Новые направления в психологии ХХІ века

Исследование и характеристика главных тенденций изменения направлений психологии в современном мире. Ознакомление с деятельностью Владимира Михайловича Бехтерева. Рассмотрение основных отраслей психологии, изучающих отношения личности и общества.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 07.06.2021
Размер файла 40,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тульский государственный университет

Институт гуманитарных и социальных наук

Кафедра психологии

Курсовая работа по дисциплине: «Общая психология»

На тему: «Новые направления в психологии ХХІ века»

Выполнил: студент группы 820501

Богайцева С.С.

Проверил: преподаватель: Мороз Т.С.

Тула, 2020

Содержание

  • Введение
  • 1. Основные тенденции развития психологии
    • 1.1 Эволюция психологического знания и методологические проблемы психологии
    • 1.2 Основные тенденции отечественной психологии
    • 1.3 Задачи современной психологии
  • Заключение
  • Список источников информации

Введение

Со времени своего появления ещё в греко-римской древности наука психология претерпела множество метаморфоз и изменений. Психологию принято считать молодой наукой, так как её возраст составляет всего лишь около ста лет. Но за столь короткий промежуток времени она смогла заинтересовать множество учёных. А в 21 веке стать более востребованной среди людей. Появляется потребность в изучении внутреннего мира человека и постепенно мнение об этой науке изменяется в лучшую сторону. Психологию стали воспринимать, как серьёзную науку, способную изучать закономерности развития и возникновения психики. Изучение науки помогает с лёгкостью адаптироваться в современном мире и понять самого себя, что не всегда бывает просто.

Проблема новых направлений психологии в 21 веке достаточно актуальна. Ведь мир не стоит на месте и развивается, и вместе с ним развиваются науки, в том числе и психология. С каждым веком прибавляются новые направления, и багаж знаний обновляется и приносит колоссальную пользу, как науке, так и всему миру в целом.

Актуальностью данной работы является особенность изучения в современном мире новых направлений психологии с использованием современных подходов.

Цель работы - познакомиться с новыми направлениями психологии в 21 веке, выявить их уникальность и особенность. Изучить проблематику и общую характеристику всех направлений.

Объект исследования - психология как наука.

Предметом исследования являются новые направления в психологии. В соответствии с целью и предметом исследования были поставлены следующие задачи:

Проанализировать основные тенденции изменения направлений психологии в современном мире.

Изучить структуру каждого из направлений.

Обратить внимание на особенность того или иного направления.

Изучить какие задачи поставлены перед современной психологии.

Выявить основные тенденции развития науки.

Структура работы состоит из введения, основной части, содержащей одну главу, заключения и списка литературы.

1. Основные тенденции развития психологии

1.1 Эволюция психологического знания и методологические проблемы психологии

История психологии - это особая отрасль знания, имеющая собственный предмет. Психология берёт своё начало в 7 веке до нашей эры. Немаловажную роль в развитии психологии сыграла идея причинной обусловленности (детерминизма), сформулированная Гераклитом.

Каждый из нас знает, что люди различаются по характеру, способности запоминать и мыслить, действовать мужественно или трусливо. Так же у каждого есть свои нравственные принципы, что говорит об особенности строения сознания. Такие обыденные представления о различиях между людьми складываются у нас с малых лет и обогащаются по мере взросления и накопления жизненного опыта.

Существует такая особенность, которую непременно нужно различать. У психологии один предмет, а у истории психологии другой. Чтобы понять это нам для начала нужно разобраться, что же является предметом психологии. Предмет психологии - это психика живых существ во всем многообразии ее проявлений.

Учёные отмечают, что в истории психологии заметили такую закономерность, что само представление о психике не оставалось одним и тем же во все времена. Из этого можем сделать вывод, что, изучая предмет психологии, нельзя ограничиться обыденными представлениями о психологии, которые могут быть знакомы каждому из собственных наблюдений, потому что данная наука требует углубленного изучения и огромного труда.

Да, мы можем согласиться с тем, что человек, не зная определённых аспектов науки, может дать советы своим близким и помочь в трудной ситуации, но такую работу мы не до конца можем считать эффективной. Потому что жизненные трудности имеют разные уровни сложности, с которыми не всегда может справиться человек без определённого образования. В таком случае возрастает ценность работы психолога, психолога-практика. Кто-то находит способ решения своей проблемы в диалоге с близким человеком, а кто-то видит единственное решение проблемы в работе с психологом. В этом и заключается особенность психики каждого из нас, мы по-разному оцениваем одну и ту же ситуацию и по-разному ищем пути её решения.

