Структурно-функциональная организация и генезис антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Структурно-функциональная организация и генезис антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах

Ахметзянова Анна Ивановна

Казанский (Приволжский) федеральный университет Россия, г. Казань

Антиципационно-прогностическим процессам принадлежит ведущая роль в регуляции поведения. Именно антиципация обеспечивает формирование цели, планирование и программирование поведения, она включается в процессы принятия решения, текущего контроля и в коммуникативные акты. Антиципационно-прогностические процессы обеспечивают планирование направления трансформации поведения на основании оценки внешних условий. Наиболее полно и конструктивно рассмотреть специфику социальнопсихологической адаптации как системы перестройки поведения в соответствии с изменениями предъявляемых к личности внешних требований целесообразно, основываясь на парадигмальных положениях метасистемного подхода. Именно данный подход как методологическое основание, раскрывает объект исследования (социально-психологическую адаптацию) в его основных сущностных аспектах. Социально-психологическая адаптация личности рассматривается как особая специфическая система со встроенным метасистемным уровнем (социум, социализация, социальная идентичность), включающая в себя пять основных уровней структурносодержательной организации: метасистемный, общесистемный, субсистемный, компонентный, элементный. В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей структурного, функционального, генетического, интегративного и метасистемного аспектов изучения социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах (подростковом возрасте, юношеском и периоде взрослости).

Ключевые слова:антиципационно-прогностический механизм, социально-психологическая адаптация.

STRUCTURAL-FUNCTIONAL ORGANIZATION AND GENESIS OF ANTICIPATORY-PROGNOSTIC MECHANISM OF SOCIAL-PSYCHOLOGICAL ADAPTATION AT DIFFERENT AGE STEPS

Akhmetzyanova A.I. Kazan (Volgaregion) Federal University Kazan, Russia

Anticipatory-prognostic processes play a leading role in the regulation of behavior. It is anticipation that provides the formation of a goal, planning and programming of behavior, it takes part in the processes of decision-making, monitoring and in communicative acts. Anticipatory-prognostic processes provide planning of direction of the behavior transformation based on the assessment of external conditions. It is appropriate to consider fully and constructively specific socio-psychological adaptation as a system for restructuring behavior in accordance with the changes of external requirements applicable to an individual on the basis of paradigmatic statements of the meta-system approach. It is this approach acting as a methodological basis that reveals the object of research (socio-psychological adaptation) in its main essential aspects. Socio-psychological adaptation of an individual is considered as a special specific system with an integrated meta-system level (environment, socialization, social identity), which includes five basic levels of structural-content organization: meta-system, system-wide, subsystem, component and elemental. The article presents the results of an empirical study of the structural, functional, genetic, integrative and meta-system aspects of the study of socio-psychological adaptation at different age stages (growing age, adolescence and adulthood).

Keywords: anticipatory-prognostic mechanism, social-psychological adaptation.

Постановка проблемы

При оценке степени научной разработанности проблемы изучения антиципационного и прогностического механизмов социально-психологической адаптации на базе информационного пространства научно-электронной библиотеки ЕНЬгагу за последние 10 лет (2006-2016 гг.) были выявлены следующие тенденции: во-первых, монотонно возрастающий характер исследовательской активности в изучении феноменов антиципации и прогнозирования (ежегодно объем научных публикаций по проблеме исследования антиципационно-прогностических процессов увеличивается в среднем 4,7 раза); во-вторых, диапазон исследований феномена прогнозирования в системе Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) в 15 раз превышает объем исследований по изучению антиципации [3; 4; 6; 9; 11].

Что касается исследований феномена социально-психологической адаптации, то при значительном объеме научных работ, рассматривающих данный феномен, анализу механизмов социально-психологической адаптации посвящено лишь 2,3 % исследований от общего объема научных работ по проблеме социальной идентичности. При возрастании исследовательской активности в изучении феномена социально-психологической адаптации отмечается низкая дифференцированность: большинство исследований сосредоточены на изучении возрастных особенностей социально-психологической адаптации (34 %); изучении социально-психологической адаптации в условиях профессиональной деятельности (28 %); изучении социально-психологической адаптации обучающихся (18 %) [2; 5; 7; 8; 10].

