Влияние жанра ужасов на психику человека в кинематографе

Исследование влияния влияние фильмов ужасов на впечатления и эмоции зрителей и определение их общей связи с религиозно фольклорным-творчеством. Анализ результатов исследования дифференцированного влияния жанра фильмов ужасов на современную молодежь.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.01.2021
Размер файла 17,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

2

ВЛИЯНИЕ ЖАНРА УЖАСОВ НА ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА В КИНЕМАТОГРАФЕ

Пономарев П.А., д.ф.н., профессор

Профессор

ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты

Россия, г. Шахты Хохлова Е.А., студент ИСОиП (филиал) ДГТУ в г. Шахты Россия, г. Шахты

Аннотация

в данной статье рассматривается влияние фильмов ужасов на эмоции зрителей, подчеркивается тесная связь их с религиозно фольклорным-творчеством, рассматриваются подходы в научной литературе к определению жанра фильмов ужасов, приводятся результаты исследования влияния жанра ужасов на молодежь, отмечается дифференцированное влияние жанра фильмов ужасов на молодежь, делаются выводы по результатам исследования.

Ключевые слова: ужасы, инкультурация, страх, исследование, контент, триггер, психика, молодежь, фобия, фильм

религиозный фольклор эмоции ужасы впечатления

Abstract

this article discusses the impact of horror films on the emotions of the audience, emphasizes their close connection with the religious folklore- creativity, discusses approaches in the scientific literature to the definition of the genre of horror films, presents the results of the study of the influence of the genre of horror films on young people, notes the differentiated influence of the genre of horror films on young people, conclusions are drawn from the study.

Keyword: Horror, sensitization theory, fear, research, content, trigger, psyche, youth, phobia.

Жанр ужасов получил широкое распространение в середине 20 века и в наше время привлекает большой общественный интерес.

Демонстрируемые в этих фильмах экстремальные проявления человеческих взаимоотношений будоражат воображение и вызывают острую эмоциональную реакцию зрителей. По сути, создание напряженной эмоциональной реакции являются основной целью создания произведения жанра ужасов. В данной статье производится анализ влияния произведений, относимых к жанру ужасов на психику человека.

Жанр ужасов (пер. с англ. horror) сохраняет тесную связь c религиозно - фольклорным творчеством, касающимся проблем смерти и зла. В связи с этим возникает необходимость определить признаки, которые позволили бы выделить фильмы ужасов среди прочих форм творчества.

Несмотря на сходные сюжеты и общие проблемы произведения жанра ужасов имеют свою специфику. Фольклорные или религиозные произведения

преследуют цели инкультурации, установления и объяснения правил, традиций и моральных установок общества. Основной целью хоррор-контента является достижение сильной эмоциональной реакции, а именно страха. Вопрос о проблемах влияния жанра ужасов на психику человека рассматривался в различных исследованиях. Одним из первых исследований, посвященных анализу влияния хоррор-контента на психику является эссе А. Радклиф. Исследовательница предлагает разделить исследуемый жанр на два элемента: «террор» и «хоррор». При этом под «террором» предлагается понимать как чувство страха в преддверии события, а «хоррор» - рассматривается отвращение от свершившегося. Автор противопоставляет влияние «террора», где пробуждается желание к жизни «хоррору», где в свою очередь почти уничтожается это желание и вызывается сильная антипатия к увиденному [1, р.78].

Значительное количество исследований выявило негативное влияние жанра ужасов на человеческую психику. Согласно выводам С. Харрисона и Дж. Кантора, исследовавших влияние фильмов ужасов, использование хоррор-контента в кинематографе может привести зрителей к длительным психосоматическим нарушениям, выражающимся в повышенной тревожности, нарушениях сна, психогенным болям, расстройствам аппетита и тошноте[2, р.101]. Особенно ярко это проявляется у детей и подростков. Следует отметить, что многие авторы считают, необходимым дифференцировать влияние хоррор-контента в зависимости от аудитории.

Исследовавшие долговременное влияние фильмов ужасов на психику детей и подростков С. А. Хоффнер и К. Я. Левин предлагают пути коррекции влияния фильмов ужасов на психику молодежи. Согласно разработанной ими теории, которую условно можно описать как теорию сенсибилизации, торможение реакций страха осуществляется в три этапа:

- составление списка пугающих ситуаций/стимулов с указанием их иерархии;

- обучение какому-либо методу мышечной релаксации для создания физического состояния, противоположного состоянию при эмоции страха;

- собственно тренинг десенсибилизации: поэтапное предъявление пугающего стимула или ситуации в сочетании с применением метода мышечной релаксации с возрастанием степени тревожности ситуаций из списка [3, р.209]

В хоррор-контенте часто используются мощные триггеры страха, что помогает снизить чувствительность зрителей к этим раздражителям. Эти процессы похожи на методы, используемые психотерапевтами для снижения чувствительности к пугающим стимулам. Однако просмотр фильмов ужасов все-таки отличается от психотерапии наличием большого количества неконтролируемых факторов. Ученые выявили связь между способностью получать удовольствие от просмотра хоррор-контента и возрастом исследуемого. У части людей формируется стремление избегать связанных с хоррор-контентом переживаний, а у других, напротив, тяга к новым острым ощущениям усиливается [4].

