Понятие и психологические факторы детерминации семейных конфликтов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Аннотация

Ключевые слова: семья, конфликт, конфликтное поведение, детерминации, семейные факторы, психологическая литература.

Annotation

Keywords: family, conflict, conflict behavior, determinations, family factors, psychological literature.

Семья представляет собой институт человеческого взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т.е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

Ключевую роль в семейных отношениях играют супружеские конфликты. Конфликты случаются в любой семье. Потому что семья - это активная система, которая состоит из индивидуальностей и поэтому возникновение конфликтов между ними неизбежно. С помощью ссор люди решают проблемы семьи и, если выяснение отношений не заключается в личных нападках, вполне вероятно конструктивное решение проблем, снятие психологического напряжения, поддержка друг друга, а также стабилизация внутрисемейных отношений.

К сожалению, при возникновении конфликтов внутри семьи больше всех страдают именно дети. Причем влияние на ребенка проявляется не открыто, как в ситуациях семей с асоциальным поведением, а косвенно. Подобное влияние непременно отражается на личности ребенка. В этом случае возможны три основных варианта развития событий: ребенок становится очевидцем родительских конфликтов; ребёнок может играть роль «объекта эмоциональной разрядки» своих родителей; ребёнок становится «орудием» в разрешении конфликта [5].

В научных работах по психологии заметно усилилось внимание исследователей к межличностным отношениям как важному компоненту общей культуры и одной из условий самореализации личности в отношениях с окружающими людьми. Данной проблематикой занимались такие исследователи как Я.А. Анцупов, Г.М. Бреслав, Н.Н. Богодух, В.И. Мареев, Е.И. Рогов, Т.Г. Григорьева, Н.В. Гришина, А.В. Дмитриев, Н.И. Леонов, Л.В. Линская, Т.П. Усольцева и многие другие.

Конфликтные формы поведения по мнению А.Я. Анцупова: «это такой стиль поведения человека (физическая, вербальная, косвенная агрессия, раздражение, негативизм, обида, подозрительность и тому подобное), который детерминирует возникновение конфликтов» [1, с. 80].

По мнению Н.И. Леонова противоречия, детерминируя внутриличностный конфликт, выступают одной из предпосылок возникновения конфликтных форм поведения [4].

Семья - это специфический социальный институт, задачей которого является социализация молодого поколения. Именно в семье закладывается основу становления мировоззрения, социального поведения, ценностных ориентаций, морально-этических идеалов, компетентности в различных сферах жизнедеятельности человека [4].

Современная семья переживает сложный этап эволюции-переход от традиционной модели к новой. Меняются виды родственных отношений, иными становятся система власти и подчинения в семейной жизни, роль и функциональная зависимость супругов, положение детей.

Анализ состояния современной семьи указывает на многочисленные проблемы в ее становлении и развитии: снижение интегративности семьи, конфликтные отношения между супругами, нарушение эмоциональных связей между родителями и детьми; изменение условий жизни, переоценка общественных и личностных ценностей. Кроме того, общество в целом и каждая семья переживает духовный кризис. Ценности, идеология общества, современная культура не способствуют возрождению традиционных духовных основ семьи [2].

Часто причины проблем семьи связаны или со спецификой семейного общения (наблюдается тенденция к снижению качества и количества речевого общения, имеющаяся авторитарности и межличностная дистанция, недоразумение само навязывание неадекватных социальных ролей), иль со индивидуальными особенностями членов семьи (эмоциональные и психосоматические нарушения, низкая стрессоустойчивость), то есть имеют психологический характер, поэтому одним из важных направлений деятельности практического психолога является работа с семьей.

Конфликт - это такое отношение между субъектами социального взаимодействия, характеризующегося их противоборством на основе противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) или суждений (мнений, взглядов, оценок и т. п.).

Причинами конфликта являются явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликта и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его.

Среди причин, порождающих семейные конфликты, А.А. Богданович выделяет личностные особенности каждого родителя. Это консервативный образ мышления, приверженность устаревшим правилам поведения, вредные привычки, авторитарность суждений, ортодоксальность убеждений. Среди личностных особенностей детей выделяют такие как низкая успеваемость, нарушение правил поведения, игнорирование рекомендаций родителей, а также непослушание, упрямство, эгоизм, эгоцентризм, самоуверенность, леность и др [2].

