Особенности переживания ситуации экономической неопределенности людьми среднего возраста

Способы совладающего поведения в условиях экономической нестабильности. Восприятие актуальной кризисной ситуации: беспомощность и ощущение возможности для роста и развития. Стратегии преодоления ситуации экономического кризиса людьми среднего возраста.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 29.11.2021
Размер файла 334,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Российский государственный социальный университет

Московский государственный технологический университет «Станкин»

Особенности переживания ситуации экономической неопределенности людьми среднего возраста

В.А. Дмитриева, к. психол. н., доцент

М.С. Газиев, магистрант

А.В. Островский, к.п.н., доцент,

М.В. Михайлова, к. соц. н., доцент

Москва

Аннотация

В статье идет речь о способах совладающего поведения в условиях экономической нестабильности. Изучены особенности восприятия актуальной кризисной ситуации, выделены формы стратегий преодоления ситуации экономического кризиса людьми среднего возраста. Результаты исследования позволяют говорить о двух следующих видах отношения к ситуации кризиса: беспомощность и ощущение возможности для роста и развития. Определены психологические характеристики, которые позволяют людям среднего возраста успешно адаптироваться в ситуации кризиса.

Ключевые слова: совладающее поведение, копинг-стратегии, психологические стратегии преодоления, экономический кризис, субъективное благополучие.

Annotation

Features of Experiencing a Situation of Economic Uncertainty by Middle-Aged People

V.A. Dmitrieva, A.V. Ostrovskiy, candidate of psychological sciences, associate professor; M.S. Gaziev, master student Russian State Social University,

M.V. Mikhaylova, candidate of sociological sciences, associate professor, Moscow State Technological University «Stankin»

The article deals with methods of coping behavior in conditions of economic instability. The features of the perception of the current crisis situation have been studied; research highlights the types of strategies for overcoming the situation of the economic crisis by middle-aged people. The results of the study allow to speak about two kinds of relations to a crisis situation: the helplessness and sense of possibility for growth and development and identified psychological characteristics that allow middle-aged people to successfully adapt in a crisis situation.

Key words: coping behavior, coping strategies, psychological coping strategies, economic crisis, subjective well-being.

Введение

В последние годы весь мир переживает непростую ситуацию экономической неопределенности, которая весной 2020 года была отягощена не только экономическими проблемами, но и страхом потери здоровья [8]. Обострившаяся в результате пандемии ситуация дает возможность наиболее полноценно исследовать стратегии преодоления социально-экономической неопределенности обычными россиянами - их настроения, ожидания, изменения в стиле жизни, взгляды на происходящее, - стратегии взаимодействия с экономической и социальной нестабильностью, изучить взаимосвязь уровня субъективного благополучия с эффективностью преодоления ситуации кризиса.

В психологии изучение теории ситуации осуществляется в трех направлениях:

1) изучение взаимосвязи психологических характеристик жизненных ситуаций с личностными качествами субъекта,

2) когнитивно-эмоциональные аспекты субъективной интерпретации ситуации в сознании человека,

3) особенности поведения и выборов в рамках конкретных ситуаций. Наиболее важным считается изучение проблем, связанных с изменениями в психическом состоянии и поведении человека под влиянием различных ситуаций (К. Левин, Г.Г. Хартшмон, В. Томас, Х. Томе и др.) [7; 18].

Важная роль принадлежит также ситуационному подходу (Л. Росс и Р. Нисбетт) [6]. Современная психологическая наука придерживается теории личностно-ситуационного взаимодействия [16], ярким представителем которой является Д. Магнуссон, на методологические исследования которого мы опирались в данном исследовании, кроме того, наши выводы основывались на анализе работ А. Фарнхейма, М. Аргайла, У. Мишель, Г.В. Балл [7], Л. Бурлачука, Е. Коржовой [3], Л. Росса и Р. Нисбетта [6]. Д. Магнуссон обозначает поведение как функцию постоянного взаимодействия личности и ситуации, определяя роль личности как активного, целенаправленного действующего субъекта [6].

