Формирование профессионально-этического сознания как основное направление работы по профилактике профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел

Исследование профилактики профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел. Характеристика основного компонента психолого-педагогической работы по формированию профессионально-этического сознания у сотрудников органов внутренних дел.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 02.08.2020
Размер файла 18,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Формирование профессионально-этического сознания как основное направление работы по профилактике профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел

Нагорная Любовь

АННОТАЦИЯ

В статье говорится о высоких рисках развития у сотрудников органов внутренних дел такого явления как профессиональная деформация. Отмечается, что наибольшее значение в работе по профилактике профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел имеет работа по формированию у них профессионально-этического сознания.

Ключевые слова: телесность, профессиональная деформация, профессионально-нравственная деформация, профилактика профессиональной деформации, профессионально-этическое сознание, профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел.

In the article it is spoken about high risks of development in internal affairs of?cials of such phenomenon as professional deformation. It is stated that work for formation of professional ethics consciousness has greatest significance for work for prevention of professional deformation of internal affairs of?cials.

Key words: exalted body, professional deformation, professional moral deformation, prevention of professional deformation, professional ethics consciousness, professional ethics of internal affairs of?cials.

На сегодняшний день профессиональная деятельность человека зачастую сопряжена с теми или иными негативно воздействующими на человеческую телесность (т. е. психофизическое здоровье) факторами (экологическими, экономическими, информационными, социально-психологическими и др.). Процесс и результат преимущественно негативных изменений человеческой телесности под воздействием профессиональной среды в современной социально-психологической литературе принято определять таким понятием, как «профессиональная деформация». Среди исследователей нет однозначного понимания сути, причин, механизма возникновения, способов профилактики и преодоления данного феномена. Вместе с тем, концепции большинства авторов сходятся в том, что профессиональная деформация - это всегда некая дисгармония, искажение ранее устоявшихся связей между элементами человеческой телесности как системы [4. С. 49].

Принято считать, что в наибольшей степени профессиональной деформации подвержены специалисты, работающие с людьми (в первую очередь, чиновники, руководители различного ранга, военные, юристы, педагоги, медики, психологи, социальные работники и др.). Сотрудники органов внутренних дел также, безусловно, относятся к данной категории работников.

Очень многим сотрудникам органов внутренних дел не удается избежать профессиональной деформации. Так, в литературе по проблеме исследования, отмечается, что до 5 лет службы в органах внутренних дел вероятность деформации незначительна; от 6 до 10 лет службы - вероятность средняя; от 11 до 15 лет - вероятность деформации высокая; свыше 15 лет - деформация практически неизбежна [3. С. 20].

Высокие риски развития профессиональной деформации у сотрудников органов внутренних дел связаны, в первую очередь, с особенностями их профессиональной деятельности, которая сопряжена с огромным количеством факторов, повреждающих человеческую телесность: ненормированный рабочий день (переработки, дежурства и др.), как следствие - психофизические перегрузки; вероятность экстремальных ситуаций; необходимость регулярно взаимодействовать с поврежденной (т. е. искалеченной) телесностью Другого (преступниками, жертвами преступлений, личностями с агрессивным, аддиктивным и/или аутодеструктивным поведением и др.); конфликтные ситуации разного рода. Также исследователи указывают на такие факторы развития профессиональной деформации, обусловленные спецификой деятельности сотрудников органов внутренних дел, как детальная правовая регламентация деятельности (что может привести к формальному отношению к своим служебным обязанностям, действиям по шаблону); властные полномочия (как следствие, возможны злоупотребления служебным положением); повышенная ответственность и др. [Там же. С. 30-33].

На уровне психофизиологии профессиональная деформация сотрудника органов внутренних дел может проявляться в повышенной утомляемости, головных болях, бессоннице, сонливости, изменении массы тела, развитии психосоматических заболеваний (чаще всего таких, как артериальная гипертензия, ишемическая болезнь сердца, язва желудка, остеохондроз).

В эмоционально-волевой сфере профессиональная деформация может вылиться в снижение способности контролировать и регулировать свои эмоции и чувства, раздражительность, агрессивность, ранимость, обидчивость, «огрубление чувств», синдром эмоционального выгорания (истощения), основными признаками которого являются апатия, пессимизм, безразличие к профессиональной деятельности, снижение способности к эмпатии и др.

В интеллектуальной сфере - в снижении способности к самостоятельному мышлению и принятию решений (особенно в нестандартных ситуациях), отсутствию стремления к самообразованию, повышению квалификации (только «для галочки»), ригидности, шаблонности мышления, склонности переоценивать свои способности.

В нравственной сфере профессиональная деформация проявляется в утрате представления о необходимости придерживаться определенных профессионально-этических норм, притуплении профессионального долга, росте эгоцентризма и эгоизма, обесценивании телесности Другого, результатом чего может стать формальный подход к работе, а также злоупотребление своим служебным положением, использование профессиональной деятельности для достижения личных целей.

