Причины второстепенной роли русского народа в революции 1917 года - институциональный анализ

Менталитет и генетика русских и славянских народов России, как основной фактор развития народа. Особенности славянского менталитета, его генетики как основные факторы, повлиявшие на дальнейшее становление нового государства после Октябрьской революции.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 22.10.2020
Размер файла 16,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПРИЧИНЫ ВТОРОСТЕПЕННОЙ РОЛИ РУССКОГО НАРОДА В РЕВОЛЮЦИИ 1917 ГОДА - ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ

Сокольский В.В., магистр

Аннотация. В статье рассматривается менталитет и генетика русских и славянских народов России, как основной фактор развития народа. Основное внимание уделяется анализу, проблемам и особенностям славянского менталитета, а так же его генетики, как основных факторов повлиявших на дальнейшее становление нового государства.

Ключевые слова: гражданское общество, гражданские инициативы, общественные объединения, менталитет, генетика.

русский менталитет генетика государство

Менталитет - это, прежде всего совокупность умственных, эмоциональных, а так же культурных особенностей, ценностных ориентаций и установок, которые присущи определённой социальной группе, этнической группе, нации, народу, народности.

Термин возник в исторической науке, однако в настоящее время часто используется в психологии, социологии. Понятие менталитета включает в себя взгляды, оценки, ценности, нормы поведения и морали, умонастроения, религиозную принадлежность, и многие другие нюансы, характеризующие ту, или иную группу людей.

Считается, что первым использовал этот термин этнолог Леви-Брюль. Он применял его в отношении первобытных племён, жизнь которых наблюдал. Леви-Брюль противопоставлял мышление первобытного человека и современного, поэтому он обозначил особое мышление племён термином менталитет. Однако в массы этот термин вошёл благодаря деятельности французской исторической Школы «Анналов», которых представляет Марк Блок и Люсьен Февр. Её представители понимали под менталитетом то, что объединяло короля Франции и рядового солдата, то есть менталитет предстаёт именно как коллективная черта, а не как индивидуальная. Постепенно термин перешёл из научной среды в публицистику. [4]

В развитие теории ментальности народов значительный вклад внесли как зарубежные, так и российские учёные Г. В. Гетц, Т. Рибо, Э. Ренан, Д. Т. Кэмпбелл, М. Коул, Л. Леви-Брюль, Ж. Дюби, Н. М. Карамзин, М. В. Ломоносов, И. А. Сикорский, М. Ю. Шевяков, Е. В. Мочалов, Г. В. Митина, Н. И. Губанов, В .А. Кольцова, К. А. Кочнова.

Генетика (от греческого порождающий, происходящий от кого-то) - наука о закономерностях наследственности и изменчивости. В зависимости от объекта исследования классифицируют генетику растений, животных, микроорганизмов, человека и т.д., также в зависимости от используемых методов других дисциплин - молекулярную генетику, экологическую генетику и другие.

Основателем генетики является Г.И. Мендель (родился 20.07.1822 г., г. Хейнцендорф - чешская республика). Хотя до него были ученые, которые пытались объяснить, каким образом переходит передача наследственных признаков от родителей к детям, но эти теории не были основаны на фактах. Так, теория Чарльза Дарвина о том, что передача наследственных признаков осуществляется через кровь, была опровергнута экспериментальным путем еще при жизни ученого. [1]

В развитие науки о генетики человека, внесли значительный вклад как зарубежные, так и российские учёные: В. В. Бунак, И. Е. Деникер, Г. Ф. Дебец, Я. Я Рогинский, М. Г. Левин, О. П. Балановский, Б. А. Малярчук, М. В. Деренко, Л. Н. Сивицкая, Н. Г. Даниленко, Д. Д. Уотсон, А. Боукок, А. А. Ретциус, Л. Л. Кавалли-Сфорца, Д. Нил, М. У. Фельдман, П. Топинар.

Существуют ли генетические различия между расами и народами? Да, и это давно установленный наукой факт. Благодаря генетическим мутациям в одних уголках мира травятся молоком и совсем не переносят алкоголь, а в других бобы грозят людям внезапной смертью. А есть ли связь между расами, народами и уровнем интеллекта, а также другие достоинства, и недостатки которые свойственны только этой расе, или этому народу? На этот вопрос ответил основатель современной генетики и первооткрыватель ДНК Джеймс Уотсон, который. заявил о различии в интеллекте между расами. [2]

В данной статье пойдёт речь о российской революции 1917 года, где большинство основных революционеров - собственно говоря, из-за которых и произошла революция в России, по этническому признаку к русским не имеют никакого отношения.