Материал и методика исследований

Исследование антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах осуществлялось последовательно в 5 этапов. Задачей первого этапа был анализ структурной организации социально-психологической адаптации. Процедурно данный этап реализовывался через изучение содержательных параметров социально-психологической адаптации, а также антиципационно-прогностических процессов, реализуемых на функционально- локализационном, динамическом, непроизвольном и произвольном уровнях, через расчет коэффициентов когерентности, дивергентности, организованности структуры без дифференциации по возрастным этапам. На втором этапе решалась задача изучения особенностей функционирования антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах. Технологически данная задача решалась с использованием процедуры корреляционного анализа, расчета коэффициентов когерентности, дивергентности, организованности структуры, а также показателей гомогенности-гетерогенности по возрастным этапам (подростковый возраст, юношеский возраст, период взрослости). На третьем этапе исследования антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации анализировались особенности генеза через сравнительную оценку показателей уровня выраженности содержательных параметров социально-психологической адаптации и антиципационно-прогностических процессов, а также их взаимосвязи на разных возрастных этапах. Четвертым этапом решалась задача изучения интегративного аспекта антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах. Решение ее осуществлялось с использованием процедуры факторного анализа с varymax-вращением содержательных параметров социально-психологической адаптации, антиципационно-прогностических процессов, социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере, а также стратегий межличностного взаимодействия на разных возрастных этапах. Задачей пятого, заключительного, этапа являлось исследование антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах в метасистемном аспекте. Учитывая тот факт, что в качестве метасистем в отношении феномена социально-психологической адаптации выступает социум (социальная реальность) и социализация, эмпирически поставленная задача данного этапа исследования решалась через оценку факторной структуры содержательных компонентов социально-психологической адаптации, антиципационно-прогностических процессов, а также пространственно-временных параметров (установок внутригруппового взаимодействия и организации событийного пространства) на разных возрастных этапах.

Структурный аспект анализа социальной психологической адаптации процедурно реализовывался через изучение содержательных параметров социально-психологической адаптации, антиципа- ционно-прогностических процессов (реализуемых на функционально-локализационном, динамическом, непроизвольном и произвольном уровнях) через расчет коэффициентов когерентности, дивергентности, организованности структуры без дифференциации по возрастным этапам. В результате установлено, что высокий уровень социально-психологической адаптации проявляется в высоких показателях адаптивности, принятия себя, эмоционального комфорта и интернальности, реализуется через антиципационную состоятельность, гибкость, аналитичность, перспективность и низкую диссоциированность. Выявлен высокий уровень структурной организации антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации, о чем свидетельствует преобладание прямо пропорциональных статистически значимых взаимосвязей показателей социальнопсихологической адаптации и антиципационно-прогностических процессов над обратно пропорциональными.

Функциональный аспект изучения антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах технологически был реализован с использованием процедуры корреляционного анализа показателей социально-психологической адаптации и антиципационно-прогностических процессов (r-критерий ранговой корреляции Спирмена), расчет коэффициентов когерентности, дивергентности, организованности структуры, а также показателей гомогенности-гетерогенности по каждому возрастному этапу (подростковый возраст, юношеский возраст, период взрослости).

Результаты и их обсуждение

В результате корреляционного анализа установлено, что в подростковом возрасте адаптивность обеспечивается гибкостью, антиципационной состоятельностью и низкой диссоциированностью; интернальность, как показатель социально-психологической адаптации, на уровне антиципационно-прогностических процессов поддерживается доказательностью, перспективностью и самостоятельностью; эмоциональный комфорт в показателях социально-психологической адаптации на уровне антиципационно-прогностических процессов обеспечивается процессами моделирования, осознанности и планирования. В юношеском возрасте принятие себя как показатель социально-психологической адаптации реализуется на уровне антиципационно-прогностических процессов через планирование, перспективность и глубину; адаптивность реализуется через процессы планирования и программирования; эмоциональный комфорт реализуется через гибкость регуляторных процессов; интернальность как содержательный показатель социально-психологической адаптации обеспечивается низкой диссоциированностью, высоким уровнем произвольной саморегуляции, общей осознанностью. В период взрослости на уровне содержательных параметров социально-психологическая адаптация проявляется в обеспечении адаптивности процессами антиципационной состоятельности и общего уровня саморегуляции; принятия себя - процессами аналитичности и оценивания результатов; принятия других - процессами планирования и программирования; эмоционального комфорта - глубиной и гибкостью регуляторных процессов; интернальность - перспективностью, аналитичностью и осознанностью регуляторных процессов; стремление к доминированию - процессами программирования и оценивания результатов.

Степень организованности систем социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах оценивалась на количественном и качественном уровнях. На количественном уровне осуществлялся расчет показателей через оценку индексов когерентности и дивергентности, а также расчета коэффициента организованности структуры социально-психологической адаптации на основании полученных значимых взаимосвязей (р<0,01 и р<0,05). Качественная оценка осуществлялась через определение гомогенности-гетерогенности структурной организации социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах с использованием метода %2 экспресс (табл. 1).

