Проблема суицидально-направленных групп подростков в обществе
Суицид (убивать себя) – целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное. Показатели самоубийств в регионах страны. Отношение к самоубийству и к самоубийцам на протяжении всей истории человечества. Освещение суицидов известными художниками.
Рубрика | Психология |
Вид | научная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.05.2019 |
Размер файла | 205,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Департамент образования города Москвы
ГБОУ г. Москвы "Школа с углубленным изучением информационных технологий № 1368"
Юго-западный округ
Московский городской конкурс научно-исследовательских и проектных работ обучающихся
Научно-исследовательская работа
"Проблема суицидально-направленных групп подростков в обществе"
Автор: Гордеева Ульяна
Руководитель: Кондратьева Лариса Николаевна
Москва 2016 год
Введение
Самоубийства всегда были в обществе. Их история начинается в далеком прошлом. В наше время суицидов (Суицид (от лат. sui caedere - убивать себя) - целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное) стало еще больше. С развитием интернета и появлением социальных сетей подростки стали натыкаться на группы, призывающие к суициду. За последние два года количество таких групп выросло, следовательно, и выросло количество подростков, верящих в то, что легче совершить суицид, чем решить проблемы, которые их волнуют, с помощью родных и близких. Все больше подростков затягивает злая "игра", ведущим которой является человек, сидящий через фальшивый аккаунт в социальных сетях.
Существует множество причин для того, чтобы подросток (Подростки - это люди в возрасте от 10 до 19 лет. В моем исследовании я опрашивала подростков в возрасте от 13 до 19 лет, после чего разделила их на две группы: старшие и младшие подростки. Старшие - подростки в возрасте от 17 до 19 лет. Младшие - подростки в возрасте от 13 до 16 лет) покончил с жизнью. В основном такими причинами являются: буллинг (Буллинг (англ. bullying) - агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников и студентов, но также и коллег) со стороны остальных членов коллектива или его части), наплевательское отношение родителей к ребенку, разрыв отношений с любимым человеком, плохие оценки в школе/колледже/институте, синдром Вертера (Синдром Вертера - массовая волна подражающих самоубийств, которые совершаются после самоубийства, широко освещённого телевидением или другими СМИ, либо описанного в популярном произведении литературы или кинематографа. Выявлен в 1974--1975 годах американским социологом Дэвидом Филлипсом, который исследовал волну подражающих самоубийств, прокатившуюся по всей Европе в конце XVIII века и спровоцированную распространением романа Гёте "Страдания юного Вертера" отчего и произошло название феномена), одиночество.
Актуальность проблемы
С 2002 года количество подростковых суицидов растет. Среди стран Европы, В России самый высокий уровень самоубийств среди подростков. За год кончают жизнь самоубийством 1,5 тысячи подростков и ещё 4 тысячи совершают попытку самоубийства. По данным ЮНИСЕФ, 45 % русских девочек и 27 % русских мальчиков хотя бы раз в жизни серьезно задумывались о самоубийстве. На каждые 100 тысяч детей 10-14 лет приходится 2,5 суицида, среди подростков 15-19 лет --16,3. Среднемировой показатель в 2,7 раз меньше. Среднероссийская частота самоубийств от 5,5 до 23 случаев на 100 тысяч человек.
Показатели самоубийств в регионах страны:
· Москва - 3,8 случая на 100 тысяч человек
· Сибирь и Дальний Восток - 23 случая на 100 тысяч человек.
· Алтай, Тува, Бурятия, Ненецкий АО, Чукотский АО - более 48 случаев на 100 тысяч человек.
Такое распределение делает Российскую Федерацию единственной страной мира, в которой различия в значениях частоты самоубийств в регионах достигают десятков раз.
По данным 2012 года, Россия занимает 4 место по количеству самоубийств. За 2012 год в РФ самовольно ушло из жизни 31997 человек.
Любой суицид ведет к снижению демографического уровня Земли. Но суицид у подростков - проблема куда острее, ведь молодое поколение, способное к будущему, просто выбывают из жизни, ничего не оставив после себя.
Цель исследования
Разобраться в проблеме, всесторонне изучить саму проблему и историю проблемы, выяснить причины самоубийств у подростков России. На основании моего исследования сделать выводы.
Задачи исследования
1) проанализировать литературу, касающуюся данной проблемы
2) проанализировать историю проблемы
3) составить глоссарий по данной теме
4) сформулировать свою гипотезу
5) провести социологический опрос
6) сделать выводы
Объект исследования - подростки
Предмет исследования - суициды у современных подростков России
Гипотеза
Любой суицид подростка вызван рядом причин, основными из которых являются неустойчивая психика, жесткий социум и ритм жизни.
Можно уменьшить количество суицидов среди подростков, зная причины, признаки и факторы возникновения суицидных намерений.
История проблемы
Неизвестно, когда человек совершил первый суицид, но известно, что намеренно и осознанно лишать себя жизни человек начал давно.
