Психологические составляющие эффективного обучения (на примере коммуникативной педагогики ФРГ)

Управление классом, когнитивная активация и конструктивная поддержка как психологические составляющие эффективного обучения, которые влияют на психоэмоциональное состояние ученика. Основные этапы формулировки учебных заданий с высоким потенциалом.

Рубрика Психология
Предмет Психология
Вид статья
Язык русский
Прислал(а) Л.В. Завалишина
Дата добавления 08.01.2021
Размер файла 22,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Психологические подходы к изучению личности тренера. Организация и проведение эмпирического исследования личностных качеств эффективного тренера. Профессионально важные психологические качества и модель личности тренера по оценкам исследования.

    магистерская работа [300,3 K], добавлен 11.05.2011

  • Основные теоретические положения концепции НЛП. Классификация систем восприятия окружающей действительности. Психологические проблемы стилей обучения. Взаимосвязь НЛП-систем восприятия и стилей обучения. Методы индивидуального обучения.

    курсовая работа [78,6 K], добавлен 22.07.2003

  • Психологические основы обучения. Основные психологические теории обучения. Обучение как психолого-педагогический процесс и процесс управления. Основные методы обучения и их классификация. Практические основы организации обучения как процесса управления.

    курсовая работа [73,6 K], добавлен 03.11.2010

  • Психологические основы успешного предпринимательства в России и за рубежом. Психология поведения предпринимателя. Психологические характеристики успешного предпринимателя. Анализ критериев отбора кандидатов для обучения предпринимательству.

    дипломная работа [72,6 K], добавлен 01.11.2004

  • Изучение психолого-педагогических подходов к формированию проблемного обучения. Анализ сущности и основных видов проблемного обучения. Характеристика методов проблемного обучения для активации познавательной исследовательской деятельности школьников.

    курсовая работа [54,4 K], добавлен 13.11.2014

  • Представление об эффективном специалисте, оказывающем психологическую помощь. Психологические исследования профессиональных и личностных качеств эффективного консультанта-психолога. Модель личности эффективного консультанта Телефона доверия.

    дипломная работа [153,1 K], добавлен 28.11.2002

  • Основные формы развивающего воздействия, способствующие повышению практического интеллекта. Механизм эффективного обучения мышлению. Экспериментальное исследование Райтера. Ориентация человека на рефлексию собственных форм мышления при помощи подсказки.

    реферат [18,0 K], добавлен 27.11.2009

  • Особенности дидактической системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Психологическое обследование детей. Методы обучения в школе, формирование у школьников основ эмпирического и теоретического мышления. Предпосылки создания СРО Эльконина–Давыдова.

    реферат [27,2 K], добавлен 13.04.2015

  • Психологические особенности юношеского возраста. Возникновение и формирование взаимоотношений в малой группе. Восприятие и понимание друг друга в спортивном общении. Эксперимент по формированию эффективного общения в юношеском спортивном коллективе.

    дипломная работа [373,8 K], добавлен 15.04.2011

  • Построение психологической модели эффективного менеджера, анализ системообразующих качеств и черт, выделяемых в рамках гипотетической модели эффективного менеджера. Психологическая интерпретация характеристик для успешности профессиональной деятельности.

    реферат [16,2 K], добавлен 14.04.2010

  • Описание ситуации моего внутриличностного конфликта. Психологические составляющие конфликта. Основные периоды и этапы динамики конфликта. Собственно конфликт - открытый период. Латентный период.

    реферат [6,9 K], добавлен 21.03.2006

  • Исследование индивидуально-психологических особенностей личности руководителя, обеспечивающих успешность управленческой деятельности. Психологические критерии эффективного руководителя. Изучение ситуационной и системной теорий лидерства, теории черт.

    курсовая работа [72,4 K], добавлен 16.12.2012

  • Cодержание управления и его основные функции: предвидение (планирование), организация, контроль, регулирование, координация, активизация (мотивация). Законы управленческого общения. Формула современного эффективного управления и психологические принципы.

    контрольная работа [34,4 K], добавлен 16.05.2009

  • Происхождение наставничества. Аристотель как один из самых известных менторов, воспитавший Александра Македонского. Способы обучения и воспитания взрослых в Христианстве. Наставничество как метод развития персонала, основные психологические проблемы.

    реферат [21,4 K], добавлен 13.12.2013

  • Психологические проблемы в изучении иностранного языка. Психологические факторы, определяющие процесс усвоения учебного материала. Роль темперамента в процессе учебной деятельности. Внимание как фактор успешной учебной деятельности.

    дипломная работа [124,2 K], добавлен 16.09.2003

  • Анализ теоретической литературы по проблеме общения и эффективного восприятия речи у подростков. Психологические особенности установок, способствующих эффективному восприятию речи. Формы коммуникационной деятельности подростков, структура и виды общения.

    презентация [2,8 M], добавлен 16.03.2014

  • Значение памяти в жизни человека. Память и психологические процессы, связанные с памятью. Основные способы развития памяти. Основные виды обучения. Особенности традиционного обучения. Программированное обучение, проблемное обучение и деловые игры.

    контрольная работа [29,8 K], добавлен 27.12.2011

  • Изучение основ делового общения с точки зрения психологических особенностей человеческого общения. Групповые формы делового общения. Основные этапы деловой беседы. Проведение переговорного процесса. Техника эффективного чтения и писания деловых писем.

    контрольная работа [26,4 K], добавлен 07.05.2016

  • Интеграция детей с отклонениями в развитии в массовые образовательные учреждения. Возможные варианты организации совместного обучения детей с отклонениями в развитии с нормально развивающимися сверстниками. Проблемы интегрированного обучения, их решение.

    контрольная работа [23,1 K], добавлен 04.11.2015

  • Исследование особенностей понимания учебных текстов по психологии студентами-психологами. Изменение структуры идентичности студентов–психологов за время обучения в ВУЗе. Психосемантический анализ отношения студентов к манипулятивному стилю поведения.

    реферат [22,7 K], добавлен 29.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.