Стиль реагирования персонала на организационные изменения в контексте реализации инноваций
Реактивный стиль и толерантность, интолерантность к неопределенности. Причины сопротивления организационным изменениям. Изучение реактивного стиля и интегральной удовлетворенности трудом. Инновационный стиль и интегральная удовлетворенность трудом.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.02.2021 |
Размер файла | 25,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Стиль реагирования персонала на организационные изменения в контексте реализации инноваций
Тарабакина Людмила Владимировна
Профессор кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета, доктор психологических наук, профессор
Лаврова Анастасия Сергеевна
Студент магистратуры факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета
Аннотация
Обсуждается противоречие между востребованностью реализации организационных изменений и недостаточно исследованными причинами сопротивления персонала. Мониторинг включенности персонала в происхождение, динамику и перспективы организационных изменений рассматривается как условие организационной культуры учреждения. Достоверно показано единство критериев психологической готовности к организационным изменениям с организационной культурой.
Ключевые слова: организационные изменения, инновационность профессионала, толерантность к неопределенности, организационная культура, функциональный подход.
Style of personnel response to organizational changes in the context of the innovations implementation
Tarabakina Lyudmila V.
Professor at the Department of Social Pedagogy and Psychology, Moscow Pedagogical State University (MSPU), ScD in Psychology, Professor
Lavrova Anastasia S.
A master's degree student at the Faculty of Pedagogy and Psychology, Moscow Pedagogical State University (MSPU)
Abstract. The article discusses the contradiction between the demand for the implementation of organizational changes and insufficiently researched reasons for the resistance of the personnel. Monitoring the involvement of the staff in the origin, dynamics and prospects of the organizational change is considered as a condition of the organizational culture of the institution. The unity of the criteria of psychological readiness for the organizational changes with the organizational culture is shown reliably.
Keywords: organizational changes, professional innovation, tolerance to uncertainty, organizational culture, functional approach.
Жизнь современных организаций обусловлена непредсказуемостью событий внешнего мира и неизбежностью изменений. Экономическая неопределенность не только не дает поводов для стабильного настроения персонала, но и со всей очевидностью сохраняет немало объективных оснований для роста рисков, страхов и профессионального стресса, порождающих сопротивление организационным изменениям, агентами которых, как совершенно справедливо отмечают Г. А. Мкртычян и О. М. Исаева, выступают менеджеры
[1] . Прямолинейные трактовки инновационных процессов и прогнозов организационных изменений могут поставить под угрозу их реализацию.
Феномен «организационных изменений» имеет свою историю изучения в культуро - логии, психологии, менеджменте, социологии и других науках, однако не получил единого понимания механизмов его функционирования и практических методов реализации
[2] . Чаще всего организационные изменения в современных компаниях проводятся против воли персонала.
Учитывая данный факт, Т. Ю. Базаров и М. П. Сычева уделяют внимание непосредственному отношению к тому, как люди создают свою собственную реальность инновационного процесса, которая может кардинально отличаться от первоначального замысла и предназначения самих организационных изменений. Важная роль отводится субъективной интерпретации, в результате которой позитивные последствия изменений, представляемые сначала, могут приводить к негативным последствиям в силу того, что люди по-разному видят действительность [3] Л. Н. Аксеновская отмечает, что само понятие «изменение» в психологии «связано с пониманием неизбежности перемен в организациях, являющихся открытыми системами, взаимодействующими с внешней средой и получающими обратную связь» [4, с. 34].
Еще одной причиной сопротивления организационным изменениям является ин- толерантность к неопределенности, которая предполагает неприятие всего нового, стремление к консервативности в суждениях, решениях и действиях. Другой же, противоположный «полюс», именуемый толерантностью к неопределенности, содействует успешному принятию изменений и предполагает стремление к инновациям и оригинальности [5]
Существуют исследования, где указывается наличие связи между удовлетворенностью работой и отношением к изменениям. Если люди положительно относятся своей работе, она им нравится, то чем больше они себя с ней идентифицируют, тем больше они готовы принять изменения и воспринять преимущества от перемен. Сотрудники с низким уровнем толерантности к неопределенности не проявляют приверженность своей работе и организации в моменты организационных изменений, в ситуации перемен, как правило, они оценивают их отрицательно и сопротивляются проводимым инновационным процессам [6]
P. Nevesполагает, что нужный результат организационных изменений не достигается, если сотрудники психологически к ним не готовы [7] M. E. Smithдифференцирует причины и динамику изменений, отмечая, что самые сложные изменения связаны с особенностями организационной культуры конкретной организации [8]. Инновационный подход исследователей, обсуждающих эффективность деятельности организаций, основан на мониторинге и рефлексии достижений организационной культуры, которая является динамичным процессом.
