Характеристика психосоматической личности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Характеристика психосоматической личности



Введение

С развитием научно-технического прогресса за последние века жизнь человека в значительной мере изменилась. С одной стороны новые технологии облегчили труд и сделали возможным удовлетворение базовых проблем большей части человечества. С другой стороны напряженный ритм жизни, вызванный трансформацией в производственных и управленческих отношениях, ускорение процессов производства и развитие каналов коммуникации привели к росту стрессов и психологической нагрузки на человека.

Современная личность за десять лет получает больше информации и переживает больше стрессов, чем ее предки за всю свою жизнь. Далеко не все люди быстро адаптируются к подобным условиям. Многие представители современного общества страдают от продолжительного дистресса, в результате которого у них развиваются психические и психосоматические расстройства.

Таким образом, многосторонний анализ о монографическое описание личности психосоматических больных является актуальной проблемой психологии и психотерапии, поскольку будет способствовать углублению представлений о механизмах развития невротических и пограничных с ними расстройств с учетом их распространенности и влияния на психическое здоровье общества.

Безусловно, психосоматические болезни не являются абсолютно новым явлением, но значительный рост заболеваемости наметился именно в индустриальном и постиндустриальном обществе. Реакцией научного мира на подобные изменения стало появление нового междисциплинарного направления теоретических исследований и практических мероприятий, получившего название психосоматики.

1.Понятие «психосоматика и психосоматические расстройства»

Слово «психосоматический» в переводе с древнегреческого означает «принадлежащий телу и душе». Психосоматические заболевания относятся к группе психических расстройств, несмотря на то, что проявляются на физиологическом уровне. Интерес к тесной связи соматической и психической сферы возник еще во времена Гиппократа. Понятие «психосоматика» введено в науку в начале XIX века, активные исследования этой группы заболеваний проводятся с середины XX века.

Собственно определение психосоматических расстройств было впервые дано психоаналитиками, в частности, S.L.Halliday в 1943 году: «Психосоматическим заболеванием следует считать такое, природа которого может быть понята только из установления несомненного влияния эмоционального фактора на физическое состояние». С этого времени началась путаница между понятиями «психосоматического расстройства» и «психосоматического заболевания»

Наиболее часто в нашей стране используется следующая дефиниция «Психосоматические расстройства - расстройства функций органов и систем, обусловленные воздействием психотравмирующих факторов (например, переживанием острой или хронической психологической травмы, специфическими особенностями эмоционального реагирования личности, которая дана для определения психогенно обусловленных состояний). Данные о распространенности психосоматических расстройств (ПСР) неточны, поскольку отсутствует четкий понятийный аппарат, классификация остается несовершенной. Эпидемиологические показатели, по мнению разных специалистов, колеблются от 0,5 до 66%.

Под психосоматическими расстройствами понимаются симптомы и синдромы нарушений соматической сферы, обусловленными индивидуальнопсихологическими особенностями человека и связанные со стереотипами его поведения, реакциями на стресс и способами переработки внутриличностного конфликта.

К группе психосоматозов относятся соматические болезни, роль психического фактора в этиопатогенезе которых является существенной, а иногда главенствующей. Психосоматическое заболевание формируется на основе такого диффузного состояния и отличается четко очерченной клинической симптоматикой, т.е. органическими нарушениями.

К психосоматическим расстройствам относят: нарушения сна, аппетита, тики, головные боли, диэнцефальные, вегетососудистые нарушения, функциональные нарушения в отдельных системах организма.

Выделяют следующие функциональные синдромы (психосоматические расстройства):

- Расстройства сердечно-сосудистой системы: тахикардия, различные нарушения сердечного ритма, не сопровождающиеся органическими изменениями (так называемые сердечные спазмы, короткие аритмии), синдром вегетососудистой дистонии (дисфункции симпатического или парасимпатического отдела, нарушения цикла «сон-бодрствование», нарушения терморегуляции (субфебрилитет)), чувство сдавливания в области сердца, сопровождающееся одышкой, страхом удушья и развития инфаркта миокарда, парестезии.

