVA и иерархического регрессионного анализа. Обработка результатов проводилась в программе SPSS 19.
Результаты
Сравнение ценностных предпочтений с использованием дисперсионного анализа
По результатам обработки данных ценностного опросника наивысшие баллы были присвоены ценностям «универсализм», «благожелательность», «безопасность» и «самостоятельность» (см. рис. 1). Результаты дисперсионного анализа позволяют с уверенностью утверждать, что эти ценности респонденты считают наиболее важными. Наивысший балл был получен для ценности «универсализм», сравнение с остальными ценностями выявляет значимые различия (например, результат, полученный методом парных сравнений для универсализма и доброжелательности, следующий: F = 1323,35, p = 0,00).
Наименее значимыми ценностями являются конформность, риск-новизна и власть-богатство (см. рис. 1). Анализ с использованием метода парных сравнений выявил значимые различия оценок, присвоенных данным ценностям и наиболее близким к ним по баллам (при сравнении конформности и традиции F = 23,49, p = 0,00; при сравнении власти-богатства и достижения F = 13,08, p = 0,00; при сравнении риска-новизны и гедонизма F = 45,48, p = 0,00 )
Рис. 1 Результаты дисперсионного анализа для 10 показателей методики «Портретный ценностный опросник» Шварца
Взаимосвязь ценностных характеристик и базовых черт личности
Исследование связей личностных черт и ценностей проводилось с использованием иерархического регрессионного анализа. В качестве независимых переменных первого уровня были выбраны пол и возраст испытуемых, независимыми переменными второго уровня являлись шкалы опросника «Большая пятерка - 30»: экстраверсия, сознательность, доброжелательность, открытость новому опыту и невротизм. Иерархический регрессионный анализ был проведен для всех 10 ценностей базового уровня (безопасность, самостоятельность, конформность, достижение, традиция, риск-новизна, благожелательность, гедонизм, власть-богатство, универсализм).
Из трех иерархических регрессионных моделей, построенных для ценностей «безопасность», «традиция» и «конформность», наибольший процент дисперсии описывает модель для традиции - 30%, для безопасности и конформности - 22% (см. табл. 1). Общими предикторами для всех трех ценностей являются такие характеристики, как возраст, экстраверсия и сознательность. То есть более высоко три ценностных показателя оценили люди старшего возраста, с высокой интроверсией и высокой сознательностью. Влияние пола обнаружено только для ценности «безопасность» - баллы женщин выше, чем у мужчин. Интересно, что невротизм не обнаруживает значимых связей ни с безопасностью, ни с двумя другими ценностями сохранения.
Таблица 1
Регрессионные модели для ценностей «безопасность», «традиция», «конформность»
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «безопасность» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,09 |
20,53 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,13 |
29,37 |
0,00 |
||
Пол |
0,11 |
0,01 |
|||
Возраст |
0,14 |
0,00 |
|||
Экстраверсия |
-0,30 |
0,00 |
|||
Сознательность |
0,41 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,22 |
||||
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «традиция» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,17 |
44,08 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,13 |
30,53 |
0,00 |
||
Пол |
0,03 |
0,46 |
|||
Возраст |
0,27 |
0,00 |
|||
Экстраверсия |
-0,24 |
0,00 |
|||
Открытость опыту |
-0,29 |
0,00 |
|||
Доброжелательность |
0,39 |
0,00 |
|||
Сознательность |
0,25 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,30 |
||||
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «конформность» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,11 |
26,81 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,10 |
29,33 |
0,00 |
||
Пол |
0,02 |
0,57 |
|||
Возраст |
0,22 |
0,00 |
|||
Экстраверсия |
-0,18 |
0,00 |
|||
Сознательность |
0,38 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,22 |
Примечания. * Контролируемые переменные - пол и возраст респондентов
Для ценности «самостоятельность» модель описывает 11% дисперсии, для ценности «риск-новизна» - 40%, для ценности «гедонизм» - 17% (см. табл. 2). Пол не является значимым предиктором, а возраст обнаруживает значимые взаимосвязи с ценностями «риск-новизна» и «гедонизм», но не с самостоятельностью. Из предикторов второго порядка значимо связаны со всеми тремя ценностями открытость опыту и невротизм, то есть люди с низким невротизмом и высокой открытостью опыту выше оценивают ценности «самостоятельность», «риск-новизна» и «гедонизм». Следует отметить, что для ценности «гедонизм все пять исследуемых личностных черт являются значимыми предикторами.