Е. А. Наумцева полагает, что модель успешности организационных изменений представлена двумя факторами: типом организационной культуры как изменяющегося социально-экономического процесса и стилем индивидуальной готовности к инновациям [6]
В исследовании В. И. Жога с соавторами показано, что организационная культура представлена в контексте социально-психологических макро- и микроструктур. Она выполняет специфические функции: преобразующую (инновационную), рефлексивную, прогностическую (эвристическую). Организации с высокой культурой финансируют научные проекты, влияют на изменения менталитета всего населения, принимают участие в подготовке специалистов. Рефлексивная функция предопределена потребностями организаций в поиске новых программ, обеспечивающих жизнеспособность организаций. Прогностическая функция ориентирована на будущие перспективы и предсказание того, какой могла бы быть организация в изменяющихся обстоятельствах. Единственно правильный способ организационных изменений соответствует авторитарному управлению в рамках корпоративной культуры [9]
А. В. Юревич делает критический анализ того, что психологические объяснения остаются всего лишь интерпретацией конечных пунктов научного психологического объяснения [10] И. Ньютон не остановился на уровне первичного эмпирического обобщения, а осуществил «выход» во вселенскую перспективу и открыл закон всемирного тяготения. А. В. Юревич делает вывод: «Если бы Ньютон объяснял падения яблок свойствами самих яблок, он бы не объяснил, почему они падают на землю» [10, c. 189].
Цель нашего исследования - систематизация и анализ функциональной успешности организационных изменений.
Основная гипотеза исследования заключается в том, что агентами успешности организационных изменений являются не только менеджеры-управленцы, но и работники как субъекты организационной культуры.
Методики и процедура исследования
Выборкой исследования выступили три группы представителей профессии типа «человек-человек»: психологи (23 человека), педагоги (15 человек), менеджеры по подбору персонала (12 человек) в возрасте от 23 до 39 лет. Общее количество респондентов, принявших участие в исследовании, составило 50 человек.
Эмпирическое исследование выполнено с использованием опросника «стили реагирования на изменения» Т. Ю. Базарова и М. П. Сычевой; опросника толерантности к неопределенности (НТН) Т. В. Корниловой; опросника интегральной удовлетворенности трудом А. В. Батаршева; авторской анкеты на исследование субъективного образа организационной культуры. Статистическая обработка данных выполнена на основе описательной статистики, факторного анализа, корреляционного анализа.
Результаты и их интерпретация
В ходе эмпирического исследования было выявлено, что принятие преобразований и включенность в их реализацию или сопротивление им обусловлено психологической готовностью персонала, в основе которой лежит стиль реагирования на изменения (или же на неопределенность), уровнем удовлетворенности трудом, а также организационной культурой учреждения. удовлетворенность труд интегральный инновационный
Нами были получены значимые двухсторонние корреляционные связи между шкалами опросников НТН (Т. В. Корнилова), стилями реагирования на изменения (Т. Ю. Базаров, М. П. Сычева), интегральной удовлетворенностью трудом (А. В. Батаршев).
1. Консервативный стиль и толерантность (ТН) / интолерантность (ИНТ) к неопределенности.
Так, было выявлено, что консервативный стиль имеет значимую отрицательную связь со шкалой ТН (г = -0,673, р< 0,01) и весьма значимую положительную связь с шкалой ИНТ (г = 0,583, р < 0,01). Это свидетельствует о том, что респонденты, предпочитающие стабильность нововведениям, отрицательно относятся к любым изменениям. У них преобладает интолерантность к неопределенности, а также отсутствует психологическая готовность к изменениям.
2. Инновационный стиль и толерантность (ТН) / интолерантность (ИНТ) к неопределенности.
