Селфи: история и проблемы

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ПСИХОЛОГИИ

“СЭЛФИ”

Выполняли: Никита Васильев - обучающийся 10 “А” класса;

Валерия Таранкова - обучающаяся 10 “А” класса;

Матвей Авилов - обучающийся 10 “А” класса;

Рыбчевская Екатерина - обучающаяся 10 “А” класса.

Руководители: Елена Владимировна Матвеева - учитель

обществознания и истории;

Антонина Владимировна Болдырева - психолог;

Ольга Александровна Регеда - учитель испанского языка.

МОСКВА. 2018



ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

История селфи

Что же такое селфи?

Нарциссизм или “сегодня я самый лучший”

“Селфи” - болезнь 21 века

Web-квест (webquest) как технология обучения

Результаты исследования

Рекомендации по безопасному селфи

Вывод

Список используемой литературы

Приложения



ВВЕДЕНИЕ

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Селфи - это направление фотографии стало очень актуальным в настоящее время. Все социальные сети заполнены так называемыми “себяшками”. Самой популярной социальной сетью для селфи является Инстаграм. Селфи окружают нас везде - в новостных лентах социальных сетей, в фотографиях друзей, которые они нам присылают из своих путешествий, даже в глянцевых журналах или рекламе. Знаменитости и политики также с удовольствием присоединяются к эгиде производителей данного медиаконтента, чтобы затем поделиться этими фотографиями с поклонниками в Интернете. Но, к сожалению, у данного направления есть и минусы. Появляются любители экстримального селфи, которые ради опасной и креативной фотографии готовы рисковать жизнью.

Сегодня школьники-подростки активно занимаются самофотографированием. Это свидетельствует о том, что селфи стало очень популярным, модным направлением.

Зависимостью от “селфи” страдают многие подростки. Постоянное фотографирование себя и выкладывание на просторы социальных сетей практически одинаковых снимков для большинства представителей молодого поколения становится нормой поведения. Вот только в чем заключается смысл этих действий? Когда подросток хочет делать “селфи” постоянно, когда он просто не может не фотографироваться каждый день, тогда возникает проблема. В психологии она имеет свое название - “нарциссизм”. На сегодняшний день эта проблема актуальна как никогда.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ.

Выявление селфизависимости у детей и подростков. Составление психологических рекомендаций и проведение мероприятия по профилактике зависимости от селфи.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ.

- исследовать проблему “селфимании” через раскрытие смысла психологического термина “нарциссизм”; выделить основные виды “нарциссизма”; - дать характеристику “селфимании”, описать способы ее проявления; - выявить количество обучающихся нашей школы, которые зависимы от “селфи”; - дать рекомендации по безопасному использованию “селфи”. селфи психологический нарциссизм подросток

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Обучающиеся 5-6 классов, 9-11 классов.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Проблема селфи-зависимости в подростковой среде, у обучающихся нашей школы.

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ.

Постоянное желание фотографировать себя - это всего лишь способ самовыражения, позволяющий утвердиться в своем кругу общения или же нет?

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ.

Теоретическая значимость нашей работы заключается в том, что результаты исследования помогут выявлению психологической зависимости от селфи у подростков.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ.

Возможность использования полученной информации в работе педагогами. Привлечение внимания к проблеме “селфи”, как психологическому заболеванию. Психологические рекомендации и мероприятия по профилактике.

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

1. Теоретический:

ь Поиск информации.

ь Изучение материалов.

ь Изучение литературы для расширения психологического кругозора, необходимого для грамотного выполнения работы.

ь Изучение технологии Web - квест.

2. Практический:

ь Проведение тестов.

ь Анализ полученных результатов, и выводы к ним.

ь Разработка этапов Web - квеста.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Информационно-рецептивный:

ь - анкетирование;

ь - опрос;

ь - анализ полученных результатов;

ь - сбор информации с использованием Internet - ресурсов;

ь - разработка рекомендаций по пользованию “селфи”;

ь - изучение и анализ литературы.



ИСТОРИЯ СЕЛФИ

Семлфи (англ. selfie, от “self”-сам, себя) - разновидность автопортрета, которая заключается в запечатлении самого себя на фотокамеру, иногда при помощи зеркала. Термин приобрёл известность в конце 2000-х -- начале 2010-х годов благодаря развитию встроенных функций фотоаппарата мобильных устройств. По версии журнала “Time”, слово selfie являлось одним из самых популярных в 2012 году. В 2013 году его включили в Оксфордский онлайн-словарь английского языка, а к ноябрю того же года selfie стало словом года уже в классическом издании Оксфордского словаря английского языка.