Изучение подходов к пониманию понятия «кризисная ситуация» показало, что ситуация определяется как кризисная по различным основаниям: Ф.Е. Василюк выделяет четыре типа ситуаций «невозможности»: стресс, фрустрация, конфликт и кризис [5]; с точки зрения А.А. Бакановой кризис провоцируется не только негативными, травматическими, но и позитивными ситуациями, есть также два типа отношения к кризису: возможность роста и мученичество [2]; П.П. Горностай [4], Л.И. Анциферова считают, что кризисные жизненные ситуации заключают в себе угрозу основным ценностям человека: жизни, здоровью, самоуважению, смыслу существования [1]. В нашем исследовании используется методологический подход А. Менегетти, согласно которому кризис не является естественным и закономерным проявлением логики жизни. Кризис возникает, когда человек отходит от «объективной интенциональности своего природного проекта», «не идет на контакт с окружающей реальностью и, следовательно, препятствует полноценному метаболизму между ним и средой» [13]. То есть кризис является закономерным результатом ошибочных действий или психологическим состоянием логико-исторического «Я» субъекта, поскольку как источник кризиса, так и возможности его разрешения находятся внутри человека и, соответственно, доступны ему при должном внимании и уважении к себе, в то время как внешние социально-исторические кризисные ситуации являются относительными и могут рассматриваться как изменение правил, условий и форм взаимодействия.

К настоящему времени сформировался ряд подходов к пониманию стратегий совладаю- щего поведения в кризисных ситуациях. Л.А. Китаев-Смык выделил три стратегии: попытка разрушить ситуацию, пассивное отстранение от решения, ориентация на исследование [10]; Л.И. Анцыферова отмечает преобразующие стратегии, стратегии приспособления и вспомогательные приемы самосохранения: «уход», «отрицание» и т.д. [1; 17; 20]. В работах Р.М. Грановской и И.М. Никольской рассматриваются отличия совладающего поведения от психологических защит, акцентируется внимание на том, что человек как существо социальное, сознательное и самостоятельное в силах разрешать внутренние и внешние конфликты, бороться с тревогой и напряжением, руководствуясь сознательно сформулированной программой. Р. Лазарус определяет «coping behavior» «как сумму когнитивных и поведенческих усилий, затрачиваемых индивидом для ослабления влияния стресса» [15], С.К. Нартова-Бочавер выделяет признаки coping. Для нашего исследования была использована теория онтопсихологии (А. Менегетти), согласно которой в ситуации экономического кризиса человек либо продолжает зарабатывать материальные или экзистенциальные ценности, оставаясь свободным от страха и паники, или проявляет все формы психологического сопротивления ситуации, отказываясь ее принимать [12]. Активная жизненная позиция, направленность на актуализацию потенциальных возможностей в первом случае является основой ощущения психологического благополучия субъекта [21].

Таким образом, теоретический анализ современного состояния проблемы ситуаций позволил определить, что предпочтение критериев и параметров в подходах определяется психологическими аспектами ситуаций и их структурой, кризис при успешном преодолении представляет собой важный путь развития личности. Эффективными копинг-стратегиями считаются стратегии преобразования ситуации либо изменения ее смысла для человека. Неэффективными считаются различные формы избегания, ухода от реальности.

Проведенный теоретический анализ определил цели нашего исследования: выявить психологические закономерности восприятия и преодоления ситуации социально-экономической неопределенности, а также определить психологические особенности, позволяющие людям среднего возраста успешно адаптироваться в ситуации кризиса.

Выборку исследования составили 60 человек (55% женщин и 45% мужчин) в возрасте от 30 до 50 лет, с высшим образованием, имевшие работу на момент исследования, отобранные случайно в нескольких городах России. Исследование проводилось в Google Forms в 2020 году.

Методики исследования. Авторский опросник отношения к кризису, методика доминирующих копинг-стратегий личности (Дж. Амирхана), методика субъективного благополучия личности К. Рифф [9], методика определения толерантности к неопределенности Д. МакЛейна [11].

Результаты

1. Анализ результатов авторского опросника позволил описать образ восприятия актуальной кризисной ситуации респондентами (табл. 1).

Респонденты отмечают негативное влияние кризиса на рынок труда, увеличение количества проблем на работе, усиление социального напряжения, проблемы с появлением задолженностей и их выплатами, необходимость в экономии.

Исследование восприятия респондентами последствий влияния ситуации экономического кризиса на компанию показало, что кризис не коснулся всего 12,8% респондентов, и именно эта группа отметила, что необходимо сокращать издержки, не связанные с персоналом. Еще 70,2% респондентов уверены в том, что сотрудники пострадают в последнюю очередь, и 16% считают, что в первую очередь должны сокращать издержки именно на персонал (рис. 1).

