Гендерные особенности черт и структуры темперамента таджиков
Исследование гендерных черт и структуры темперамента у студентов вузов Согдийской области Таджикистана в возрасте от 18 до 23 лет. Связь темперамента с индивидуальными различиями в поведенческих реакциях и реактивности физиологических систем организма.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.08.2021 |
Размер файла | 311,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Гендерные особенности черт и структуры темперамента таджиков
Рауфов Сарвар Саидович Аспирант, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева,
Annotation
Raufov Sarvar Saidovich,
post-graduate; KrasnoyarskStatePedagogicalUniversity
GENDER FEATURES OF TRAITS AND STRUCTURES TADZHIKOV TEMPERAMENT
The article presents the results of studying the properties of the features and structure of temperament among students of higher educational institutions of Sughd region of Tajikistan at the age of 18 to 23 years. Using the temperament structure questionnaire (OCT), developed by V.M. Rusalov, it is shown that girls show great emotionality and less ergity compared to boys. The girls are significantly more people with high emotional and highly emotionally active types of temperament. More than half of the girls and boys show the properties of the average emotional-like type of temperament. It is shown that most Tajiks, both girls and boys, have the most common, so-called "mixed type" of temperament. Thus, the results of the study confirm the relationship of temperament with individual differences in behavioral responses and reactivity of physiological systems of the body.
Key words:temperament, temperament structure, ethnic features, gender characteristics, tajiks.
Аннотация
гендерный темперамент студент таджикистан
В статье представлены результаты изучения свойств черт и структуры темперамента у студентов вузов Согдийской области Таджикистана в возрасте от 18 до 23 лет. С помощью опросника структуры темперамента (ОСТ), разработанного В.М. Русаловым, показано что девушки проявляют большую эмоциональность и меньшую эргичность по сравнению с юношами. У девушек значимо больше лиц с высокоэмоциональным высокоактивным и высокоэмоциональным среднеактивным типами темперамента. Больше половины девушек и юношей проявляют свойства среднеэмоционально-среднеактивного типа темперамента. Показано, что большинству таджиков как девушкам, так и юношам, присущи наиболее распространённый, так называемый «смешанный тип» темперамента. Таким образом, результаты исследования подтверждают связь темперамента с индивидуальными различиями в поведенческих реакциях и реактивности физиологических систем организма.
Ключевые слова: темперамент, структура темперамента, этнические особенности, гендерные особенности, таджики
Принято считать, что этнос - это исторически сложившаяся на определённой территории, устойчивая совокупность людей, обладающих общими, относительно стабильными особенностями языка культуры психики, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием), фиксированных в самоназвании [2].
При описании индивидуально - психологических различий между людьми выделяют два основных уровня, подчеркивая тем самым преимущественно социальное или биологическое происхождение данных различий. К первому уровню относят «содержательные» индивидуальные различия, касающиеся социально обусловленных свойств личности (направленность, отношение, моральные установки, желания, мотивы, интересы, а также знания, умения, навыки и т. д.). А второй уровень индивидуально - психологических различий касается только психодинамических свойств и качеств личности, которые обусловлены преимущественно биологической организацией человека [5]. Темперамент как раз и является проявлением психодинамических свойств человека.
Наиболее ясным основанием для отличия темперамента от личности состоит в том, что темперамент тесно связан с биологическими и физиологическими детерминантами, и мало меняется с развитием. Здесь роль наследственности больше, чем в отношении других аспектов личности (характера, способностей). Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности.
Таким образом, темперамент - это психобиологическая категория, охватывающая все богатство характеристик поведения человека. Прежде всего, он проявляется в энергетическом уровне поведения и во временных параметрах реакций. Темперамент сам по себе не составляет содержания поведения. Он проявляется в действиях независимо от их содержания и направленности, причём, не только в эмоциональных реакциях, но и в интеллектуальной сфере. Темперамент является центральным образованием психодинамической организации человека, в котором выделяют три ведущих компонента, относящихся к сферам общей активности, моторики и эмоциональности [3]. Каждый из этих компонентов может быт определён с помощью психологических и психофизиологических методов исследования.
Известно, что наиболее отчетливо национальный характер проявляется в национальном темпераменте [1] - например, отличающем скандинавские народы от латиноамериканских. взрывной характер жителей Бразилии отличается от спокойной неторопливости жителей Севера.
