Припоминание источника решения в задачах поиска отдаленных ассоциаций: роль эффекта генерации и ага!-переживаний
Исследование роли ага!-переживания в припоминании источника решений, найденных самостоятельно или предъявленных извне. Описание специфических ошибок мониторинга источника. Противоречивость получаемых данных о влиянии ага!- переживаний на припоминание.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.07.2021 |
| Размер файла | 139,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
20. Kizilirmak J. M., Galvao Gomes da Silva J., Imamoglu F., Richardson-Klavehn A. Generation and the subjective feeling of “aha!” are independently related to learning from insight. Psychological Research, 2016, vol. 80 (6), pp. 1059-1074. https://doi.org/10.1007/s00426-015-0697-2
21. Ishikawa T., Toshima M., Mogi K. How and When? Metacognition and Solution Timing Characterize an “Aha” Experience of Object Recognition in Hidden Figures. Frontiers in Psychology, 2019, vol. 10, article 1023. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01023
22. Klein G., Jarosz A. A naturalistic study of insight. Journal of Cognitive Engineering and Decision Making, 2011, vol. 5 (4), pp. 335-351. https://doi.org/10.1177/1555343411427013
23. Kizilirmak J. M., Wiegmann B., Richardson-Klavehn A. Problem solving as an encoding task: A special case of the generation effect. Journal of Problem Solving, 2016, vol. 9, pp. 59-76. https://doi. org/10.7771/1932-6246.1182
24. Kizilirmak J. M, Serger V, Kehl J., Цllinger M., Folta-Schoofs K., Richardson-Klavehn A. Feelings- of-Warmth Increase More Abruptly for Verbal Riddles Solved with in Contrast to Without Aha! Experience. Frontiers in Psychology, 2018, vol. 9, article 1404. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01404
25. Rothmaler K., Nigbur R., Ivanova G. New insights into insight: Neurophysiological correlates of the difference between the intrinsic “aha” and the extrinsic “oh yes” moment. Neuropsychologia, 2017, vol. 95, pp. 204-214. https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2016.12.017
26. Moroshkina N. V., Ammalainen A. V., Savina A. I. Catching up with insight: modern approaches and methods of measuring insight in cognitive psychology. Psikhologicheskie Issledovaniia, 2020, vol. 13 (74), p. 5. Available at: http://psystudy.ru/index.php/num/2020v13n74/1814-moroshkina74.html (accessed: . (In Russian)
27. Auble P. M., Franks J. J., Soraci S. A. Effort toward comprehension: Elaboration or “aha”? Memory & Cognition, 1979, vol. 7, pp. 426-434. https://doi.org/10.3758/BF03198259
28. Wills T W, Soraci S. A., Chechile R. A., Taylor H. A. “Aha” effects in the generation of pictures. Memory & Cognition, 2000, vol. 28 (6), pp. 939-948. https://doi.org/10.3758/BF03209341
29. Danek A. H., Fraps T., von Mьller A., Grothe B., Ollinger M. Aha! experiences leave a mark: Facilitated recall of insight solutions. Psychological Research, 2013, vol. 77 (5), pp. 659-669. https://doi. org/10.1007/s00426-012-0454-8
30. Mednick S. The associative basis of the creative process. Psychological Review, 1962, vol. 69 (3), pp. 220-232. https://doi.org/10.1037/h0048850
31. Bowden E. M., Jung-Beeman M. Normative data for 144 compound remote associate problems. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers, 2003, vol. 35, pp. 634-639. https://doi.org/10.3758/ BF03195543
32. Moroshkina N. V, Ammalainen A. V, Gershkovich V. A., Lvova O. V, Fedosova V. I. Development of a Russian version of the Remote Associates Tasks (RAT-Rus) for insight research. Pervyi natsional'nyi kongresspo kognitivnym issledovaniiam, iskusstvennomu intellektu i neiroinformatike (IIKN-2020). Materialy konferentsii. Moscow, 2020. (In press) (In Russian)
33. Bowden E. M., Jung-Beeman M., Fleck J., Kounios J. New approaches to demystifying insight. Trends in Cognitive Sciences, 2005, vol. 9 (7), pp. 322-328. https://doi.org/10.1016/j.tics.2005.05.012
34. Peirce J. W., Gray J. R., Simpson S., MacAskill M. R., Hцchenberger R., Sogo H., Kastman E., Lindelov J. PsychoPy: experiments in behavior made easy. Behavior Research Methods, 2019, vol. 51 (1), pp. 195-203. https://doi.org/10.3758/s13428-018-01193-y
35. Chetverikov A. Linear Mixed Effects Regression in Cognitive Studies. Rossiiskii zhurnal kognitivnoi nauki, 2015, vol. 2 (1), pp. 41-51. (In Russian, abstract -- in English)
36. Bates D., Maechler M., Bolker B., Walker S. Rehcbdjv: Linear mixed-effects models using Eigen and S4 (Rpackage version 1.0-5). 2014. Available at: http://cran.rproject.org/package=Ime4 (accessed .
37. Slamecka N. J., Fevreiski J. The generation effect when generation fails. Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior, 1983, vol. 22 (2), pp. 153-163. https://doi.org/10.1016/S0022-5371(83)90112-3
38. Buyer L., Dominowski R. Retention of Solutions: It Is Better to Give than to Receive. The American Journal of Psychology, 1989, vol. 102 (3), pp. 353-363. https://doi.org/10.2307/1423055
39. Dominowski R., Buyer L. Retention of Problem Solutions: The Re-Solution Effect. The American Journal of Psychology, 2000, vol. 113(2), pp. 249-274. https://doi.org/10.2307/1423730
40. Rosenzweig S., Mason G. An experimental study of memory in relation to the theory of repression. British Journal of Psychology, 1934, vol. 24, pp. 247-265.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Возрастно-психологические аспекты юношеских взаимоотношений. Переживание любви, построение юношами и девушками дружеских взаимоотношений. Психологическая помощь в преодолении переживаний. Консультативная помощь. Диагностика регуляции переживаний.