Вот почему знание о предмете психологии не возможно без выяснения его "биографии", в котором были задействованы великие учёные такой непростой и интересной науки как психология.

Различие между предметом истории психологии и самой психологии значительное, это совершенно иное.

Применительно к психологии веками рождались и сменяли друг друга представления о душе, сознании, поведении. Созданием общей картины этих событий и занимается история психологии. Тогда предметом истории психологии можно считать деятельность людей в науке, которые занимаются изучением психики и психических процессов в организме человека.

Для более понятного представления об истории психологии перечислим следующие её задачи:

1. изучить закономерности развития знаний о психике.

2. раскрыть взаимосвязь психологии с другими науками, от которых зависят ее достижения.

3. выяснить зависимость зарождения и восприятия знаний от социокультурного контекста, от идеологических влияний на научное творчество

4. изучить роль личности, ее индивидуального пути в становлении самой науки.

Исходя из специфики предмета, методы истории психологии направлены на воссоздание истории развития психологии как части общественноисторического прогресса, поэтому заимствованы не из психологической науки.

Основными методами истории психологии являются:

Историко-генетический метод. Он позволяет изучать идеи прошлого в контексте общей логики развития науки в определенный исторический период.

Историко-функциональный метод. Этот метод в первую очередь заключается в анализе преемственности высказываемых идей, в поиске научных источников той или иной идеи.

Биографический метод. Он представляет собой анализ возможных причин и условий формирования научных взглядов ученого.

Метод категориального анализа. Данный метод направлен на выявление особенностей понимания и трактовки конкретной научной психологической категории в определенные хронологические период или в трудах разного периода одного и того ученого.

Метод систематизации психологических высказываний. Формирует обширную электронную базу всех идей, высказываний, ссылок ученых в истории науки.

Эволюция психологического знания и методологические проблемы психологии

С позиций методологии науки история психологии может быть описана как последовательность этапов становления представлений о ее предмете, методе и принципах в рамках научных парадигм.

Для наглядности составим таблицу этапов:

Таблица 1 Этапы развития психологии

Этап

Предмета психологии

Характеристика

1

Психология как наука о душе

Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека

2

Психология как наука о сознании

Возникает в XVII в. в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов

3

Психология как наука о поведении

Возникает в XX в. Задача психологии - наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть (поведение, поступки, реакции человека). Мотивы, вызывающие поступки, не учитывались

4

Психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики

Психология как наука сформировалась на базе материалистического взгляда на мир. Основой современной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения

По мнению Демокрита, ощущения человека возникают потому, что атомы души приводятся в движение атомами воздуха или атомами, непосредственно «истекающими» из предметов. Со смертью тела, как считал философ, умирает и душа. Из вышесказанного следует, что материализм Демокрита носил наивный механистический характер.

Иными словами, предмет научного изучения в психологии составляют: конкретные факты психической жизни, закономерности психики, механизмы психической деятельности. Итак, делаем вывод, психология - наука о фактах, закономерностях и механизмах психики.

1.2 Основные тенденции отечественной психологии

90-ые года 20 столетия знамениты кардинальными преобразованиями всех сфер жизни человечества. Это обусловило появление и развитие новых тенденций наук, в том числе и психологии.

В эти годы запускается процесс пересмотра позиций и основных принципов отечественной психологии. Критика тогда велась по двум направлениям:

1) Догматизированные трактовки основных положений подвергаются объективному, недопустимому ранее рассмотрению, в ходе которого раскрываются их новые смыслы.

2) Непосредственно подвергается сомнению возможность и правомерность монистической позиции в методологии. На смену методологическому монизму приходит принцип плюрализма методологических основ. [3]

Фактически в то же время понимание психики как принадлежащей субъекту, включенному в состав действительности, приводит к новому взгляду на отражение как на активный процесс порождения и конструирования.

Начинают восстанавливаться преемственные связи с той частью отечественной дореволюционной психологии, которая прекратила свое существование в советский период.

Тогда в науку вернулись такие учёные, как Г.И. Челпанов, С.Л. Франк, Г.Г. Шпет, Л.С. Лопатин, М.М. Бахтин. [4.324]

Первым отечественным психологом, провозгласившим в начале 20-х годов необходимость перестройки психологии на базе марксизма, был Павел Петрович Блонский (1884-1941), а программу перестройки психологической науки сформулировал Константин Николаевич Корнилов (1879-1957).