- Расстройства дыхательной системы: гипервентиляционный синдром (ускорение и учащение дыхания, связанные с чувством нехватки воздуха, стеснения в груди, судорожное сведение конечностей, парестезии в области рта, аэрофагия, метеоризм), кашель «закатывание» (надрывность, чувство неудовлетворения после каждого следующего откашливания, подкашливание, направленное на снятие неприятных симптомов в горле), «дыхание вздохами» (углубленные прерывающиеся вздохи, шумные выдохи, скованность грудной клетки).

- Расстройства желудочно-кишечного тракта: функциональные симптомы (аэрофагия - заглатывание человеком большого количества воздуха с формирующимся чувством переполнения желудка и потребностью освободить его с помощью отрыжки; метеоризм - «бурление и урчание» в животе, сопровождающееся чувством дискомфорта, болью, запоры и диарея) и нарушение пищевого поведения (анорексия, булимия).

- Расстройства мочеполовой системы: энурез, психогенная импотенция, аноргазмия, вагинизм, диспареуния (болевые ощущения во время коитального контакта), преждевременная эякуляция. - Болевой синдром, - Зуд.

2.Систематика психосоматических расстройств

Все исследователи классифицируют психосоматические расстройства, придерживаясь локализационного принципа, т.е. психосоматические расстройства выделяются на основе поражения того или иного органа или системы.

Лишь некоторые исследователи предлагают подразделять психосоматические расстройства с учетом их выраженности, в частности:

- психосоматические реакции, связанные с особенностями эмоциональноличностного реагирования и поведения (склонность к травмам, алкоголизм и др.).

- психофизиологические (психосоматические) состояния (функциональные расстройства, вегетативные неврозы)

- и органические психосоматические заболевания, т.е. сформировавшиеся заболевания с органическим субстратом, которые вначале возникают психогенно (гипертоническая и язвенная болезни, бронхиальная астма и др.).

Можно назвать восемь основных источников психосоматических заболеваний:

I. Внутренний конфликт частей личности, сознательного и бессознательного в человеке, единоборство между которыми приводит к разрушительной “победе” одной из них над другой.

II. Мотивация по типу условной выгоды, когда симптом несет условную выгоду для пациента. Например, избавление от мигрени может “открыть глаза” на многие проблемы, которые “мешает видеть” головная боль, и тогда пациент окажется перед необходимостью их решения.

III. Эффект внушения (другим лицом). Известно, что если ребенку в детстве часто повторять “дурочка, дурак, остолоп, жадина” и т. п., то очень часто дети начинают демонстрировать поведение, соответствующее внушенному, которое автоматически переходит во взрослую жизнь.

IV. “Элементы органической речи”. Болезнь может быть физическим воплощением фразы. Например, слова “у меня сердце за него болит”, “я от этого с ума схожу” могут превратиться в реальные симптомы.

V. Идентификация, попытка быть похожим на кого-то. Постоянно имитируя другого, человек как бы отстраняется от собственного тела.

VI. Самонаказание. Если человек совершает неблаговидный, по его мнению, поступок, он иногда бессознательно подвергает себя наказанию. Самонаказание -- очень распространенная причина многих травм и соматических нарушений.

VII. Травматический опыт прошлого. Как правило, это психические травмы раннего периода детства.

VIII. Алекситимия.

3.Физическое проявление психосоматических расстройств

В зависимости от акцентуации характера, степени ранимости и чувствительности человека, расстройства могут проявлять себя в большей или меньшей степени. Нет доказанной взаимосвязи стресса и серьезных заболеваний. Хотя некоторые онкологи утверждают, что причиной распространения метастазов и роста новообразований как раз может являться хронический стресс. Современная медицина признает, что в большинстве случаев причины психосоматических заболеваний имеют смешанный вид: это и влияние стресса, и подходящая наследственность, и неправильный образ жизни.

Чаще всего симптоматика подобного рода заболеваний связана с наличием болей и тахикардии, нехватки воздуха. На первый взгляд может показаться, что у человека предынфарктное состояние или приступ астмы. На самом деле это типичное психосоматическое состояние: человек задыхается, сердечный ритм учащается. Это то, что касается состояний. Есть еще такое понятие, как психосоматическое здоровье и болезни.