Таблица 2
Регрессионные модели для ценностей «самостоятельность», «риск-новизна» и «гедонизм»
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «самостоятельность» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,01 |
2,02 |
0,13 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,10 |
10,50 |
0,00 |
||
Пол |
0,04 |
0,38 |
|||
Возраст |
-0,02 |
0,75 |
|||
Невротизм |
-0,23 |
0,00 |
|||
Открытость опыту |
0,52 |
0,00 |
|||
Доброжелательность |
-0,28 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,11 |
||||
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «риск-новизна» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,18 |
47,56 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,22 |
46,77 |
0,00 |
||
Пол |
-0,02 |
0,61 |
|||
Возраст |
-0,27 |
0,00 |
|||
Невротизм |
-0,35 |
0,00 |
|||
Экстраверсия |
0,18 |
0,00 |
|||
Открытость опыту |
0,43 |
0,00 |
|||
Сознательность |
-0,34 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,40 |
||||
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «гедонизм» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,11 |
25,90 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,06 |
12,58 |
0,00 |
||
Пол |
0,02 |
0,67 |
|||
Возраст |
-0,23 |
0,00 |
|||
Невротизм |
-0,14 |
0,02 |
|||
Экстраверсия |
0,18 |
0,02 |
|||
Открытость опыту |
0,24 |
0,01 |
|||
Доброжелательность |
-0,17 |
0,04 |
|||
Сознательность |
-0,14 |
0,02 |
|||
Общий RІ |
0,17 |
Примечания. * Контролируемые переменные - пол и возраст респондентов.
Ценности «власть-богатство» и «достижение» выше оценивают те респонденты, которым характерна низкая доброжелательность, высокая открытость опыту и высокая экстраверсия. Важным предиктором также является более молодой возраст испытуемых. Модель для ценности «власть-богатство» описывает 11% дисперсии, для ценности «достижение» этот показатель выше - 23% (см. табл. 3).
Таблица 3
Регрессионные модели для ценностей «власть-богатство» и «достижение»
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «власть-богатство» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,04 |
7,81 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,07 |
10,43 |
0,00 |
||
Пол |
-0,01 |
0,82 |
|||
Возраст |
-0,10 |
0,04 |
|||
Экстраверсия |
0,20 |
0,01 |
|||
Открытость опыту |
0,28 |
0,00 |
|||
Доброжелательность |
-0,41 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,11 |
||||
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «достижение» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,13 |
31,23 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,10 |
25,45 |
0,00 |
||
Пол |
0,05 |
0,28 |
|||
Возраст |
-0,27 |
0,00 |
|||
Экстраверсия |
0,28 |
0,00 |
|||
Открытость опыту |
0,29 |
0,00 |
|||
Доброжелательность |
-0,41 |
0,00 |
|||
Общий RІ |
0,23 |
Примечания. * Контролируемые переменные - пол и возраст респондентов.
Процент объясняемой дисперсии для модели, где зависимой переменной является благожелательность, - очень низкий и составляет всего лишь 6%, для универсализма этот показатель - 13% (см. табл. 4). Для обеих ценностей наиболее важными предикторами являются низкий невротизм, высокая доброжелательность и высокая сознательность. Ценность «универсализм» испытывает влияние пола и возраста.
