Личность в профессиональной среде

Размещено на http://www.allbest.ru/

9

Размещено на http://www.allbest.ru/

8

Контрольная работа

ВАРИАНТ № 2.

Личность в профессиональной среде

Содержание

1. Связь типа личности и типа профессиональной среды

2. Понятие психологической и профессиональной пригодности

3. Составьте профессиограмму «Работник отдела кадров»

Список используемых источников

Связь типа личности и типа профессиональной среды

В профессиональной деятельности успех и удовлетворенность трудом зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды, которая создается людьми, обладающими схожими позициями, профессионально значимыми качествами и поведением. Работники одной профессии обусловливают и определенную профессиональную среду, адекватную одному из шести выделенных типов личности.

· Реалистический - мужской, несоциальный, стабильный, ориентированный на настоящее, занимается конкретными объектами (вещами, животными, машинами) и их практическим использованием.

Профессии Р-типа: плотник, картограф, фермер, инженер, лесничий, пилот, милиционер, ветеринар, водитель, сварщик.

· Интеллектуальный-аналитический ум, независимость, оригинальность суждений. Преобладают теоретические и эстетические ценности. Ориентируется на решение интеллектуальных творческих задач. Чаще выбирает научные профессии.

Профессии И-типа:математик, географ, геолог; творческие профессии, математические и естественно-научные дисциплины, абстрактные проблемы, интеллектуальная деятельность, исследовательская работа, познание нового.

· Социальный - отличается выраженными социальными умениями (умением общаться, стремлением к лидерству, потребностями в многочисленных социальных контактах). С успехом приспосабливается к обстоятельствам, социально ответственный. В профессиональном выборе ориентирован на работу с людьми.

Профессии С-типа: учитель, воспитатель, работник сферы здравоохранения, социальный работник, психолог, священнослужитель.

· Конвенциональный - отдает предпочтение структурированной деятельности, работе по инструкции, определенным алгоритмам. Имеются способности к переработке конкретной, рутинной (цифровой) информации. Черты характера: консерватизм, подчиненность, зависимость. Слабый организатор и руководитель. Избегает неопределенных и напряженных ситуаций, ценит материальное положение, общественный статус, предпочитает традиционные, ценности.

Профессии К-типа: бухгалтер, кассир, банкир, финансист, счетовод, товаровед, экономист, секретарь, делопроизводитель, машинистка, канцелярский служащий.

· Предприимчивый - выбирает цели и задачи, позволяющие проявить энергию, импульсивность, энтузиазм. Уверенный в себе, конкурентный, избегает однозначных ситуаций и монотонной умственной работы, стремится руководить и организовывать. Предпочитает задачи, связанные с руководством, личным статусом. В структуре интеллекта преобладают вербальные способности. Не нравятся занятия, требующие усидчивости, большого труда, моторных навыков, концентрации внимания.

Профессии П-типа: коммерсант, предприниматель, биржевой брокер, адвокат, страховой агент, менеджер, дипломат, репортер, директор.

· Художественный - артистический, опирается на свое воображение и интуицию. Чувствительный, испытывающий потребность в самовыражении, избегающий однообразной и физической работы. Присущ эмоционально сложный взгляд на жизнь. Черты характера: независимость в принятии решений, гибкость, оригинальность мышления. Предпочитает занятия творческого характера. Хорошо развито восприятие и моторика. Профессиональный выбор ориентирован на деятельность в области искусства и культуры.

Профессии А-типа: артист, архитектор, скульптор, дирижер, фотограф, директор музея, история, филология, искусство, музицирование, рисование, гуманитарная деятельность.

Для установления типов личности Дж. Холланд разработал методики диагностик, позволяющие определить профессиональные предпочтения
и интересы. По результатам диагностики выделяют три рекомендуемые профессиональные среды. На первом месте стоит среда, наиболее отчетливо отражающая тип личности, на втором и третьем местах - менее значимые профессиональные среды, позволяющие личности подобрать себе резервные профессии. Условные обозначения в таблице №1:

+ + тип личности очень хорошо приспособлен к окружающей среде;

+ тип личности хорошо приспособлен к окружающей среде;

- тип личности недостаточно приспособлен к окружающей среде;

- - тип личности совершенно не приспособлен к окружающей среде.