Следует обратиться к истокам фотографии, чтобы узнать, кто сделал первое фото самого себя. Исходя из доступных на сегодняшний день фотографий, этим человеком был американский фотограф Роберт Корнелиус. Его снимку чуть менее двухсот лет. Но именно его работа считается первым собственным фотопортретом. За два столетия много кто успел сделать фотопортреты. Это члены королевских семей, актёры и различные известные личности. Но в, то время это явление не носило такой массовый характер. Несложно найти в интернете фотографию дочери последнего императора России Николая II Анастасии. Ей было всего 13, когда она сделала снимок при помощи фотокамеры и зеркала и отправила его своему другу. В письме она рассказывает: “Я сделала эту картину, смотря в зеркало. Это было очень сложно, так как мои руки дрожали”. Анастасия стала первой девушкой, сфотографировавшей себя в зеркале. Великая княжна Анастасия Николаевна в возрасте 13 лет была одним из первых подростков, которая смогла сделать свою собственную фотографию с помощью зеркала, чтобы отправить другу в 1914 году. В письме, которое сопровождало фотографию, она писала: “Я сделала эту картину смотря, в зеркало. Это было очень сложно, так как мои руки дрожали”. И даже в 4-ом выпуске "Ну, погоди!", который был выпущен 26 июня 1971, на стадионе, волк делал собственное селфи. Как видно, селфи начали увлекаться задолго до появления новомодных телефонов, смартфонов и гаджетов, со встроенными камерами переднего вида. Особую популярность селфи - мания набрала в США, странах Европы, Индии, России и Казахстана в начале 2000- х годов. Наиболее широко феномен “селфи” распространился, конечно же, с появлением смартфонов с доступом в Интернет и всеми функциями, которые облегчают взаимодействие с виртуальной реальностью. Селфи, согласно стереотипному мнению, тесно связан с техникой Apple и фронтальной камерой.

Сегодня Интернет просто заполнен селфи всех видов. Причем это не, только фотографии обычных пользователей. Многие знаменитости, политики и космонавты демонстрируют миру свои изображения. На самом деле, причины популярности селфи довольно интересны. Давайте посмотрим, почему такие фотографии стали модным трендом.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ СЕЛФИ?

Психологи говорят - одержимость, болезнь. Любители селфи, - самовыражение. А некоторые считают, что это просто развлечение. Но думаю, что самое подходящее определение селфи дал научный и технологический писатель Клайв Томпсон: “Существует первичная человеческая тяга посмотреть на себя со стороны. Ведь это - визуальный дневник”.

Асем Магажанова считает, что “селфи это хорошо…. Но, есть одно золотое правило: все хорошо в меру”. Несмотря на то, что все мы хоть раз в жизни делали селфи, это до сих пор считается бесполезным и даже глупым занятием. Мол, селфи демонстрируют только эгоистичность и самовлюбленность современного человека. Однако они также могут принести пользу. Давайте вместе рассмотрим сущность психологического действия селфи.

Специализированная база психологических исследований PsychINFO по запросу “selfie” предоставляет только 7 ссылок, среди которых лишь 2 - это научные монографии. Но все, же психологи способны дать более-менее отчетливый ответ на вопрос о психологических эффектах селфи.

Селфи придумали для того, чтобы их лайкали (англ. Like- нравится). Это значит, что человек на фотографии должен быть идентифицирован. Когда автору снимка ставят лайки, интерес и восторг аудитории приводят в действие психологический механизм, который стимулирует человека более интенсивно делать то, что принесло ему признание. Благодаря этому повышается наша общая продуктивность.

Наверное, подростковый возраст - наиболее, сложный отрезок на пути к социализации, однако современные технологии позволяют сделать столкновение с внешним миром менее сложным. Поэтому вовсе не случайно именно подростки проявляют самую сильную любовь к селфи.

Психологи убеждают, что когда тинейджер (англ. Teenager - подросток) снимает на камеру самого себя, это может послужить началом психологической терапии. Селфи одновременно демонстрируют и то, как подросток хочет выглядеть, и то, как он хочет быть воспринят обществом.

Рассматривая, как их юные подопечные стремятся представить свой образ, специалисты могут четко определить, какие ожидания от внешнего мира присущи молодым людям и как эти ожидания реализовать. Исследование CommonSenseMedia показало, что среди 1000 подростков в возрасте от 13 до 18 лет 20% признались, что чувствуют себе очень популярными, и лишь 4% сказали о том, что иногда ощущают грусть.