Таблица 1

Оценка респондентами влияния кризиса на их жизнь

Фактор

Среднее (max 7)

Задержки выплат (пенсий, пособий)

5,74

Перевод работников на сокращенную рабочую неделю

5,04

Появились долги (перед банками, коммунальными службами, знакомыми и т.д.)

4,94

Люди увеличили употребление алкоголя, стали больше курить

4,70

Стало опаснее, увеличилась преступность

4,63

Массовые увольнения

4,22

Закрытие предприятий и учреждений

4,21

Стало сложнее выплачивать кредиты

4,10

Окружающие стали раздражительнее и агрессивнее

3,88

Рост цен на коммунальные услуги

2,36

Рост цен на продукты питания

1,5

Исследование восприятия респондентами изменений, произошедших на рабочем месте и влияющих на рабочий процесс в условиях пандемии, показало, что 54% респондентов не почувствовали изменений, 30% опрошенных отметили увеличение работы, 20% участников опроса чаще замечали тревогу руководства компании и 18% отметили выжидательную позицию, занятую руководством (рис. 2).

Рис. 1. Восприятие респондентами влияния кризиса на компанию

Рис. 2. Влияние кризиса на деятельность компании

Анализ восприятия респондентами влияния кризиса на семью показал, что наиболее остро воспринимается потеря работы родственниками или друзьями, а также сокращение времени, проводимого в кругу семьи, и страх потерять больше, чем другие (табл. 2).

Таблица 2

Влияние кризиса на жизнь семьи и знакомых

Фактор

Среднее (max 7)

Близкие лишились работы

5,10

Меньше времени для близких

4,43

Оценка дохода семьи по сравнению с другими

4,12

Отказ от некоторых планов (приобретение некоторых товаров, поездок и т.п.)

2,72

Исследование влияния кризиса на прогнозы респондентов о структуре будущих расходов показало, что участники опроса собираются экономить на крупных приобретениях и расходах на спорт. Меньше всего будут экономить на коммунальных платежах, лечении, транспортных расходах (по-видимому, сказывается специфика пандемии), мобильной связи, питании (рис. 3).

Рис. 3. Параметры, на которых придется экономить в ситуации экономического кризиса

Что касается эмоций при мыслях о будущем, то мы видим (рис. 4), что респонденты разделились примерно пополам: на тех, кто при мыслях о будущем испытывает тревогу, и тех, кто чувствует уверенность.

Рис. 4. Самооценка респондентами эмоционального восприятия кризиса

Анализ мнений респондентов о личностно-смысловом восприятии кризиса показал, что он оценивается ими в большей степени как несчастье, нежели как новая возможность (табл. 3).

2. Методика для диагностики доминирующих копинг-стратегий личности (Дж. Амирхана). В целом все стратегии находятся в пределах средних значений. Наиболее выраженными являются конструктивные стратегии: активная переработка проблем (10.54) и поиск социальной поддержки (8,36). Однако достаточно высокие значения представлены и неконструктивными стратегиями: фиксация переживания на прошлом и мрачность прогноза (табл. 4).

Таблица 3

Личностно-смысловое восприятие кризиса респондентами

«Для меня кризис - это, прежде всего»

Среднее (max 7)

* крушение планов, остановка в развитии

5,04

* внезапные проблемы, касающиеся лично меня

4,59

* естественный процесс, время обновления, новые перспективы

4,43

* крах мировой финансовой системы

4,18

* возможность создания более эффективной экономической системы

4,10

* шанс изменений моей жизни к лучшему

3,54

Таблица 4

Выраженность доминирующих копинг-стратегий

Стратегии преодоления проблем

Средние значения

Активная переработка проблем

10,54

Поиск поддержки

8,36

Фиксация переживания на прошлом

7,64

Разделение ответственности

6,98

Подавление эмоций

6,82

Избегание, уединение

6,76

Мрачность прогноза

6,74

Отказ от преодоления трудностей

6,16

Демонстративное поведение

5,74

Оппозиционно-вызывающее поведение

5,38

3. Методика определения толерантности к неопределенности Д. МакЛейна (в адаптации Е.Г. Луковицкой). Исследуемая выборка демонстрирует средние значения по общему показателю толерантности к неопределенности (рис. 5).