Отношение к самоубийству и к самоубийцам на протяжении всей истории человечества было неоднозначным. У разных народов и в разные эпохи отношение к самоубийцам менялось от безоговорочного осуждения (у христиан) до преклонения перед ними (в Японии).
Самоубийства в средневековье
В странах Востока акт самоубийства чаще всего не рассматривался как что-то антиобщественное - он не только не запрещался, но часто, наоборот, приносил самоубийце уважение окружающих. Такое лояльное отношение к самоубийству в странах Востока во многом объясняется влиянием буддизма. По классическим канонам этой религии, жизнь рассматривается как страдание, а душа человека проходит много циклов, переходя из одного состояния в другое. Поэтому уход из жизни вполне допустим, поскольку является индивидуальным выбором самого человека.
Кардинально противоположная ситуация наблюдалась в странах средневекового Запада. Христианство осуждало самоубийц, которые, сознательно отказываясь от жизни, стремились таким образом убежать от той судьбы, которая была им предначертана Богом. Им отказывалось в спасении души, их запрещалось хоронить на кладбище. Тех же самоубийц, кто случайно оставался в живых, приговаривали к каторжным работам, как убийц. Самые большие изменения произошли с приходом христианства. Вернее, в то время, когда оно достаточно широко распространилось и стало официальной религией Римской империи.
В Европе началась настоящая война против самоубийц. В "Канонах" английского короля Эдуарда XI самоубийц приравнивали к разбойникам и ворам. В Дании было запрещено выносить тело самоубийцы через дверь - для этой цели использовали окно, потом тело сжигалось, что символизировало вечное горение души в адском огне. В Бордо - самоубийц вешали за ноги и выставляли на всеобщее обозрение, в Аббервиле - тащили лицом вниз на рогоже по улице.
Часто самоубийц хоронили на перекрестках дорог, забивая в сердце осиновый кол, поскольку по поверьям их души, не найдя успокоения на небесах, бродили по земле, пугая живых. Нередки были случаи, когда просто за подозрение в самоубийстве тело могли выкопать из могилы и выставить на обозрение. Россия в этом смысле не сильно отличалась от Европы - в военном морском артикуле Петра I было сказано: "ежели кто себя убьет, то мертвое тело, привязав к лошади, волочить по улицам, за ноги повесить, дабы, смотря на то, другие такого беззакония над собой чинить не отваживались". Естественно, что при таком жестком контроле со стороны государства число самоубийц было крайне низким.
Самоубийства в Новое время
Первым, решившим посмотреть на самоубийство с другой стороны, был Монтень, писавший об этом "благородном средстве". Дэвид Юм в 1777, спустя лишь 20 лет после написания, решился опубликовать свою работу "О самоубийстве". Книга сразу же попала в список запрещенных изданий.
Поскольку отношение к самоубийству, как явлению, постепенно менялось, те, кто его совершал, часто признавались уже не преступниками, а психическими ненормальными.
Постепенно стали отменять законы, уголовно наказывающие самоубийц. Первой это сделала Франция во время Французской революции. В Америке, еще в 1881 году собрание штата Нью-Йорк определяло срок 20 лет тем, чья попытка самоубийства была неудачной. Дальше всех, наверное, пошли англичане - раньше по английским законам, в случае неудавшегося самоубийства, государство доводило начатое дело до конца. А уголовным преступлением самоубийство перестало считаться в Великобритании не так давно - в 1961 году, а с 1941 по 1955 там привлекли к уголовной ответственности 44 956 человек. Из них полностью оправданы было только 346 человек, 308 попали за решетку, остальные отделались условными сроками.
Современность
Проблема самоубийств продолжает оставаться актуальной для нашего общества. Об этом свидетельствуют статистические данные об увеличении числа самоубийств. По данным статистики, количество суицидов среди молодежи за последние 10 лет в России увеличилось в 3 раза. Основные причины, толкающие на такие крайние меры: конфликты со сверстниками и родителями, одиночество, неразделенная любовь, страх перед будущим. К сожалению, по абсолютному числу суицидов среди подростков, мы вышли на первое место в мире.
На данный момент очень большое распространение имеет "игра" "Синий кит". Столкнуться с этой "игрой" можно в социальных сетях. Сутью "игры" является доведение подростка до самоубийства, путем специальных заданий, которых, обычно, дается 50, так же, как и количество дней до суицида. "Ведущим" является человек, зарегистрированный в социальной сети под ником, личные данные "куратора" не указываются. Сначала с подростком, готовым вступить в игру, проводится беседа, в которой "куратор" спрашивает причину желаемого самоубийства, предупреждает о том, что выйти из "игры" нельзя. Особенно популярна эта игра стала в 2016 году, когда в день из жизни уходило несколько человек. Сейчас администрация социальных сетей блокируют всевозможные страницы, группы, в которых упоминается суицид, "игра" "Синий кит", способы самоубийства. суицид самоубийство человечество
Самоубийства в произведениях искусства
Суициды были всегда. Порой они даже освещались знаменитыми писателями и художниками. Таким примером может послужить повесть Николая Михайловича Карамзина "Бедная Лиза", трагедия Уильяма Шекспира "Ромео и Джульетта", роман "Анна Каренина" Льва Толстого или пьеса "Гроза" Александра Николаевича Островского. Существуют и картины, отображающие суицид: "Самоубийство" Эдуарда Мане, "Самоубийство Саула" Питера Брейгеля.