Не следует думать, что этнопсихологические отличия определены лишь закрепленными в ходе обучения и воспитания социокультурными стереотипами. Специалисты настаивают на значительной силе биологической составляющей национального характера. Представители разных народов отличаются друг от друга не только оттенком кожи и архитектоникой лица.
Гораздо важнее врожденная функциональная специфика центральной нервной системы. В истоках национального характера лежат устойчивые психофизиологические и биологические особенности функционирования человеческих организмов, включая в качестве основных такие факторы, как реактивность центральной нервной системы и скорость протекания нервных процессов.
Таблица 1 Отличие в структуретемпераментадевушек и юношейтаджиков
Показатели ОСТ |
Всереспондентыn=165 |
Юноши n=54 |
Девушки n=111 |
|
Эргичностьпредметная |
7,40±0,36 |
8,21±0,27 |
7,27±0,38* |
|
Эргичностьсоциальная |
7,43±0,32 |
7,37±0,32 |
7,44±0,35 |
|
Пластичностьпредметная |
6,22±0,51 |
7,08±0,42 |
6,03±0,58* |
|
Пластичностьсоциальная |
4,89±0,43 |
4,04±0,32 |
5,07±0,45* |
|
Темппредметный |
7,05±0,52 |
7,50±0,60 |
7,40±0,56 |
|
Темпсоциальный |
6,33±0,59 |
6,70±0,37 |
6,24±0,70 |
|
Эмоциональность предметная |
6,45±0,18 |
6,33±0,25 |
6,47±0,18 |
|
Эмоциональность социальная |
7,09±0,53 |
6,00±0,57 |
7,35±0,58* |
|
Индексобщейэмоциональности |
13,54±0,66 |
12,33±0,77 |
13,82±0,70* |
|
Индексобщейактивности |
39,32±0,72 |
40,71±1,20 |
39,45±0,70 |
Примечание: * здесь и далееотличиестатистическизначимы в группахюношей и девушек при p<0.05
Несмотря на то, что в литературе можно найти много данных о темпераментальных свойствах у представителей разных национальностей и рас [2], сделать какой либо вывод о влиянии этнических факторов на темперамент трудно, так как в этих работах, как правило, отсутствует сравнительный материал, касающийся отдельных черт темперамента. Определенные заключения об этнических особенностях темперамента, возможно, получит из работ, посвященных апробации в той или иной стране авторских методик (американских и др.), предназначенных для исследования темперамента и характера. Очень мало работ, касающихся темпераментальных характеристик личности с учетом гендерного фактора.
Единичные социально-психологические исследования таджиков [6] свидетельствуют, что в целом они обладают следующими особенностями: быстрая приспособляемость; упорство и настойчивость в достижении поставленной цели; средневыраженная эмоциональность; особый коллективизм; выносливость и умение адаптироваться к сложившимся обстоятельствам; терпеливость и способность в любых ситуациях проявлять выдержку.
Известно немного публикаций, посвященных этноособенностям темпераментальных характеристик разных народов. Ранее было показано, например, наличие гендерных особенностей черт и структуры темперамента у русских и хакасских респондентов [7,8]. Однако данных о гендерных особенностях черт и структуры темперамента таджиков найти не удалось.
Целью исследования стало выявление гендерных особенностей темперамента молодых таджиков.
Объекты и методы исследования
В исследуемую группу были включены студенты вузов Согдийской области Таджикистана в возрасте от 18 до 23 лет, всего 165 респондентов: 54 юноши и 111 девушек, каждый из них заполнил анкету-опросник для определения структуры темперамента по В.М. Русалову [4]. Согласно опроснику, в структуре темперамента выделяются 4 фундаментальных свойства: эргичность, пластичность, скорость (темп) и эмоциональная чувствительность, которые определяются в двух сферах деятельности человека: предметной и социальной.
Выделение типов ОСТ построено на определении показателей - индекса общей эмоциональности (ИОЭ) и индекса общей активности (ИОА). В дополнение к ним рассчитывались ещё несколько индексов, позволяющих более наглядно судить о соотношении предметной и социальной деятельности человека.
Выбор в качестве объекта изучения студенческой молодежи был обусловлен тем, что именно в этом возрастном периоде активно формируется этническое сознание и самосознание [1].
Из приведенных в таблице данных видно, что девушки-таджички по структуре темперамента менее активны в предметной деятельности, но проявляют большую активность в деятельности социальной.
Девушки труднее перестраиваются с одного вида деятельности на другой, а при выполнении работ отличаются более низким темпом как в социальной, так и в предметной сфере. Кроме того, девушки более эмоциональны.