Рис. 5. Показатели толерантности к неопределенности

4. В соответствии с полученными ответами респонденты были разделены на две группы. В группу А вошли респонденты со спокойным, конструктивным отношением к ситуации финансового кризиса, которые видели в нем возможность роста и толчок для развития, значимо чаще говорили о том, что смотрят в будущее уверенно, с оптимизмом. В группу В вошли респонденты, испытывавшие напряжение, тревогу, страх, рассматривавшие кризис как крушение планов и надежд.

4.1 Сравнение групп А и В по уровню принятия социальных ролей. Статистически значимо группы различаются по уровню удовлетворенности ролью гражданина и собой как личности. Группа А по всем параметрам демонстрирует большую удовлетворенность социальными ролями (рис. 6).

Рис. 6. Сравнение показателей удовлетворенности социальными ролями в группах А и В

4.2 Сравнение групп А и В по доминирующим копинг-стратегиям. Группа А статистически чаще использует конструктивную копинг-стратегию «Активная переработка проблем». Группа В значимо чаще использует экстрапунитивные стратегии (рис. 7).

Рис. 7. Сравнение средних показателей копинг-стратегий в группах А и В

поведение экономический кризисный средний возраст

4.3 Сравнение групп А и В по показателям толерантности к неопределенности. Группа А показала более высокие значения по толерантности к неопределенности, в сложной ситуации члены группы видят возможность развития и проявления своих лучших сторон. Респонденты группы В более интолерантны к неопределенности, дискомфорт для них доставляет недостаток информации или ее двусмысленность.

4.4 Сравнение групп А и В по показателям субъективного благополучия. Группа А по всем параметрам благополучия превышает значения группы В. Статистически значимо респонденты группы А (р < 0,05) испытывают большее чувство уверенности и компетентности в своих делах. Респонденты группы В менее способны реализовывать повседневные дела, испытывают ощущение бессилия в управлении окружающим миром (рис. 8). Группа А обладает статистически более высокими значениями по шкале самопринятия, чем группа В.

Рис. 8. Сравнительный анализ групп А и В по методике на определение субъективного благополучия личности

4.5 Корреляционный анализ. Спокойное, конструктивное отношение к ситуации кризиса положительно тесно взаимосвязано с высокой оценкой себя как профессионала (r = 0.61, p < 0.01), с восприятием кризиса как возможности для обновления (r = 0.49, p < 0.01), с параметром общей толерантности к неопределенности, с субъективным благополучием и ко- пинг-стратегией активной переработки проблем (r = 0.49, p < 0.01), а также имеет тенденцию к взаимосвязи с позитивной оценкой своего самочувствия (r = 0.30, p < 0.05). Отрицательная взаимосвязь зафиксирована между мнением, что кризис это крушение планов (r = - 0.39, p < 0.05) и копинг-стратегией отказа от преодоления проблем (r = - 0.47, p < 0.05).

Ощущение беспомощности, крушения планов в ситуации кризиса положительно взаимосвязано с такими копинг-стратегиями, как отказ от преодоления трудностей, мрачность прогноза и фиксация переживаний на прошлом (r = 0.59, p <0.01), с тревогой при мыслях о будущем (r = 0.61, p < 0.01) и ощущением ухудшения личных обстоятельств (r = 0.30, p < 0.05), с субъективным благополучием (r = - 0.47, p < 0.01). Ощущение беспомощности отрицательно взаимосвязано с общим показателем толерантности к неопределенности (r = - 0.49, p <0.01), с идеями о том, что кризис - это возможность обновления и роста (r = - 0.47, p <0.05), и ощущением, что страна выходит из кризиса. Регрессионный анализ выявил предикторы ощущения кризиса - это использование таких копинг-стратегий, как отказ от преодоления трудностей и мрачность прогноза.

Обсуждение

Обобщая полученные данные по всем методикам, отметим, что:

1) полученные в ходе исследования результаты позволяют утверждать, что респондентов беспокоит негативное влияние кризиса на рынок труда, увеличение количества проблем на работе, усиление социального напряжения, появление задолженностей и необходимость в экономии. Несмотря на то что респонденты считают, что кризисная ситуация в ближайшее время пойдет на спад, ситуация кризиса оценивается ими как несчастье, нежели как новая возможность, и вызывает тревогу;

2) по мнению опрошенных, положение их семьи в кризисной ситуации ухудшилось, ряд близких лишились работы в связи с сокращениями. В число трат, от которых придется отказаться, вошли крупные покупки, а также траты на спорт и развлечения. Не готовы респонденты экономить даже в ситуации кризиса на питании, здоровье и коммунальных платежах;

