Психолингвистическое значение концепта "вера"
Результаты свободного ассоциативного эксперимента, направленного на изучение вербализированного концепта "вера" в обыденном языковом сознании. Рассмотрение психолингвистического значения концепта "вера" как единства всех семантических компонентов лексемы.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.09.2021 |
| Размер файла | 116,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Savelyuk, N.M. (2017a). Psykholinhvistychni universaliyi rozuminnya molytvy «Otche nash» (dyskursyvnyy pidkhid) [Psycholinguistic universals Understanding the prayer «Our Father» (discursive approach)]. East European Journal of Psycholinguistics, 4(1), 175-187. doi: 10.5281/zenodo.831702 [in Ukrainian].
Sydorov, S.A. (2005). Buddyzm: ystoryya, kanony, kultura [Buddhism: history, canons, culture]. Moscow: Astrel [in Russian].
Sorokin, Yu.A. (1985). Psikholingvisticheskiye aspekty izucheniya teksta [Psycholinguistic aspects of the study of the text]. Moscow: Nauka [in Russian].
Stepanov, Yu.S. (1997). Konstanty: Slovar russkoy kultury: opyt yssledovanyya [Constants: Dictionary of Russian culture: experience of research]. Moscow [in Russian].
Sternyn, Y.A., & Rudakova, A.V (2011). Psykholynhvystycheskoe znachenye y eho opysanye. Teoretycheskye problemy [Psycholinguistic meaning and its description. Theoretical problems]. LAP Lambert Academic Publishing: Saarbrucken [in Russian].
Sternyn, Y.A., & Salomatyna, M.S. (2011). Semantycheskyy analyz slova v kontekste [Semantic analysis of the word in the context]. Voronezh: «Ystoky» [in Russian].
Khomulenko, T.B., Kuznetsov, O.I., & Fomenko, K.I. (2018). Molytva yak predmet movlennyevoyi diyalnosti ta yiyi komunikatyvnyy namir [Prayer as a subject of speech activity and its communicative intention]. Psykholinhvistyka - Psycholinguistics, 23(1), 309-326. https://doi.org/10.5281/zenodo.1211565
[in Ukrainian].
Chmil, N. (2017). Verbalna reprezentatsiya kontseptu «propovid» (za danymy asotsiatyvnoho eksperymentu) [Verbal Representation of the Concept «Sermon» (Based on the Association Test)]. East European Journal of Psycholinguistics, 4(1), 30-39. doi: 10.5281/zenodo.824410 [in Ukrainian].
Yamnytska, O.M. (2016). Semantyko-etymolohichnyy analiz kontseptu vira (na materiali anhliyskoyi, ukrayinskoyi ta frantsuzkoyi mov) [Semantic-etymological analysis of the concept of faith (on the material of English, Ukrainian and French).]. Naukovyy visnyk Khersonskoho derzhavnoho universytetu - Scientific Herald of Kherson State University, 4, 118-122 [in Ukrainian].
Clyne, M., & Bouma, G.D. (1994). Talking about One's Life and Faith: A Pilot Project on Language and Religion. Text, 14(2), 167-184. https://doi.org/10.1515/ text.1.1994.14.2.167
Fowler, J.W. (1991). Stages in faith consciousness. New Directions for Child and Adolescent Development, 52, 27-45. https://doi.org/10.1002/cd.23219915204
Fowler, J.W. (1995). Stages of Faith: The Psychology of Human Development and the Quest for Meaning. San Francisco: Haper & Row.
Francis, L.J. (2005). Faith and Psychology: Personality, Religion and the Individual. London: Darton, Longman and Todd.
Grabowska, M. (2013). Profiling the concept of Faith in God in the context of Construal Level Theory of Psychological Distance. Rocznik Kognitywistyczny, 6, 11-22.
Haskell, D.M., Paradis, K., & Burgoyne, S. (2008). Defending the faith: Reaction to The DaVinci Code, The Jesus Papers, The Gospel of Judas and other pop culture discourses in Easter Sunday sermons. Review of Religious Research, 50(2), 139-156.
lyabode, O.D. (2012). Faith as the Pivot for the Miraculous: A Discourse Analysis of a Biblical Text. Scriptura, 109, 28-35.
Kuznetsov, O. (2017). Religiousness: Components, Types and Coping Strategies.
Science and education, 11, 70-75. https://doi.org/10.24195/2414-4665-2017-11-9
Smith, W.S. (1998). Faith and belief: The difference between them. Oxford: Oneworld.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Соотношение психологических и социальных корней религии. Направления исследования психологических корней религии: историческое и индивидуально-психологическое. Религиозная вера. Социально–психологическая сущность религиозного утешения. Медитация.
реферат [47,8 K], добавлен 23.12.2008Сущность понятия "вера", её основные виды. Особенности формирования и концепции развития веры. Типология религиозности. Эмоциональная сфера, аквиологический аспект, волевые процессы. Психология и мотивы обращения к религии. Монотеизм и политеизм.