Все полученные результаты подвергали необходимой статистической обработке с помощью программного пакета «StatSoftStatistica6» и электронных таблиц «Microsoft Excel 2000». Использовали методы параметрической и непараметрической статистики. Проверку однородности парных выборок проводили по критерию t-Стьюдента. По этому критерию различия считали значимыми при р< 0,05. В таблицах такие значимые отличия показателей между группами обозначены звездочкой (*).
Рис. 1. Процентные отклонения структуры темперамента у девушек Таджикистана (величины показателей ОСТ юношей приняты за 100%).
Результаты
Анализ результатов исследования формально-динамических свойств психологического статуса респондентов - девушек и юношей таджиков - выявил следующие различия (табл. 1).
У девушек отмечаются более низкие по сравнению с юношами показатели предметной эргичности и предметной пластичности и более высокие показатели социальной пластичности и эмоциональности во всех сферах (рис. 1). Это отражается на значениях ИОА и ИОЭ (рис. 2).
Рис. 2. Процентные отклонения индексов темперамента у девушек от соответствующих значений индексов юношей.
Как видно на рис. 2, отклонения показателей эмоциональности у девушек повышены, напротив Особенностей типов структуры темперамента показателей активности - минимальны среди таджиков 18 - 23 лет
Размещено на http://www.allbest.ru/
Рис. 3. Обозначения: ВА- высокоэмоциональный активный; ВС- высокоэмоциональный среднеактивный; ВП- высокоэмоциональный пассивный; СА - среднеэмоциональный активный; СС- среднеэмоциональный среднеактивный; СП- среднеэмоциональный пассивный; НС- низко эмоциональный среднеактивный.
Как показывает распределение типов ОСТ среди юношей и девушек (табл. 2), наиболее распространённым является тип среднеэмоциональный среднеактивный (СС - 68,3%), вторым по частоте - среднеэмоционально активный (СА - 13,3%) и третьим - высоко эмоциональный среднеактивный (ВС - 8,1%). Затем следует низкоэмоциональный средне активный (НС - 4,44%) и высокоэмоциональный, высокоактивный (ВА - 2,2%) типы. Остальные типы: высокоэмоциональный пассивный (ВП), среднеэмоциональный пассивный (СП), низкоэмоциональный высокоактивный (НА), низкоэмоциональный пассивный (НП). Частота встречаемости в сумме составляют 3,5%, объединившихся в группу «прочие» (рис. 2). Среди девушек высокоэмоциональных в 2,5 раза больше, чем низкоэмоциональных. Среди юношей картина обратная.
Таблица 2 Распределениетиповтемпераментасредиюношей и девушек
Обозначение типов ОСТ |
Все респонденты п=165 |
юноши п=54 |
девушки п=111 |
||
Высокоэмоциональные |
ВЭВА |
2,22% |
0,12% |
2,70% |
|
ВЭСА |
8,14% |
4,16% |
9,00%* |
||
ВЭНА |
0,74% |
- |
0,90% |
||
Среднеэмоциональные |
СЭВА |
13,33% |
25% |
10,8%* |
|
СЭСА |
68,30% |
58,24% |
71,17% |
||
СЭНА |
1,35% |
4,16% |
0,03% |
||
Низкоэмоциональные |
НЭВА |
0,74% |
- |
0,90% |
|
НЭСА |
4,44% |
8,32% |
3,60%* |
||
НЭНА |
0,74% |
- |
0,90% |
Обсуждение и выводы
Степень проявления темпераментальных свойств человека зависит от половых, региональных, этнических особенностей организма и его соматического строения и состояния [8]. Установлено что большинству таджиков присущи наиболее распространенные так называемые «смешанные типы» темперамента.
Результаты исследования демонстрируют наличие гендерных особенностей черт темперамента у таджиков. Они касаются как типа темперамента, так и его структуры. Результаты исследования показывают значительно большую активность у юношей в предметной сфере, а у девушек - в социальной сфере.
Девушки более эмоциональны, но менее активны, чем юноши. Характерными чертами темперамента для девушек являются непредсказуемость, меньшая гибкость в поведении и настойчивость в достижении цели; юноши же отличаются отвлекаемостью и высокой работоспособностью, постоянством в своих привычках.