Как выяснилось, чем большее количество селфи делает человек, тем более он склонен к самовлюбленности и психопатическим расстройствам. В то же время усердное редактирование снимков говорит только о нарциссизме.



НАРЦИССИЗМ ИЛИ “СЕГОДНЯ Я САМЫЙ ЛУЧШИЙ”.

Несмотря на мнение европейских ученых о том, что “селфи” -- это серьезная проблема, которая в будущем может привести к шизофрении, люди продолжают фотографировать себя в зеркале, лифте, машине…

Неудивительно, что американская психиатрическая ассоциация признала пристрастие к автопортрету психологическим расстройством.

Пристальное внимание к себе иллюстрирует наличие комплексов, и отсюда, стремление к идеализации посредством “селфи”, говорят ученые. На наш взгляд, чрезмерное “селфи” - это вид нарциссизма. Возможно, человек просто хочет дополнительного внимания. Он любит себя, но не слышит больше комплиментов, чем ему бы хотелось. У подростков “селфи” - это просто обозначение себя в пространстве интернета, то есть самоидентификация - процесс, посредством которого человек развивает привязанность к другому человеку и восхищение этим человеком, обладающим качествами и чертами, которыми он сам хотел бы обладать. Потому что в подростковом возрасте - это процесс становления, и это становление, если у человека молодого нет сильного интереса и дела, самый доступный способ. В сфере психоанализа даже существует термин “селфи - объекты”, то есть люди, которые подпитывают ваше чувство самоуважения восхищением и одобрением. Иначе говоря, Вы -- “селфи-субъект”, а ваши друзья в социальных сетях - “селфи - объекты”, что старательно ставят лайки вашему отражению в зеркале.

“СЕЛФИ” - БОЛЕЗНЬ 21 ВЕКА.

Современная психология под пристальным взглядом следить за модой, современными тенденция и новые расстройствами человеческой психики. Конечно и любовь к “селфи”, не обошло внимание психологов. Селфи это болезнь 21 века. “Селфизм”, позволяет выявить несколько психологических проблем личности.

Плюсы “ селфи”:

· Стремление демонстрировать спортивные достижения. Одни плюсы. В погоне за идеальным фото, люди больше времени проводят в спортзале, в стремлении создать идеальную фигуру и выложить в сеть. Конечно, стремление к анарексичному типу фигуры не является плюсом.

· Способ познакомиться с интересными людьми. Многие отмечают, что таким образом познакомились людьми, которые привнесли нечто-то хорошее в их жизнь.

· Сохранить фотографии для архива. Социальные сети отличное место для хранения фотографий с праздника, вечеринки, торжества, путешествия и т.п. Кто-то считает, что так они сохраняться лучше, чем на компьютере, который может сломаться.

· Помощь другим. Сегодня распространены акции по помощи другим людям, где нужно выложить свою фотографию.

Минусы “селфи”:

· Глубока неудовлетворенность. Это может быть связано с подростковой инфантильностью. Сегодня можно встретить много людей, которые, так сказать, в детстве “не набесились”, “не нагулялись”, которых в детстве “не долюбили”. В связи с чем, повзрослев, они стараются дополучить это, показывая соответствующее поведение. Сегодня, отличным способом одобрения служат социальные сети с “лайками”. Чем больше такие люди получают “лайков”, тем большую удовлетворенность они чувствуют.

· Неуверенность в себе. Трудности в принятии своей внешности, страх быть отверженным. Неуверенные в себе люди также ищут одобрения и поддержки со стороны окружающих. И здесь им тоже приходят на помощь социальные сети.

· Невроз навязчивых состояний. Это критичное состояние любителей “селфи”. Невроз навязчивых состояний можно наблюдать у людей, делающих по 100 фотографий в день, в поисках единственной, для демонстрации в сети. Чрезмерная увлеченность, может привести к тому, что без специальной помощи человек не сможет справиться. Многие зарубежные специалисты даже прописывают антидепрессанты, которые помогают почувствовать большую удовлетворенность жизнью.

В любом случае всеми, кто вкладывают в сеть свои фото движет, желание получить одобрение, восхищение со стороны окружающих. “Селфизм” представляет угрозу только в запущенных случаях как говорится: все хорошо, когда в меру.