презентация [869,2 K], добавлен 06.12.2013Психологические и лингвистические особенности мужской и женской речи. Использование свободного ассоциативного теста. Организация, методы, методики и результаты экспериментального исследования психологического содержания мужского ассоциативного поведения.
дипломная работа [291,6 K], добавлен 12.11.2011Понятие и значение веры в жизни человека, оценка степени и характера ее воздействия, разновидности и пути обретения. Доверие как фундаментальное условие взаимодействия человека с миром, его функции, типы и ценность в обществе на современном этапе.
реферат [17,0 K], добавлен 03.12.2011Изучение места педагогического общения в обучении и воспитании. Характеристика его стилей: авторитарного, попустительского и демократического. Рассмотрение эмоциональной сферы личности, ее компонентов, биологического и психологического значения.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 26.01.2012Классификация эриксоновских речевых оборотов на материале русского языка. Рассмотрение схем построения изъяснительных, определительных, обстоятельственных предпосылок и предпосылок образа действия как семантических смысловых компонентов предложения.
реферат [19,5 K], добавлен 03.09.2011Определение задач психологии терроризма. Изучение методологических проблем психолингвистического анализа Интернет-ресурсов в целях обеспечения информационной безопасности. Рассмотрение метода выявления потенциально опасных пассажиров - профайлинга.
реферат [22,2 K], добавлен 12.04.2010Проведение эксперимента, направленного на оценку влияния повторения пройденного материала перед сном на качество запоминания. Средние показатели правильно воспроизведенных слов. Результаты расчета U-Критерия Манна-Уитни. Определение критических значений.
контрольная работа [113,6 K], добавлен 26.05.2014Валидность и использование мысленных образцов эксперимента. Конструктная валидность и концептуальные репликации. Валидность эксперимента и выводов. Содержательное планирование и выбор типа эксперимента. Валидность как цель экспериментального контроля.
реферат [42,7 K], добавлен 08.08.2010Сущность понятия "образ семьи" в психолого-педагогической литературе, особенности формирования и его значение для развития личности дошкольника. Кинетический рисунок семьи как основная методика изучения репрезентации "образа семьи" в сознании детей.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 29.06.2013Изучение ощущения и восприятия как отражения в сознании свойств и качеств предметов или явлений. Внимание как сосредоточенность сознания человека на определенных видах деятельности. Процесс воображения и мышления. Значение памяти и речи для человека.
реферат [17,1 K], добавлен 05.10.2014Образ педагога в сознании учеников. Структура и содержание образа педагога дополнительного образования в сознании учеников. Методы изучения образа педагога дополнительного образования в сознании подростков. Проведение исследования по методике СОЧ(И).
курсовая работа [763,7 K], добавлен 28.10.2008Теоретические аспекты проблемы ценностно-ориентационного единства воинского коллектива. Основные направления и условия формирования единства воинского коллективов. Система методов изучения и методические рекомендации по формированию его сплоченности.
дипломная работа [78,7 K], добавлен 23.03.2011Сущность и общая характеристика эксперимента по изучению механизма создания и подавления уголовных группировок в тюрьмах, проведенного профессором Зимбардо. Актуальность данного эксперимента и ошибки, допущенные в ходе его проведения, основные выводы.
контрольная работа [29,1 K], добавлен 09.01.2010Образ и сознание. Образы инвалида в сознании людей, особенности женского восприятия инвалидности. Структура и содержание образа инвалида. Методы изучения образа инвалида в сознании женщин. Проведение исследования образа инвалида по методике СОЧ(И).
курсовая работа [719,8 K], добавлен 28.10.2008Эксперимент как основной метод исследовательской работы психолога. Особенности использования методов в детской психологии. Значение эксперимента на современном этапе развития психологии детей. Разработки выдающихся психологов в области детской психологии.
курсовая работа [32,5 K], добавлен 06.02.2010Описание психолого-педагогического и формирующего эксперимента как специфического для психологии вида эксперимента. Анализ методов эксперимента, его достоинства и недостатки, основные требования к организации. Этапы психолого-педагогического исследования.
презентация [662,5 K], добавлен 12.07.2011Мышление – процесс отражения в сознании человека реальной действительности путем синтеза и анализа всех познавательных процессов. Анализ процесса развития мышления в обучении и профессиональной подготовке. Индивидуальные качества мышления и речи.
курсовая работа [36,1 K], добавлен 05.07.2012Принципы психолого-педагогической диагностики. Этапы психодиагностического изучения. Основные параметры наблюдения, этапы эксперимента. Оценка результатов обучающего эксперимента. Изучение документов в процессе психолого-педагогической диагностики.
презентация [417,2 K], добавлен 07.07.2016Описание целей и задач исследования в области темперамента. Изучение методики Г. Айзенка, составление опросника. Рассмотрение существенных компонентов личности респондентов. Выявление особенностей проявления темперамента у детей подросткового возраста.
контрольная работа [233,6 K], добавлен 23.11.2015