В профессиональной сфере проявления профессиональной деформации могут быть следующими: сужение круга профессиональных знаний, умений, навыков, распад ранее сформированных компетенций; переоценка личного профессионального опыта и роли собственных действий в решении общих профессиональных задач; стремление избегать ответственности; стереотипность профессиональных действий, установок; частое использование механизмов психологической защиты (таких, например, как рационализация, вымещение, самоизоляция, выключение эмоций в ответ на психотравмирующую ситуацию, «ложно-компенсаторный» (т. е. попытка через «символическое самодополнение» (внешнюю атрибутику профессиональной деятельности, материальные символы успеха и т. д.) добиться ощущения собственной полноценности и компетентности); перенос своей служебной роли, профессиональных установок и стереотипов во внеслужебные взаимоотношения; трансформация профессионально важных качеств (золотой середины) в социально-негативные качества (крайности) (например, коммуникабельность может трансформироваться, с одной стороны, в замкнутость, с другой - в неразборчивость в общении и социальных связях; бдительность, осторожность, с одной стороны, в трусость, бездеятельность в сложных ситуациях, с другой - в склонность к неоправданному риску и т. д.) и др. [Там же. С. 20-29].

Очевидно, что вопросы, связанные с профилактикой профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел, являются чрезвычайно актуальными.

Профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел подразумевает грамотные профотбор, профподготовку (в первую очередь, профессионально-нравственную и правовую), медико-психологическое сопровождение, организационно-управленческие мероприятия и др. Кроме того, важным подготовительным этапом работы по профилактике профессиональной деформации в органах внутренних дел является аналитическая работа, направленная, в частности, на выявление частоты, установление причин, особенностей проявления случаев явной профессиональной деформации сотрудников (грубых нарушений служебной этики, дисциплины, совершенных правонарушений и др.) и, соответственно, разработку направлений, методов профилактики данного явления.

Дальнейшее совершенствование работы по профилактике профессиональной деформации личного состава органов внутренних дел предполагает оптимальным образом скоординированную работу кадрового аппарата, в том числе психологической службы, психодиагностических центров, военно-врачебных комиссий, госпиталей, системы санаторно-курортного лечения, руководителей подразделений, научно-педагогических кадров, а также самих курсантов и сотрудников.

Объектом профессиональной деятельности сотрудника органов внутренних дел является, прежде всего, человек. И зачастую, как уже было отмечено, это человек с поврежденной, искалеченной телесностью (правонарушитель, жертва правонарушителя и др.). Реальность такова, что перед многими сотрудниками органов внутренних дел практически ежедневно встает сложная задача так воздействовать на телесность объекта профессиональной деятельности, чтобы по возможности не травмировать ее больше, чем она уже травмирована. Поэтому в ряде работ по проблеме исследования именно эмпатия и гуманизм (наряду с критичностью) представлены как наиболее важные профессиональные качества сотрудника органов внутренних дел [Там же. С. 34].

Отношения между людьми регулируются нормами права и нормами морали. И, если нормы права полностью находят отражение в действующем законодательстве, то нормы морали сотрудников органов внутренних дел имеют институционально-внеинституциональный характер, т. е. ряд норм профессиональной морали сотрудников ОВД закреплен в действующем законодательстве, а другой ряд норм существует как неписаные правила межличностного общения и профессиональной деятельности сотрудников полиции [2. С. 19]. профессиональная деформация этический сотрудник

И, как совершенно верно отмечает В. Е. Шинкевич, для того, чтобы наше общество действительно могло «жить в условиях морали и справедливости, надо, чтобы мораль и справедливость жили в каждом полицейском» [5. С. 15]. Именно профессионально-этическая компетентность, предполагающая высокий уровень личной ответственности за последствия своих профессиональных и социальных действий, является одной из ключевых компетенций будущих сотрудников органов внутренних дел [1. С. 51]. Вместе с тем, придерживаться норм морали сотруднику органов внутренних дел особенно сложно, поскольку он «практически постоянно находится в атмосфере насилия, которое прямо противоположно морали» [2. С. 5].

В связи с этим, полагаем, что одной из наиболее значимых (и труднодостижимых!) является профилактика профессиональной деформации в нравственной сфере личности сотрудника органов внутренних дел. При этом очевидно, что огромное значение для предупреждения профессионально-нравственной деформации имеет сформированность морального сознания, адекватных моральных и нравственных норм, ценностей, ценностных ориентаций, основы которых должны быть заложены еще задолго до поступления на учебу и/или службу в органы внутренних дел.