Исследователь С.В. Ковалев отмечает следующие факторы, способствующие возникновению семейных конфликтов: тяжелые финансовые и бытовые условия (ухудшение материального состояния семьи; невозможность нормально трудоустроиться; длительное отсутствие жилья; отсутствие возможности устроить ребенка в детсад, школу); неудовлетворение потребности в положительных эмоциях (отсутствие ласки, заботы, понимание); неадекватные ролевые ожидания; несовместимость характеров, конфликтность, грубость, агрессивность; различие взглядов на совместную супружескую жизнь, воспитание детей, отношение к родителям или родственникам; ограничение свободы активности, действий, самовыражения членов семьи, семейный контроль; девиантное или делинквентное поведение одного из членов семьи (алкоголизм, наркомания, лишение свободы); фобия утраты ребенка родителями; авторитарное вмешательство родственников в супружеские отношения; сексуальная дисгармония партнеров по браку [3, с. 55].

В зависимости от частоты, глубины и остроты конфликтов, которые происходят в семьях П.П. Разумихина выделила кризисные, проблемные и конфликтные семьи [6].

В.А. Сысенко подчеркивает, что «конфликтная семья - это семья, в которой между членами супругов находятся постоянные сферы, где их интересы сталкиваются, порождая сильные и длительные негативные эмоциональные состояния. Однако брак может сохраняться благодаря другим факторам, а также уступкам и компромиссным решениям конфликтов» [7, с. 77].

Л.А. Першина в свою очередь отмечает, что «проблемная семья - это семья, в которой наблюдается накопление влияния психологических трудностей на ее жизненном пути (отсутствие жилья, длительная болезнь одного из супругов, отсутствие средств на содержание семьи, деликвентное поведение ребенка). Характерными признаками такой семьи являются: повышенная тревожность супругов, расстройство сна, эмоции по любому поводу, повышение агрессивности, появление психических расстройств и тому подобное» [5, с. 88].

В науке существует множество подходов по выделению различных форм конфликтного поведения. Бесспорным является тот факт, что проявления такого поведения и внутренние особенности личности и ее социальное окружение тесно взаимосвязаны. Установление причин конфликтного поведения и уровней его проявления позволяют осуществлять эффективную психокоррекционную работу с целью улучшения внутреннего состояния личности.

Таким образом, конфликты играют ключевую роль в жизни как отдельного человека, так и семьи, общества. Для того, чтобы эффективно и толерантно вести себя в конфликтных ситуациях, человек должен знать закономерности их возникновения, развития, этапов и средств решения. Именно поэтому раздел «конфликтологии» должен быть включен в учебный процесс высших учебных заведений и учреждений общего образования. К сожалению, такие явления как кризисная, конфликтная и проблемная семья существуют в нашем обществе. Влияние таких семей на воспитание детей нельзя преуменьшать, следовательно, такие явления как подростковая агрессия, игнорирование, эмоциональное выгорание, делинквентное поведение в большей степени является последствиями негативной психологической атмосферы в семье.

Использованные источники

психологический семейный эмоциональный

1. Анцупов, А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях / А.Я. Анцупов, С.В. Баклановский. - СПб: Питер, 2018. - 288 с.

2. Богданович, А.А. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / А.А. Богданович. - М.: Профиздат, 2018. - 125 с.

3. Ковалев, С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалев. - М.: МПСИ, 2018. - 244 с.

4. Леонов, Н.И. Основы конфликтологии: Учеб. пособие / Н.И. Леонов. - Ижевск, 2019. - 418 с.

5. Першина, Л.А. Возрастная психология: Учебное пособие / Л.А. Першина. - М.: Академический Проект, 2014. - 256 с.

6. Разумихина, П.П. Мир семьи: Книга для учащихся старших классов по курсу «Этика и психология семейной жизни» / П.П. Разумихина. - М.: Просвещение, 2016. - 208 с.

7. Сысенко, В.А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. - М.: Мысль, 2018. - 228 с.

8. Губанова, М.И. Организация инновационной и проектной деятельности педагога: учебное пособие: в 2 частях: [16+] / М.И. Губанова, Н.А. Шмырёва; Кемеровский государственный университет. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2019. - Ч. 2. Проектная деятельность в образовательном процессе: от теории к практике. - 139 с.

9. Общие ресурсы по лингвистике и филологии: статья Светланы Сухаревой.

Размещено на Allbest.ru