Особенности проживания футболистами кризиса на стадии мастерства в любительском спорте

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОСОБЕННОСТИ ПРОЖИВАНИЯ ФУТБОЛИСТАМИ КРИЗИСА НА СТАДИИ МАСТЕРСТВА В ЛЮБИТЕЛЬСКОМ СПОРТЕ

Рунова Ю.Н., Студентка магистратуры 1 курс, кафедра «Психология личности и специальная педагогика» Владимирского государственного университета им А.Г. и Н.Г. Столетовых, г. Владимир

Аннотация

Проблема кризисов спортивной карьеры, выдвинулась в число ведущих проблем спортивной деятельности в психологии. Карьера в спортивной деятельности начинается очень рано и рано заканчивается (4-30 лет). Можно сказать, что начало спортивной карьеры приходится на тот период жизни человека, который является наиболее сензитивным для развития его как физических и психических свойств, так и качеств, способностей. Это период, когда личность при реализации себя в профессии сталкивается с кризисными противоречиями и проблемами, которые определяют ход его карьеры и жизни в целом.

Ключевые слова: спорт, кризисы спортивной карьеры, любительский спорт.

Annotation

The problem of the crises of a sports career has moved into the number of leading problems of sports activity in psychology. A career in sports begins very early and ends early (4-30 years). It can be said that the beginning of a sports career falls on that period of a person's life, which is the most sensiti ve for the development of his physical and mental properties, as well as his qualities and abilities. This is a period when a person, when realizing himself in the profession, is confronted with crisis contradictions and problems that determine the course of his career and life in general.

Key words: sports, career crises, amateur sport.

Спорт - это специфический вид человеческой деятельности и в то же время - социальное явление, способствующее поднятию престижа не только отдельных личностей, но и целых общностей, в том числе и государства [3].

В процессе профессионального развития у специалиста могут возникать негативные психические состояния и другие явления, описываемые в психологической литературе как признаки критического периода развития (КПР)

Главная особенность кризисов-переходов спортивной карьеры - возможность прогнозирования и подготовки к ним. Карьеры конкретныхспортсменов могут включать разное число кризисов-переходов. Ведь именно неспособность спортсмена преодолеть кризис, разрешить породившие его противоречия обычно ведет к преждевременному уходу из спорта и завершению спортивной карьеры. Знание этих противоречий позволяет заранее подготовиться к ним и облегчить прохождение кризиса [6].

Результаты исследования.

Таблица 1. Социально-демографические характеристики испытуемых

Для выявления успешности профессиональной деятельности мы применили «Методику изучения успешности профессиональной деятельности Г.В. Лозовой».

Тест позволяет анализировать мотивацию и удовлетворенность своей спортивной деятельности игроками. Для этого в тесте приводятся 22 аспекта деятельности, субъективную важность каждого испытуемому необходимо оценить по 5-балльной шкале, а затем дать 5-балльную оценку реальному положению дел. Чем меньше разница -- тем больше удовлетворения человек получает от своей работы.

В результате проведения методики было выявлено, что 83% испытуемых полностью удовлетворены своей спортивной деятельностью. 17% не довольны привлекательностью содержанием спортивной деятельностью, низкими результатами, отмечает неудовлетворительные отношения с руководством, плохие перспективы карьерного роста, а также низкий уровень профессионализма и низкие возможности для самосовершенствования.

Нами была исследована мотивация достижения при помощи методики «Измерение мотивации достижения» А. Мехрабиана. Опросник предназначен для диагностики двух обобщенных устойчивых мотивов личности: мотива стремления к успеху и мотива избегания неудачи. При этом оценивается, какой из этих двух мотивов у испытуемого доминирует.

Таблица 2. Результаты исследования по методике «Измерение мотивации достижения» А. Мехрабиана

Результаты показывают, что испытуемые мотивированны на избегание неудачи, проявляют неуверенность в себе, не верят в возможность добиться успеха, боятся критики.

Они нередко характеризуются неадекватностью спортивных результатов, предпочитая для себя или слишком легкие, или слишком сложные спортивные задачи. При этом они нередко игнорируют объективную информацию о своих способностях, имеют завышенную или заниженную самооценку, нереалистичный уровень притязаний. При преобладании мотивации избегания неудачи выбирают задачи, наиболее легкие и наиболее трудные. Для таких людей характерна привлекательность некоторой задачи, интерес к ней после неудачи в ее решении падает. Таким образом, спортсмены, ориентированные на неудачу, стремятся избегать спортивных задач, которые они не могут решить с первого раза.

При проведении «Методики определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Раге» были получены следующие результаты:

психологический спортсмен стрессоустойчивость адаптация

Таблица 3. Результаты исследования по «Методике определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Раге»

Было выявлено, что у 83% испытуемых наблюдается очень высокая степень стрессоустойчивости. Для них характерна минимальная степень стрессовой нагрузки. Любая деятельность личности, независимо от ее направленности и характера тем эффективнее, чем выше уровень стрессоустойчивости. Это дает возможность говорить про соревновательную деятельность как такую, которая имеет сильный стрессогенный характер. Повышение уровня стрессоустойчивости личности прямо и непосредственно ведет к продлению жизни.

Для 17% характерна высокая степень стрессовой нагрузки. Он выявляет низкую степень стрессоустойчивости (ранимость). Это приводит к тому, что личность вынуждена львиную долю своей энергии и ресурсов вообще тратить на борьбу с негативными психологическими состояниями, возникающими в процессе стресса. Большое количество баллов (больше 300) - это сигнал тревоги, предупреждающий об опасности. Это грозит психосоматическим заболеванием, испытуемый может быть близок к фазе нервного истощения.

В результате диагностики соотношения внутренних и внешних мотивов по методике «Шкала спортивной мотивации» (А.В. Шаболтас) были выявлены следующие результаты.

Таблица 4. Результаты исследования по опроснику «САМО АЛ» Э. Шострома

В результате исследования с помощью методики «САМОАЛ» Э. Шострома было выявлено, что у 33% испытуемых низкий уровень по шкале «Спонтанность», что свидетельствует о неуверенности в себе и о недоверии к окружающему миру, свойственных самоактуализировавшимся людям.

У 33% испытуемых наблюдаются низкие показатели по шкале «Контактность». Такие люди не общительны, они не способны к установлению прочных и доброжелательных отношений с окружающими.

17 % испытуемых имеют проблемы в гибкости в общении, для них характерны ригидность, неуверенность в своей привлекательности, в том, что они интересны собеседнику и общение с ними может приносить удовольствие.

Использованные источники

1. Гогунов Е.Н.: Психология физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2004 г.

2. Загайнов Р.М. Психологическое мастерство тренера и спортсмена. - М.: Советский спорт, 2005 г.

3. Ильин Е.П.: Психология спорта. - СПб.: Питер, 2010 г.

4. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения: Учебное пособие. - М.: «Академия», 2007 г.

Размещено на Allbest.ru