Университетская кафедра как объект изучения социальной психологии высшего образования: обзор
Проведение исследования университетской кафедры в рамках теории социальных сетей, позволяющей оценить влияние личностных и институциональных факторов на сетевые выборы. Анализ структуры личностных сетей и ресурсов, распределяемых согласно модели Ибарра.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.01.2021 |
| Размер файла | 43,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Кафедральные сети преподавателей предоставляют им доступ к информации и другим ресурсам, необходимым для повседневной работы и академической карьеры, или являются ограничениями или барьерами, закрывающими доступ к ним. Доступ к ресурсам распределен неравномерно и может порождать дискриминацию. Взаимное доверие критично для получения допуска к сетевым ресурсам, а его отсутствие является ограничением или барьером к ним.
Важнейшим механизмом установления межличностных связей преподавателями университетской кафедры является гомофилия (ассорта- тивность) - тенденция взаимодействовать и разделять мнение и поведение с себе подобными по профессиональным и / или личностным характеристикам, измеряемая, как правило, с помощью коэффициента корреляции.
Факторный анализ подтверждает типологию М. Финкельштейна, наличие пяти основных функций взаимодействия преподавателей: преподавание, исследования, институциональные связи, профессиональные связи, общая поддержка.
Литература
1. McMillan J.H. The Social Psychology of Education: New Field of Study or Just Education al Psychology? // Educational Psychologist. 2009.
2. The Social Psychology of Education: Current Research and Theory / R.S. Feldman (ed.).
3. Cambridge : Cambridge University Press, 1986. 381 p.
4. Information for Authors. Scope of the Journal // Social Psychology of Education. 1996. Vol. 1, № 1. P. 87-93.
5. Акопов Г.В. Социальная психология образования. М. : Моско. психол.-соц. ин-т : Флинта, 2000. 296 с.
6. Крушельницкая О.Б., Орлов В.А., Сачкова М.Е. Социальная психология образования как отрасль научного знания // Психологическая наука и образование PSYEDU.ru. 2013. № 2.
7. Special Issues in Chairing Academic Departments / C. Allard (ed.). San Francisco, CA: John Wiley & Sons, 2011. 108 p.
8. Огородова Т.В., Пошехонова Ю.В. Социальная психология образования. Ярославль :
9. ЯрГУ, 2014. 116 с.
10. Gmelch W.H., Miskin V.D. Chairing an Academic Department. 2nd ed. Madison, WI : At wood Publishing, 2004. 155 p.
11. Резник С.Д., Сазыкина О.А. Изменения в составе заведующих кафедрами университетов России и проблемы повышения эффективности их деятельности // Друкеровский вестник. 2016. Вып. 2. С. 233-248.
12. Small L., Mayo R. Best Practices for Chairs. 2009.
13. Резник С.Д., Сазыкина О.А. О стиле руководства и работе с персоналом заведующего университетской кафедрой // Управленец. 2017. № 1. С. 20-28.
14. Nellis M.D., Harrington J.W. Beyond the Department: Building Effective Relationships with Deans, Provosts, and Presidents. 2007.
15. Barge J.K., Musambira G.W. Turning Points in Chair-Faculty Relationships // Journal of Applied Communication Research. 1992. Vol. 20, is. 1. P. 54-77. Published online: 21 May 2009.
16. Faculty Evaluation of Chairs and Deans: Discussion Document on Collection and Analysis Options.
17. Pifer M.J. «Such a Dirty Word»: Networks and Networking in Academic Departments: a Dissertation in Higher Education. Pennsylvania State University, University Park, PA, 2010.
18. Finkelstein M.J. Faculty colleagueship patterns and research productivity: Paper presented at annual meeting of the American Educational Research Association. New York, NY, 1982.
19. McPherson J.M., Smith-Lovin L., Cook J.M. Birds of a feather: Homophily in social networks // Annual Review of Sociology. 2001. Vol. 27. P. 415-444.
20. Ibarra H. Personal networks of women and minorities in management: A conceptual framework // Academy of Management Review. 1993. Vol. 18, № 1. P. 56-87.
21. Коллини С. Зачем нужны университеты? М. : ИД Высшей школы экономики, 2016. 264 с.
22. Андреев А.Ю. Российские университеты XVIII - первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы. М. : Знак, 2009. 640 с.
References
1. McMillan, J.H. (2009). The social psychology of education: New field of study or just educational psychology? Educational Psychologist. 12. pp. 345-354.