Таблица 4
Регрессионные модели для ценностей «универсализм» и «благожелательность»
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «универсализм» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,04 |
8,44 |
0,00 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,09 |
9,98 |
0,00 |
||
Пол |
0,12 |
0,01 |
|||
Возраст |
0,11 |
0,03 |
|||
Невротизм |
-0,29 |
0,00 |
|||
Экстраверсия |
-0,14 |
0,05 |
|||
Доброжелательность |
0,28 |
0,00 |
|||
Сознательность |
0,15 |
0,02 |
|||
Общий RІ |
0,13 |
||||
Предикторы |
Зависимая переменная - ценность «благожелательность» |
||||
ДRІ |
F |
в |
p |
||
Модель 1 |
0,01 |
0,72 |
0,49 |
||
Контролируемые переменные* |
|||||
Модель 2 |
0,05 |
5,16 |
0,00 |
||
Пол |
0,05 |
0,31 |
|||
Возраст |
0,02 |
0,72 |
|||
Невротизм |
-0,24 |
0,00 |
|||
Доброжелательность |
0,15 |
0,03 |
|||
Сознательность |
0,15 |
0,02 |
|||
Общий RІ |
0,06 |
Примечания. * Контролируемые переменные - пол и возраст респондентов.
Обсуждение результатов
Наиболее важными ценностями для наших респондентов независимо от пола являются безопасность, самостоятельность, благожелательность и универсализм. При этом универсализм оценивается существенно выше, чем все остальные 10 основных ценностей. Наименее значимыми ценностями являются «риск-новизна», «власть-богатство» и «конформность». Эти результаты в целом согласуются с полученной ранее иерархией ценностей мужчин и женщин [Ржанова, Алексеева, 2017], где высшие ранги были присвоены ценностям «универсализм», «самостоятельность», «благожелательность» и «безопасность», а самые низшие - «власти-богатству», «риску-новизне» и «конформности».
Возраст испытуемых оказывает влияние на большинство ценностных характеристик. Люди более старшего возраста выше оценивают ценности «безопасность», «традиция», «конформность», «универсализм»; для молодых людей выше значимость ценностей «риск-новизна», «гедонизм», «достижение» и «власть-богатство». Полученные результаты о влиянии возраста на ценностные предпочтения хорошо согласуются с проведенными ранее исследованиями, в которых показано, что вне зависимости от культуры и социума для людей старшего возраста характерно предпочтение ценностей, связанных с традицией и безопасностью, в то время как для молодых людей характерно предпочтение ценностей, связанных с новизной и самореализацией [Smith, Schwartz, 1997; Stevens-Long, 1990; Шнуренко, 2009].
Пол является значимым предиктором только для двух ценностей - «безопасность» и «универсализм», на выбор остальных ценностей он не оказывает влияния. Этот результат можно объяснить тем, что женщины в большей степени, чем мужчины, стремятся к безопасности, желанию защитить свою семью и детей, для них важны забота о близких и взаимопомощь окружающих ( см., например, [Молчанов, 2005]).
Личностные показатели обнаруживают множество взаимосвязей с ценностными характеристиками. Для людей, высоко оценивающих ценности «традиция», «безопасность» и «конформность», характерна высокая сознательность и высокая интроверсия. Тем, кто считает для себя значимыми ценностями «гедонизм», «риск-новизну» и «самостоятельность», присущи такие личностные черты, как высокая экстраверсия, открытость опыту и низкий невротизм. Выбор ценностей универсализма и благожелательности связан с высокой доброжелательностью, высокой сознательностью и низким невротизмом. Высокая оценка ценностей «власть-богатство» и «достижение» чаще встречается у людей с высокой экстраверсией, открытостью опыту и низкой доброжелательностью.