Официально доказано, что следующие заболевания не менее, чем в половине случаев, развиваются вследствие хронического стресса, пережитого горя (это может быть насилие, смерть близкого человека, развод):

· эссенциальная гипертензия;

· ревматоидный артрит;

· глухота и слепота психогенного характера;

· нейродермит;

· алкоголизм;

· язвенный колит;

· астма.

Точная взаимосвязь и степень влияния пережитых стрессов на появление злокачественных или доброкачественных новообразований не установлена. Вполне возможно, что последствия психических переживаний гораздо более губительны для физического здоровья, чем это доказала на сегодняшний день официальная медицина.

Первые признаки и симптомы проблем

Первый признак, после которого стоит насторожиться - это психосоматические боли. Чаще всего после обследования с помощью современного оборудования не удается распознать их причину, в то время как из-за них состояние больного неумолимо ухудшается.

Боли при психосоматическом состоянии чаще всего дислоцируются:

· в сердце;

· под лопаткой;

· в области груди;

· в мышцах конечностей;

· в поясничном отделе позвоночника;

· мигрень (головная боль) с аурой или без.

Часто пациенты также жалуются на следующие состояния (при этом стандартные методики диагностики с помощью УЗИ, МРТ, пальпации не сообщают о наличии каких-либо серьезных патологий):

· учащенное сердцебиение, одышка;

· тяжесть в спине, колющие боли в пояснице, которые усиливаются после волнений или бессонных ночей;

· тяжесть в конечностях, онемение всех пальцев либо одного-двух;

· приливы жара, гипергидроз (повышенное потоотделение в одной части тела - чаще это подмышки, стопы или ладони);

· тошнота после приема даже легкой пищи;

· удушье, отдышка - симптомы при психосоматическом состоянии часто напоминают астму;

· расстройства стула - диарея может начаться внезапно перед важным мероприятием, даже если накануне человек питался правильно;

· астения и слабость - распространенные состояния при психоэмоциональных проблемах любой этиологии;

· повышенная утомляемость, при этом уснуть сложно - бессонница часто становится источником настоящей проблемы;

· головокружения после пробуждения, при попытке совершить то или иное физическое действие (поворот головы, наклон корпуса и т.д.);

· онемение рук, ног, пальцев часто преследует пациента по утрам и перед сном - по этой причине часто появляются проблемы со сном (человеку страшно заснуть, он беспокоится о своем здоровье и возможном летальном исходе).



4.Психологический портрет человека с расстройствами психосоматической природы

Очевидно, что если стресс смог "вырваться" наружу, в физический мир, то он был очень силен. Действие стресса на сильную личность легко предсказуемо: человек просто "отряхнется" и пойдет дальше по жизни, не вспоминая о произошедшем. очень важно, чтобы такое отношение к проблеме было искренним. если человек только "сделал вид", что отпустил проблему, а на самом деле она его гложет - это очень плохо. Это прямой путь к развитию психосоматических нарушений. Только если человек по-настоящему, искренне избавился от травмирующего фактора, то может идти речь о наличии сильной и здоровой психики. У таких людей шанс страдать от психосоматических состояний близится к нулю.

Можно составить психологический портрет человека, склонного к развитию физических недугов по причине пережитых стрессов и проблем:

· Ипохондрия - основная черта характера, даже если сам человек пытается ее от себя маскировать. Он постоянно увлечен чтением литературы или статей о здоровье, о болезнях и пытается соотнести полученную информацию с собственными ощущениями и симптомами (которые почти всегда являются надуманными и не соответствующими действительности).

· Человек, который склонен обвинять окружающих в своих бедах, чаще всего переживает стресс более болезненно чем те люди, которые пытаются найти и исправить собственные ошибки.