2. Feldman, R. S. (ed.) (1986) The social psychology of education: current research and theo ry. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Editorial Board of Social Psychology of Education. (1996) Information for authors. Scope of the journal. Social Psychology of Education. 1. pp. 87-93.
4. Akopov, G.V. (2000). Sotsial'naya psikhologiya obrazovaniya [Social Psychology of Edu cation]. Moscow: Flinta.
5. Krushelnitskaya, O.B., Orlov, V.A. & Sachkova, M.E. (2013). Sotsial'naya psikhologiya obrazovaniya kak otrasl' nauchnogo znaniya [Social psychology of education as the branch of scientific knowledge].
6. Allard, C. (ed.) (2011) Special issues in chairing academic departments. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.
7. Ogorodova, T.V. & Poshekonova, Yu.V. (2014). Sotsial'naya psikhologiya obrazovaniya [Social psychology of education]. Yaroslavl: Yaroslavl State University.
8. Gmelch, W.H., & Miskin, V.D. (2004). Chairing an academic department. Madison, WI: Atwood Publishing.
9. Reznik, S.D., & Sazykina, O.A. (2016). Izmeneniya v sostave zaveduyushchikh kafedrami universitetov Rossii i problemy povysheniya effektivnosti ikh deyatel'nosti [Changes in the composition of heads of the Russian university departments and the problems of increasing of their effectiveness]. Drukerovskiy vestnik. 2. pp. 233-248.
10. Small, L. & Mayo, R. (2009) Best Practices for Chairs.
11. Reznik, S.D., & Sazykina, O.A. (2017). On Leadership Style and Staff Management Skills of a Head of a University Department. Upravlenets - The Manager. 1(65). pp. 20-28. (In Russian).
12. Nellis, M.D., & Harrington, J.W. (2007) Beyond the department: Building effective relationships with deans, provosts, and presidents.
13. Barge, J.K., & Musambira, G.W. (1992) Turning points in chair-faculty relationships. Journal of Applied Communication Research. 54-77.
14. Faculty Senate. (2011) Faculty evaluation of chairs and deans: Discussion document on collection and analysis options.
15. Pifer, M.J. (2010). "Such a dirty word": Networks and networking in academic departments. Doctoral dissertation, Pennsylvania State University.
16. Finkelstein, M.J. (1982) Faculty colleagueship patterns and research productivity. Paper presented at annual meeting of the American Educational Research Association, New York.
17. McPherson, J.M., Smith-Lovin, L. & Cook, J.M. (2001) Birds of a feather: Homophily in social networks. Annual Review of Sociology. 27. pp. 415-444.
18. Ibarra, H. (1993) Personal networks of women and minorities in management: A conceptual framework. Academy of Management Review. 18. pp. 56-87. DOI:10.2307/258823
19. Collini, S. (2016) Zachem nuzhny universitety? [What are universities for?]. Translated from English by D. Kralechkin. Moscow: HSE.
20. Andreev, A.Yu. (2009). Rossiyskie universitety XVIII - pervoy poloviny XIX veka v kontekste universitetskoy istorii Evropy [Russian universities of the 18th - first half of the 19th century in the context of university history of Europe]. Moscow: Znak.
Сведения об авторах
ГАРБЕР Илья Евгеньевич, доктор психологических наук, профессор, кафедра социальной психологии образования и развития Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского (Саратов, Россия).
ШАРОВ Алексей Александрович, аспирант кафедры социальной психологии образования и развития Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского (Саратов, Россия).
UNIVERSITY DEPARTMENT AS A SUBJECT OF STUDY FOR SOCIAL PSYCHOLOGY OF HIGHER EDUCATION: A REVIEW
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Современные теоретические подходы к понятию потребностей человека и их классификации. Методы исследования потребностей, личностных характеристик, самосознания и ценностей пользователей социальных сетей. Психологические особенности сетевой коммуникации.
дипломная работа [441,7 K], добавлен 07.07.2013Место социальной психологии в системе научного знания. Предмет и объект изучения социальной психологии, структура современной социальной психологии. Методология и методы социально-психологического исследования. Проблема группы в социальной психологии.
книга [199,5 K], добавлен 10.02.2009Понятие и сущность личностных качеств в психодинамическом и диспозициональном направлениях психологии личности. Анализ и обобщение наиболее известных из существующих подходов к вопросу происхождения личностных качеств в различных психологических теориях.
курсовая работа [34,4 K], добавлен 27.04.2010Понятие личности и ее структуры. Темперамент - основа личностных особенностей человека. Особенности взаимосвязи личностных особенностей людей и их деятельности в экстремальных условиях. Динамика личностных профилей сотрудников правоохранительных органов.