Наиболее прочную связь с ценностными характеристиками демонстрируют показатели экстраверсии, доброжелательности и сознательности. Такие результаты несколько расходятся с опубликованными ранее данными, согласно которым наибольшую связь с ценностями демонстрируют открытость и доброжелательность [Roccas et al., 2002; Parks-Leduc et al., 2014]. Для русскоязычных испытуемых именно экстраверсия, а не открытость новому опыту оказалась в большей степени связана с ценностными предпочтениями. Люди, которые имеют высокие показатели экстраверсии, обычно общительны, разговорчивы, настойчивы и активны. Они же в большей степени отдают предпочтения ценностям, связанным с самоутверждением и открытостью, нежели ценностям, связанным с традицией.
Наименьшее количество значимых связей с ценностными предпочтениями было установлено для невротизма. Следует отметить, что в ранее опубликованных работах связь ценностей с невротизмом либо не была установлена вовсе [Parks-Leduc et al., 2014], либо была установлена для ограниченного количества ценностей, а именно для конформности и риска [Grankovist, Kajonius, 2015]. В нашем исследовании была выявлена значимая отрицательная связь невротизма с ценностями универсализма и открытости новому. Люди с низкими показателями по невротизму, как правило, отдают предпочтение ценностям самостоятельности, риска и новизны, а также универсализма и благожелательности.
Выводы
1. Ценностные предпочтения зависят от возраста респондентов. Люди старшего возраста придают большее значение безопасности, традиции, универсализму и конформности, чем молодежь.
2. Женщины выше оценивают ценности безопасности и универсализма, чем мужчины. Другого влияния половых различий обнаружено не было.
3. Среди пяти базовых личностных черт наибольшее количество взаимосвязей с ценностными показателями обнаруживают экстраверсия, доброжелательность и сознательность.
4. Менее всего ценностные ориентации связаны с невротизмом.
Литература
1. Егорова М.С. Опросник «Большая Пятерка - 30». (не опубликовано).
2. Магун В., Руднев М. Жизненные ценности российского населения: сходства и отличия в сравнении с другими европейскими странами. Вестник общественного мнения, 2008, 1(93), 33-58.
3. Молчанов С.В. Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрасте. Психологическая наука и образование, 2005, No. 3, 33-42.
4. Ржанова И.Е., Алексеева О.С. Различия ценностей мужчин и женщин. Психологические исследования, 2017, 10(55), 8. http://psystudy.ru.
5. Ржанова И.Е., Алексеева О.С. Ценностные предпочтения двух поколений. Психологические исследования, 2018, 11(60), 6. http://psystudy.ru.
6. Тихомандрицкая О.А. Ценности и самоотношение на этапе юношеской социализации: автореф. дис.... канд. психол. наук. Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Москва, 2000.
7. Шнуренко Т.И. Динамика ценностных ориентаций студенческой молодежи в условиях межпоколенной преемственности: автореф. дис.... канд. психол. наук. Курский государственный университет, Курск, 2009.
8. Costa P.T., Herbst J.H., McCrae R.R., Siegler I.C. Personality at midlife: Stability, intrinsic maturation, and re-sponse to life events. Assessment, 2000, 7(4), 365-378.
9. Costa P.T., McCrae R.R. “Set like plaster?” Evidence for the stability of adult personality. In: T. Heatherton, J. Weinberger (Eds.), Can personality change? Washington, DC: American Psychological Association, 1994. pp. 21-40.
10. Costa P.T., McCrae R.R. Four ways five factors are basic. Personality and Individual Differences, 1992, 13(6), 653-665.
11. Grankvist G., Kajonius P. Personality traits and values: a replication with a Swedish sample. International Journal of Personality Psychology, 2015, 1(1), 8-14.
12. Jang K.L., McCrae R.R., Angleitner A., Riemann R., Livesley W.J. Heritability of facet-level traits in a cross-cultural twin sample: Support for a hierarchical model of personality. Journal of Personality and Social Psychology, 1998, 74(6), 1556-1565.
13. McCrae R.R., Costa P.T. Jr. Introduction to the empirical and theoretical status of the five-factor model of personality traits. In: R.R. McCrae, P.T. Costa, T.A. Widiger (Eds.), Personality disorders and the five-factor model of personality. Washington, DC: American Psy-chological Association, 2013. pp. 15-27.