3) полученные от респондентов ответы позволили разделить выборку на две группы по типу отношения к ситуации кризиса: высокое беспокойство и беспомощность и более спокойное, конструктивное отношение, ощущение возможности для роста и развития;

4) сравнение средних значений между группами по параметру отношения к кризисной ситуации показало статистически значимые различия по оценке влияния кризисной ситуации на текущие планы. Группа А статистически чаще использует копинг-стратегию «Активная переработка проблем». Группа В значимо чаще прибегает к копинг-стратегиям «Отказ от преодоления трудностей», «Мрачность прогноза» и «Фиксация переживаний на прошлом». Респонденты группы А имеют более высокие значения субъективного благополучия и толерантности к неопределенности;

5) установлена положительная взаимосвязь между ощущением беспомощности в ситуации экономической неопределенности и экстрапунктивными стратегиями, а также с копинг-стратегиями «Отказ от преодоления трудностей», «Мрачность прогноза», «Фиксация переживаний на прошлом».

Ощущение беспомощности отрицательно взаимосвязано с общим показателем толерантности к неопределенности и такими показателями субъективного благополучия личности, как самопринятие, жизненные цели и компетентность.

Сравнение результатов опроса респондентов с данными, полученными на кафедре онтопсихологии факультета психологии СПбГУ в 2009 году, показало наличие разницы в восприятии кризиса. Так, в 2009 году образ восприятия актуальной кризисной ситуации людьми среднего возраста, прежде всего, включал в себя рост цен (5,93), социальное напряжение, изменение личных обстоятельств (4,59). Отличия, безусловно, обусловлены спецификой актуальной экономической ситуации, когда угроза потери работы пугает гораздо больше, чем рост цен [19]. Помимо этого распределение направленности факторов совладающего поведения в период кризиса оказалось похожим на полученное нами. Однако в нашем исследовании удалось обозначить значимые различия в жизненных позициях между группами респондентов с разным отношением к кризису и выделить позитивный способ совладания с ним.

Вывод

В заключение хотелось бы отметить, что специфической особенностью психической деятельности человека является способность к креативности и созданию новых форм и способов деятельности, поэтому в кризисной ситуации наиболее природосообразным поведением будет прогрессивное изменение стереотипов мышления и поведения. «Если же человек бездействует, он регрессирует, умаляет себя» [14].

Можно утверждать, что ощущение уверенности в себе и своем будущем делает человека более толерантным к ситуации кризиса, позволяет ему взглянуть на кризис как на возможность для нового развития, а конструктивное отношение [23] к ситуации кризиса дает и большую уверенность в себе и будущем.

Список литературы

1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. Т. 15. 1994. №1. С. 3-18.

2. Баканова А.А. Личностный кризис. // Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: пособие для практических психологов / под ред. Е.П. Кораблиной. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. С. 167-181.

3. Воробьева А.Е. Экономико-психологические факторы адаптации к экономическому кризису в сфере досуга и занятости // Ценности и интересы современного общества: матер. IV Междунар. науч.-практ. конф.: сб. 2016. С. 28-35.

4. Гончарова Н.П., Максимова С.Г., Ноянзина О.Е., Омельченко Д.А., Авдеева Г.С. Социально-экономическая активность молодежи Алтайского края как стратегия адаптации к условиям кризиса // Вестник Алтайского государственного аграрного университета. 2010. №12 (74). С. 84-89.

5. Горшков М.К. Российский социум в условиях кризисного развития: контекстный подход (статья 2) // Социологические исследования. 2017. № 1 (393). С. 5-13.

6. Гринин Л.Е. Психология экономических кризисов // Историческая психология и социология истории. Т. 2. 2009. №2. С. 75-99.

7. Гринин Л.Е. Психология экономических кризисов // Кризисы: причины, типология, прогнозы: сб. ст. Волгоград, 2017. С. 74-100.

8. Дмитриева В.А., Петрова Е.А., Соколовская И.Э., Вереитинова Т.В., Халина М.П., Харлова К.С. Пандемия - миф или реальность, опыт и перспективы // Человек в современном мире: кризис и глобализация: матер. Междунар. науч. междисципл. конф. (01-05 июля 2020).

