Становление парадигмы деятельности как теоретико-методологической доминанты развития российской психологии
Системообразующая роль деятельностного подхода в качестве теоретикометодологической доминанты развития психологической науки. Целостная периодизация этапов становления парадигмы деятельности, значение ее различных концепций для современной психологии.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.08.2020 |
| Размер файла | 37,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Рубинштейн, С. Л. (1934). Проблемы психологии в трудах Карла Маркса. Советская психотехника, 7(1), 3-20.
Рубинштейн, С. Л. (1945). Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии. Ученые записки Московского университета, 90 (Психология), 6-21.
Сайко, Э. В. (2008). Деятельность как основание акмеологического развития субъекта и надситуа- тивная активность субъекта как действенный фактор ее развития. Мир психологии, 2, 193-205.
Семенов, И. Н. (1970, а). Бехтерев Владимир Михайлович. В кн. П. П. Прохоров (ред.), Большая советская энциклопедия (3-е изд., т. 3, с. 288). М.: Советская энциклопедия.
Семенов, И. Н. (1970, б). Блонский Павел Петрович. В кн. П. П. Прохоров (ред.), Большая советская энциклопедия (3-е изд., т. 3, с. 432). М.: Советская энциклопедия.
Семенов, И. Н. (1971). Выготский Лев Семенович. В кн. П. П. Прохоров (ред.), Большая советская энциклопедия (3-е изд., т. 5, с. 521). М.: Советская энциклопедия.
Семенов, И. Н. (1972, а). Душа. В кн. П. П. Прохоров (ред.), Большая советская энциклопедия (3-е изд., т. 8, с. 554). М.: Советская энциклопедия.
Семенов, И. Н. (1972, б). Индивидуальность. В кн. П. П. Прохоров (ред.), Большая советская энциклопедия (3-е изд., т. 10, с. 188). М.: Советская энциклопедия.
Семенов, И. Н. (1982). Методологические проблемы системного исследования организации мыслительной деятельности. В кн. Д. М. Гвишиани (ред.), Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник-1982 (с. 301-319). М.: Наука.
Семенов, И. Н. (2013). Эвристичность идей А.А. Богданова как методологических средств постнеклассической психологии рефлексии. В кн. В. Е. Лепский (ред.), Рефлексивные процессы и управление (с. 36-39). М.: Когито-центр.
Семенов, И. Н. (2014, а). Системодеятельностная методология и рефлексивная психология мышления. Монография. М.: Институт развития им. Г.П. Щедровицкого.
Семенов, И. Н. (2014, б). Персонология жизнетворчества А.В. Петровского и развитие истории и теории общей и социальной психологии и педагогики. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования, 6, 10-48.
Семенов, И. Н. (2017). Философско-антропологическая проблематика рефлексивной психологии смысла в российском человекознании. Мир психологии, 2, 280-287.
Семенов, И. Н. (2018, а). А.Н. Леонтьев: известный и неизвестный: рефлексивно-культурологическая персонология жизнетворчества. Мир психологии, 2, 282-302.
Семенов, И. Н. (2018, б). Социокультурная рефлексия столетнего развития российской психологической науки: К 100-летию советской психологии (1918-2018). Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 4, 4-31.
Семенов, И. Н. (2019). Первопроходческая роль Е.А. Будиловой в реализации исследовательских программ С.Л. Рубинштейна и методологические проблемы периодизации российской (дореволюционной/советской/постсоветской) психологии. В кн. А. Л. Журавлев, А. Л. Харитонова, Е. В. Холондович (ред.), Историческая преемственность в отечественной психологии (с. 47-67). М.: ИП РАН.
Смирнов, А. А. (1945). Влияние направленности и характера деятельности на запоминание. В кн. Труды института психологии Грузинской ССР (с. 395-426). Тбилиси: Мерецниба.
Теплов, Б. М. (1944). Психологическая характеристика деятельности. Советская педагогика, 11-12, 44-53.
Теплов, Б. М. (1990). Ум полководца [1945]. М.: Педагогика.
Тихомиров, О. К. (1969). Структура мыслительной деятельности человека. М.: Изд-во Московского университета.
Ушаков, Д. В. (2003). Интеллект: структурно-динамическая теория. М.: Изд-во ИП РАН.
Шадриков, В. Д. (1982). Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука.
Шадриков, В. Д. (1996). Психологическая деятельность и способности человека. М.: Логос.
Щедровицкий, Г. П. (1995). Исходные представления и категориальные средства теории деятельности [1975]. В кн. Г. П. Щедровицкий, Избранные труды (c. 233-280). М.: Школа культурной политики.
Юдин, Э. Г. (1978). Системный подход и принцип деятельности: методологические проблемы современной науки. М.: Наука.
Юревич, А. В. (2013). Социальная психология научной деятельности. М.: ИП РАН.
Ярошевский, М. Г. (1984). Предметная деятельность как основа системы психологии. Вопросы психологии, 1, 159-163.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
О развитии психологической науки (довундтовский период). Феноменологическая и метафизическая парадигмы. Вильгельм Вундт и развитие современной психологии. Концепция венского психиатра З. Фрейда. Становление отечественной психологии (советский период).