Обнаружена значимая положительная корреляция между инновационным стилем и шкалой ТН (г = 0,603, р< 0,01), а также значимая отрицательная корреляционная связь со шкалой ИНТ (г = -0,720, р < 0,01). Полученные данные свидетельствуют о том, что «инноваторы» склонны к принятию изменений и толерантны к ситуации неопределенности (чем выше показатель по данному стилю, тем ниже уровень интоле-рантности). Это дает нам основание полагать, что у людей с данным стилем сформирована психологическая готовность к организационным изменениям, толерантность к неопределенности.
3. Реактивный стиль и толерантность (ТН)/интолерантность (ИНТ) к неопределенности.
Между реактивным стилем и шкалой ТН обнаружена значимая отрицательная корреляционная связь (г = -0,521, р< 0,01), в то время как со шкалой ИНТ значимая положительная связь (г = 0,586, р < 0,01). Полученные результаты указывают на противоположность инновационному стилю. Респонденты, у которых выражен реактивный стиль, сопротивляются происходящим переменам, у них в большей степени выражена интолерантность к неопределенности, чем толерантность.
4. Реализующий стиль и толерантность (ТН) / интолерантность (ИНТ) к неопределенности.
Обнаружена значимая положительная корреляция между реализующим стилем и шкалой ТН (г = 0,539, р< 0,01), а также значимая отрицательная корреляционная связь со шкалой ИНТ (г = -0,600, р < 0,01). Данный стиль является сходным с инновационным, но, тем не менее, респонденты, обладающие им, менее склонны сбезоговорочному принятию изменений, но также обладают толерантностью к неопределенности, у них выражена личностная готовность к переменам.
Обнаружены и двухсторонние ожидаемые связи шкал стилей реагирования на изменения и интегральной удовлетворенностью трудом:
1. Консервативный стиль и интегральная удовлетворенность трудом
Обнаружена значимая отрицательная корреляционная связь между консервативным стилем и общей удовлетворенностью трудом (г = -0,612, р< 0,01). Чем выше показатель по данному стилю, тем ниже удовлетворенность трудом, которую мы тоже рассматриваем в качестве причины сопротивления организационным изменениям.
2. Инновационный стиль и интегральная удовлетворенность трудом
Между инновационным стилем и общей удовлетворенностью трудом выявлена значимая положительная корреляция (г = 0,743, р< 0,01). Мы полагаем, данный результат указывает на то, что чем больше человек удовлетворен работой, чем больше он себя с ней идентифицирует, тем выше его готовность принять изменения и воспринять преимущества от перемен. В особенности это касается «инноваторов», поскольку они могут подстраиваться под любые условия внешней среды, всегда открыты новому опыту и экспериментам.
3. Реактивный стиль и интегральная удовлетворенность трудом
Нами выявлена значимая отрицательная корреляционная связь между реактивным стилем и общей удовлетворенностью трудом (г = -0,735, р< 0,01). На наш взгляд это обусловлено тем, что люди, обладающие этим стилем, с трудом приспосабливаются к переменам, с подозрением относятся к новшествам, меньше идентифицируют себя с работой.
4. Реализующий стиль и интегральная удовлетворенность трудом
Обнаружена значимая положительная корреляция между реализующим стилем и общей удовлетворенностью трудом (г = 0,733, р< 0,01).
Корреляционный анализ позволил установить значимые двухсторонние связи между шкалами опросника НТН и основной шкалой интегральной удовлетворенности трудом. Так, шкала ТН имеет значимую положительную корреляционную связь с общей удовлетворенностью трудом (г = 0,646, р< 0,01), в то время как шкала ИТН имеет значимую отрицательную связь с общей удовлетворенностью трудом (г = -0,717, р < 0,01).
