Что мы знаем о молодежи XXI века? Американские подростки глазами психолога
Характеристики айдженеров как вызов современному обществу. Безопасное детство и жизненная стратегия современных семей. Неограниченное и хаотичное использование новых медиа современной молодежью. Проблема психоэмоционального состояния подростков.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.08.2020 |
| Размер файла | 79,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Книга Джин Твенге заканчивается оптимистичным призывом понять подрастающее поколение, помочь ему в становлении, подстраиваясь под него. Однако, углубляясь в текст книги и проведённый анализ, мы видим больше проблем, чем позитивных трендов. Кажется, что Твенге что-то недоговаривает, не учитывает или чего-то избегает. Ведь пример американских подростков как бы намекает на то, что люди утрачивают способность к тому, ради чего создаются технологии, то есть из нашего мира уходят межличностное общение, критическое мышление, информированность, умение разбираться в информационном поле, творчество, личностный рост, спокойствие, безопасность и многое другое. Всё это оставляет вопросы... Может ли человек существовать в гармонии с технологиями? И если да, то каким образом семья, социальные институты и государство могут способствовать этому?
Литература
1. Радаев В. В. 2019. Миллениалы: как меняется российское общество. М.: Изд. дом ВШЭ.
2. Рогалева О. С., Шкайдерова Т. В. 2015. Новые медиа: эволюция понятия (аналитический обзор). Вестник Омского университета (Филология). 1: 222-225.
3. Шанин Т. 2005. История поколений и поколенческая история. В кн.: Левада Ю. А., Шанин Т. (отв. ред.) Отцы и дети: поколенческий анализ современной России. М.: Новое литературное обозрение; 17-38.
4. Baudrillard J. 1983. Simulations. New York: Semiotext(e), Inc.
5. Baudrillard J. 1995. The Gulf War Did Not Take Place. Bloomington: Indiana University Press.
6. Baumeister R. F., Leary M. R. 1995. The Need to Belong: Desire for Interpersonal Attachments as a Fundamental Human Motivation. Psychological Bulletin. 117 (3): 497-529.
7. Bunz M. 2014. The Silent Revolution: How Digitalization Transforms Knowledge, Work, Journalism and Politics without Making Too Much Noise. London: Palgrave Macmillan.
8. Hinduja S., Patchin J. W. 2010. Bullying, Cyberbullying, and Suicide. Archives of Suicide Research. 14 (3): 206-221.
9. United Nations. 2012. Definition of Youth. URL: https://www.un.org/esa/socdev/documents/youth/fact-sheets/ youth-definition.pdf
10. Parsons T. 1959. The School Class as a Social System: Some of Its Functions in American Society. Harvard Educational Review. 29 (4): 297-318.
11. Stearns S. 1992.The Evolution of Life Histories. Oxford, UK: Oxford University Press.
12. Strauss W., Howe N. 1991. Generations: The History of America 's Future, 1584 to 2069. New York: William Morrow and Company.
13. Twenge J. M. 2006. Generation Me: Why Today's Young Americans Are More Confident, Assertive, Entitled-- and More Miserable Than Ever Before. New York: Free Press.
14. Twenge J. M. 2014. Generation Me -- Revised and Updated: Why Today's Young Americans are More Confident, Assertive, Entitled--and More Miserable Than Ever Before. New York: Simon & Schuster.
15. Twenge J. M., Campbell W. K. 2009. The Narcissism Epidemic: Living in the Age of Entitlement. New York: Simon & Schuster.
16. Veblen T. 1994 (1899). The Theory of the Leisure Class. Reprint. New York: Dover Publications.
17. Yang Y, Land K. C. 2008. Age-Period-Cohort Analysis of Repeated Cross-Section Surveys: Fixed or Random Effects? Sociological Methods and Research. 1 (3): 297-326.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие семьи и ее функций, типы современных семей. Супружеские взаимоотношения и особенности психологической помощи супругам. Специфика практической деятельности психолога в работе с разными типами семей. Профессиональная подготовка психологов.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 26.06.2011Психологическая сущность влияния современных средств массовой информации на развитие личности. Психокоррекционная программа актуализации защитных механизмов и объективного отношения к воздействию масс-медиа на эмоционально-волевую сферу подростков.
курсовая работа [736,8 K], добавлен 09.04.2013Модели профессиональной деятельности практического психолога, проблема его индивидуального стиля. "Кризисы разочарования" и основные этапы развития психолога-профессионала. Проблема тенденции развития профессиональных деструкций в развитии психолога.