9. Жуковская Л.В., Трошихина Е.Г. Шкала психологического благополучия К. Рифф // Психологический журнал. Т. 32. 2011. № 2. С. 82-93.

10. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1983. 290 с.

11. Луковицкая Е.Г. Социально-психологическое значение толерантности к неопределенности: дис. ... канд. психол. наук. 1998. 173 с.

12. Менегетти А. Клиническая онтопсихология. М.: ННБФ «Онтопсихология», 2008. С. 40-49.

13. Менегетти А. Система и личность. М.: ННБФ «Онтопсихология», 2007. 278 с.

14. Менегетти А. Учебник по онтопсихологии. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ННБФ «Онтопсихология», 2010.

15. Нартова-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. Т. 18. 1997. № 5. С. 20-30.

16. Солдатова Е.Л. Психологическое содержание нормативных кризисов развития личности взрослого человека // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. 2008. № 31 (131).

17. Шлыкова Е.В. Ресурсы успешной адаптации к условиям экономического кризиса и факторы развития адаптационного потенциала молодежи Москвы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. Т. 19. 2019. № 3. С. 443-457.

18. Beckmann J., Heckhausen H. Situational determinants of behavior // Motivation and Action. Springer, Cham, 2018. P. 113-162.

19. Dmitrieva V. A human in information space // XVI European congress of psychology. 2019. P. 542-543.

20. Holovatyi M. Spontaneous mass behavior: psychological aspects in the context of social and economic circumstances // Економічний часопис-XXI. Vol. 155. 2015. No. 11-12. P. 29-32.

21. Kudryavtseva A., Sklemina,D., Vereitinova T., Dmitrieva V., Kislyakov P. Organizational environment as factor of psychological well-being // In The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. 2018. P. 642-650.

22. Lvova E.N. et al. Approaches to the study of social situation and its subjective interpretation // Espacios. Vol. 39. 2018. No. 20.

23. Petrova E., Dmitrieva A., Pchelinova V., Ostrovskiy A., Vereitinova T. Ortho-Subject- Oriented Approach to Solving Problems of Positive Socialization: Collective monograph // Man in the modern world: anthropological and image-logical approaches: Intersputnik 2020 (International Scientific Conference of Social Science).

References

1. Ancyferova L.I. Lichnost v trudnykh zhiznennykh usloviyakh: pereosmyslivanie, preobrazovanie situacij i psikhologicheskaya zashchita // Psikhologicheskij zhurnal. T. 15. 1994. №1. S. 3-18.

2. Bakanova A.A. Lichnostnyj krizis. // Iskusstvo isceleniya dushi: Etyudy o psikhologicheskoj pomoshchi: posobie dlya prakticheskikh psikhologov / pod red. E.P. Korablinoj. SPb.: Izd-vo RGPU im. A.I. Gercena, 2001. S. 167-181.

3. Vorob'eva A.E. Ekonomiko-psikhologicheskie faktory adaptacii k ekonomicheskomu krizisu v sfere dosuga i zanyatosti // Cennosti i interesy sovremennogo obshchestva: mater. IV Mezhdunar. nauch.-prakt. konf.: sb. 2016. S. 28-35.

4. Goncharova N.P., Maksimova S.G., Noyanzina O.E., Omel'chenko D.A., Avdeeva G.S. Social'no- ekonomicheskaya aktivnost' molodezhi Altajskogo kraya kak strategiya adaptacii k usloviyam krizisa // Vestnik Altajskogo gosudarstvennogo agrarnogo universiteta. 2010. №12 (74). S. 84-89.

5. Gorshkov M.K. Rossijskij socium v usloviyakh krizisnogo razvitiya: kontekstnyj podkhod (stat'ya 2) // Sociologicheskie issledovaniya. 2017. № 1 (393). S. 5-13.

6. Grinin L.E. Psikhologiya ekonomicheskikh krizisov // Istoricheskaya psikhologiya i sociologiya istorii. T. 2. 2009. №2. S. 75-99.

7. Grinin L.E. Psikhologiya ekonomicheskikh krizisov // Krizisy: prichiny, tipologiya, prognozy: sb. st. Volgograd, 2017. S. 74-100.

8. Dmitrieva V.A., Petrova E.A., Sokolovskaya I.E., Vereitinova T.V., Khalina M.P., Kharlova K.S. Pandemiya - mif ili real'nost', opyt i perspektivy // Chelovek v sovremennom mire: krizis i globalizaciya: mater. Mezhdunar. nauch. mezhdiscipl. konf. (01-05 iyulya 2020).