14. Olver J.M., Mooradian T.A. Personality traits and personal values: A conceptual and empirical integration. Personality and Individual Differences, 2003, 35(1), 109-125.
15. Parks-Leduc L., Feldman G., Bardi A. Personality traits and personal values: A meta-analysis. Personality and Social Psychology Review, 2014, 19(1), 3-29.
16. Plomin R., DeFries J., Knopik V., Neiderhiser J. Behavioral genetics. New York, NY: Worth Publishers, 2013.
17. Roccas S., Sagiv L., Schwartz S.H., Knafo A. The Big Five personality factors and personal values. Personality and Social Psychology Bulletin, 2002, 28(6), 789-801.
18. Rokeach M. The nature of human values. New York, NY: The Free Press, 1973.
19. Schwartz S.H. Universals in the content and structure of values: Theoretical advances and empirical tests in 20 countries. In: M.P. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology. San Diego, CA: Academic Press, 1992. pp. 1-65.
20. Schwartz S.H. Value orientations: Measurement, antecedents and consequences across nations. In: R. Jowell (Ed.), Measuring attitudes cross-nationally: Lessons from the European Social Survey. London: Sage, 2007. pp. 169-203.
21. Schwartz S.H., Sortheix F.M. Values and subjective well-being. In: E. Diener, S. Oishi, L. Tay (Eds.), Handbook of well-being. Salt Lake City, UT: DEF Publishers, 2018.
22. Schwartz S.H., Bilsky W. Toward a theory of the universal content and structure of values. Journal of Personality and Social Psychology, 1990, 58(5), 878-891.
23. Smith P.B., Schwartz S.H. Values. In: J.W. Berry, C. Kagitcibasi, M.H. Segall (Eds.), Handbook of cross-cultural psychology. Boston: Allyn and Bacon, 1997. Vol. 3. pp. 77-119.
24. Stevens-Long J. Adult development: Theories past and future. In: R.A. Nemiroff, C.A. Colarusso (Eds.), New Dimensions in Adult Development. New York, NY: Basic Books, 1990. pp. 125-165.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Обусловленность зависимости почерка от личностных особенностей. Развитие графологии как науки. Эксперимент по выявлению корреляционной взаимосвязи между чертами личности разных типов и характеристиками почерка. Разработка методики, сфера применения.
статья [15,5 K], добавлен 07.02.2010Изучение сути и видов ценностей личности. Особенности и классификация межличностных отношений, как социально-психологического феномена. Место ценностей в структуре межличностных отношений. Взаимосвязь личностных ценностей и типов межличностных отношений.
дипломная работа [194,6 K], добавлен 22.06.2012Ценности человека. Внутренняя структура личности, устоявшиеся ценностные ориентации. Формирование индивидуальных ценностей. Источники ценностных представлений. Выработка ценностей. Ценности индивида. Виды ценностей. Формирование ценностных ориентаций.
реферат [24,8 K], добавлен 15.10.2008Психодиагностика как метод психологического исследования, проверяющий гипотезы о зависимостях между различными психологическими характеристиками. Выявление типа характера по тестовым методикам: опросника Леонгарда, Дж. Роттера, Л.Н. Собчик, Р. Кеттела.
контрольная работа [130,0 K], добавлен 16.10.2009Диспозиционная теория личности (Г.У. Оллпорт). Основные идеи факторного анализа. Создание пятифакторной модели личности: измерение экстраверсии-интроверсии, уживчивости, конформности, эмоциональной стабильности и открытости. "Мотивационная" концепция.
контрольная работа [37,6 K], добавлен 12.01.2011Анализ проблематики общей теории ценностей и ее основных категорий, а также ее роли в жизни человека и общества. Понятие, сущность и классификация ценностей. Общая характеристика и особенности социальной обусловленности ценностных ориентаций личности.