реферат [23,7 K], добавлен 28.06.2012Теории возникновения эмоций. Алгоритмы расчёта основных характеристик речевого сигнала. Методы исследования эмоциональной речи. Cегментация рынка программы автоматической идентификации психоэмоционального состояния. База данных эмоциональной речи EMO-DB.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 20.12.2012Психические состояния как психологическая проблема, типы и направления исследования. Особенности агрессивного поведения и психических состояний подростков. Эмпирическое исследование психического состояния у подростков с различным уровнем агрессивности.
дипломная работа [164,3 K], добавлен 21.12.2013Нарушения поведения. Типология агрессивного поведения современных подростков. Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста. Половозрастные особенности проявления агрессивности в поведении детей.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 23.11.2005Понятие и типы суицида, его причины. Мотивы суицидального поведения детей и подростков. Словесные, поведенческие и ситуационные признаки суицида. Советы психолога для родителей подростка, решившегося на самоубийство. Слова, которые нужно сказать ребенку.
презентация [419,4 K], добавлен 28.11.2012Психоэмоциональные особенности детей с церебральным параличом. Классификация форм ДЦП. Средства физического воспитания для коррекции психоэмоционального состояния у детей с церебральным параличом: подвижные игры, пальчиковая гимнастика, массаж.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 30.09.2012Трудный возраст и физическое состояние учащихся подростков. Особенности их психики. Какими видят себя подростки. Акселераты и ретарданты в подростковом периоде. Признаки и формы проявления повышенной тревожности подростков, их отношения с родителями.
доклад [10,9 K], добавлен 16.12.2009Семья и ее функции с точки зрения социализации подростка. Неблагополучная семья и ее характеристики. Психолого-педагогические особенности подростков из социально неблагополучных семей, специфика жизненной перспективы и мотивации к самореализации.
дипломная работа [174,3 K], добавлен 04.05.2011Трудные дети и подростки, особенности работы психолога с ними. Анализ работы с трудными детьми Комплексного центра социального обслуживания населения г. Москвы. Разработка коррекционной программы для трудных подростков с проявлением агрессии в личности.
отчет по практике [691,5 K], добавлен 25.10.2012Научно-теоретические концепции изучения индивидуальной особенности личности. Психокоррекция нарушений социальной адаптации несовершеннолетних осужденных из неполных семей и детей-сирот. Психология исполнения наказания в отношении приговоренных в МЛС.
дипломная работа [88,7 K], добавлен 01.05.2011Особенности социального и антисоциального развития подростков. Особенности поведения делинквентных подростков и пути социальной работы с ними. Проблемы ресоциализации личности и практика пенитенциарных учреждений для подростков. Исследования и тесты.
дипломная работа [668,7 K], добавлен 10.12.2007Проблема и причины девиантного поведения. Подходы к изучению волевой сферы личности. Формирование, развитие и индивидуальные различия волевой сферы личности. Формирование волевой сферы подростков. Волевая сфера у подростков с девиантным поведением.
курсовая работа [57,1 K], добавлен 11.02.2008Характеристика взаимоотношений подростков. Потребность в общении как фактор развития взаимоотношений. Особенности взаимоотношений подростков в школьном коллективе. Общение со сверстниками: любовь, дружба. Проблемы взаимоотношений детей со взрослыми.
реферат [30,9 K], добавлен 13.11.2007Клинико-психологическая характеристика тревожно-депрессивного синдрома. Разработка программы групповой коррекционной работы с использованием музыкальных средств и оценка динамики психоэмоционального состояния лиц с тревожно-депрессивным синдромом.
дипломная работа [553,7 K], добавлен 08.11.2012Анализ конфликтной компетентности в современной психологии. Составляющие конфликтной компетентности, ее проявление в подростковом возрасте. Деятельность социального педагога по развитию конфликтной компетентности у подростков в современных условиях.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 24.11.2013Психические состояния как психологическая проблема. Виды агрессивного поведения и особенности психических состояний у подростков. Исследование психического состояния с различным уровнем агрессивности. Методические рекомендации по коррекции поведения.
дипломная работа [129,3 K], добавлен 15.12.2013Методологические подходы к проблеме этнической идентификации. Анализ этой дефиниции в этнопсихологических исследованиях. Сравнение психологических особенностей этнической идентификации подростков из смешанных семей в условиях поликультурного Крыма.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 22.01.2015Особенности психоэмоционального состояния учащихся среднего школьного возраста. Исследование психоэмоционального состояния учащихся среднего школьного возраста во время занятий физической культурой. Динамика показателей до и после урока физкультуры.
курсовая работа [133,7 K], добавлен 03.06.2013