· Ранимость чаще всего присуща таким людям с детства. Обида на школьных учителей, одноклассников, родителей они сохраняют вплоть до преклонного возраста. Каждое неприятное слово в свой адрес они помнят годами. После того как такие дети становятся взрослыми, ранимость и болезненная обидчивость никуда не деваются, просто человек начинает стыдиться этих своих "пороков" и теперь обижается не вслух, а исключительно про себя, развивая иной раз многочасовые диалоги с вымышленным образом обидчика.

· Психиатры у людей, склонных к психосоматическим состояниям, часто отмечают некоторую шизоидность. Это замкнутость, нежелание поддерживать какие-либо социальные связи с людьми. Шизоиды со стороны могут создавать впечатление замкнутых интровертных людей, хотя на самом деле они чаще не являются шизоидами в медицинском смысле этого слова. Просто вследствие ранее полученных обид они замкнулись в своей раковине и не идут на контакт с окружающими людьми.

5.Причины и факторы, которые влияют на появление расстройства

Симптомы психосоматических расстройств никогда не появляются просто так. В большинстве случаев это последствия следующих пережитых событий:

· смерь близкого человека, возможно - друга, родственника, супруга;

· проблемные, конфликтные отношения с важным человеком (супругом, парнем или девушкой, собственным ребенком, коллегой или начальником - в иерархической системе взаимоотношений с окружающими может обладать сверхважностью любая фигура);

· развод или расставание с любимым человеком;

· болезни близких родственников;

· факт насилия, как сексуального, так и психологического характера, драки с телесными повреждениями, вынужденность терпеть физическое проявление агрессии - все это некогда не проходит просто так для человеческой психики;

· увольнение с прежнего места работы и поиск нового;

· для ребенка переход в новую школу или даже детский сад - серьезная психоэмоциональная травма, которая часто становится причиной недомоганий.

Выше дан перечень наиболее распространенных симптомов и признаков психосоматического расстройства. Сначала это просто боль неясного характера. Со временем она становится столь выраженной, что начинает существенно осложнять жизнь пациенту. Он начинает посещать врачей, заказывает консультации у крупных светил. Но идея обратиться к специалисту психосоматической медицины пока не приходит ему в голову. В результате многочисленные обследования не выявляют никакого диагноза: формально человек здоров. Максимум, ему могут диагностировать некий расплывчатый диагноз - например, "вегетососудистая дистония".

Угрозы здоровью такое состояние не несет. Зато владельцу оно причиняет множество неприятных моментов и существенно осложняет существование. Снижается работоспособность, жизненный тонус. Тяжелее всего сказывается психосоматическое состояние на ребенка: если взрослые привыкли как-то справляться с апатией и прочими "прелестями" подобных состояний, то дети еще не подготовлены к таким проблемам с самочувствием. Родителям следует отвести ребенка к психотерапевту и поинтересоваться особенностями психосоматической медицины, если ребенок стал ранимым, замкнутым, жалуется на спонтанно возникающие боли и иные недомогания, которые перечислены в списке выше. Если после проведенных обследований так и не было поставлено четкого диагноза, велика вероятность, что причина проблем со здоровьем - психосоматическое состояние человека. Для того чтобы удостовериться в точности своих подозрений, необходимо обратиться к психотерапевту.

6.Варианты борьбы с психосоматическим состоянием

Самый простой способ избежать проблем психосоматического характера со здоровьем в будущем - справиться со стрессом как можно быстрее с момента его появления. Психотерапевты признают, что это единственный возможный способ, как выйти из психосоматического состояния и даже просто не допустить его появления.

1. Если есть возможность, следует открыто обсудить конфликт с человеком, который вызывает неприятие. Если стресс спровоцирован конфликтом с супругом или близким человеком, то это не повод себя сдерживать. Надо выяснить отношения и как можно быстрее закрыть гештальт.

2. Если человеку присуща ранимость, закрытость, некая шизоидность или зависимый тип поведения - следует провести самостоятельную работу над характером. Если черты не сглаживаются и жить не становится легче - следует записаться на консультацию к психотерапевту.