контрольная работа [30,6 K], добавлен 09.03.2009Изучение особенностей зарождения психологии как науки. Определение основных этапов и направлений ее развития. Проведение научных исследований психики, ее содержания и функций. Развитие отраслей психологии в современной России и особенности ее становления.
реферат [1,8 M], добавлен 18.06.2014Изучение истории становления, этапов развития, задач и методов социальной психологии - отрасли психологической науки, которая изучает факты и механизмы поведения, общения и деятельности личностей, обусловленные включенностью их в социальные общности.
курсовая работа [40,7 K], добавлен 28.07.2012Значение и происхождение термина "психология". Предмет психологической науки, проблема научной парадигмы, естественнонаучные и гуманитарные подходы в психологии. Специфика научно-психологического познания. Связь психологической теории и практики.
реферат [22,8 K], добавлен 17.04.2009Критический пересмотр методологических позиций психологии в постсоветский период. Актуальные вопросы и проблемы современной российской психологии. Тенденции дифференциации и интернационализации психологических знаний и отраслей психологической науки.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 11.02.2014Периодизация процесса эволюции психологии, ее предмет на основных этапах развития. Основополагающие суждения о природе и механизмах проявления психики. Уровень развития психических свойств различных форм живой материи. Проблемы научного познания психики.
реферат [22,6 K], добавлен 23.02.2011Объект, предмет психологической науки. Характеристика этапов становления предмета психологии с античности до периода открытого кризиса. Общая характеристика научных психологических школ в XX столетии. Бихевиоризм. Анализ развития психологических знаний.
реферат [21,6 K], добавлен 28.09.2008Становление психологии как самостоятельной научной дисциплины. Хронология этапов развития психологии. Развитие психологии и ее роль в жизни людей. Теоретическое и эмпирическое знание. Личность ученого и его роль в привнесении психологического знания.
курсовая работа [66,2 K], добавлен 01.08.2011Становление и развитие психологической науки. Особенности психологии как науки. Общее понятие о психике и психологии. Сознание как высший уровень развития психики. Физическое, физиологическое и психическое отражение. Бихевиоризм как наука о поведении.
презентация [2,0 M], добавлен 01.12.2014Выявление, раскрытие и ознакомление с новыми тенденциями в развитии современной психологии и психологической практики. Психологические исследования области психоанализа, гуманистической и экзистенциональной психологии. Область нетрадиционной психологии.
курсовая работа [122,4 K], добавлен 14.01.2011Рассмотрение основных этапов развития психологии как науки. Ознакомление с направлениями развития психологии. Изучение особенностей психики как способности к отражению окружающей действительности. Характеристика сознания и бессознательного человека.
презентация [434,6 K], добавлен 20.09.2015Социальная психология как наука, изучающая закономерности поведения и деятельности людей в условиях их социального взаимодействия. Ее теоретические и эмпирические источники. История развития и становление современной социальной психологии за рубежом.
контрольная работа [36,2 K], добавлен 27.12.2010Этапы становления педагогической психологии. Связь педагогической психологии с другими отраслями психологической науки. Бихевиористкий подход к образованию. Концепция обучения и развития Выготского. Школа как институ воспитания и социализации ребенка.
шпаргалка [47,3 K], добавлен 05.12.2007Исторические этапы развития психологии как науки. Главные отрасли и процесс дифференциации современной психологии. Задачи и место психологии в системе наук. Основные направления психологии ХІХ в.: фрейдизм и бихевиоризм. Поведенческая концепция Скиннера.
лекция [146,7 K], добавлен 12.02.2011История античной психологии. Развитие психологической мысли в эпоху феодализма и в период Возрождения, в XVII веке и в эпоху Просвещения. Зарождение психологии как науки; объективные методы изучения поведения, деятельности органов чувств нервной системы.
реферат [55,1 K], добавлен 18.12.2009Определение и цели инженерной психологии - отрасли психологии, использующей знания психологической науки в практической деятельности; изучающей системы "человек - техника" с целью достижения их высокой эффективности. История возникновения и развития.
реферат [27,6 K], добавлен 12.01.2011Объект современной психологии. Развитие и поддержка психологической науки. Интерес физиков к психологии. Отрасли современной психологии. Основы психологических знаний. Направления практической психологии. Общая психология и социальная психология.
контрольная работа [27,1 K], добавлен 16.10.2011История становления отечественной психологии, анализ факторов, определивших динамику ее развития: русская ментальность, стиль мышления, язык, духовная философия. Современное состояние психологической мысли в России, ее место в развитии мировой науки.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.10.2011Стадии развития науки и типы научной рациональности. Понятие и сущность субъектно-ориентированного подхода в современной психологии. Зарубежные и отечественные подходы к исследованию субъектно-ориентированного подхода. Исследование рефлексивных процессов.
курсовая работа [32,5 K], добавлен 11.03.2017Влияние изменения социальной ситуации на процесс формирования психологии в России. Основные этапы и роль интеллигенции в развитии психологии. Психологические школы в России в начале XX века. Специфика подхода к проблеме личности в российской психологии.
контрольная работа [49,3 K], добавлен 14.10.2010