Говоря о российской революции 1917 года, по моему мнению, можно её смело назвать еврейской революцией случившейся 1917 году в России. Почему у меня сложилось такое мнение? Достаточно посмотреть на ключевые фигуры непосредственно причастные к этому событию. В.И. Ульянов, предположительно по отцу имеет национальность мордвин, или чуваш. Мать Владимира Ильича М. А. Ульянова (урождённая Бланк), её отец А. Д. Бланк был крещённым евреем до этого носил имя Израиль Мойшевич рождённый в семье житомирского мещанина - торговца Мойше Ицковича Бланка уже принявшего православие, и взяв имя отчество Александр Дмитриевич (по имени своего крёстного отца Дмитрия Баранова). По версии американского профессора еврейского происхождения Г. М. Дейча и его последователей в том числе, советских евреев - диссидентов Е. И. Меламеда, и М.Г. Штейна, так же у В.И. Ульянова имеются немецкие и калмыцкие гены. Л.Д. Троцкий (еврей - имя при рождении, Лейба Давимдович Бронштемйн,), Г. Е. Зиновьев (еврей, урождённый, Евсей - Гершен Ааронович Радомысльский), Л. Б. Каменев ( еврей - урождённый Лев Розенфельд), Я. М. Свердлов - еврей, и конечно же И. В. Джугашвили (Сталин), который так же к русской национальности не имеет ни какого отношения - грузин имеющий еврейские корни по отцовской линии, тщательно это скрывавший, по сегодняшний день родословная Сталина «еврейская линия» покрыта завесой тайны. [5] Этот список можно продолжать и дальше, но в этом нет смысла, так как уже и так понятно, что ключевую роль в свершении, и становлении революции 1917 г., в России сыграли именно евреи.

Россия конечно многонациональная страна, но большинство это именно русские, я бы в это число поставил и славян, как наиболее близкие к русским по генетическому признаку, (гаплогруппе). Именно русские как государство образующая нация, или славяне как братский народ, они должны управлять Россией и решать судьбу своей Родины, как это происходит в других государствах. Но почему в 1917 году судьбу России решило меньшинство (евреев на начало XX века в Росси проживало около 5.5 млн чел, на более 55 млн чел. русских). Почему у русских и их братьев славян нет гражданских инициатив, позиций, а если и есть почему не заявляют об этом в открытую, сами не создают гражданские общества, не могут объединятся по общими интересам в независимые от государства общественные объединения, бороться с несправедливостью, произволом властей, добиваться социальных преобразований. Почему мы видим на главных ролях революционеров евреев, французов немцев, почему славяне играют только второстепенную роль становясь рабами чужих идей, интересов, идей иностранцев выходцев с «других земель», сдавая Россию с древних времён скандинавам, немцам, грузинам, евреям, а в небольшие исторические периоды когда правили всё - таки славяне Россией - уничтожали, разворовывали, продавали свою Родину чужакам - яркий пример тому Н. С. Хрущёв, М. С. Горбачёв и т.д., со всей верхушкой предателей, потому что не один Хрущёв, Горбачёв и т.д., участвовали в уничтожении нашей страны, а вместе со всей молчаливой, и трусливой верхушкой подонков, которых взрастила наша Родина, а расплатились они с ней предательством, и слабодушием. Почему же в России где государство образующий народ русские и славяне, среди них не найдётся хотя бы 15 - 20 % умных, честных, смелых людей готовых к самопожертвованию ради своей Родины. именно к самопожертвованию, потому что так сложилось, что у России нет друзей ни на «западе», ни на «востоке», на помощь никто не придёт, а при первой возможности ополчатся против нас. Как сказал всероссийский император Александр III - кстати, по национальности немец: у России есть только два союзника, её армия и флот - поэтому что бы управлять единовластно такой страной как Россия - надо быть мужественным человеком, готовым к смерти в любой момент, а не только набивать карманы, и хватать объедки с барского стола как «паскудная собака». Кругом враги, как внешние, так и внутренние, но самый опасный враг, это внутренний враг, который прикрывшись мнимой законностью, и лживым патриотизмом, как червь точит страну из нутрии. Если победить самого опасного внутреннего врага, значит победишь и внешнего. Неужели русские могут становиться героями только по приказу сверху? Не проявляя свою личную инициативу, которая выгодна им в данных условиях, и стечением обстоятельств. А не только голодному, оборванному, беззубому, с кривым дулом у автомата, которого даже нормально не кормят перед боем, не говоря уже просто в общем об материальном снабжении - говорят иди вперёд, и сдохни либо под пулями, или под гусеницами танков, а если выживешь, может быть получишь медальку.