психологический адаптация антиципационный интернальность

Табл. 1. Мера организованности коррелограмм компонентов социально-психологической адаптации, ведущие, базовые качества на разных возрастных этапах

Генетический аспект изучения антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах эмпирически реализовывался через сравнительную оценку показателей уровня выраженности содержательных параметров социально-психологической адаптации и антиципационно-прогностических процессов, а также их взаимосвязи на разных возрастных этапах.

В результате исследования социально-психологической адаптации, рассматриваемой в содержательных параметрах адаптивности, принятия себя, принятия других, эмоционального комфорта, интернальности и стремления к доминированию, выявлено повышение общего уровня адаптирован- ности в онтогенетическом аспекте: от подросткового возраста к юношескому, а затем - к периоду взрослости (рис. 1).

При этом качественно-содержательные параметры социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах имеют специфические особенности: показатели адаптивности, принятия других, эмоционального комфорта, интернальности характеризуются значимым возрастанием юношеском возрасте в сравнении с подростковым, а также в период взрослости - в сравнении с юношеским возрастом. Изменения показателя принятия себя носят U-образный характер: максимальные значения выявлены в подростковом возрасте; они значимо снижаются в юношеском возрасте, а затем снова возрастают практически до исходного уровня (характерного для подросткового возраста) в период взрослости. Показатель стремления к доминированию значимо снижается в юношеском возрасте в сравнении с подростковым, а затем в период взрослости - в сравнении с юношеским возрастом.

Рис. 1. Гистограмма средних значений параметров социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах

В генетическом аспекте анализ антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах характеризуется сформированностью антиципационной состоятельности (83,4 % подростков, 91,1 % в юношеском возрасте, 97,2 % в период взрослости). Антиципационно-прогностические процессы в подростковом возрасте характеризуются взаимосвязью антиципационной состоятельности с прогностической глубиной и гибкостью. Непроизвольный уровень психологических механизмов взаимосвязи антиципации и прогнозирования подростков обеспечивается высоким уровнем диссоциации; на произвольном уровне данная взаимосвязь обеспечивается гибкостью и оцениванием результатов.

В юношеском возрасте выявлена взаимосвязь антиципационной состоятельности с прогностической глубиной, осознанностью, гибкостью, перспективностью и доказательностью. Степень выраженности и направленность взаимосвязей прогностических параметров и антиципационной состоятельности указывают на факт согласованности антиципационно-прогностической системы в юношеском возрасте. Взаимосвязь антиципации и прогнозирования на непроизвольном уровне в юношеском возрасте обеспечивается низким уровнем диссоциации, проявляющимся в дифференциации процессов прогнозирования; на произвольном уровне - высоким общим уровнем осознанной саморегуляции поведения через регуляторные процессы планирования, прогнозирования, оценивания результатов и самостоятельность.

В период взрослости выявлена взаимосвязь антиципационной состоятельности с прогностической глубиной, аналитичностью, осознанностью, перспективностью, гибкостью и доказательностью, что также свидетельствует о высокой степени согласованности антиципационно-прогностической системы. При этом непроизвольный уровень антиципационно-прогностического механизма обеспечивается низким уровнем диссоциированности (проявляющимся в четкой дифференцированности всех прогностических процессов); произвольный уровень антиципационно-прогностических механизмов обеспечивается высоким уровнем осознанной саморегуляции, реализуемым через регуляторные процессы самостоятельности, планирования, моделирования и оценивания результатов.

Система взаимосвязей содержательных параметров социально-психологической адаптации и антиципационно-прогностических процессов в генетическом аспекте на разных возрастных этапах характеризуется возрастанием структурной организованности при переходе от подросткового возраста к юношескому и от юношеского возраста - к взрослости, на что указывает монотонное увеличение значения коэффициента организованности структуры. Также отметим, что при гомогенности структуры генез антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах характеризуется сменой базовых качеств: от принятия себя и диссоциированности в подростковом возрасте - к эмоциональному комфорту, адаптивности и перспективности в юношеском возрасте; затем интернальности и антиципационной состоятельности в период взрослости.

Изучение интегративного аспекта антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах предполагает интеграцию полученных в ходе предшествующих этапов результатов исследования. Решение поставленной задачи на данном этапе исследования осуществлялось с использованием процедуры факторного анализа с varymax-вращением содержательных параметров социально-психологической адаптации, антиципационно-прогностических процессов, социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере, а также стратегий межличностного взаимодействия на разных возрастных этапах.

В результате процедуры расчета показателей факторной нагрузки исследуемых показателей на всех возрастных этапах (в подростковом возрасте, юношеском возрасте, периоде взрослости) выявлена трехфакторная структура, включающая в себя антиципационно-перспективынй, интернально-аналитический и регуляторно-адаптивный факторы. При этом содержательный анализ факторов позволил выявить специфические особенности содержания факторов на каждом возрастном этапе (рис. 2).