Ряд исследований связывает положительное или отрицательное отношение к фильмам ужасов с особенностями психики, такими как высокая эмпатия и невысокий уровень агрессивности. При этом, выявлена прямая зависимость между наличием вышеперечисленных свойств индивида и отсутствием склонности к потреблению хоррор-контента. Уже названные исследователи С.А. Хоффнер и К.Я. Левин делают вывод о невозможности выявить первопричину: то ли реагируя на фильмы ужасов, в результате отрицательного эффекта от просмотра люди начинают избегать этих фильмов, то ли просмотр этих фильмов приводит к усилению негативных эффектов от ужасов.

З.В. Родькина указывает на то, что большинство фанатов хоррора предпочитают данный жанр потому, что им нравится испытывать чувство страха и интриги при просмотре фильма [5, с.103].

В целях изучения проблемы влияния жанра ужасов на психику человека было проведено анонимное исследование в Интернете среди молодёжи в возрасте от 16 до 29 лет. Было проведено анкетирование, в ходе которого опрошено 80 человек. Результаты анкетирования представлены в таблице 1.

Таблица 1. Влияние жанра ужасов на молодёжь

Возраст респондентов (годы)

Вопросы

16-18

19-24

25-29

Смотрите ли вы фильмы ужасов?

«да» ответили 94%

«да» ответили 88%

«да» ответили

58%

Нравится ли вам смотреть фильмы ужасов?

«да» ответили 88%

«да» ответили 80%

«да» ответили

50%

Помогает ли вам просмотр фильмов ужасов справиться

свашими

фобиями?

«да» ответили 90%

«да» ответили 73%

«да» ответили

49 %

Нарушается ли у вассонили

аппетит во время

илипосле

просмотров фильмов ужасов?

«да» ответили 30%

«да» ответили 15%

«да» ответили

7%

Частоливас

мучают

«наваждения»

после просмотра хорр ор - контента?

«да» ответили 10%

«да» ответили 5%

«да» ответили

3%

Молодые люди в возрасте от 16 до 18 лет являются более восприимчивыми к фильмам ужасов, но большинство опрошенных ответило, что они позволяют побороть имеющиеся у них страхи и фобии.

Более взрослые молодые люди уже спокойнее реагируют на тот же самый контент. В возрасте от 25 до 29 лет человек имеет уже более устойчивую и сформировавшуюся психику, спокойнее реагируют на фильмы этого жанра, у них реже портится аппетит и общее настроение. Таким образом, хоррор-контент оказывает как положительное, так и отрицательное влияние на психику индивида.

Результаты исследования позволяет сделать следующие выводы.

1. У большинства зрителей с возрастом негативное влияние фильмов ужасов снижается, а человек приобретает большую устойчивость психики.

2. Отсутствие желания просматривать фильмы рассматриваемого жанра может говорить о повышенной чувствительности к используемым в нем триггерам.

3. Некоторым зрителям просмотр фильмов ужасов помогает справляться с имеющимися фобиями.

4. У зрителей старшего возраста длительно смотрящих фильмы ужасов почти перестает нарушаться сон и аппетит, связанные с просмотром хоррор - контента.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Radcliffe A. On the Supernatural in Poetry // New Monthly Magazine, 1826. Vol.7.-198 p.

2.Harrison C., Cantor J. Tales from the screen: Enduring fright reactions to scary media // Media Psychology. - 2015. - №1 (2). - P. 97-116

3.Hoffner C.A., Levine K.J. Enjoyment of Mediated Fright and Violence: A Meta-Analysis // MEDIA PSYCHOLOGY. - 2015. - №7. - 207-237 5. Родькина

4.https://m.wikipedia.org/wiki/Систематическая_десенсибилизация#Суть_метода (дата обращения (06.12.18)

5. Родькина З.В. Влияние хоррор-контента на уровень агрессивности у современной молодежи / З.В. Родькина // Человек-Природа-Общество: Теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии. 2017. № 3 (10). С. 102

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Интерес целевой аудитории к фильмам ужасов как социально-психологический феномен. Исследование причин выбора жанра "ужасы", определение их влияния на психику подростков. Определение мотивации и психологические последствия просмотра фильмов этого жанра.

    научная работа [36,4 K], добавлен 21.04.2014

  • Характерные черты и основополагающие признаки фильмов ужасов и насилия. Причины, по которым зрители любят фильмы ужасов и фильмы, содержащие сцены насилия. Эмоциональные состояния, вызываемые просмотром фильмов ужасов, их влияние на психику человека.

    курсовая работа [240,6 K], добавлен 31.01.2016

  • Изучение страхов у детей в младшем школьном и подростковом возрасте. Анализ влияния фильмов ужасов, боевиков и сцен насилия на психику ребёнка. Эрготерапевтическая работа с детьми. Математико-статистическая обработка результатов коррекционной работы.