Подход к проблеме
Проблема самоубийств у подростков никого не оставляет равнодушным. Практически каждый взрослый считает, что эта проблема очень серьезна не только для России, но и для всего мира в целом. Существует огромное количество статей и работ журналистов, психологов, исследователей на эту тему. Подавляющее количество считают, что основной причиной, подталкивающей подростков на самоубийство, является семья.
Для статьи Русской Газеты (РГ) "Киты и бабочки" Владимира Петина, руководитель центра информационной безопасности "Лига безопасного Интернета" Никита Медведев дал интервью, в котором сказал: "Я считаю, что самая главная причина - это семья. Я не нашел ни одного ребенка, выкладывавшего фотографии порезанных рук в сети, который был бы при этом из полной благополучной семьи…".
В своей работе медицинский психолог И.А. Степанов пишет: "Дети-суициденты (Суицидент - человек обнаруживающий любые формы суицидальных проявлений, в том числе совершивший суицидальную попытку или самоубийство) чаще лишены родительского внимания и заботы, в 75 % их родителей разведены или проживают отдельно, часто дети проживают в интернатах или с приемными родителями".
Однако, в статье Натальи Генераловой "Причины подросткового суицида: как спасти детей?" говорится об обратном: "По статистике, большинство детей, решивших покончить с собой, из внешне благополучных семей, из обычных школ. То есть обычные дети, такие как все".
В статье психолога Марины Шадиной "Самоубийства среди детей и подростков" говорится о том, что "Подростки из богатых семей подвержены суицидальным настроениям ничуть не меньше, чем подростки из семей нуждающихся. Суицид совершают не только те подростки, которые плохо учатся и ни с кем не ладят, но и молодые люди, у которых нет проблем ни в школе, ни дома. Более 60% детей-самоубийц - это дети из нормальных, благополучных семей".
Мнение Никиты Медведева и И.А. Степанова в своей статье подтверждает психолог Смирнова А.В., добавляя к основным причинам еще наркоманию, алкоголизм и проблемы, которые, по мнению подростка, не имеют решения: "Суицидальными подростками чаще всего становятся либо подростки из неблагополучных семей, либо наркоманы или алкоголики, либо подростки, столкнувшиеся с проблемой, которая, по их мнению, неразрешима или считают, что их не поймут, пристыдят".
Первой причиной суицида у подростков, по мнению педагога-психолога Т.С. Буренок, является разрыв отношений с любимым человеком: "В большинстве случаев для подростка утрата таких взаимоотношений - травма. Его или ее мир рушится. Часто за самоуверенной внешностью кроется чувствительный и ранимый молодой человек, а за позой презрения - чувствительная и ранимая девушка. Банальные выражения типа "время лечит" или "есть и другие" обидны для чувства молодого человека и отражают неприятие их реальности".
В статье Павла Пономарева помимо: "безразличия со стороны родителей и друзей, трудностей в школе (воспринимаемые подростком как неразрешимые), психологической неподготовленности к ранним интимным отношениям…" выделяется и то, что подростки, будучи под действием алкоголя, подвергаются к большему риску самоубийства: "Исследование показало, что подростки, употребляющие алкоголь, подвергаются большему риску самоубийства. Так, 15.05.12г. произошел суицид 16-летнего подростка, которого нашли повешенным в городе Новоуральске Свердловской области. По предварительным данным, смерть подростка наступила в результате самоубийства, причем, перед совершением суицида подросток употреблял спиртное. Незадолго до произошедшего молодой человек находился на похоронах своего 18-летнего друга, который повесился. Под влиянием психоактивных веществ повышается вероятность внезапных импульсов, неконтролируемых поступков и риск суицида".
Социологический опрос
1) Как вы решаете проблемы, которые вас беспокоят?
а) обращаюсь за помощью к родным и близким
б) пытаюсь решить все сам
в) не решаю, пускаю все на "самотек"
г) оставляю все как есть и впадаю в депрессию
2) Как вы считаете, является ли суицид хорошим решением проблемы и почему?
а) нет, так как любая проблема имеет решение
б) нет, нужно хотя бы подумать о родных близких
в) да, ведь можно не думать о том, как выходить из тяжелой ситуации
г) да, ведь мы всё равно все умрем
3) Как вы считаете, возможно ли переубедить подростка в том, что суицид - не выход из ситуации?