В то время выделялись отдельные направления психологии. Рассмотрим их более подробно:

1) Естественнонаучное направление. Его принято считать как мощную линию в психологии дореволюционной России. Большое внимание уделяли направлению рефлексология, создателем которого стал В.М. Бехтерев[5]. Рефлексология, стремясь быть объективной наукой, широко привлекала для объяснения психологических явлений физиологические принципы, изучая рефлексы, протекающие с участием головного мозга. Естественнонаучное направление явилось продолжением идей Сеченова. Сеченов оказал огромное влияние на мировую и отечественную психологию. Он определил развитие отечественной психологии как материалистической и естественной науки.

2) Религиозно-философское направление. Социальные и мировоззренческие изменения и привели к тому, что в психологии произошла перемена ориентации с психологии материалистической, ориентированной на естествознание, на психологию идеалистическую, связанную преимущественно с философией. Иными словами психология стала опираться на аспекты философии. Одним из выдающихся учёных этого направления является Владимир Соловьёв[6]. Именно его искания во многом сделали проблему нравственного начала в формировании личности человека, проблему воли одной из центральных для отечественной психологии того периода. Тогда доказывалось, что психология призвана обусловить понимание человеком цельности своей личности и смысла своей жизни, а это может дать только наука о душе.

Но, не смотря на многие открытия, возникали некоторые проблемы. Научное противостояние различных направлений в психологии в послереволюционные годы было отягощено и новой идеологической ситуацией, связанной с политической перестройкой общества.

Рассмотрение теоретических концепций, сложившихся в психологии к началу XX в., подтверждает положение психологии, раздробленной на ряд направлений, с Приамом, сидящем на развалинах Трои.

Далее мы можем наблюдать, как психология вступает в период развития, а если быть точнее, то в период открытого кризиса.

3) Благодаря деятельности Владимира Михайловича Бехтерева (1857-1927) развивалось направление объективности психологии. Бехтерев на основе объективных исследований человека предлагает новую систему понятий психологии и новую терминологию. Он сделал вывод о том, что именно соотносительная деятельность должна стать объектом изучения как воплощение строго объективного подхода к психической деятельности. Богатое наследие, оставленное Бехтеревым, вошло в золотой фонд мировой и отечественной психологической мысли.

Основные тенденции на современном этапе

На данный момент можно выделить несколько актуальных тенденций развития современной психологии.

1) Это построение новой системы анализа социальной реальности.

В данное время формируется новая концепция исследования человека и общества, которая опирается на универсальные закономерности, общие для мировой социальной психологии, и которая учитывала исторические и культурные особенности современного общества.

2) Современная реальность, безусловно, требует осмысления новых психологических феноменов. В данный момент психология наций и народов - этнопсихология - представляет собой наиболее динамично развивающуюся отрасль социальной психологии в нашей стране.

Самостоятельной сферой психологического анализа стала область бизнеса и предпринимательства. Она стала изучать нормы деловой культуры, отношение общества к предпринимателям, а также формы и методы взаимодействия на разных уровнях предпринимательства.

3) Наблюдается возникновение новых тенденций в практической психологии. Как говорилось ранее, растёт интерес к психологии, так же значительно вырос престиж практической психологии.

4) В-четвертых, развитие практических направлений психологи ставит в качестве одной из задач взаимодействие с мировой психологией. Большая часть современных методов психологической теории и практики взята из иностранного опыта. Что говорит о выходе на новый этап.

1.3 Задачи современной психологии

Психология нашего времени представляет собой науку с разветвлённой системой направлений, которые находятся на разных уровнях формирования и функционирования.

Перед современной психологией встаёт множество вопросов и задач, требующих решений путём практики и изучения теории. В данной работе обратим внимание на более значимые и перечислим остальные.

Психология, как наука, очень тесно связана с другими науками, что говорит об её значимости. А если быть конкретнее, обратимся к мнению академика Б. М. Кедрова, он помещал психологию в центр «треугольника наук». Вершиной этого треугольника стали естественные науки. С естественными науками психология связана общетеоретическими положениями, которые используются для обоснования закономерностей развития психики, проблемами врожденного и приобретенного. Они считаются центральными в психологии, так и в генетике, проблемами физиологии, в частности физиологии высшей нервной деятельности, некоторыми проблемами физики.

Нижний левый угол составляют общественные науки. В последние годы связи психологии с общественными науками особенно усилились. Так раздел психологии, социальная психология в тесной связи с социологией начинает изучать конкретные и индивидуальные особенности людей и их проблем, обусловленные тем, в какой социальной группе они находятся. Они так же имеют общий объект исследования, чаще всего объектом являются малые социальные группы.