9. Zhukovskaya L.V., Troshikhina E.G. Shkala psikhologicheskogo blagopoluchiya K. Riff // Psikhologicheskij zhurnal. T. 32. 2011. №2. S. 82-93.

10. Kitaev-Smyk L.A. Psikhologiya stressa. M., 1983. 290 s.

11. Lukovickaya E.G. Social'no-psikhologicheskoe znachenie tolerantnosti k neopredelennosti: dis. ... kand. psikhol. nauk. 1998. 173 s.

12. Menegetti A. Klinicheskaya ontopsikhologiya. M.: NNBF «Ontopsikhologiya», 2008. S. 40-49.

13. Menegetti A. Sistema i lichnost'. M.: NNBF «Ontopsikhologiya», 2007. 278 s.

14. Menegetti A. Uchebnik po ontopsikhologii. 2-e izd., pererab. i dop. M.: NNBF «Ontopsikhologiya», 2010.

15. Nartova-Bochaver S.K. «Coping behavior» v sisteme ponyatij psikhologii lichnosti // Psikhologicheskij zhurnal. T. 18. 1997. №5. S. 20-30.

16. Soldatova E.L. Psikhologicheskoe soderzhanie normativnykh krizisov razvitiya lichnosti vzroslogo cheloveka // Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Psikhologiya. 2008. №31 (131).

17. Shlykova E.V. Resursy uspeshnoj adaptacii k usloviyam ekonomicheskogo krizisa i faktory razvitiya adaptacionnogo potenciala molodezhi Moskvy // Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Sociologiya. T. 19. 2019. №3. S. 443-457.

18. Beckmann J., Heckhausen H. Situational determinants of behavior // Motivation and Action. Springer, Cham, 2018. P. 113-162.

19. Dmitrieva V. A human in information space // XVI European congress of psychology. 2019. P. 542-543.

20. Holovatyi M. Spontaneous mass behavior: psychological aspects in the context of social and economic circumstances // Ekonomichnij chasopis-XXI. Vol. 155. 2015. No. 11-12. P. 29-32.

21. Kudryavtseva A., Sklemina,D., Vereitinova T., Dmitrieva V., Kislyakov P. Organizational environment as factor of psychological well-being // In The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. 2018. P. 642-650.

22. Lvova E.N. et al. Approaches to the study of social situation and its subjective interpretation // Espacios. Vol. 39. 2018. No. 20.

23. Petrova E., Dmitrieva A., Pchelinova V., Ostrovskiy A., Vereitinova T. Ortho-Subject-Oriented Approach to Solving Problems of Positive Socialization: Collective monograph // Man in the modern world: anthropological and image-logical approaches: Intersputnik 2020 (International Scientific Conference of Social Science).

Размещено на allbest.ru

...

Подобные документы

  • Психологические особенности кризиса среднего возраста, фазы. Специфика кризиса среднего возраста у мужчин и женщин. Способы преодоления кризиса. Перемены в жизнедеятельности человека во время кризиса. Технология поиска ресурсов, сферы хранения ресурсов.

    дипломная работа [175,5 K], добавлен 29.05.2013

  • Понятие конфликта как неотъемлемого фактора человеческого существования. Типы и виды конфликтных ситуации и причины их возникновения. Структурные способы преодоления конфликтной ситуации. Способы преодоления межличностных конфликтов в коллективе.

    курсовая работа [29,7 K], добавлен 20.11.2010

  • Особенности кризиса раннего среднего возраста. Переоценка жизненных ценностей как проблема и задача кризиса данного возрастного периода. Рекомендации для эффективного прохождения кризиса и преодоления депрессивного состояния без последствий для здоровья.

    реферат [20,7 K], добавлен 01.05.2013

  • Понятие кризиса, кризисной ситуации, их классификация. Кризисные ситуации в детском возрасте, их особенности. Виды и формы оказания психологической помощи детям в кризисной ситуации. Сказкотерапия как эффективный метод психологической помощи детям.

    курсовая работа [71,7 K], добавлен 24.06.2011

  • Понятие и разновидности совладающего поведения. Особенности совладающего поведения в семье. Понятие и причины супружеской измены. Измена как психологическая травма. Эмпирическое исследование совладающего поведения женщины в ситуации измены мужа.