а) да, ведь можно с ним поговорить, выслушать все то, что его беспокоит и постараться помочь
б) нет, ведь подростки очень упрямые и будут делать то, что им хочется, а не то, что им советуют
в) да, просто дав ему понять, что он сделает больно своим родителям, родственникам и друзьям
г) нет, пусть делает то, что хочет
4) К кому вы посоветуете обратиться подростку за помощью для решения накопившихся проблем?
а) к родителям
б) к учителю
в) к специализированным службам (соц. работники, психологи, телефон доверия)
г) к друзьям
5) Как в кругу вашего общения обсуждается вопрос самоубийства?
а) не обсуждается
б) с насмешкой
в) с сожалением и грустью
Аналитика
Для исследования поднятой проблемы, мною был проведен социологический опрос "Проблема самоубийств среди подростков России". Все респонденты были разделены на 2 группы: старшие подростки (от 16 до 18 лет) и младшие подростки (от 13 до 15 лет), для того, чтобы понять разницу в подходе двух разных сторон конфликта.
Отвечая на вопрос "Как вы решаете проблемы, которые вас беспокоят?", 5 младших подростков (41, 6%) выбрали вариант ответа "обращаюсь за помощью к родным и близким", 6 подростков (50%) ответили, что пытаются решить все самостоятельно, 3 подростка в возрасте от 13 до 15 лет сказали, что они не решают проблемы и пускают все на "самотек". Удивительно то, что ни один из младших подростков не выбрали вариант ответа "отставляю все как есть и впадаю в депрессию". С подростками от 16 до 18 лет дела обстоят немного по-другому: 2 подростка (16, 6%) выбрали вариант ответа "обращаюсь за помощью к родным и близким", 6 (50%) - выбрали вариант ответа под буквой "б" ("пытаюсь решить все сам"), 3 подростка в возрасте от 16 до 18 лет (25%) выбрали вариант ответа "не решаю, пускаю все на "самотек", и только один из всех опрашиваемых подростков (8,3%) ответил, что он оставляет все как есть и впадает в депрессию.
Задавая вопрос "Как вы считаете, является ли суицид хорошим решением проблемы и почему?" младшим подросткам, я получила следующие результаты: 5 человек (41, 6%) ответили "нет, так как любая проблема имеет решение"; 6 человек (50%) выбрали вариант ответа "нет, нужно хотя бы подумать о родных и близких"; ни один из младших подростков не выбрали вариант ответа "да, ведь можно не думать о том, как выходить из тяжелой ситуации"; и лишь один подросток (8, 3%) в возрасте от 13 до 15 лет выбрал вариант ответа "да, ведь мы всё равно все умрем". Задавая этот же вопрос подросткам в возрасте 16-18 лет, я получила такие результаты: 4 человека (33, 3%) выбрали вариант ответа под буквой "а" ("нет, так как любая проблема имеет решение"); 5 подростков (41, 6%) ответили "нет, нужно хотя бы подумать о родных и близких"; 1 юноша (8, 3%) ответил "да, ведь можно не думать о том, как выходить из тяжелой ситуации"; и 2 старших подростка (16, 6%) ответили "да, ведь мы всё равно все умрем".
Отвечая на третий вопрос моего опроса "Как вы считаете, возможно ли переубедить подростка в том, что суицид - не выход из ситуации?", младшие подростки дали такие ответы: 9 из них (75%) считают, что возможно переубедить подростка, если с ним поговорить, выслушать все то, что его беспокоит и постараться помочь ("да, ведь можно с ним поговорить, выслушать все то, что его беспокоит и постараться помочь"); 2 младших подростка (16, 6%) считают, что подростка нельзя переубедить, так как они очень упрямы ("нет, ведь подростки очень упрямые и будут делать то, что им хочется, а не то, что им советуют близких"); 1 подросток в возрасте от 13 до 15 лет (8, 3%) выбрал вариант ответа "да, просто дав ему понять, что он сделает больно своим родителям, родственникам и друзьям"; и ни один из них не посчитал, что можно дать подростку, решившемуся на суицид, полною свободу действий, т.е. вариант ответа "нет, пусть делает то, что хочет". С подростками в возрасте от 16 до 18 лет обстоит немного другая ситуация. 5 старших подростков (41, 6%) считают, что подростка возможно переубедить, если поговорить с ним, выслушать все то, что его беспокоит и постараться помочь. 3 из 12 опрашиваемых подростков в возрасте от 16 до 18 лет (25%) выбрали вариант ответа "нет, ведь подростки очень упрямые и будут делать то, что им хочется, а не то, что им советуют близкие". 1 из старших подростков (8, 3%) выбрал вариант ответа под буквой "в" ("да, просто дав ему понять, что он сделает больно своим родителям, родственникам и друзьям"). И 3 подростков в возрасте от 16 до 18 лет ответили "нет, пусть делает, что хочет".