Нижний правый составляют философские науки. Связь психологии с философией является еще более ограниченной, чем связь психологии с историей. Обе науки зародились и начали развиваться почти одновременно, и в течение ряда веков психология выступала как часть философии, с одной стороны, будто замещая её. Смысл заключается в том, что философия всё чаще и чаще становится востребованной среди психологов. Многие вопросы психологи не в силах решить с помощью экспериментов и различных методов и тогда за помощью обращаются к более глубоким знаниям из глубин науки философии. В современном мире такие проблемы, как смысл жизни, отношение к окружающему миру, нравственные ценности и саморазвитие, стали общими, и для философии и для психологии, что говорит нам о тесной их связи в 21 веке.

Психология же занимает центральное место, объединяющее все три группы наук. Она выступает и как продукт всех других наук, и как возможный источник объяснения их формирования и развития. Это как книга, к которой можно обратиться за помощью, чтобы получить ответ на вопрос, но для этого нужно иметь особые навыки.

Психология стала для нас той наукой, к которой относятся социально-гуманитарные и естественнонаучные знания. Исходя из этого, мы можем заявить, что психология для всех наук является неким фундаментом, соединяющим в себе знания естественных и общественных наук для изучения человека во всех аспектах.

Для современной психологии более характерен процесс разветвления отдельных отраслей, которые могут значительно различаться друг от друга и охватывать большую площадь изучения, но при этом сохраняя общие факты и механизмы работы психики человека. Никакая работа не будет эффективной, если перед ней не будут стоять определённые задачи. Наука психология поставила перед собой ряд теоретических и практических задач, при достижении которых происходит активное развитие психологических знаний. Учёные выделили основную задачу такой непростой науки, ей является изучение законов психической деятельности в ее развитии. Мы в последние годы наблюдаем расширение фронта работы психологии, появление новых дисциплин и методов изучения психики человека, рост области явлений психики. Психология из теоретической дисциплины переросла в более обширную дисциплину, которая включает в себя ещё и практику. Она всё более становится применима в разных сферах общества, в системе образования, промышленности, медицины, спорте, культуры. Поэтому задачи, возникающие в этих областях, так или иначе, требуют решения специалистов, психологов.

Непосредственно важнейшей функцией психологии стало синтезирование, в определенном отношении, достижения ряда других областей научного знания. По мнению Б.Ф. Ломова психология является интегратором всех научных дисциплин, объектом исследования которой является человек.

В 21 веке в России и в мире активно развивается психология как образование, как профессиональная сфера, как элемент интеграции в науке. Такими темпами психология становится массовой наукой, для которой принято решать личностные проблемы как одного человека, так и всего общества в целом.

Разделим задачи психологии на основные, практические и отраслевые, пронаблюдаем их в таблице.

Таблица 2 Задачи психологии

Основные

Практические

Отраслевые

1

Раскрытие закономерностей возникновения и развития психики, психической деятельности

Психологическое обеспечение учебного и воспитательного процессов

Анализ функций человека в системе человек-машина

2

Определение значения психики в жизнедеятельности человека

Обеспечение эффективности совместной деятельности людей

Исследование процессов принятия решения

3

Определение путей, способов, средств познания психики и влияния на нее

Усовершенствование отношений в структуре предприятий, организациях, заведениях

Определение влияния специфической деятельности на психику человека

Особое положение среди всех направлений занимает общая психология, объединяющая различные отрасли в целостное научное знание. Отрасли психологии учёные приняли разделять так:

Отрасли психологии, изучающие психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности.

- Психология труда (рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков). Психология труда на настоящий момент - самостоятельная отрасль психологии, которая позволяет наиболее эффективно использовать труд человека, учитывать его личностные особенности и влияние на производство в целом, прогнозировать развитие производственных отношений и многое другое. Психология труда в первую очередь ориентирована на человека и его интересы, на минимизацию производственных потерь и оптимизацию трудовой деятельности для работника.

- Психология искусства. Психология искусства имеет дело с двумя или даже с тремя главами теоретической психологии. Всякая теория искусства находится в зависимости от той точки зрения, которая установлена в учении о восприятии, в учении о чувстве и в учении о воображении или фантазии.

- Военная психология. Отрасль психологии, изучающая закономерности проявления психики человека и психологии воинского коллектива при выполнении профессиональных обязанностей и задач, обусловленных спецификой военной службы. Основной задачей изучения военной психологии является разработка методов комплектования частей и подразделений Вооружённых сил на основе учёта индивидуально-психологических и личностных особенностей военнослужащих.

- Медицинская психология. Это дисциплина, изучающая особенности возникновения и развития нарушений психической деятельности человека и роль внешних и внутренних факторов в патогенезе и лечение этих нарушений. Психология может различать теоретические направления и её ответвления. Так же выделяют ещё и общую медицинскую психологию, она включает в себя изучение основных закономерностей психологии больного человека, учение о личности больного человека.