3. Если родители заметили у своего ребенка тревожные симптомы стресса и виктимного поведения, то следует записаться на консультацию к хорошему детскому психотерапевту. Для начала - можно даже просто к психологу. Увы, в этой категории мало хороших специалистов и легко причинить еще больший вред хрупкой детской психике.

4. Нормальное психосоматическое состояние человека - это покой и отсутствие явных или скрытых переживаний. Чем больше человек виктимен, раним, склонен к аддикциям (зависимостям), тем больше у него шансов спустя некоторое время стать обладателем соматического заболевания, виной которому - неумение справляться с хроническим стрессом.

7.Терапия в случае заболеваний психосоматической природы

психосоматический личность расстройство

1. Поведенческая терапия основывается на теории, что усвоенное поведение как реакция на прошлые опыты может быть забыто или переформулировано, не фокусируя внимание на интерпретации необычного поведения. Поможет выработать верную реакцию на стресс. Люди с обсессивными и компульсивными расстройствами, страхами, фобиями и пагубными привычками могут добиться успеха посредством данного вида терапии. Акцент ставится на том, чтобы клиент достигал целей и изменял свои поведенческие реакции на проблемы, такие как стресс или беспокойство.

2. В контексте кратковременной терапии используются самые различные приемы психотерапии. Она отличается от других терапевтических подходов тем, что фокусируется на конкретной проблеме и подразумевает прямое вмешательство терапевта, работающего с клиентом в ускоренном режиме. Акцент делается на точном наблюдении, используются природные данные клиента, поощряется временное включение веры в невероятное, чтобы сделать возможным рассмотрение новых перспектив и разных точек зрения.

3. Гештальт-терапия поможет пересмотреть отношение к пережитым в прошлом стрессам и конфликтам. после того, как человек глубоко и искренне проработает ситуации, которые стали причиной психосоматического состояния, есть вероятность значительного облегчения состояния. На то, чтобы найти действительно хорошего добросовестного терапевта, может потребоваться немало времени.

8.Физкультура в борьбе за психоэмоциональное расслабление

Помимо психотерапии, есть еще один совершенно бесплатный и очень действенный метод избавиться от накопившегося стресса. Это физкультура. На первый взгляд может показаться, что занятия спортом никак не повлияют на степень психологического напряжения. На самом деле спустя полчаса интенсивной физической нагрузки выделяется масса гормонов, которые помогают человеку справиться со стрессом. Эндорфины и серотонин помогут пережить стрессовую ситуацию даже в том случае, если она кажется самому пациенту безвыходной. Для того чтобы почувствовать сравнительно заметный выброс эндорфинов, следует поддерживать частоту сердечного ритма около 100-120 ударов в минуту на протяжении хотя бы получаса, оптимально - 50 минут. Если пациент находится в состоянии, близком к депрессивному, и не может заставить себя заниматься спортом хоть сколько-нибудь продолжительное время, то из средств воздействия остается только психотерапия или беседы с психологом. Если депрессия действительно будет диагностирована, остается только прием специальных рецептурных препаратов - антидепрессантов и нейролептиков. На фоне такой терапии состояние пациента выровняется, после чего уже может идти речь о занятиях спортом.

9.Психическое развитие и становление личности

Чаще всего используют возрастную градацию -- развитие личности по Фрейду и развитие личности по Эриксону, которые предполагают изменение сознания человека по мере его взросления. Есть и концепция эволюции личности по её социальному и духовному уровню восприятия жизни.

Этапы развития личности по возрастному критерию, так как эта теория пользуется наибольшей популярностью и распространена повсеместно.

Младенчество

Этот период выделяют Эриксон и Фрейд («Оральная стадия»). На данном этапе закладываются основы личности и отношение к окружающему миру -- доверие или недоверие, уверенность или её отсутствие.

Конечно, важную роль в жизни ребёнка играет его мама, которая представляет для младенца целый мир. Ему необходима материнская забота, которая позволяет чувствовать последовательность, узнаваемость в переживаниях. Дальнейшее развитие личности во многом зависит от первых дней жизни.