Таблица №1.

Понятие психологической и профессиональной пригодности

Психологическая пригодность к профессии -- это характеристика личности, отражающая успешность овладения профессией и степень удовлетворения человека своим трудом. Эти критерии относительны и порой субъективны. Вместе с тем именно эти критерии позволяют изучать
и оценивать психологические аспекты профессиональной пригодности.

Индивидуально-психологические свойства личности, которые необходимо учитывать прежде всего при определении психологической пригодности человека к профессии, включают в себя:

· Темперамент - психологическое свойство личности, генетически, физиологически определяющее динамическую сторону поведения человека;

· характер - психологическое свойство, определяющее отношение личности к окружающему миру. При проведении профессионального отбора диагностика черт характера играет существенную роль, так как именно характер в значительной мере (большей, чем темперамент) определяет пригодность человека к нормальному общению, добросовестному отношению к труду;

· направленность личности - проявление целевых жизненных ориентацией субъекта, система его побуждений к деятельности, система мотивации;

· способности - свойство личности, определяющее ее пригодность
к успешному решению производственных, научных и иных задач.

Профессиональная пригодность- совокупность психологических
и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им (при наличии специальных знаний, умений, навыков) общественно приемлемой эффективности труда. Каждый человек может овладеть почти любой профессией, но дело в том, сколько на это понадобится сил и какова будет успешность и профессиональный рост в будущем. Профессиональная пригодность не дана человеку изначально, она формируется в процессе обучения и профессиональной, последующей деятельности при наличии положительной мотивации.

Выделяют два вида профпригодности:

1. абсолютную (когда человек должен соответствовать жестким требования профессии);

2. относительную (соответствие общим требованиям профессии).

Структура профессиональной пригодности.

1. Гражданские качества (мировоззрение, отношения к обществу, людям, моральный облик).

2. Отношение к труду, к профессии, интересы, склонности к данной области труда (профессионально-трудовая направленность и характер личности).

3. Дееспособность общая (физическая и умственная). Она складывается
из качеств, нужных не в одном, а в очень многих видах деятельности: широта и глубина ума, самодисциплина, развитый самоконтроль, бескорыстная умственная инициатива, активность.

4. Единичные, частные, специальные способности (качества нужные
в определенных видах деятельности: память на ароматы для кулинара, чуткий слух для музыканта, способность мысленно представлять пространственный предмет, мысленно поворачивать его - для инженера-конструктора и т.п.)

5. Навыки, опыт, выучка.

Профессиональная пригодность как психологическая характеристика личности формируется в процессе игровой, учебной и трудовой деятельности. При этом профессиональная пригодность прежде всего формируется в самом труде.

Человек всегда привносит свои индивидуальные личностные качества
в процесс профессионального обучения и производственной деятельности, поэтому знание и учет его личностных качеств -- необходимое условие его успешного обучения и адаптации к труду.Рассматривая каждого члена производственной или учебной группы с точки зрения его индивидуально-психологических свойств, мы подходим к нему как к индивидуальности, то есть личности, в чем-то сходной с другими людьми и в то же время своеобразной и неповторимой. Общие закономерности психики всегда проявляются индивидуально в профессиональной деятельности.

Степени профпригодности:

· непригодность (к данной профессии),

· годность (к той или иной профессии или группе их),

· соответствие (данного человека данной области деятельности),

· призвание (данного человека к данной профессии, области деятельности).Составьте профессиограмму «Работник отдела кадров»

личность профессиональная пригодность профессиограмма

Список используемых источников

1.Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств / А.В. Батаршев, И.Ю. Алексеева, Е.В. Майорова. - СПб.: Питер, 2007.

2.Видеолекциидокументарной базы предмета «Профессиональная диагностика», слайды к видеолекциям. (Финансового университета)

3.Национальный союз кадровиков: [Информационный портал]. - URL: http://www.kadrovik.ru

4.Кадровое дело: Практический журнал по работе с персоналом: [Электронный журнал]. - URL: http://www.kdelo.ru

5.HR-Portal. Сообщество профессионалов: [Информационный портал]. - URL: http://www.hr-portal.ru

Размещено на Allbest.ru