На мой взгляд ответ кроется в генетике не только русских, но и всех славян. Например, известно сколь устойчивы антропологические характеристики, свойственные народам и расам: цвет кожи, волос и глаз, форма и размеры черепа. Указанные свойства сохраняются на протяжении веков и передаются в качестве наследуемых признаков последующим поколениям. Это признанный всеми факт, не вызывающий сомнения. По мнению И. А. Сикорского так же наследуются и передаются последующим поколениям черты конкретного этноса, его достоинства и недостатки. И. А. Сикорский приводит высказывание французского психолога Т. Рибо о том, что француз XIX столетия отличается теми же чертами характера, что и галл времен Цезаря: «Галлы, говорит Цезарь, любят перевороты». Как в этом описании Ю. Цезаря не узнать современных французов? Которые не стоят на месте, постоянно требуя социальной справедливости, свободы, равенства, как в великую французскую революцию 1789 г., [3] так и сегодня, чего нельзя сказать о русских. Можно сказать, что в России революция началась и закончилась, во Франции она перешла в затяжной характер, и длится по сегодняшний день, поэтому справедливо, что у французов уровень жизни гораздо выше чем у россиян.

Проводимое И.А. Сикорским исследование направлено в первую очередь, на описание русского национального характера. Он показывает, что русские являются столь же миролюбивыми, гостеприимными, трудолюбивыми, имеют «те же семейные добродетели, тот же идеализм, ту же славянскую рознь и ту же нерешительность характера», что и 1000 лет назад. [3] Про нерешительность характера я бы это назвал трусостью. С трусостью, не сплочённостью, никогда не будешь хозяином в своей стране, и большинство уступит меньшинству (более смелому, умному, хитрому и решительному этносу).

Джеймс Уотсон доказал о генетических интеллектуальных ограничений у афроамериканцев по сравнению с европеоидами. В документальном фильме «Понять Уотсона» телекомпании PBS, в котором биолога спросили, изменились ли его взгляды в отношении связей между расой и интеллектом. «Нет, нисколько. Я хотел бы, чтобы они изменились, чтобы появилось новое знание, которое скажет нам, что воспитание гораздо важнее природы. Но я не вижу никаких новых сведений. А разница в средних результатах тестов IQ между афроамериканцами и европеоидами есть. Я мог бы сказать, что это генетическое различие», - ответил он. [2]

У русских и вообще всех славян, по моему мнению, также есть генетические ограничения по сравнению с другими этносами (евреями, французами, «скандинавами», немцами). Эти генетические ограничения и не дали стать русским и в общем славянам ключевыми фигурами в революции 1917 года, отдав пальму первенства меньшинству, евреям.

Поэтому русские и славяне не хозяева у себя дома на своих землях, как в России, так и в «восточной Европе». Ну и конечно же славяне не могут составить конкуренцию другим нациям проживая на их территории.

Россию можно сравнить с переходящем знаменем - вопрос только в том, кому она достанется в следующий раз - евреям, немцам, «скандинавам», или на этот раз китайцам?. Думаю, что так же как в революцию 1917 года - это опять решат без русских, но русские станут конечно героями, но только по приказу, и как положено героям лягут под танки, а «лавры будут пожинать другие», или в этом историческом периоде закончится даже второстепенная миссия русских на территории России?

Список используемых источников:

1. Генетика. Г. Мендель - Основоположник генетики: Текст: электронный // Инфоурок / сайт. - URL: https://infourok.ru/genetika-g-mendel-osnovopolozhnik-genetiki-1714097.html (дата обращения: 30.07.2020)

2. Генетическое различие: Текст: электронный // Naked - science / сайт. - URL: https://naked-science.ru/article/nakedscience/geneticheskoe-razlichie-est (дата обращения: 1.08.2020)

3. И. А. Сикорский - Черты из психологии славян: Текст: электронный // Live journal / сайт. - URL: https://sos-z.livejournal.com/215775.html (дата обращения: 04.08.2020)

4. Менталитет: Текст: электронный // Википедия / сайт. - URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Менталитет (дата обращения: 04.08.2020)

5. Революция 1917 года: Текст: электронный // Live journal / сайт. - URL: https://ladaria.livejournal.com/70942.html (дата обращения: 09.08.2020)

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Факторы формирования национальной психологии русского народа, особенности национального менталитета. Проблема национального эгоизма. Борьба народа за выживание в невероятно трудных условиях. Система ценностей русского человека. Национальный эгоизм.

    реферат [42,3 K], добавлен 06.11.2012

  • Понятие национального менталитета и его отличительные черты. Анализ характерных черт российского менталитета, факторы его формирования и развития. Суть метафор "выращивание", "путь", "борьба". Специфика армянского менталитета и трудового поведения.

    реферат [48,6 K], добавлен 15.11.2010

  • Теоретико-методологические основания и предпосылки становления концепции трансформации менталитета. Организация менталитета как совмещенной психологической системы. Динамика трансформации менталитета коллективного субъекта.

    диссертация [3,2 M], добавлен 10.09.2007

  • Национальный менталитет как предмет социально-психологического исследования и компонент психического склада нации. Соотношение понятий "менталитет" и "ментальность". Специфика проявления элементов национального менталитета через ценностные ориентации.