В целом направление отклонений «женских» черт темперамента от «мужских» такое же, как у славян. Это ещё раз указывает на роль специфического гормонального статуса в формировании свойств нервной системы, детерминирующих развитие психических особенностей личности. Результаты исследования подтверждают связь темперамента и индивидуальные различия в поведенческих реакциях.
Библиографический список
1. Лебон Г. Психологическая иерархия рас // Современная этнопсихология: хрестоматия / Г. Лебон; под ред. А.Е. Тараса. - Москва: Харвест, 2003.С. 257-266.
2. Маремшаова И.И. Проблемы исследования этнического сознания и самосознания // Современная этнопсихология: хрестоматия / И.И. Маремшаова; под ред. А.Е. Тараса. - Москва: Харвест, 2003.С. 92-134.
3. Небылицин, В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В. Д. Небылицин. - Москва.: Наука,1976. - 336 с
4. Русалов В.М. Сравнение компьютерного и бланкового варианта ОСТ / В.М. Русалов. Психол. журн. - 1992. - Т. 13. - Вып. 5. - С. 80-84.
5. Русалов, В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека / В. М. Русалов, Вопр. психол. - 1985. - №1.С. 19-32.
6. Этнопсихологический словарь / под ред. В.Г. Крысько. - Москва: МПСИ, 1999.
7. Савченков Ю.И., Шилов С.Н., Бардецкая Я.В. Особенности черт и структуры темперамента у юношей и девушек - представителей народов Кавказа (на примере студентов вузов г. Красноярска) / Ю.И. Савченков, С.Н. Шилов, Я.В. Бардецкая // Журнал медико-биологических исследований. - 2017. - № 2. - C. 13-20.
8. Савченков Ю.И., Шилов С.Н. Внешние и внутренние факторы изменчивости свойств темперамента: монография / Ю.И. Савченков, С.Н. Шилов; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Красноярск, 2013. - С. 106-132.
References
1. Lebon G. Psychological hierarchy of races // Modern ethnopsychology/ G. Lebon; reader under the editorship of. A.E. Tarasa. - Moscow: Harvest, 2003. -P.257-266.
2. Maremshaova I.I. Problems of Research on Ethnic Consciousness and Self-Consciousness // Modern Ethnopsychology/ I.I. Maremshanova; reader under the editorship of A.E. Tarasa. -Moscow: Harvest, 2003. -Р. 92-134.
3. Nebylitsyn, V.D. Psychophysiological studies of individual differences / Nebelitsin 1976. - Moscow.; Nauka - P.336.
4. Rusalov V.M. Comparison of computer and blank version of OST / V.M. Rusalov// Psychol. 1992. - T. 13. -Vol. 5. - P. 80-84.
5. Rusalov V.M. On the nature of temperament and its place in the structure of individual human properties. / Rusalov V.M.// Questions of Psychology - 1985. - Vol.1. - P. 19-32.
6. Ethnopsychological dictionary / reader under the editorship of V.G. Krysko. -Moscow: MPSI, 1999.
7. SavchenkovYu.I., Shilov S.N., BardetskayaYa.V. Temperament Traits and Structure in Young Men and Women of Caucasian Ethnicities (Exemplifed by the Students of Krasnoyarsk Universities) / Yu.I. Savchenkov, S.N. Shilov, Ya.V. Bardetskaya// Journal of Medical and Biological Research. - 2017. Vol. 5. №.2-Р. 13-20.
8. SavchenkovYu.I., ShilovS.N.. External and internal factors of variability of temperament properties: monograph / Yu.I. Savchenkov, S.N. Shilov; Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev. - Krasnoyarsk, 2013. -P. 106-132.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Типы темперамента, эмоционально-волевая сфера и их психологическая характеристика. Понятие о характере и его структуре в отечественной и зарубежной психологии. Экспериментальное исследование волевых черт у подростков с холеристическим темпераментом.
курсовая работа [47,7 K], добавлен 17.04.2009Характеристика темперамента и характера. Из истории учений о типах темперамента и характере. Теории темперамента. Понятие тревожности и соотношение ее с типологией темперамента. Организация, методы и методики, результаты исследования и их интерпретация.
дипломная работа [54,7 K], добавлен 01.08.2008Учения о темпераменте. Формальные теории видов темперамента. Типы темперамента по И. Канту. Методики выявления типов темперамента и его свойств. Определение преобладающего типа темперамента. Свойства и формула темперамента. Опросник Х. Смишека.
реферат [59,5 K], добавлен 11.02.2007Современное состояние изучения психологии конфликта. Связь темперамента и деятельности. Психологические теории темперамента. Стратегии поведения в конфликте. Исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.