    курсовая работа [408,5 K], добавлен 01.04.2019

  • Значение художественной литературы в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Влияние мультипликационных фильмов на развитие детей дошкольников. Проведение исследования воздействия художественной литературы и фильмов на личность ребенка.

    контрольная работа [25,6 K], добавлен 05.10.2015

  • Понятие религии, церкви, и деструктивной религиозной организации. Методы воздействия адептов сект на психику человека, его последствия для личности. Причины вступления людей в секты и исследование изменения их мировоззрения. Пути устранения влияния сект.

    курсовая работа [96,7 K], добавлен 09.05.2009

  • Социально-психологические проблемы влияния средств массовой информации, рекламы, моды на развитие мировоззрения учащейся молодежи. Влияние видеокультуры на воспитание подростков. Применение методики Диагностика состояния агрессии (опросник Басса-Дарки).

    курсовая работа [123,6 K], добавлен 16.02.2015

  • Исследование влияния половой дифференциации на психику в представлении О. Вейнингера как анализ "мужского" и "женского" начала с натурфилософской позиции. Мужчина – носитель высокого уровня сознания и созидания. Женщина – чувственность, непродуктивность.

    контрольная работа [38,7 K], добавлен 08.12.2010

  • Исследование и характер, оценка степени влияния компьютера и компьютерных игр на психику современного подростка. Анкетирование среди обучающихся старших классов МКОУ СОШ пгт. Ярославский для выявления у них зависимости. Рекомендации для родителей.

    контрольная работа [34,6 K], добавлен 12.12.2013

  • Исследование и характеристика влияния цвета на эмоциональное состояние человека. Изучение психофизиологического и психологического воздействия цвета на человека. Рассмотрение отношения к цвету в процессе мышления. Анализ связи цвета и характера человека.

    контрольная работа [130,4 K], добавлен 27.12.2017

  • Влияние искусства на человека. Понятие эмоций и искусства. Психолого-педагогические основы подхода к проблеме влияния искусства на формирование положительных эмоций. Влияние искусства на эмоции. Устранение трудностей при работе с произведениями искусства.

    дипломная работа [141,7 K], добавлен 12.07.2011

  • Социально-психологические проблемы влияния средств массовой информации, рекламы, моды на развитие мировоззрения учащейся молодёжи. Исследование взаимосвязи между временем просмотра телерекламы и уровнем личностной тревожности и агрессии молодых людей.

    курсовая работа [139,0 K], добавлен 15.02.2015

  • Общие закономерности влияния музыки на организм человека. Применение целебных свойств музыки в древние времена. Способы воздействия рок-музыки на человеческую психику и организм человека. Лечебные свойства музыкотерапии: виды и формы, применение.

    курсовая работа [29,9 K], добавлен 03.03.2008

  • Влияние как психологический феномен. Понятие делового общения, его виды и формы, особенности психологического влияния в данной сфере межличностных отношений. Основные механизмы осуществления процесса влияния и некоторые способы противостояния ему.

    курсовая работа [58,3 K], добавлен 29.08.2013

  • Индивидуальные психологические особенности личности человека. Историко-теоретический аспект проблемы темперамента. Роль темперамента и влияние его на трудовую и учебную деятельность. Исследование влияния темперамента на стиль разрешения конфликтов.

    курсовая работа [87,3 K], добавлен 09.12.2010

  • Изучение современных теорий конфликта и исследование влияния конфликта на социум на примере студенческой группы при анализе тактики поведения. Изучение психологических методов исследования конфликта: анализ, систематизация, обобщение и тестирование.

    курсовая работа [45,4 K], добавлен 07.12.2010

  • Характеристика и феномен группового влияния. Классические исследования конформизма. Сопротивление социальному давлению. Групповое влияние на детей дошкольного возраста. Оценка суггестивности (внушаемости) по О.П. Елисееву. Проявление конформизма в группе.

    курсовая работа [79,4 K], добавлен 22.03.2014

  • Влияние эмоций и желаний на состояние здоровье человека, возможности управления ими. Основные разрушительные страсти человека. Причины проявления суицида среди подростков. Влияние здорового образа жизни на психологическое и физическое развитие человека.

    презентация [1,1 M], добавлен 18.03.2011

  • Понятие характера в психологии. Перечень слов, описывающих свойства личности. Сила их влияния на создание хорошего впечатления. Анализ ассоциативного словаря. Влияние морфемного состава слова на частотность его употребления в национальном корпусе.

    курсовая работа [314,5 K], добавлен 22.03.2015

  • Определение понятий психологического влияния и воздействия. Ознакомление с классификацией методов влияния на личность согласно концепции Сидоренко. Описание прямого и косвенного способов убеждения. Особенности применения руководителем приемов суггестии.

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 05.10.2010

  • Особенности развития личности в подростковом возрасте и роль агрессивного поведения. Характеристика стилей взаимодействия между детьми и родителями. Влияние стиля взаимодействия на агрессивность подростка. Организация и анализ результатов исследования.

    курсовая работа [279,2 K], добавлен 04.12.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.