Вопросы авторской анкеты позволили выявить роль организационной культуры, а именно ее влияние на отношение к преобразованиям. Так, респондентами подчеркивалось, что жесткая структура организации, авторитарность, неэффективное управление нововведениями, отсутствие ясной стратегии развития компании и другие особенности организационной культуры препятствуют инновационному развитию. Именно особенности
Таблица 1
Причины |
Критерии |
Среднее значение |
|
Индивидуаль- |
Избегание неудач и нежелание брать на себя |
2,44 |
|
ные особенности |
дополнительные обязательства |
||
работников |
Страх перед последствиями (потеря работы, уменьшение зарплаты и т. д.) |
3,60 |
|
Отсутствие доверия к лицам, осуществляющим изменения |
3,28 |
||
Особенности |
Несовпадение целей персонала и целей орга- |
2,46 |
|
организационной |
низации |
||
культуры |
Сложившиеся неформальные правила группового поведения |
2,34 |
|
Жесткая структура организации |
2,72 |
||
Особенности организационной культуры |
3,20 |
||
Отсутствие ясной стратегии развития |
4,92 |
||
Авторитарный стиль управления |
5,22 |
||
Неэффективное управление нововведениями |
5,24 |
Причины сопротивления организационным изменениям культуры выходят на первый план. Чуть менее в отношении сопротивления переменам выражены индивидуальные особенности работников (табл. 1).
Далее нами был проведен факторный анализ (табл. 2). Как видно из таблицы 2, первая компонента включает стили, ориентированные на стабильность и неприятие инноваций, интолерантность к неопределенности, а также индивидуальные особенности работников. Вторая компонента объединяет стили, характеризующиеся положительным отношением к изменениям, удовлетворенность трудом, толерантность к неопределенности и особенности организационной культуры.
Выводы
Изменения в организациях воспринимаются персоналом в качестве новых обстоятельств, которые неразрывно связаны с актуализацией переживаний напряженности, интерпретацией угрозы рисков в условиях нарастающей неопределенности.
Социально-психологическая детерминанта сопротивления изменениям в организации представлена стилем реагирования работника на неопределенность.
Персонал с консервативным стилем реагирования на неопределенность отрицательно относится к преобразованиям и неудовлетворен трудом. Обладатели инновационного стиля удовлетворены трудом, готовы к переменам и считают их непременным условием развития организации.
Результаты факторного анализа
Таблица 2
Переменные |
Компонента 1 |
Компонента 2 |
||
1 |
Консервативный стиль |
0,789743 |
0,233386 |
|
2 |
Инновационный стиль |
-0,89649 |
-0,07188 |
|
3 |
Реактивный стиль |
0,880913 |
-0,02568 |
|
4 |
Реализующий стиль |
-0,85394 |
0,073298 |
|
5 |
Удовлетворенность трудом |
-0,89514 |
-0,07533 |
|
6 |
Толерантность к неопределенности |
-0,66738 |
-0,33781 |
|
7 |
Интолерантность к неопределенности |
0,740148 |
0,030131 |
|
8 |
Избегание неудач и нежелание брать на себя дополнительные обязательства |
0,492633 |
-0,05089 |
|
9 |
Страх перед негативными последствиями |
0,436981 |
-0,05043 |
|
10 |
Отсутствие уважения и доверия к лицам, осуществляющим изменения |
0,259133 |
0,087299 |
|
11 |
Сложившиеся неформальные правила группового поведения |
0,235368 |
0,045671 |
|
12 |
Жесткая структура организации |
-0,02228 |
0,581831 |
|
13 |
Особенности организационной культуры |
0,188486 |
0,535754 |
|
14 |
Отсутствие ясной стратегии развития |
-0,34103 |
0,659708 |
|
15 |
Авторитарный стиль управления |
-0,16699 |
0,642286 |
|
16 |
Неэффективное управление нововведениями |
0,174666 |
0,55499 |
Список литература
1. Мкртычян Г. А., Исаева О. М. Причины сопротивления персонала организационным изменениям: взгляд менеджеров как агентов перемен // Организационная психология. - 2015. - № 1. - С. 22-33.
2. Советова О. С. Социальная психология инноваций: дис. ... д-ра психол. наук. - СПб., 2000. - 315 с.
3. Базаров Т. Ю., Сычева М. П. Социально-психологическая модель стилей реагирования на изменения: феноменология, диагностика и рекомендации // Социосфера. - 2010. № 1. - С. 15-25.
4. Аксеновская Л. Н. Организационные изменения и социально-психологическое вмешательство как вид прикладного социально-психологического исследования организационной культуры // Сибирский психологический журнал. - 2008. - № 28. - С. 33-38.
5. Психология сегодня: теория, образование и практика / отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. А. Сергиенко, А. В. Карпов. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. - 688 с.