- Инженерная психология. Это, прежде всего практически ориентированная отрасль психологической науки. Предметом этой отрасли является изучение объективных закономерностей взаимодействия человека с техническими устройствами в целях их проектирования и применения в надежном режиме работы. А вот объектом инженерной психологии стало взаимодействие системы так называемой «человек-машина».

- Авиационная и космическая психология. На мой взгляд, это очень интересная отрасль психологии, посмотрим, что она из себя представляет. Это достаточно специфическое направление, которое может ввести в сомнение. Авиационная психология изучает психологические закономерности трудовой деятельности специалистов данной сферы. Исходя из специфики их рода деятельности, выделяются некоторые особенности психических явлений. В свою же очередь современная авиационная психология делится ещё на несколько отраслей. Перечислим их: авиамедицинская психология, авиапедагогическая психология, психология управления полетами и инженерно-авиационная психология.

Отрасли психологии, изучающие различные аспекты психического развития:

К таким отраслям психологии относят возрастную психологию и сравнительную психологию. Рассмотрим более подробно:

- Возрастная психология. Это отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости. Одной из центральных проблем возрастной психологии стала проблема обучения и умственного развития и их взаимозависимость.

- Сравнительная психология. Раздел психологии, в котором исследуются филогенетические формы психической жизни. Осуществляется сопоставление психики животных и человека, происходит сравнение, отсюда и название этого раздела. Непосредственно разделом уже сравнительной психологии является зоопсихология, которая занимается изучением психики животных.

Отрасли психологии, изучающие отношения личности и общества:

- Социальная психология. Изучает психические явления, которые возникают в процессе взаимодействия людей в различных организованных и неорганизованных общественных группах. Иными словами эта отрасль изучает социально-психологические проявления личности человека при взаимодействии его с людьми и обществом в целом.

- Этнопсихология. Изучает национальные особенности человеческой психики. Возникла на стыке социальной психологии и этнографии. Базируется на исследованиях, осуществляемых не только учеными-психологами, но и социологами.

Как говорилось раннее, психология, как наука претерпела множество изменений и коррективов. Каждый век, каждое десятилетие привносили что-то новое, что-то полезное в эту науку. Благодаря этому мы с вами наблюдаем и изучаем психологию уже как самостоятельную науку с теоретическими и практическими знаниями. Из этого и сложилась сложная система с разветвлением направлений, о которых будет сказано дальше.

Рассмотрим наиболее популярные современные направления психологии: психология бехтерев личность

Нейролингвистическое программирование

НЛП (Нейролингвистическое программирование) является одним из направлений практической психологии и психотерапии в том числе. Данное направление основано на моделировании вербального и невербального поведения человека.

1) Из истории НЛП известно, что оно стало существовать в 60-70 годах благодаря таким выдающимся учёным, как Ричард Бендлер, Джон Гриндер и Фрэнк Пьюселик. Однако до сих пор не признается академическим сообществом, вплоть до не обоснования некоторых методик. Но в наше время наблюдается востребованность этого направления и нейролингвистическое программирование всё больше и больше обретает сторонников.

С помощью НЛП удаётся управлять своим физическим и эмоциональным состоянием. Данную методику стали использовать для избавления от фобий и предрассудков. Индивид может самостоятельно ввести себя в беззаботное, радостное состояние и совсем забыть негативные моменты из своей жизни.

Благодаря НЛП стало быть возможно манипулировать людьми, не обладая безупречной внешности, можно было привлечь к себе человека некой харизмой. Из этого можем сделать вывод, что методы НЛП в психологии помогают индивиду решать свои проблемы с помощью саморазвития и воздействия на психику других людей.

Гештальтпсихология

2) Гештальтпсихология - это психологическое направление, зародившееся вследствие попыток трактовать, прежде всего, мыслительную деятельность, восприятие, мышление и непосредственно личность.

Согласно идеям гештальтпсихологии, базисными психологическими данными являются гештальты - целостные структуры, которые не выделяются из общего числа компонентов, их образующих. Им присущи свои законы и характеристики.

Прошу заметить, что в последнее время гештальтпсихология стала основой гештальттерапии, где основные идеи перенесены с процессов восприятия на наше общее миропонимание.

Основателем гештальтпсихологии принято считать М. Вертгеймера. Смысл «гештальтов» заключался в восприятии субъектом окружающей среды не в виде отдельных элементов, а в качестве слаженных целостных конфигураций.

Психоанализ

3) Психоанализ представляет собой психологическую теорию, которую разработал австрийский невролог Зигмунд Фрейд на рубеже XIX-XX веков. Психоанализ также считается эффективнейшим методом лечения психических отклонений, основанным на этой теории.