Основная цель большинства подростков, страстно увлеченных самофотографированием, заключается не столько в том, чтобы сделать удачный фотоснимок, столько в том, чтобы затем получить за этот “шедевр” как можно большее количество лайков. Кто получит больше всего лайков, чьё фото наберёт максимальное количество просмотров - тот и круче всех, тот и главный герой. Вот примерно такую философию навязывают с детства юным жителям Земли всевозможные социальные сети.

Для того чтобы собирать богатый урожай лайков за что-то значимое (музыкальные, литературные произведения, образцы современного искусства, ролики и фотографии собственных спортивных достижений и т.д.) нужно обладать какими-то талантами и способностями, которые есть совсем у немногих. А селфи, как способ социально-сетевого самовыражения, доступен абсолютно всем, у кого есть соответствующие аккаунты, смартфоны и фотоаппараты.

Возможно, именно поэтому самофотографирование и приобрело характер массовой социально-сетевой эпидемии. Это простой и доступный (но, к сожалению, малозначимый). Рассматривая красивые посты, мало кто задумывается о вреде селфи. Но всё это до тех пор, пока в очередных новостях не прозвучит информация о том, что очередному подростку заветная фотография стоила жизни. Стремясь вызвать ошеломляющие комментарии аудитории и побить всевозможные рекорды соперников по степени опасности сделанного селфи, юные пользователи соцсетей бьют все рекорды.

В зону риска попадают дети и подростки, так как у них энергии хоть отбавляй, а чувство самосохранения ещё срабатывает слабо. Да к тому же они - активные жители виртуальной планеты и видят в интернете простой способ самоутвердиться без особых трудозатрат.

А количество мест, где ещё не ступала нога адекватного человека, постепенно уменьшается, вдруг не успею?! Поэтому ползут на крыши высотных зданий, встают на кромки высокогорий и опоры мостов, приставляют к виску оружие, бегут перед надвигающимися поездами, испытывают терпение опасных диких животных. Что дальше? Кто сказал, что это всегда ведёт к тысячам лайков и восхищению окружающих? С каждым годом всё чаще это необузданное стремление к экстриму заканчивается болью утраты и слезами близких. Россия занимает второе место по числу трагически закончившихся попыток селфи. Первой страной по количеству последних в жизни автопортретов стала Индия. При этом треть погибших - это упавшие с высоты. Наше государство серьёзно озаботилось необходимостью контролировать селфизм - у российского Министерства внутренних дел разработана памятка “Делай безопасные селфи”, которую активно распространяют в учебных заведениях среди молодёжи. Материал содержит примеры самых опасных способов получения фотографии.

WEB-КВЕСТ (WEBQUEST) КАК ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ.

Web-квест (webquest) как технология обучения -- проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета. Впервые web-квест был использован в 1995 году Берни Доджем. Web-квест является проектом, в котором все материалы, предъявляемые учащимся, исходят из Интернета. Дизайн веб-квеста предполагает рациональное планирование времени обучающихся, сконцентрированного не на поиске информации, а на ее использовании.

В таком случае мы можем определить квест, как мероприятие ,способствующее профилактике селфизависимости.

Этапы создания Web-квеста:

1.Теоретический:

- изучение технологии Web-квест (webquest)

-создание алгоритма проведения игры.

І этап:

1. Информирование и введение в игру

· определение времени для подготовки к игре;

· определение количества участников;

· определение места проведения.

2. Создание Легенды

· формирование текста Легенды (составление загадки, заданий).

3. Ознакомление участников с Легендой из отдельных отрывков

· выполнение задания - сбор отдельных отрывков в единый текст.

ІІ этап:

Ознакомление с правилами игры и привыкание к обстановке

· распределение ролей;

· информирование о направлениях поиска путем подсказок (записки, решение задач и т.д.).

ІІІ этап:

Основная часть игры

· поиск Ключевого Предмета;

· решение легких задач - подсказок путем сложения пазлов, выполнения рисунков, составления небольшого текста;

· каждое успешно выполненное задание поощряется записками - подсказками о Ключевом Предмете;

· составление полученных ответов в единое целое - тексты - подсказки;

· сообщение о месте нахождения Ключевого Предмета.

IV этап:

Контрольный

· создание препятствий для получения Ключевого Предмета;

· постановка контрольных вопросов по усвоению материала.

V этап:

Заключительный

· обобщение полученных знаний, подведение итогов, награждение победителей игры.

2. Практический: проведение мероприятий по профилактике в игровой форме

РЕЗУЛЬТАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

В нашей школе мы провели опрос среди обучающихся 5-6, 9-11 классов.

В опросе принимало участие 124 человека.