дипломная работа [151,7 K], добавлен 28.07.2013Анализ и регулирование групповых и личностных взаимоотношений. Управление производственными конфликтами и стрессами в коллективе. Проведение психологической диагностики отношений управления. Современное состояние изучения проблем психологии управления.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 20.09.2010Возникновение и этапы развития гуманистической парадигмы в рамках гуманистической психологии, ее принципы. Содержание теории личностных черт Г. Олпорта, а также самоактуализации А. Маслоу. Понятие и значение конгруэнтности личности в теории К. Роджерса.
контрольная работа [41,1 K], добавлен 03.10.2014Теоретические аспекты изучения способности человека к преодолевающему поведению. Основные проблемы в изучении темперамента. Анализ понятия "стресс" в научной литературе. Влияние личностных особенностей на способность человека к преодолевающему поведению.
курсовая работа [71,4 K], добавлен 12.11.2009Теории изучения смысложизненного кризиса в психологии. Специфика развития личностных свойств в юношеском возрасте. Зависимость проявления смысложизненного кризиса от свойств личности. Организация эмпирического исследования, анализ его результатов.
дипломная работа [88,7 K], добавлен 11.07.2014Характеристика понятия "социальные сети", механизм их работы. Признаки проявления зависимости от социальных сетей. Телефонные мании, мобильная зависимость и гаджет-аддикция. Влияние компьютерной зависимости на человека и способы избавления от нее.
реферат [23,4 K], добавлен 18.12.2011Место социальной психологии в системе научного знания. Предмет и объект изучения социальной психологии, структура современной социальной психологии. Проблемы группы в социальной психологии. Общественные отношения и межличностные отношения, их сущность.
учебное пособие [245,0 K], добавлен 10.02.2009Общая характеристика личностных особенностей и интеллектуальной деятельности одаренных детей. Знакомство с основными типами людей, наделенных интеллектуальной одаренностью, проведение исследований. Анализ трехкольцевой модели одаренности Дж. Рензулли.
курсовая работа [128,5 K], добавлен 30.01.2014Эмпирическое исследование личностных особенностей контроля и мотивация достижения и образа профессионального будущего среди студентов КГПУ им. К.Э. Циолковского и МФ МГТУ им. Н.Э. Баумана. Анализ результатов и апробация проведенного исследования.
автореферат [112,4 K], добавлен 15.10.2010Сущность и функции общения, его уровни и невербальные средства. Типы и социально-психологические особенности участников социальных сетей. Выявление зависимости между коммуникативной социальной компетентностью пользователей и их активностью в интернете.
курсовая работа [645,2 K], добавлен 03.11.2013Теоретические аспекты исследования проблемы влияния личностных особенностей руководителей высшего и среднего звена на стиль руководства. Экспериментально-психологическое исследование влияния личностных особенностей руководителей на стиль руководства.
дипломная работа [310,3 K], добавлен 03.11.2008Проектная деятельность и кластер личностных компетенций как предмет психологического исследования. Особенности проектной деятельности школьников в системе современного образования. Исследование рефлексивности, волевой саморегуляции и мотивации к успеху.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.06.2014Проблема изучения личностных характеристик. Анализ психологических особенностей личности руководителя. Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных особенностей руководителей и социально-психологического климата в коллективе сотрудников.
дипломная работа [119,0 K], добавлен 16.04.2009Характеристика индивидуально-личностных психологических, коммуникативных особенностей, факторов эмоциональной сферы медицинской сестры. Основные составляющие профессиональной мотивации медицинской сестры и влияние внешних и внутренних факторов на нее.
дипломная работа [224,8 K], добавлен 08.03.2015Исследование факторов, катализирующих возникновение и формирование синдрома "эмоционального выгорания". Влияние личностных психоневрологических особенностей и мотивационной направленности индивида на эмоциональное истощение и снижение интереса к работе.
дипломная работа [52,2 K], добавлен 05.05.2011Малая группа как объект изучения в социальной психологии. Характеристика и сущность динамических процессов в группе, понятие сплоченности и совместимости. Организация и проведение исследования групповой сплоченности и совместимости в рабочем коллективе.
дипломная работа [521,4 K], добавлен 02.05.2011Теоретический анализ изучения личности: понятие, структура и факторы, влияющие на ее формирование. Эмпирическое исследование личностных особенностей подростков, увлекающихся компьютерными играми. Анализ личностных качеств, которыми обладают подростки.
курсовая работа [336,2 K], добавлен 10.01.2011