На следующий вопрос "К кому вы посоветуете обратиться подростку за помощью для решения накопившихся проблем?" я получила следующие результаты у младших подростков: 8 из них (66,7%) ответили, что посоветовали бы обратиться подростку за помощью к родителям; 2 младших подростка (16, 6%) сказали, что лучше обратиться за помощью к учителю; 3 подростка в возрасте 13-15 лет (25%) выбрали вариант ответа "к специализированным службам (соц. работники, психологи, телефон доверия); и только 1 из них посоветовал обратиться к друзьям. У старших подростков мнение немного не совпадает с мнением младших подростков. 5 из них (41, 6%) посоветовали бы обратиться за помощью к родителям; по поводу того, что можно обратиться за помощью к учителю, старшие подростки разделяют мнение младших (те же 16, 6%); 5 из 12 подростков в возрасте от 16 до 18 лет (41, 6%) выбрали вариант ответа "в" (к специализированным службам (соц. работники, психологи, телефон доверия); и 2 старших подростка (16, 6%) посоветовали бы обратиться подростку за помощью для решения накопившихся проблем к друзьям.
На последний мой вопрос "Как в кругу вашего общения обсуждается вопрос самоубийства?" младшие подростки ответили так: 6 из них (50%) ответили "не обсуждается"; 1 из 12 опрашиваемых подростков в возрасте ответил "с насмешкой"; и 5 младших подростка (41, 6%) ответили "с сожалением и грустью". Среди старших подростков 6 (50%) ответили, что в кругу их общения самоубийства не обсуждаются; 3 из 12 опрашиваемых (25%) ответили "с насмешкой"; и 3 старших подростка (25%) ответили "с сожалением и грустью".
Выводы
Подростки всегда отличались и отличаются до сих пор от взрослых рядом признаков. Одними из них являются неустойчивая психика и неготовность к серьезным проблемам. В основном, благодаря именно этим признакам, подростки так часто совершают самоубийства.
Опрашивая подростков разных возрастов, я поняла, что каждый по-разному относится к проблемам, к самоубийствам и к жизни в целом. С возрастом подросток все больше замыкается в себе, боится или не хочет делиться своими переживаниями с близкими, чаще впадает в депрессию. С помощью своего опроса я поняла, что старшие подростки более наплевательски относятся к другим (взять хотя бы в пример то, что 3 старших подростка на 3 вопрос ответили "нет, пусть делает то, что хочет"). Но больше меня удивило то, что 3 подростка в возрасте от 16 до 18 лет обсуждают самоубийства с насмешкой. Мне казалось, что в основном подростки младшего возраста воспринимают самоубийство и смерть как нечто смешное, ведь я опиралась на мнение о том, что младшие подростки больше тратят времени на компьютерные игры, в которых после смерти персонажа можно возродиться. Получается, что младшие подростки более сознательны? Возможно. Но младшие подростки больше доверяют своим родителям, готовы с ними поделиться проблемами и переживаниями, рассчитывают на помощь и поддержку. Старшие подростки больше советуют обращаться за помощью к специалистам, либо понимая, что психологи и соц. работники способны лучше подобрать нужные слова и дать действительно дельные советы, либо уже однажды не услышав нужного слова от родителей.
Огромная проблема подростков в том, что они копят в себе все переживания, не делятся ни с кем своими проблемами, не стараются все решить. Из-за этого и происходит огромное количество суицидов. Подростки не выдерживают скопленных проблем и решаются на то, что, по их мнению, будет лучшим способом уйти от трудностей.
Еще одна проблема подростков в том, что у них есть желание стать известными любым способом. После того, как в СМИ рассказывается об очередном самоубийстве, в головах у подростков проскальзывает мысль о том, что суицид - хороший способ заявить о себе, хоть он и несет за собой смерть. Удивительно то, что после освещения в СМИ следует волна однотипных самоубийств. Это явление уже было описано социологом Дэвидом Филлипсом в 1974-1975 гг., которое называется "Синдром Вертера".
Проведя исследование, я поняла, что можно уменьшить количество самоубийств у подростков, если в СМИ перестанут рассказывать и показывать о самоубийствах, если родители будут больше прислушиваться к словам ребенка и разговаривать с ним, если в учебных заведениях станут строже следить за поведением и состоянием подростков, а в случае заметных изменений будут пытаться выяснить, что с ним происходит и отчего он стал другим, и если с подростками хотя бы раз в год будут проводиться беседы о самоубийствах.
Список литературы
1. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Википедия
2. http://www.depressia.com/suicid/prichiny-suicida-u-podrostkov Depressia.com
3. http://pedsovet.su/publ/164-1-0-4947 Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой - PEDSOVET.SU
4. http://lossofsoul.com/DEATH/suicide/history.htm Александр Авраменко, Проект о жизни
5. https://ria.ru/society/20080911/151181400.html РИА Новости
6. http://psihoanalitik.net/library/articles/suicide/ Психоаналитик.net
7. http://sci-article.ru/stat.php?i=problema_samoubiystv_sredi_molodezhi Журнал "SCI-ARTICLE.RU", Маслова Ирина Сергеевна
8. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%83%D0%B1%D0%B8%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%B2_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Википедия
9. https://lenta.ru/articles/2014/11/10/death/ "Лента. Ру"
10. http://expert.ru/russian_reporter/2012/06/shagnut-za-parapet/ "Эксперт Online"
11. https://meduza.io/feature/2016/05/17/pyat-glavnyh-voprosov-k-materialu-novoy-gazety-o-podrostkovyh-suitsidah Meduza
Приложение 1.