В современном понимании психоанализ состоит более чем из двадцати различных концепций человеческого развития, а подходы к лечению психических недугов посредством психоанализа столь же различны, сколько и сами теории. Непосредственно психоанализ отображает, как бессознательная конфронтация воздействует на самооценку индивида и его эмоциональную сторону личности, на ее взаимодействия с остальным окружением и прочими социальными институтами. Развитие психоанализа, таким образом, привело к возникновению многочисленных модификаций, которые изменили содержание ключевых понятий концепции Фрейда. Однако всех последователей психоанализа связывает признание суждения о «сознательном и бессознательном».

Расстановки по Хеллингеру

Метод семейных расстановок является одним из наиболее эффективных быстродействующих современных психологических методов, эффективность которого неоднократно подтверждена на практике.

Стоит заметить, что расстановки по Хеллингеру отличаются от других подобных методов тем, что они являются кратковременными и используются лишь один раз.

Решения, найденные в расстановках, высвобождают мощные силы, которые становятся ресурсом для желаемых изменений, что позволяет заложить хороший фундамент вашего будущего и решения проблемы.

Позитивная психотерапия

Метод позитивной психотерапии стал одним из основных в своей сфере. Его принято считать метод краткосрочной психотерапии, предложенной Носсратом Пезешкианом в 1968 году.

А сама методика построена таким образом, что включает в себя рациональный и сугубо научный западный подход, а также восточную мудрость и философию.

Ценность данной психотерапии в том, что проблема рассматривается под особым углом транскультурного подхода. Специалист-психолог данного метода должен обладать особой чувствительностью и ценными знаниями о разнообразных духовных и культурных особенностях. Такая психотерапия призвана помочь человеку не потеряться в потоке стремительных событий эпохи, найти себя и поверить в свои возможности.

Таким образом, мы поняли, что кроме предмета, психология, как и всякая наука, имеет свои принципы, цели, задачи, методы и особый блок понятий. Авторы известного учебника психологии 60-х годов А.А. Смирнов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и Б.М. Теплов сформулировали по - иному задачи современной науки. Первой и основной задачей психологии является изучение законов психической деятельности в ее развитии. Вторая задача, поставленная вышеперечисленными авторами, заключается во вскрытии физиологических механизмов отражения внешних воздействий на человека. И заключительная задача заключается в исследовании пути и средства формирования свойств и черт личности.

Общая психология является фундаментом развития современных отраслей, которых более 100. Мы же рассмотрели самые популярные и востребованные среди психологов 21 века. И пришли к такому выводу, что Нейролингвистическое программирование это одно из спорных направлений в практической психологии, которое, как считается, одинаково может принести как пользу, так и вред из-за вмешательства и корыстных соображений того, кто воздействует. Но так же хочу выделить и другое направление психологии, такое как психоанализ. Это не просто один из видов психотерапии, который помогает справиться с различными проблемами, но и метод, который дает возможность исследовать свое бессознательное, открывая пациенту его глубокий внутренний мир.

Заключение

Пятьдесят лет существования психологии как самостоятельной науки явились свидетельством её значительных успехов. Была накоплена масса нового фактического материала, открыты новые феномены. Психология обогатилась новыми методами и приёмами исследования. Сложились новые научные области, такие как педология, психотехника, дефектология, дифференциальная психология. Развитие прикладной психологии в различных областях социальной практики в медицине, педагогике, производстве привело к кардинальному изменению статуса психологии в обществе. Эти процессы привели к росту науки. Выступило несоответствие новых данных с прежним традиционным пониманием психики. Обнаружившиеся факты неадекватности метода эксперимента в применении к исследованию сложных явлений душевной жизни вызвали критическое отношение к нему, к его возможностям. В целом психология отставала от запросов практики, а теория развивалась независимо от неё.

Основной целью данной работы являлось исследование новых направлений в психологии 21 века. Изучить проблематику и общую характеристику всех направлений. Помимо этого, углубляясь в тему, мы познакомились с историей и задачами науки в целом.

Таким образом, мы поняли, что кроме предмета, психология, как и всякая наука, имеет свои принципы, цели, задачи, методы и особый блок понятий. Авторы известного учебника психологии 60-х годов А.А. Смирнов, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и Б.М. Теплов сформулировали по - иному задачи современной науки. Первой и основной задачей психологии является изучение законов психической деятельности в ее развитии. Вторая задача, поставленная вышеперечисленными авторами, заключается во вскрытии физиологических механизмов отражения внешних воздействий на человека. И заключительная задача заключается в исследовании пути и средства формирования свойств и черт личности.