курсовая работа [928,2 K], добавлен 26.06.2015Определение, понятие, компоненты темперамента. Развитие темперамента в дошкольном возрасте. Исследование особенностей общения дошкольников разного темперамента. Типичные психологические проблемы детей-дошкольников при адаптации в дошкольном учреждении.
курсовая работа [98,8 K], добавлен 28.01.2010Психогенетическое исследование темперамента человека. Критерии свойств формально-динамической характеристики поведения. Нью-Йоркское лонгитюдное изучение генетики трехкомпонентной (активность, эмоциональность, социабельность) структуры темперамента.
контрольная работа [35,9 K], добавлен 09.03.2011История развития учений о темпераменте. Компоненты темперамента по В.Д. Небылицину. Роль темперамента в спорте. Исследование особенностей типа темперамента у спортсменов – стрелков из лука. Организация проведения исследования. Практические рекомендации.
курсовая работа [81,8 K], добавлен 14.03.2012Психодиагностическое изучение типа темперамента в подростковом возрасте. Типы и свойства темперамента, его теоретические модели. Психологическая сущность и эмпирическое исследование. Организация работы с подростками с учетами выявленных особенностей.
курсовая работа [77,0 K], добавлен 03.03.2009Определение понятий активности, реактивности и сензитивности. Физиологические основы темперамента. Типология темперамента по Галену, Гиппократу, Павлову, Русалову. Основные типы высшей нервной деятельности. Экстравертированность и интровертированность.
контрольная работа [25,6 K], добавлен 04.05.2014Определение и типы темперамента, его физиологические основы. Психологические особенности подросткового возраста. Исследование влияния темперамента на характер общения. Педагогические рекомендации по работе с подростками с учетом разных типов темперамента.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 20.02.2012Описание целей и задач исследования в области темперамента. Изучение методики Г. Айзенка, составление опросника. Рассмотрение существенных компонентов личности респондентов. Выявление особенностей проявления темперамента у детей подросткового возраста.
контрольная работа [233,6 K], добавлен 23.11.2015Рассмотрение сущности понятия темперамента, выявление его свойств и физиологической основы. Изучение особенностей формирования темперамента у детей дошкольного возраста. Подбор разных методик по формированию положительных черт характера ребенка.
курсовая работа [623,6 K], добавлен 12.06.2015Понятие темперамента как индивидуально-своеобразных свойств психики, определяющих динамику психической деятельности человека. Характеристика и особенности типов темперамента. Поведение людей с разными типами темперамента в экстремальных ситуациях.
курсовая работа [23,8 K], добавлен 19.11.2012Влияние темперамента на общение. Понятие темперамента. Свойства темперамента. Типология темперамента. Темперамент и личность. Стиль разрешения конфликтов. Переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента.
курсовая работа [32,7 K], добавлен 19.12.2004Типы темперамента и психологическая характеристика. Роль темперамента в деятельности человека. Формирование характера на базе темперамента. Понятие, типы и акцентуация характера, классификация черт характера. Интегральная характеристика индивидуальности.
контрольная работа [34,8 K], добавлен 12.11.2010Психолого-педагогическое исследование типов темперамента. Понятие жизненных трудностей в психолого-педагогической литературе. Организация экспериментального исследования связи темперамента со способом реагирования на жизненные трудности у студентов.
курсовая работа [59,5 K], добавлен 06.01.2014Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента. Типы темперамента и их психологическая характеристика. Роль темперамента в деятельности. Взаимосвязь темперамента с экстраверсией - интроверсией. Питание человека и его темперамент.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 07.01.2003Общая характеристика темперамента. Особенности проявления, возрастное развитие, черты и свойства темперамента. Индивидуальные психические особенности. Экспериментальное изучение изменения свойств темперамента. Механизм протекания психических процессов.
контрольная работа [111,4 K], добавлен 12.07.2011Психологические теории темперамента. Современное состояние изучения психологии конфликта. Взаимосвязь темперамента и основных стратегий поведения в конфликте. Исследование влияния особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации.
курсовая работа [985,3 K], добавлен 21.04.2015Теоретический обзор зарубежных литературных источников по различным подходам исследования темперамента и характера. Темперамент как индивидуальное свойство личности. Диагностическое исследование черт и типов личности по методике Г.Ю. Айзенка Epi.
курсовая работа [505,5 K], добавлен 10.08.2013