1) Как вы решаете проблемы, которые вас беспокоят?
№ |
Имя респондента |
а) обращаюсь за помощью к родным и близким |
б) пытаюсь решить все сам |
в) не решаю, пускаю все на "самотек" |
г) оставляю все как есть и впадаю в депрессию |
|
1 |
Артем |
+ |
- |
- |
- |
|
2 |
Кристина |
- |
- |
+ |
- |
|
3 |
Соня |
- |
+ |
- |
- |
|
4 |
Алина |
+ |
- |
- |
- |
|
5 |
Рома |
- |
+ |
+ |
- |
|
6 |
Даша |
- |
- |
+ |
- |
|
7 |
Стас |
- |
+ |
- |
- |
|
8 |
Арсений |
- |
+ |
- |
- |
|
9 |
Полина |
+ |
- |
- |
- |
|
10 |
Лена |
+ |
+ |
- |
- |
|
11 |
Евгения |
+ |
- |
- |
- |
|
12 |
Тихон |
- |
+ |
- |
- |
|
13 |
Артем |
- |
- |
+ |
- |
|
14 |
Андрей |
- |
+ |
- |
- |
|
15 |
Валера |
- |
+ |
- |
- |
|
16 |
Вика |
- |
+ |
- |
- |
|
17 |
Олег |
- |
- |
- |
+ |
|
18 |
Сергей |
- |
+ |
- |
- |
|
19 |
Даня |
+ |
- |
- |
- |
|
20 |
Сергей |
- |
- |
+ |
- |
|
21 |
Алексей |
- |
- |
+ |
- |
|
22 |
Максим |
- |
+ |
- |
- |
|
23 |
Ольга |
+ |
- |
- |
- |
|
24 |
Александр |
- |
+ |
- |
- |
Приложение 2.
2) Как вы считаете, является ли суицид хорошим решением проблемы и почему?
№ |
Имя респондента |
а) нет, так как любая проблема имеет решение |
б) нет, нужно хотя бы подумать о родных близких |
в) да, ведь можно не думать о том, как выходить из тяжелой ситуации |
г) да, ведь мы всё равно все умрем |
|
1 |
Артем |
+ |
- |
- |
- |
|
2 |
Кристина |
+ |
- |
- |
- |
|
3 |
Соня |
- |
+ |
- |
- |
|
4 |
Алина |
- |
+ |
- |
- |
|
5 |
Рома |
+ |
- |
- |
- |
|
6 |
Даша |
- |
+ |
- |
- |
|
7 |
Стас |
- |
+ |
- |
- |
|
8 |
Арсений |
- |
+ |
- |
- |
|
9 |
Полина |
- |
+ |
- |
- |
|
10 |
Лена |
- |
- |
- |
+ |
|
11 |
Евгения |
+ |
- |
- |
- |
|
12 |
Тихон |
+ |
- |
- |
- |
|
13 |
Артем |
- |
- |
- |
+ |
|
14 |
Андрей |
- |
+ |
- |
- |
|
15 |
Валера |
- |
+ |
- |
- |
|
16 |
Вика |
+ |
- |
- |
- |
|
17 |
Олег |
- |
- |
- |
+ |
|
18 |
Сергей |
+ |
- |
- |
- |
|
19 |
Даня |
- |
+ |
- |
- |
|
20 |
Сергей |
- |
- |
+ |
- |
|
21 |
Алексей |
- |
+ |
- |
- |
|
22 |
Максим |
+ |
- |
- |
- |
|
23 |
Ольга |
+ |
- |
- |
- |
|
24 |
Александр |
- |
+ |
- |
- |
Приложение 3.
3) Как вы считаете, возможно ли переубедить подростка в том, что суицид - не выход из ситуации?