Общая психология является фундаментом развития современных отраслей, которых более 100. Мы же рассмотрели самые популярные и востребованные среди психологов 21 века. Были исследованы следующие основные тенденции изменения направлений психологии в современном мире: построение новой системы анализа социальной реальности, развитие этнопсихологии, появление самостоятельной сферы психологического анализа в области бизнеса и предпринимательства, возникновение новых тенденций в практической психологии, выход отечественной психологии на новый уровень. Была выявлена структура популярных современных направлений психологии: нейролингвистическое программирование, гештальтпсихология, психоанализ, расстановки по Б. Хеллингеру, позитивная психотерапия. И пришли к такому выводу, что нейролингвистическое программирование это одно из спорных направлений в практической психологии, которое, как считается, одинаково может принести как пользу, так и вред из-за вмешательства и корыстных соображений того, кто воздействует. Но так же хочу выделить и другое направление психологии, такое как психоанализ. Это не просто один из видов психотерапии, который помогает справиться с различными проблемами, но и метод, который дает возможность исследовать свое бессознательное, открывая человеку его глубокий внутренний мир.

Таким образом, подводя итог работы, цель достигнута, задачи рассмотрены и решены.

Список источников информации

I. Учебная и монографическая литература:

Выготский Л.С. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. - М.: Академический проект, 2012. - 336с.

Методологические проблемы психологии, Составители Щербакова Е.Е., Мухина Т.Г., Молостова Н.Ю., Родина Н.А. Учебное пособие. - Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2017. - 81 с.

II. Периодические издания:

Залкинд А.Б. Фрейдизм и марксизм. 1924б.№4. С. 163-186

М.Г.Ярошевский. История психологии от античности до середины ХХ в. М., 1996.

III. Интернет-ресурсы:

Этапы развития психологии. История развития психологических знаний [Электронный ресурс] / studopedia [сайт]. URL: https://studopedia.ru/19_298686_etapi-razvitiya-psihologii.html

Г. И. Челпанов. Создание Института экспериментальной психологии [Электронный ресурс] / studopedia [сайт]. URL: https://studopedia.ru/10_75306_gichelpanov-sozdanie-instituta-eksperimentalnoy-psihologii.html

Корнилова Т.В., Смирнов С.Д. Методологические основы психологии. С. Пб., Питер, 2006, с151-153/ [Электронный ресурс] / studopedia [сайт]. URL:https://studopedia.ru/9_174658_metodologicheskiy-plyuralizm-v-psihologii.html

Васильев В. В. Книга: история философии. С 324. [Электронный ресурс] / ЛитВек [сайт]. URL: https://litvek.com/book-read/133551-kniga-v-v-vasilev-istoriya-filosofii-uchebnik-dlya-vuzov?p=324

Вклад В.М.Бехтерева и И.М.Сеченова в экспериментальную психологию [Электронный ресурс] / MyUniverCity [сайт]. URL: https://www.myunivercity.ru/Психология/Вклад_ВМБехтерев_а_и_ИМСеченов_а/340489_2947360_страница1.html

М. Г. Ярошевский. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ [Электронный ресурс] / psyoffice [сайт]. URL:https://www.psyoffice.ru/9/yaros01/txt13.html

Психологическое знание. Под редакцией А. Л. Журавлева и А. В. Юревича. Издательство «Институт психологии РАН [Электронный ресурс] URL:https://pure.spbu.ru/ws/portalfiles/portal/15923743/_small.pdf

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Характеристика содержания и предмета изучения бихевиоризма как научной дисциплины, изучающей поведение личности объективным путем. Ознакомление с основными направлениями когнитивной психологии. Исследование базовых положений гештальт-психологии.

    контрольная работа [23,5 K], добавлен 29.09.2011

  • Влияние изменения социальной ситуации на процесс формирования психологии в России. Основные этапы и роль интеллигенции в развитии психологии. Психологические школы в России в начале XX века. Специфика подхода к проблеме личности в российской психологии.

    контрольная работа [49,3 K], добавлен 14.10.2010

  • Рассмотрение понятия и сущности клинической психологии как науки, изучающей поведенческие особенности людей в ситуациях различных психических заболеваний. Изучение структуры данной науки. Характеристика основных направлений клинической психологии.

    курсовая работа [50,5 K], добавлен 22.01.2015

  • Проблема человека и личности в отечественной психологии. Гуманистические и духовно-ориентированные теории личности. Исследование учения австрийского врача-психиатра З. Фрейда, индивидуальной психологии А. Адлера и аналитической психологии К.Г. Юнга.