6. Наумцева Е. А. Психологическая готовность к организационным изменениям: подходы, понятия, методики // Организационная психология. - 2016. - Т. 6, № 2. - С. 55-74.
7. Neves P. Readiness for change: Contributions for employees level of individual change and turnover intentions // Journal of Change Management. - 2009. - 9 (2). - P 215-231.
8. Smith M. E. Success rates for different types of organizational change // Performance Jmprovement. - 2002. - 41 (1). - P 26-33.
9. Жог В. И., Тарабакина Л. В., Бабиева Н. С. Методология организационной психологии. - М.: Типография МПГУ, 2017. - 178 с.
10. Юревич А. В. Методология и социология психологии. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН». - 2012. - 272 с.
References
1. MkrtychyanG. A., IsaevaO. M. Prichiny soprotivleniya personala organizatsionnym izmeneniyam: vzglyad menedzherov kak agentov peremen. Organizatsionnaya psik- hologiya. 2015, No. 1, pp. 22-33.
2. Sovetova O. S. Sotsialnaya psikhologiya innovatsiy. ScD dissertation (Psychology).St. Petersburg, 2000. 315 p.
3. BazarovT. Yu., SychevaM. P Sotsialno-psikhologicheskaya model stiley reagirovaniya na izmeneniya: fenomenologiya, diagnostika i rekomendatsii Sotsiosfera. 2010, No. 1, pp. 15-25.
4. Aksenovskaya L. N. Organizatsionnye izmeneniya i sotsialno-psikhologicheskoe vmeshatelstvo kak vid prikladnogo sotsialno-psikhologicheskogo issledovaniya or- ganizatsionnoy kultury. Sibirskiy psikhologicheskiy zhurnal. 2008, No. 28, pp. 33-38.
5. ZhuravlevA. L., Sergienko E. A., KarpovA. V. (eds.) Psikhologiya segodnya: teoriya, ob- razovanie i praktika. Moscow: Izd-vo "Institut psikhologii RAN", 2009. 688 p.
6. Naumtseva E. A. Psikhologicheskaya gotovnost k organizatsionnym izmeneniyam: pod- khody, ponyatiya, metodiki. Organizatsionnaya psikhologiya. 2016, Vol. 6, No. 2, pp. 55-74.
7. Neves P. Readiness for change: Contributions for employees level of individual change and turnover intentions. Journal of Change Management. 2009, 9 (2), pp. 215-231.
8. Smith M. E. Success rates for different types of organizational change. Performance Improvement. 2002, 41 (1), pp. 26-33.
9. Zhog V. I., TarabakinaL. V., Babieva N. S. Metodologiyaorganizatsionnoypsikhologii. Moscow: Tipografiya MPGU, 2017. 178 p.
10. Yurevich A. V. Metodologiyaisotsiologiyapsikhologii. Moscow: Izd-vo„Institut psikhologii RAN". 2012. 272 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Рассмотрение понятия "удовлетворенность трудом" и истории его возникновения. Изучение методики расчета и анализа удовлетворения трудом на примере конкретной организации. Исследование причин текучести кадров в организации. Классификация методов мотивации.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 20.09.2015Структура педагогической деятельности. Психологические особенности педагогов. Удовлетворенность трудом, как социальная проблема. Сравнительная характеристика результатов диагностики удовлетворенности трудом у педагогов с малым и большим стажем работы.
курсовая работа [333,5 K], добавлен 12.12.2009Теоретическое исследование проблемы, удовлетворенности трудом. Деятельность и социально-психологическая характеристика работников торговых предприятий. Психологическое исследование особенности удовлетворенности трудом работников торговых предприятий.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 08.04.2011Теоретический анализ социально-психологических аспектов удовлетворённости трудом в коллективе и факторов, ее формирующих. Характеристика выборки и методов исследования. Коррекционная социально-психологическая работа по повышению удовлетворенности трудом.
дипломная работа [242,0 K], добавлен 21.07.2015Анализ проблемы социально-психологического климата в трудовом коллективе. Степень удовлетворенности отдельных личностей трудом в коллективе. Характер взаимосвязи между межличностными отношениями и удовлетворенностью трудом, факторы ее формирования.