№ |
Имя респондента |
а) да, ведь можно с ним поговорить, выслушать все то, что его беспокоит и постараться помочь |
б) нет, ведь подростки очень упрямые и будут делать то, что им хочется, а не то, что им советуют близкие |
в) да, просто дав ему понять, что он сделает больно своим родителям, родственникам и друзьям |
г) нет, пусть делает то, что хочет |
|
1 |
Артем |
- |
+ |
- |
- |
|
2 |
Кристина |
+ |
- |
- |
- |
|
3 |
Соня |
+ |
- |
- |
- |
|
4 |
Алина |
- |
- |
+ |
- |
|
5 |
Рома |
+ |
- |
- |
- |
|
6 |
Даша |
+ |
- |
- |
- |
|
7 |
Стас |
+ |
- |
- |
- |
|
8 |
Арсений |
- |
+ |
- |
- |
|
9 |
Полина |
+ |
- |
- |
- |
|
10 |
Лена |
+ |
- |
- |
- |
|
11 |
Евгения |
+ |
- |
- |
- |
|
12 |
Тихон |
+ |
- |
- |
- |
|
13 |
Артем |
- |
- |
- |
+ |
|
14 |
Андрей |
+ |
- |
- |
- |
|
15 |
Валера |
- |
+ |
- |
- |
|
16 |
Вика |
+ |
- |
- |
- |
|
17 |
Олег |
- |
- |
- |
+ |
|
18 |
Сергей |
+ |
- |
- |
- |
|
19 |
Даня |
- |
- |
+ |
- |
|
20 |
Сергей |
- |
- |
- |
+ |
|
21 |
Алексей |
- |
+ |
- |
- |
|
22 |
Максим |
+ |
- |
- |
- |
|
23 |
Ольга |
+ |
- |
- |
- |
|
24 |
Александр |
- |
+ |
- |
- |
Приложение 4.
4) К кому вы посоветуете обратиться подростку за помощью для решения накопившихся проблем?
№ |
Имя респондента |
а) к родителям |
б) к учителю |
в) к специализированным службам (соц. работники, психологи, телефон доверия) |
г) к друзьям |
|
1 |
Артем |
+ |
- |
+ |
- |
|
2 |
Кристина |
+ |
- |
- |
- |
|
3 |
Соня |
- |
- |
+ |
- |
|
4 |
Алина |
- |
+ |
- |
- |
|
5 |
Рома |
+ |
- |
- |
- |
|
6 |
Даша |
- |
- |
+ |
+ |
|
7 |
Стас |
+ |
- |
- |
- |
|
8 |
Арсений |
- |
+ |
- |
- |
|
9 |
Полина |
+ |
- |
- |
- |
|
10 |
Лена |
+ |
- |
- |
- |
|
11 |
Евгения |
+ |
- |
- |
- |
|
12 |
Тихон |
+ |
- |
- |
- |
|
13 |
Артем |
- |
- |
- |
+ |
|
14 |
Андрей |
+ |
- |
- |
- |
|
15 |
Валера |
- |
- |
+ |
- |
|
16 |
Вика |
+ |
- |
- |
- |
|
17 |
Олег |
- |
- |
+ |
- |
|
18 |
Сергей |
- |
+ |
- |
- |
|
19 |
Даня |
+ |
- |
- |
- |
|
20 |
Сергей |
+ |
- |
+ |
+ |
|
21 |
Алексей |
- |
- |
+ |
- |
|
22 |
Максим |
+ |
- |
- |
- |
|
23 |
Ольга |
- |
- |
+ |
- |
|
24 |
Александр |
- |
+ |
- |
- |
Приложение 5.
5) Как в кругу вашего общения обсуждается вопрос самоубийства?
№ |
Имя респондента |
а) не обсуждается |
б) с насмешкой |
в) с сожалением и грустью |
|
1 |
Артем |
- |
- |
+ |
|
2 |
Кристина |
+ |
- |
- |
|
3 |
Соня |
- |
- |
+ |
|
4 |
Алина |
- |
- |
+ |
|
5 |
Рома |
+ |
- |
- |
|
6 |
Даша |
- |
- |
+ |
|
7 |
Стас |
+ |
- |
- |
|
8 |
Арсений |
- |
+ |
- |
|
9 |
Полина |
+ |
- |
- |
|
10 |
Лена |
- |
- |
+ |
|
11 |
Евгения |
+ |
- |
- |
|
12 |
Тихон |
+ |
- |
- |
|
13 |
Артем |
- |
+ |
- |
|
14 |
Андрей |
+ |
- |
- |
|
15 |
Валера |
- |
- |
+ |
|
16 |
Вика |
+ |
- |
- |
|
17 |
Олег |
- |
- |
+ |
|
18 |
Сергей |
- |
+ |
- |
|
19 |
Даня |
+ |
- |
- |
|
20 |
Сергей |
+ |
- |
- |
|
21 |
Алексей |
- |
- |
+ |
|
22 |
Максим |
+ |
- |
- |
|
23 |
Ольга |
+ |
- |
- |
|
24 |
Александр |
- |
+ |
- |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Факторы, препятствующие возникновению суицидального поведения у подростков: положительные жизненные установки, комплекс личностных факторов и психологические особенности человека. Профилактика подростковых самоубийств. Статистика суицидов в Казахстане.
презентация [6,2 M], добавлен 03.09.2013Диагностика, превенция и профилактика суицида. Ноогенный невроз. Статистика подростковых суицидов в России. Вероятные методы предотвращения суицидальных попыток в молодежной среде. Молодежный суицид - социальная проблема.
реферат [31,7 K], добавлен 17.06.2007Выделение двух классов самоубийств: истинных и демонстративных. Факторы риска: социальные, медицинские, психические заболевания, подростковый суицид и защитные факторы. Подготовка к совершению самоубийства. Динамика числа умерших от самоубийств в России.