    реферат [64,5 K], добавлен 29.06.2010

  • Изучение особенностей зарождения психологии как науки. Определение основных этапов и направлений ее развития. Проведение научных исследований психики, ее содержания и функций. Развитие отраслей психологии в современной России и особенности ее становления.

    реферат [1,8 M], добавлен 18.06.2014

  • Обзор основных этапов формирования отечественной психологии в трудах Божовича Л.И., Леонтьева А.Н., Рубинштейна С.Л. и Узнадзе Д.Н. Рассмотрение теории личности с позиций категориального анализа психологии. Изучение онтологической модели личности.

    курсовая работа [57,0 K], добавлен 30.12.2011

  • Выявление, раскрытие и ознакомление с новыми тенденциями в развитии современной психологии и психологической практики. Психологические исследования области психоанализа, гуманистической и экзистенциональной психологии. Область нетрадиционной психологии.

    курсовая работа [122,4 K], добавлен 14.01.2011

  • Исследование фундаментальных и прикладных отраслей психологии, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся направления научных исследований. Сущность и задачи возрастной, педагогической, социальной, медицинской, юридической психологии.

    реферат [27,3 K], добавлен 18.12.2011

  • Борьба против методологических принципов в зарубежной психологии. Антисенсуалистические тенденции как проблема мышления. Кризис психологии, проявившийся в период формирования ее поведенческого направления. Содержание русской рефлексологии В.М. Бехтерева.

    реферат [30,8 K], добавлен 04.11.2013

  • Общая характеристика гендерной психологии как научного направления. Изучение основных понятий гендерной психологии, а также рассмотрение истории развития данной социальной науки. Исследование социальной практики дифференциации мира мужчин и женщин.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 24.05.2015

  • Предмет, объект и основные категории психологии как научной дисциплины. Методы изучения общей психологии: наблюдение, беседа, эксперимент, тесты. Разделение отраслей психологии по принципу развития, отношения к личности и обществу, видам деятельности.

    реферат [92,9 K], добавлен 23.10.2014

  • Происхождение слова "психология" и её история. Задача психологии - исследование психических явлений. Явления, изучаемые психологией. Проблемы психологии. Методы исследования в психологии. Отрасли психологии. Человек как предмет общей психологии.

    курсовая работа [56,0 K], добавлен 02.12.2002

  • Основные направления современной психологии Запада и проблемы психологии межличностного общения. Структура психики по Зигмунду Фрейду. Модель психической структуры личности в аналитической психологии Карла Юнга. Динамика человеческого поведения.

    курс лекций [2,8 M], добавлен 04.01.2011

  • Возникновение и развитие психологии религии, ее предмет и сущность. Понятие религии и религиозности в психологии, классификация мировых религий. Особенности развития психологии религии на современном этапе. Психологическая обстановка в исламском мире.

    контрольная работа [23,0 K], добавлен 29.06.2010

  • Определение предмета, задач, системы и метода юридической психологии при обозначении места и роли личности. Изучение психологии юридического труда, преступной группы, правонарушения и психологии потерпевшего. Психология предварительного расследования.

    курс лекций [203,2 K], добавлен 15.02.2011

  • Субъективные психологические отношения индивида к окружающему его миру. Сущность понятия "личность" в социальной психологии. Ее структура и подструктуры. Взгляды на социально-психологические проблемы личности у представителей разных школ и направлений.

    реферат [30,4 K], добавлен 24.04.2014

  • Развитие психологии в России в XIX в. Связь психологии с педагогикой, научные работы К. Ушинского. И. Сеченов как основоположник учения о поведении, его концепция психических процессов и изучение рефлексов мозга. Биография В. Бехтерева и И. Мечникова.

    реферат [31,7 K], добавлен 09.12.2010

  • Идеологический кризис российского общества конца ХIХ в. Открытый кризис в психологии. Вклад в психологию и труды Челпанова Георгия Ивановича. И.П. Павлов о внутреннем мире сознания субъекта. В.М. Бехтерев об основных принципах объективной психологии.

    презентация [97,9 K], добавлен 05.01.2014

  • Исследование личности в социальной психологии. Формирование и развитие психолого-социологических концепций личности. Основные противоречия социальной психологии личности. Механизмы социальной регуляции поведения личности, институты социализации.

    курсовая работа [44,4 K], добавлен 15.05.2015

  • Изучение основных направлений развития психологии управления. Характеристика состава психологии труда, персонала, организационной психологии. Анализ законов управленческой деятельности: неопределенности отклика, неадекватности самооценки, самосохранения.

    контрольная работа [243,7 K], добавлен 12.03.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.