    дипломная работа [117,1 K], добавлен 24.09.2012

  • Понятие креативности, основные подходы к ее изучению. Личностная и социальная креативность. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Психологические особенности подросткового возраста. Влияние креативности подростков на урегулирование конфликтов.

    дипломная работа [323,4 K], добавлен 17.09.2011

  • Изучение особенностей кризиса середины жизни. Деление кризисного возраста по Выготскому на предкритическую, критическую и посткритическую фазы. Изменение образа жизни в период кризиса. Анализ психологического состояния в период кризиса среднего возраста.

    курсовая работа [116,2 K], добавлен 29.11.2010

  • Переживание как предмет исследования в отечественной психологии. Анализ психологических исследований по проблеме переживания ситуации хронической болезни человеком пенсионного возраста. Феноменологическое интервью как метод исследования переживания.

    курсовая работа [47,1 K], добавлен 20.03.2014

  • Понятие "конфликта" и "конфликтной ситуации", сущность и особенности в педагогике и психологии. Особенности поведения детей 4-5 лет в конфликтах. Методические рекомендации для родителей и педагогов в разрешении конфликтов детей дошкольного возраста.

    дипломная работа [216,4 K], добавлен 24.12.2017

  • Конфликт и конфликтная ситуация. Формы и способы разрешения конфликтной ситуации. Периоды и этапы динамики конфликтов. Методы преодоления конфликтной ситуации. Стратегии поведения в конфликте. Факторы, препятствующие возникновению и развитию конфликта.

    контрольная работа [1,2 M], добавлен 09.10.2008

  • Теоретическое исследование стратегий поведения в конфликтной ситуации и эмпатических способностей у психологов. Организация и методы эмпирического исследования поведения в конфликтной ситуации. Количественный и качественный анализ полученных результатов.

    курсовая работа [83,4 K], добавлен 30.05.2015

  • Общая психологическая характеристика периода середины жизни. Особенности кризиса среднего возраста. Относительное снижение характеристик психофизических функций. Показатели интеллектуальных возможностей. Продуктивный период для творчества человека.

    контрольная работа [25,9 K], добавлен 07.05.2012

  • Рассмотрение проблем сознания в аспекте исторического и онтогенетического развития, влияние социальных условий жизни и речевого общения между людьми. Динамика детского развития, понятия социальной среды, социальной ситуации развития, ближайшего развития.

    эссе [14,8 K], добавлен 28.04.2010

  • Выявление влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте. Модели поведения личности в конфликтной ситуации: конструктивная, деструктивная и конформистская, выбор адекватного способа обращения.

    курсовая работа [192,0 K], добавлен 11.01.2015

  • Феномен преодолевающего поведения в психологии. Развод как результат кризисного развития отношений семейной пары. Определение личностных ресурсов конструктивного преодоления ситуации развода. Копинг поведение по типу дистанцирования и самоконтроля.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 16.06.2017

  • Понятие "конфликта" и "конфликтной ситуации" в педагогике и психологии. Подбор методик и описание этапов эмпирического исследования особенностей поведения детей 4-5 лет в конфликтной ситуации. Методические рекомендации для родителей и педагогов.

    дипломная работа [307,0 K], добавлен 23.04.2017

  • Общая характеристика ситуации психологического развития детей дошкольного возраста. Мотивы социального поведения, их особенности. Изучение структуры мотивации достижения успехов дошкольников. Выявление индивидуальных различий в мотивации власти у них.

    дипломная работа [121,0 K], добавлен 24.02.2015

  • Знакомство с теоретическими основами развития внимания детей дошкольного возраста. Общая характеристика структуры, классификации и функций дидактических игр. Рассмотрение наиболее важных этапов развития внимания у детей среднего дошкольного возраста.

    дипломная работа [681,6 K], добавлен 15.12.2014

  • Общая характеристика стресса и его причины. Ситуации неопределенности, ситуации конкретной угрозы, тяжелые жизненные ситуации. Признаки острого, затяжного и экзаменационного стресса. Психологическая устойчивость, рекомендации родителям и учащимся.

    курсовая работа [40,3 K], добавлен 19.04.2012

  • Личностные факторы в теории социального научения. Субъективный контроль как основной фактор динамики поведения в ситуации конфликта. Экспериментальное исследование динамики поведения подростков в ходе разрешения специально созданной конфликтной ситуации.

    дипломная работа [68,7 K], добавлен 26.08.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.