    дипломная работа [173,8 K], добавлен 24.03.2013

  • Основополагающие черты русского менталитета: стремление к служению и самопожертвованию, альтруистическая деятельность, религиозность. Отношение к деньгам и богатству, к труду и государству. "Пары", характеризующие природу русского человека по Бердяеву.

    презентация [324,9 K], добавлен 15.11.2015

  • Основные параметры российского менталитета и его воздействие на состояние современного общества. Влияние системы базовых метафор русской культуры. Проблема коренной ломки менталитета постсоветских граждан в условиях трансформации кризисного общества.

    реферат [30,6 K], добавлен 30.11.2009

  • Теоретические основы изучения самооценки. Подходы зарубежных и отечественных авторов к изучению самооценки. Этапы становления самооценки. Основные факторы, влияющие на становление и развитие самооценки. Социальные факторы и фактор физическог Я-образа.

    курсовая работа [53,5 K], добавлен 04.12.2008

  • Основные элементы организационного поведения, характеристика его моделей и этнокультурных особенностей. Факторы, определяющие поведение человека в организации. Национальные особенности общения и их значение для бизнеса. Невербальная речь разных народов.

    реферат [42,6 K], добавлен 09.12.2014

  • Использование менталитета социальных групп как научной категории. Анализ бессознательного начала в поведении индивида и общества. Изучение этнической ментальности. Исследование стереотипов сознания, заложенных воспитанием и традициями, присущих личности.

    реферат [12,8 K], добавлен 08.04.2015

  • Основные типы этносов. Географическое и лингвистическое описание этносферы. Численность населения и государства Азии. Народы тюркской группы алтайской языковой семьи. Этнические грани личности. Черты национального характера. Специфика народа Азербайджана.

    реферат [14,4 K], добавлен 31.10.2009

  • Виды, функции, свойства речи. Механизмы ее восприятия и воспроизведения, связь с мышлением. Теории происхождения. Факты речевого развития от рождения до года и после 1-го года жизни. Рекомендации по оптимизации работы с детьми, имеющими нарушения речи.

    курсовая работа [81,9 K], добавлен 16.02.2015

  • Основные подходы к понятию "терроризма" и предпосылки его возникновения. Индивидуальные факторы формирования склонности к террористическому поведению. Организационные особенности преступных групп. Статистический анализ причины роста терроризма в России.

    курсовая работа [62,3 K], добавлен 11.05.2014

  • Особенности возрастного развития детей. Процесс развития самостоятельности у детей третьего года жизни при использовании индивидуальных поручений. Причины капризов и их проявления у детей трехлетнего возраста. Анализ психолого-педагогической литературы.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 08.06.2013

  • Гендерные особенности социально-психологического статуса после развода. Причины заключения повторного брака. Становление и развитие семейных отношений в повторном браке. Эмпирическое изучение особенностей отношений в повторном браке, анализ результатов.

    дипломная работа [67,9 K], добавлен 17.10.2010

  • Взаимоотношения в семье как фактор благополучия ребенка. Экспериментальное выявление характера взаимоотношений в семье и уровня развития личностных качеств, способствующих реализации социальной роли семьянина. Опасность гиперсоциализации, инфантилизации.

    курсовая работа [39,1 K], добавлен 11.02.2012

  • Характеристика и соотношение политического сознания и менталитета, их содержательная сторона, стиль мышления, характер рассуждений, способ восприятия системы. Психологические составляющие политического поведения: инстинкты, навыки, разумные действия.

    реферат [21,0 K], добавлен 22.12.2009

  • Кинетический фактор. Модально-специфические факторы. Кинестетический фактор. Пространственный. Фактор произвольной регуляции психической деятельности. Симультивный, сукцессивный и фактор межполушарного взаимодействия.

    реферат [20,3 K], добавлен 08.09.2007

  • Аспекты влияния матери на развитие личности. Материнское понятие в науке. Факторы развития ребенка. Этапы развития личности ребенка. Депривации, их влияние на развитие личности ребенка. Формирование сознательного понимания роли матери в жизни ребенка.

    дипломная работа [529,5 K], добавлен 23.06.2015

  • Психогенетическое исследование темперамента человека. Критерии свойств формально-динамической характеристики поведения. Нью-Йоркское лонгитюдное изучение генетики трехкомпонентной (активность, эмоциональность, социабельность) структуры темперамента.

    контрольная работа [35,9 K], добавлен 09.03.2011

  • История становления этнической психологии. Развитие западной этнической психологии в XX в. Проблема этнических различий, их влияния на быт и культуру народов, на жизнедеятельность людей. Становление этнической психологии в эпоху русского Просвещения.

    реферат [25,7 K], добавлен 23.10.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.