дипломная работа [864,4 K], добавлен 13.12.2010Теоретические основы проблемы влияния стилей руководства на удовлетворенность работой коллектива. Стиль руководства. Классификация стилей. Эмпирическое исследование влияния стиля руководства на удовлетворенность работой его подчиненных.
курсовая работа [75,9 K], добавлен 21.03.2006Исследование эмоциональных, поведенческих и когнитивных компонентов отношений в коллективе. Оценка личностной и групповой удовлетворенности работой. Анализ взаимосвязи показателей удовлетворённости трудом и социально-психологического климата коллектива.
дипломная работа [817,5 K], добавлен 20.01.2016Психологическая характеристика профессиональной деятельности продавца. Выявление взаимосвязи некоторых особенностей личности продавцов с удовлетворенностью трудом. Содержание методики исследования волевой саморегуляции А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 24.04.2013Проведение анализа взаимосвязи между степенью удовлетворенности различными аспектами и условиями труда, локусом контроля сотрудников, уровнем их стрессоустойчивости, стилем руководства ответственных за смены и личностными особенностями исследуемых.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 25.04.2010"Модель специалиста". Основные признаки значимости и удовлетворенности трудом. Ключевые моменты современных направлений в области психологии труда. Мотивация и удовлетворенность трудом. Основные сферы деятельности специалиста по психологии труда.
реферат [116,5 K], добавлен 26.01.2009Влияние СМИ на жизненный стиль личности. Методы терапевтического воздействия в психологическом консультировании. Формирование и типы жизненного стиля. Категория анализа ранних детских воспоминаний. Основные методы исследования жизненного стиля личности.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 13.01.2010Корпоративная культура и подходы к ее изучению в психологии, основные функции и структура. Изучение особенностей взаимосвязи типов корпоративной культуры подразделений одной организации, удовлетворенности трудом и преданности сотрудников организации.
курсовая работа [317,7 K], добавлен 20.07.2009Стремление к самореализации в различных сферах жизни – профессиональной, семейной, творческой как определяющий фактор для развития личности в зрелости. Выявление степени удовлетворенности человека своим трудом, параметры профессиональной деятельности.
практическая работа [20,5 K], добавлен 21.04.2010Структура индивидуального стиля деятельности. Интегральный эффект взаимодействия человека с социальной средой. Системообразующая функция индивидуального стиля деятельности. Стремление субъекта выбрать наиболее подходящую ему индивидуальную систему.
реферат [20,8 K], добавлен 23.03.2011Изучение теоретических аспектов психологии педагогического общения. Учебно-дисциплинарная и личностно-ориентированная модель общения. Стиль педагогического общения и стиль руководства как предпосылка продуктивного взаимодействия педагога и учащегося.
курсовая работа [79,8 K], добавлен 10.06.2014Развитие необходимости учёта индивидуальных особенностей людей в трудовой деятельности в России. Проблема индивидуального стиля в психологии. Концепция интегральной индивидуальности В.С. Мерлина. Факторы саморегуляции индивидуального стиля деятельности.
контрольная работа [32,5 K], добавлен 09.06.2011Роль свойств или типов темперамента в процессе приспособления к окружающей среде. Свойства темперамента и их значение для осуществления деятельности. Понятие индивидуального стиля деятельности, важные условия его формирования и связь с темпераментом.
реферат [15,6 K], добавлен 14.04.2009Природа общения, его индивидуальные и возрастные особенности, механизмы протекания и изменения. Свойства темперамента в исследованиях ученных. Изучение взаимосвязи стиля общения от свойств темперамента. Характеристика психодиагностических методик.
курсовая работа [175,4 K], добавлен 29.05.2014Роль самопрезентации и делового стиля в переговорном процессе. Экспериментальное исследование этого явления на примере профессиональной деятельности социальных работников. Методические рекомендации по совершенствованию инструментов самопрезентации.
курсовая работа [108,5 K], добавлен 18.12.2012Понятие сопротивления, причины возникновения. Наиболее распространенные причины сопротивления. Привычки, действия по инерции, банальный страх нового. Причины спротивления в коллективе и обществе. Преодоление сопротивления коллективным и личностным путем.
реферат [7,3 K], добавлен 07.09.2010