При наличии доверия ребёнок воспринимает мир в позитивном ключе, как надёжный, предсказуемый, спокойно переносит трудности, даже временное отсутствие матери рядом. При отсутствии материнской заботы в должной мере возникает чувство недоверия, страха и подозрительности. Таким образом, в основе первого периода лежит соотношение: «доверие-недоверие».

Раннее детство

Период от 1-го до 3-х лет, соответствует «Анальной стадии» по Фрейду, ребёнок овладевает способностью контролировать свои выделительные функции. Кроме того, малыш становится более крепким физически и может выполнять более сложные действия -- ходить, карабкаться, умываться.

Очень часто проявляются призывы к самостоятельности «Я сам», важным моментом является помощь родителей в самостоятельных действиях. Необходимо предоставить возможность для развития личности, становления автономии ребёнка. Если его постоянно опекают и всё за него делают, то это идёт во вред развитию, наравне с необоснованной требовательностью. Подобные вещи вызывают в дальнейшем неуверенность, слабоволие. При положительном развитии развивается воля и самоконтроль.

Дошкольный возраст

Дошкольный возраст, 3-6 лет, ещё называют «Возраст игры», по Фрейду -- «Фаллическая стадия», период осознания различия полов. Этот период характерен увеличением социальных взаимодействий -- игры, общение со сверстниками и взрослыми, интерес к трудовым делам. Саморазвитие проявляется в умении брать ответственность за тех, кто меньше или слабее, забота о животных. Основной лозунг: «Я то, что я буду. Сейчас формируется Супер -- Эго, в результате понимания социальных ограничений. Возможно обучение и воспитание ребёнка, есть все предпосылки для этого. Дети испытывают радость от самостоятельных действий, начинают ассоциировать себя с особыми, важными людьми, начинают ставить перед собой цели. К тому же, проявляют фантазию в выборе игр и создании собственных развлечений. Стоит поощрять самостоятельные действия ребёнка, что будет основой для развития инициативности, независимости и помогать в развитии творческих способностей.

Школьный возраст

Школьный возраст (6-12 лет), если обратиться к теории развития личности по Фрейду -- «Латентный период». Наблюдается успокоение в психике, на первом месте сейчас освоение и изучение внешнего мира, создание контактов.

Основой всего является стремление к освоению новых знаний, всему, что важно в пределах общества, где растёт ребёнок.

Главный девиз: «Я то, чему могу научиться». Детям прививается дисциплина и участие в решении различных задач. Есть стремление в проявлении творчества. Дети нуждаются в поддержке взрослых для развития личности. В негативном развитии могут наблюдаться сомнения в себе и собственной компетенции.

Юность

Юность (12-19 лет), идентичность личности и самоопределение. Важный период для становления и развития личности. Этап поиска и самоопределения. Подросток старается определить своё место в этой жизни и выбрать роль, которая подходит для него. Происходит переосмысление жизни и ценностей.

На данном этапе часто всплывают ошибки прошлых периодов, которые были допущены в воспитании ранее. В результате может возникнуть негативная самоидентификация -- принадлежность к неформальным группам и более того -- наркомания, алкоголизм, нарушение закона. Наблюдается также тенденция создания кумиров и стремления походить на них. При положительном развитии событий наблюдается саморазвитие таких качеств, как верность и способность к самостоятельным решениям, определению жизненного пути.

Молодость

Молодость (20-25 лет), начало взрослой жизни. Это период возникновения любви, привязанностей, создания семьи и самостоятельной жизни. В этот период возникает потребность в интимной близости, причём всесторонней, не только на физическом уровне. Важно наличие взаимных чувств и уважения в отношениях, научиться сливаться с любимым человеком без потери своей идентичности. Человек учится построению межличностных отношений. Если не удаётся обрести этот баланс в отношениях с противоположным полом, то появляется чувство одиночества. Большое значение в данном периоде оказывает на человека чувство -- любовь, которое рассматривается, как доверие к партнёру, верность при любых обстоятельствах, забота о ближнем. Все этапы развития личности необходимо пройти вовремя -- «Блажен, кто смолоду был молод…» (А.С. Пушкин), хотя бывает, что развитие идёт с опозданием, и это вполне нормально.