Опрос показал,что самый высокий процент обучающихся ,которые делают селфи в возрастной группе:16-18 лет-41%, “ ежедневно” в возрастной группе:13-15 лет-42%, в “поддержку” селфи высказалась возрастная группа:13-15 лет:-78%,в возрастной группе: 13-15 лет и 16-18 лет -нет ни одного человека ,который зависим от селфи.

Результат оказался неожиданным,так как все возрастные группы не считают себя селфизависимыми.Однако, мы считаем, что просветительскую работу по профилактике селфизависимости необходимо начинать как можно раньше, так как уже у 16% обучающихся 5х-6 классов отмечен огромный интерес и желание постоянно фотографировать себя и выкладывать свои фото в социальные сети, ждать “лайки”, хвастаться ими, расстраиваться, если их мало. Таким образом, к 10 классу количество селфизависимых может становится больше . Это дает нам возможность предположить, что эта зависимость устойчива на протяжении многих лет, формируя неадекватную самооценку, а значит наносит огромный ущерб развитию полноценной личности, мешая оценить свои реальные способности Поэтому, мы вместе с классным руководителем 5 “А” класса разработали и провели классный час “Селфи”, веб-квест “Селфи”, который способствует данному пониманию селфи в современном обществе.

В дальнейшей перспективе мы планируем провести этот классный час в 5-6х классах , во всех структурных подразделениях нашей школы. Это позволит нам выявить масштаб проблемы селфизависимости на уровне нашей школы. Так же мы планируем быть в контакте с социально-психологической службой в школе для своевременного информирования и оказания необходимой помощи обучающимся с выраженными симптомами селфизависимости.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО БЕЗОПАСНОГО “СЕЛФИ”

- Ограничить количество делаемых вами “селфи”. - Если вам хочется полюбоваться собой, то просто посмотрите в зеркало. - Постарайтесь чаще отказываться от совместных фотографий. - Не делайте “экстремальные селфи” для привлечения внимания к себе. - Если Вам интересно “селфи”, попробуйте заняться профессиональным фото, запишитесь в кружок, студию, телестудию. - Подумайте о своем интересном хобби, может в нем вы найдете выражение себя.

ВЫВОД.

Подводя итоги исследования, вернемся к гипотезе: “ Постоянное желание фотографировать себя - это всего лишь способ самовыражения, позволяющий утвердиться в своем кругу общения или же нет?”.

Она частично верна: селфи имеет огромное количество плюсов: стремление демонстрировать спортивные достижения, способ познакомиться с интересными людьми, сохранить фотографии для архива, помочь тем, кто в этом нуждается. В то же время не стоит забывать о недостатках. Безобидное увлечение фотографировать себя оказывается лишь мифом, который существует в мире. Реальность же гласит о страшных последствиях, которые уже сейчас проявляются в обществе.

Мы считаем, что стоит лучше информировать подростков о недостатках селфи, чтобы снизить риск зависимости и разного рода происшествий. Однако все зависит от нас самих: мы сами вправе отвечать за наши действия и поступки. И перерастет ли увлечение фотографировать себя в зависимость, а желание сделать необычный снимок в травму - решать только нам. Вместе с классным руководителем 5 “А” класса мы разработали и провели классный час “Селфи”, веб-квест “Селфи”, который способствует данному пониманию селфи в современном обществе.



СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. https://translate.google.ru/

2. https://ru.wikipedia.org/

3. http://www.share-design.ru/chto-takoe-selfi.html

4. tp://fb.ru/article/202352/bolezn-selfi-zavisimost-selfi---durnaya-privyichka-ili-zabolevanie

5. Ейсков А. Портрет на палочке // Профиль. -- 2015.

6. http://zdorov26.ru/selfi-eto-bolezn/

7. http://sci-dig.ru/obshestvo/selfi-neizlechimaya-bolezn/

8. http://www.1news.info/posledstviya-neudachnyih-selfi-privodyat-k-gibeli-liudei

9. Морозова А. Селфи: жизнь наизнанку // Здоровье. -- 2014. https://webquestselfie.blogspot.com/?m=



ПРИЛОЖЕНИЯ № 1

Тестирование учеников:

“Делаете ли вы селфи?”



ПРИЛОЖЕНИЯ № 2

“Как часто вы делаете селфи?”



ПРИЛОЖЕНИЯ № 3

“Как вы относитесь к селфи?”



ПРИЛОЖЕНИЯ № 4

“Считаете ли вы себя зависимым?”

Размещено на Allbest.ru

...