презентация [9,6 M], добавлен 10.10.2014Психическая проблема суицида - лишения человеком самого себя жизни. Толкования природы суицида с учетом внутреннего мира человека, его психики в контексте мифологии. Основные принципы мифологии во времена древности и ее взгляд на самоубийство.
реферат [20,1 K], добавлен 15.01.2008Суицид - намеренное прекращение собственной жизни. Понятие суицидального синдрома. Причины самоубийств: личностные деформации субъекта, психотравмирующая обстановка, социально-экономическая организации общества. Причины суицида у подростков и молодежи.
контрольная работа [21,2 K], добавлен 15.12.2010Компоненты и признаки социально-психологической дезадаптации, лежащей в основе суицида. Особенности предиспозиционной и суицидальной фаз девиантного поведения, ведущего к самоубийству. Сущность аффективного и рационального суицидов, их побудительная сила.
статья [9,5 K], добавлен 19.01.2012Становление и развитие экзистенциальной психологии. Целостное познание самого себя. Философско-психологические исследования проблемы "Я" и cамопознания. Экспериментальные исследования представления себя другим. Гипотеза, задачи и методы исследования.
дипломная работа [178,0 K], добавлен 04.09.2010Роль занятости человека или его профессиональная принадлежность в возможном самоубийстве. Возрастание частоты суицидов во время экономической депрессии. Характеристика основных факторов суицида. Причины самоубийства у сельского и городского населения.
доклад [19,0 K], добавлен 24.12.2010Проблема суицидов в разные возрастные периоды. Виды суицида: истинный, демонстративный, скрытый. Причины суицида. Разнообразие методов самоубийства, статистика. Признаки суицида и депрессия. Негативное отношение окружающих к потенциальному самоубийце.
реферат [57,1 K], добавлен 21.02.2010Воспитание толерантной личности в современном обществе. Зарубежные концепции самопринятия в соотношении с принятием других. Соотнесение понятий "доверие" и "толерантность". Исследование взаимосвязи уровня принятия себя и других студентами ВУЗов.
курсовая работа [68,3 K], добавлен 25.12.2013Философско-психологические основы исследования проблемы "Я" и самопознания. Способы познания себя. Раскрытие целостности человека через поступок. Сущность и функции представления себя другим. Интерпретация способов бытия другим через разнообразные модусы.
дипломная работа [158,7 K], добавлен 23.11.2010Суицид как социальная норма и реальный путь избавления от страданий во временном пространстве. Влияние религии. Причины ведущие к самовольному уходу из жизни. Социологическая и психологическая теории самоубийств. Программы по предотвращению суицида.
реферат [51,1 K], добавлен 13.12.2009Восприятие человеком своей жизни и себя в ней как череде определенных событий. Основные аспекты идентичности по Эриксону. Сущность принципа реальности. Идентификация себя с одним из родителей. Адаптация личного к социальному. "Самость" Карла Густава Юнга.
курсовая работа [29,4 K], добавлен 19.06.2012Подходы к пониманию явления толерантности. Соотнесение понятий "доверие" и "толерантность". Воспитание толерантной личности в обществе. Психологический феномен принятия себя. Анализ самопринятия и принятия других у студентов высших учебных заведений.
курсовая работа [109,1 K], добавлен 03.04.2014Суицид, как социальный феномен, классификация самоубийств. Концепции суицидального поведения. Роль аддикции в формировании суицидального поведения. Суицид как следствие социально-психологической дезадаптации личности. Аномалии личности и суицид.
дипломная работа [566,7 K], добавлен 13.01.2011Трудный возраст и физическое состояние учащихся подростков. Особенности их психики. Какими видят себя подростки. Акселераты и ретарданты в подростковом периоде. Признаки и формы проявления повышенной тревожности подростков, их отношения с родителями.
доклад [10,9 K], добавлен 16.12.2009Развитие образа себя у детей первого года жизни. Сравнение состояния психики детей, воспитывающихся в доме ребенка, с психикой детей, растущих в семьях. Эмпирическое исследование влияния общения со взрослым на качественные особенности образа себя.
реферат [25,6 K], добавлен 25.08.2015Изучение понятия свободы для подростков с ограниченными возможностями и насколько они чувствуют себя свободными. Представление о свободе у заключенных и сотрудников колонии поселения. Анализ ценностных ориентаций при регламентированном образе жизни.
дипломная работа [101,3 K], добавлен 23.12.2010Клинико-психологический ракурс подростково-юношеского суицида. Танатос как индикатор склонности к самоубийству. Опытно-экспериментальная проверка эффективности тренинговой программы "ценность Я" в профилактике суицидального риска и опросника "ВкС".
дипломная работа [288,7 K], добавлен 17.07.2012Психологические особенности подростков с риском суицида. Проблема самоубийства, его факторы и профилактика. Эмпирическое исследование проблемы суицидального поведения подростков, анализ уровня сформированности суицидальных намерений у испытуемых.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 28.05.2014