Зрелость

Зрелость (26-64 лет), развитие личности проявляется в заботе о подрастающем поколении. Причём, даже при отсутствии детей, при нормальном стечении обстоятельств, больше концентрируют внимание на внешнем мире и помощи другим. В обратном случае возникает «кризис среднего возраста», появляется чувство бессмысленности жизни. Как правило, к этому времени человек уже достиг определённых результатов в жизни и имеет потребность передавать знания и умения другим, помогать своим детям, внукам. Наблюдается и профессиональное развитие личности в достаточной степени.

Старость

Старость (от 65 лет), последняя стадия развития личности. Происходит очередное переосмысление жизни, человек всё чаще вспоминает прожитые годы и осознаёт правильность или ошибочность своих поступков и решений. Часто говорят: старость -- это мудрость. Для тех, кто прошёл долгий жизненный путь и произвёл анализ своей жизни -- так и есть. Данный этап развития личности приходит, когда уже много всего в жизни удалось пройти, покорить наивысшие вершины. И очень важно быть удовлетворённым, находить радостные моменты в прожитой жизни. Тогда старость будет спокойной и уверенной, а приближение смерти уже не будет страшить, ведь жизнь продолжается в потомках и творениях человека. Если человек не может обрести спокойствие, то его ждут лишь печали по упущенным возможностям и мучения совести. Поэтому на протяжении жизни нужно стараться жить так, чтобы спустя годы, радоваться своим достижениям и свершениям, писать мемуары и рассказывать внукам о своей жизни.

В зрелом возрасте выделяют также этапы развития личности, которые основаны на уровне развития разума и духовного наполнения сущности человека. Конечно, мы можем и сознательно влиять на эти процессы, применяя саморазвитие.



Заключение

психосоматический личность расстройство

Эмоции играют в жизни человека значительную роль. Под ними мы подразумеваем самые разнообразные реакции человека - от бурных взрывов страсти до тонких оттенков настроения. Эмоции проходят общий для всех высших психических функций путь развития - от внешних социально детерминированных форм к внутренним психологическим процессам.

Наиболее мощное проявление эмоций вызывает комплексную физиологическую реакцию - стресс. Стресс - комплексный процесс и включает и физиологические и психологические компоненты. Стресс является составной частью жизни каждого человека, но стрессовые воздействия не должны превышать приспособительные возможности человека, ибо в этих случаях могут возникнуть ухудшение самочувствия или даже заболевание.

Физиологические перестройки при стрессовых ситуациях, психологические установки и личностные позиции, а так же генетическая предрасположенность могут существенно влиять на возникновение соматических заболеваний.

При консультировании больных с психосоматическими заболеваниями основное внимание уделяется диагностике, т.е. установлению причин заболевания, на основе полученных данных выбираются методики по коррекции заболевания.

Среди основных приемов, используемых для коррекции психосоматических больных, используются методики рациональной психотерапии, самовнушения, различных видов групповой терапии. Правильно установленные диагноз и метод коррекции поможет избавить пациента от иногда затянувшегося и, не поддающегося терапевтическим и хирургическим методам лечения заболевания.



Список использованной литературы

1.Александер Ф. Психосоматическая медицина. М., 2000.

2.Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс. Психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. - СПб, 2005

3.Карвасарский Б.Д. Клиническая психология. СПб, 2007.

4.Малкина-Пых И.Г. Психосоматика - Эксмо, 2008

5.Менделевич В.Д.,Соловьева С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина.Часть 2.

6.Аммон Г. Психосоматическая терапия. - СПб: Изд- во «Речь», 2000.

7.Антропов Ю.Ф., Щевченко Ю.С.- Лечение детей с психосоматическими расстройствами - СПб.: Речь, 2002.

8.Бодров В.А.Психологический стресс: развитие и преодоление.- М.:ПЕР СЭ. 2006.

9.Кулаков С.А.Основы психосоматики.- СПб.: Речь, 2003.

10. Психосоматическая медицина. - М.: «МЕДпресс- информ»,

Размещено на Allbest.ru

...