курсовая работа [38,9 K], добавлен 17.09.2008Построение теоретической модели смеховых форм переживаний. Виды смешного с точки зрения психологов и психоаналитиков, юмор и другие виды смешного. Исследование теоретических моделей смеховых форм переживаний в кризисных ситуациях в юношеском возрасте.
дипломная работа [682,7 K], добавлен 26.08.2011Характеристика понятия, разновидностей и закономерностей памяти как психологического феномена. Ознакомление с причинами забывания; его формы - ошибочное припоминание и узнавание, ретроградная амнезия. Описание мнемотехнических приемов улучшения памяти.
контрольная работа [134,7 K], добавлен 14.12.2012Характеристика психологической природы дружбы и любви в юношеском возрасте. Построение юношами и девушками дружеских взаимоотношений. Психологическая помощь в преодолении негативных переживаний. Диагностика регуляции переживаний в юношеском возрасте.
контрольная работа [29,4 K], добавлен 22.01.2015Эмоции - психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку ситуаций для жизнедеятельности человека. Квалификация эмоций - это субъективные переживания человека. Волевые качества личности сложны и многообразны.
реферат [15,9 K], добавлен 15.01.2009Теоретические подходы к исследованию ассоциаций в психологии. Психологические особенности мужчин и женщин. Исследование психологического содержания женских вербальных ассоциаций и их специфических особенностей на примере студенческой молодежи Дагестана.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 18.10.2011Психологические свойства личности. Типологические особенности темперамента. Особенности человеческого мышления, ощущения, восприятия, речи, воображения. Запоминание, сохранение, узнавание, припоминание и воспроизведение как основные процессы памяти.
реферат [28,6 K], добавлен 05.12.2013Память: понятие, функции, основные черты. Эйдетическое зрение. Запоминание, сохранение, воспроизведение, узнавание, припоминание, реминисценция. Ретроградная, антероградная и прогрессивная амнезия. Некоторые универсальные принципы в механизме памяти.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 13.10.2014Особенности восприятия и переживания сказки как специфических видов деятельности детей дошкольного возраста. Диагностика развития ребенка в ходе восприятия и переживания сказки. Возможности сказки в развитии детей-дошкольников, методы работы над сказкой.
курсовая работа [59,7 K], добавлен 11.10.2013Характеристика эмоциональной сферы человека: определение эмоционального состояния. Виды чувственной среды и состояние личности при переживании эмоций. Положительное и отрицательное влияние переживаний и исследование уровня эмоциональности сотрудников.
реферат [58,9 K], добавлен 28.10.2010Взаимоотношения "родитель - ребенок" в ситуации распада семьи. Особенности адаптации подростка после развода в социальной среде. Преодоление психологических переживаний подростка после распада семьи. Работа социального педагога и семейная психотерапия.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 29.03.2012Психология как наука, занимающаяся изучением переживаний и психических состояний. История психологических исследований. Развитие примитивных форм психической организации у растений и животных. Характеристика психического и зеркального отражений.
тест [15,1 K], добавлен 05.10.2010Философско-психологический анализ проблемы одиночества. Понятие, типы, виды и причины одиночества, специфика его переживания в разных возрастах. Экспериментальное исследование особенностей переживания одиночества у женщин состоящих и не состоящих в браке.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 16.11.2009Характеристика основных аспектов психического здоровья детей. Рассмотрение семьи как источника психического здоровья ребенка. Эмпирическое исследование взаимосвязи между восприятием ребёнком атмосферы в семье и уровнем его психического здоровья.
курсовая работа [218,0 K], добавлен 05.12.2015Защитный механизм как неосознаваемый психический процесс, направленный на минимизацию отрицательных переживаний, их роль в формировании сопротивления. Его типы: отрицание, вытеснение, проекция, идентификация, рационализация, замещение, отчуждение.
реферат [22,8 K], добавлен 27.09.2014Понятие "личность" в различных психологических подходах, объектные отношения как системообразующий фактор ее развития. Типологии личностных деформаций. Детские и подростковые личностные расстройства, направления и этапы их диагностирования и коррекции.
курсовая работа [62,7 K], добавлен 10.10.2012Психологический подход к рассмотрению проблемы адаптации студента к вузу. Исследование стрессовых переживаний студентов-медиков первого курса. Формы адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения. Эффективность социально-психологического тренинга.
реферат [24,1 K], добавлен 10.02.2013Особенности взгляда и визуального контакта как главнейшего информативного источника, безошибочно выражающего внутреннее состояние человека и оказывающего мощное психологическое воздействие. Рассмотрение технологии делового общения с клиентом по телефону.
контрольная работа [33,4 K], добавлен 18.12.2012Виды и роль эмоций в жизни человека. Формирование в восприятии аффективных комплексов. Психологические теории эмоций. Телесные изменения, наблюдаемые при возникновении разных эмоциональных состояний. Интенсивность эмоциональных переживаний человека.
реферат [29,8 K], добавлен 19.04.2012Методы поиска творческих решений. Эмпатия как психологическая категория. Метод линейного расположения методов решения изобретательских задач. Роль эмпатии в техническом творчестве. Типы аналогий, используемых синекторами. Основной смысл и роль эмпатии.
реферат [41,7 K], добавлен 25.01.2010