Безусловно, профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел в нравственной сфере должна осуществляться на протяжении всего срока службы, но наиболее важный период, когда необходимо вести такого рода работу, это период обучения в образовательных учреждениях органов внутренних дел [6. С. 25]. Поэтому особое внимание на этапе профподготовки должно быть уделено психолого-педагогической работе по формированию у курсантов профессионально-этического сознания. Считаем, что именно работа по формированию профессионально-этического сознания является основополагающим направлением работы по профилактике профессионально-нравственной деформации (а, значит, и профессиональной деформации в целом) сотрудников органов внутренних дел.

Существенный компонент психолого-педагогической работы по формированию профессионально-этического сознания у сотрудников органов внутренних дел - преподавание в вузах МВД такой учебной дисциплины, как «профессиональная этика и служебный этикет», призванной заложить нравственные основы будущей профессиональной деятельности. В ходе изучения данной дисциплины у курсантов должны быть сформированы определенные знания, умения, навыки, общекультурные и профессиональные компетенции, способствующие росту их нравственного сознания, позволяющие оценивать явления профессиональной деятельности не только с точки зрения норм права, но и с точки зрения норм морали, достойно разрешать нравственные конфликтные ситуации в своей профессиональной деятельности, в любой ситуации сохранять нравственную основу своего «Я», выработав стойкий внутренний механизм сопротивления профессионально-нравственной деформации.

Таким образом, профессиональная деятельность современного человека зачастую осуществляется в разрушительных для человеческой телесности условиях, что приводит к возникновению такого явления как профессиональная деформация. В связи с этим в современной социально-психологической литературе все большую актуальность приобретают вопросы раскрытия сути, причин, механизма возникновения профессиональной деформации, а также проблема совершенствования методов предупреждения и преодоления данного явления. Сотрудники органов внутренних дел, как и другие специалисты, объектом профессионального воздействия которых является телесность Другого, особенно остро нуждаются в разработке и применении адекватных методов профилактики и преодоления профессиональной деформации. Оптимально, когда профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел осуществляется на протяжении всего периода службы посредством скоординированной работы научно-педагогических кадров, врачебных и психодиагностических комиссий, кадрового аппарата, в том числе психологической службы, руководителей подразделений и др. При этом наибольшее значение имеет профилактика профессионально-нравственной деформации сотрудников органов внутренних дел, поскольку даже высокий уровень развития знаний специфики профессиональной деятельности при низком уровне развития нравственного сознания неминуемо приводит к формальному выполнению своих профессиональных обязанностей, а то и к возможным злоупотреблениям своим служебным положением в узкоэгоистических целях.

Напротив, стойкие нравственные убеждения, ценности, ценностные ориентации позволяют сотруднику противостоять повреждающим факторам, сохраняя тем самым целостность, гармоничность, полноценность своей телесности. Профессионально-нравственная подготовка сотрудников органов внутренних дел осуществляется в первую очередь в процессе педагогической работы. Значительную роль в нравственном становлении сотрудников органов внутренних дел, формировании у них профессионально-этического сознания, играет преподавание такой учебной дисциплины, как «профессиональная этика и служебный этикет».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гараев, М. И. Моделирование формирования профессионально-этической компетенции будущих бакалавров юриспруденции /М. И. Гараев// Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2017 г. - № 3 (70). - С. 50-54. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pp.omamvd.ru/wp-content/uploads/2017/11/PP_2017_3_1.pdf

2. Кушнаренко, И. А. Основы профессиональной этики сотрудников полиции [Текст]: учебное наглядное пособие / И. А. Кушнаренко. - М. - ДГСК МВД России, 2016. - 80 с.

3. Организация профессиональной психологической подготовки сотрудников органов внутренних дел: Методическое пособие / авт.-сост. М. И. Марьин и др. - М.: ГУК МВД России, 2003. - 154 с.

4. Нагорная, Л. А. Анализ феномена профессиональной деформации сквозь призму понятий «телесность», «Я-образ», «искалеченная телесность» / Л. А. Нагорная, Н. Н. Нагорный // Научный журнал «Гуманитарный трактат». - № 17. - Кемерово, 2017. - С. 48-52. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://gumtraktat.ru/wp-content/uploads/v17.pdf

5. Шинкевич, В. Е. Равноправное взаимодействие полиции и институтов гражданского общества как социально-политическая ценность и необходимость современного социума / В. Е. Шинкевич // Сборник материалов XX международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе» (20-21 апреля): в 2 ч. / отв. ред. Н. Н. Цуканов; СибЮИ МВД России. - Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 2017. - Ч. 1. - 228 с. - С. 13-16.

6. Шинкевич В. Е. Формирование профессиональной культуры обучающихся в условиях образовательной организации органов внутренних дел как неотъемлемой составляющей профессионализма сотрудников полиции / В. Е. Шинкевич // Ростовский научный журнал. - 2017. - № 5. - С. 20 - 35.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.