реферат [25,7 K], добавлен 01.08.2010Анализ ценностей в возрасте ранней и поздней зрелости. Метод тестирования в психологии. Выборка и процедура исследования. Жизненные сферы лиц различных поколений. Определение мотивационно-ценностной структуры личности. Способы классификации ценностей.
дипломная работа [453,9 K], добавлен 25.04.2014Система как важнейший фактор организации жизнедеятельности, механизм регуляции активности и показатель зрелости личности. Понимание личности другого человека - основа профессиональной деятельности психолога. Определение системы ценностей консультанта.
статья [17,0 K], добавлен 03.12.2011Проблема изучения ценностных ориентаций личности. Влияние ценностных ориентаций на структуру личности. Связь между ценностными ориентациями студентов ВУЗов и свойствами нейродинамического, психодинамического и социально-психологического уровней личности.
реферат [31,2 K], добавлен 14.03.2011Особенности формирования системы личностных ценностей в подростковом возрасте. Гендерные отличия в иерархии ценностных ориентаций. Роль компьютерных игр в формировании и характере распределения ценностей по степени их значимости у мальчиков и девочек.
реферат [15,9 K], добавлен 03.09.2011Медиаповедение человека - уникальный феномен, его социально-психологические функции. Экспериментальное исследование взаимосвязи статистики медиапредпочтений и медиапотребления с индивидуально-психологическими особенностями личности из студенческой среды.
дипломная работа [778,6 K], добавлен 18.11.2013Психодиагностика – метод психологического исследования. Измерение индивидуально-психологических особенностей личности. Зависимость между различными психологическими характеристиками. Область использования современной психодиагностики. Виды опросников.
реферат [18,8 K], добавлен 23.12.2008Разработка методического инструментария по оценке доверия, как фактора, влияющего на поведение экономического агента. Связь между социальным капиталом и экономико-психологическими характеристиками. Методы обработки эмпирических данных, результаты.
реферат [131,9 K], добавлен 13.12.2009Сущность и функции общения. Причины возникновения психологических барьеров общения. Характеристика информационно-дефицитных, стилистических и логических помех коммуникации. Выявление связей между самооценкой личности и ее психологическими установками.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 25.10.2011Определение взаимосвязи между родительскими представлениями о воспитании ребенка и типом ценностей родителей. Анализ ценностных ориентаций членов коллективистских и индивидуалистических культур. Описание культурного синдрома индивидуализм - коллективизма.
дипломная работа [579,0 K], добавлен 05.05.2011Направленность личности: психологическая характеристика, виды. Понятие субъективной оценки межличностных отношений, социально-психологической адаптивности. Напряженность в межличностных отношениях. Сущность опросника "Направленность личности" Б. Басса.
курсовая работа [59,9 K], добавлен 24.10.2011Учитель в образовательном процессе. Экзистенциальные ценности в работах психологов. Опросник личностных ценностей И. Ялома. Методика "Ценностные ориентации" М. Рокич. Результаты исследования экзистенциальных ценностей учителей сельской и городской школы.
дипломная работа [572,6 K], добавлен 02.06.2012Взаимосвязь между интеллектом и разными сторонами религиозной веры. Психологический анализ уровня индивидуальной религиозности. Изучение влияния социокультурного окружения на состояние сознания личности, принятием норм и ценностей религиозной системы.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 07.04.2017Эмпатия как очень важный психический процесс, который является условием успешной социальной коммуникации, а следовательно, и социализации. Связь между социально–психологическими установками, ценностными ориентациями и уровнем эмпатии у юношей и девушек.
презентация [393,8 K], добавлен 16.10.2013Социально-психологические аспекты семьи и брака. Сравнительный анализ фамилистических и индивидуалистических ценностей. Трансформация семейных отношений в современной России. Исследование конфликта фамилистических и индивидуалистических ценностей в семье.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.02.2012