Рис. 2. Факторная структура антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах

Факторная структура антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации в подростковом возрасте характеризуется преобладанием антиципационно-прогностического фактора (с основной факторной нагрузкой), содержание которого представлено антиципационной состоятельностью, регуляторными процессами программирования, моделирования, диссоциированности, проявляющемся в эгоистической мотивационной направленности и реализующемся на уровне поведения в прямолинейно-агрессивном стиле межличностного взаимодействия. В юношеском возрасте основной фактор, обозначенный нами как интернально-аналитический, содержательно представлен интернальностью, аналитичностью, гибкостью регуляторных процессов, перспективностью, реализующимися на уровне социально-психологических установок в альтруистической мотивационной направленности и проявляющемся на уровне поведения в ответственно-великодушном стиле межличностного взаимодействия. В период взрослости фактор с основной факторной нагрузкой, обозначенный нами как регуляторно-адаптивный, содержательно характеризуется параметрами адаптивности, гибкостью регуляторных процессов перспективного планирования и доказательности, проявляющимися на уровне социально-психологических установок результатной мотивационной направленностью и реализующимися в сотрудничающем-конвенциональном стиле межличностного взаимодействия.

Задача исследования антиципационно-прогностического механизма социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах в метасистемном аспекте решалась через оценку факторной структуры содержательных компонентов социально-психологической адаптации, антиципационно-прогностических процессов, а также пространственно-временных параметров (установок внутригруппового взаимодействия и организации событийного пространства) на разных возрастных этапах.

В результате исследования внутригрупповых установок межличностного взаимодействия выявлено преобладание лидерских и демонстративных установок; в юношеском возрасте также сохраняется преобладание лидерских и демонстративных установок, но при этом возрастает уровень выраженности конструктивных установок внутригруппового взаимодействия. В период взрослости преобладающие установки внутригруппового взаимодействия - конструктивные.

Анализ структурной организации событийного пространства на разных возрастных этапах в качестве общих особенностей на разных возрастных этапах выявил преобладание объема, дискретности и хронологической протяженности внутреннего событийного пространства над внешним. Структурная организация событийного пространства на разных возрастных этапах характеризуется увеличением объема и хронологической протяженности как внутреннего, так и внешнего событийного пространства в юношеском возрасте в сравнении с подростковым, а также в период взрослости - в сравнении с юношеским возрастом. При этом динамика показателей дискретности событийного пространства на разных возрастных этапах носит обратный характер: снижается в юношеском возрасте в сравнении с подростковым, а также в период взрослости - в сравнении с юношеским возрастом.

В результате реализации процедуры регрессионного анализа было установлено, что на показатель уровня адаптивности в подростковом возрасте значимое влияют общий уровень саморегуляции (p-value=0,44; Р=-0,263) и дискретность событийного пространства (p-value=0,39; Р=-0,268); в юношеском возрасте адаптивность обеспечивается прогностическим процессом планирования (p-value=0,41; Р=-0,318) и хронологической протяженностью внутреннего событийного пространства (p-value=0,42; Р=-0,264); в период взрослости высокая адаптивность поддерживается антиципационной состоятельностью (p-value=0,42; Р=-0,118) и конструктивными установками внутригруппового взаимодействия (p-value=0,40; р=-0,257).

Выводы

Социально-психологическая адаптация с точки зрения метасистемного подхода представляет собой многоуровневую иерархически организованную систему, характеризующуюся качественной спецификой каждого структурного уровня в онтогенетическом аспекте (на разных этапах онтогенеза). В результате исследования определены особенности структурной организации феномена социально-психологической адаптации на разных возрастных этапах. Система социально-психологической адаптации организована на основе структурного принципа и образует целостность, включающую ан- тиципационно-прогностический механизм социально-психологической адаптации, а также их взаимосвязи. В норме структурная организация социально-психологической адаптации представляет собой интегрированную систему, характеризующуюся высокой адаптированностью, которая обеспечивается высокими показателями принятия себя, принятия других, эмоционального комфорта, интернальности при низком стремлении к доминированию, а также высокой антиципационно-прогностической состоятельностью.

Исследование выполнено при поддержке РФФИ и Правительства Республики Татарстан в рамках научно-исследовательского проекта № 17-16-16004 «Прогностическая компетентность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в превенции девиаций».

Список литературы

1. Карпов А.В. Психология деятельности: в 5 т. Т. 1: Метасистемный подход. М. РАО, 2015. 546 с.

2. Карпов А.В., Никишина В.Б., Петраш Е.А. Социальная идентичность: метасистемный подход // Курский научно-практический вестник. Человек и его здоровье. 2017. № 2. С. 124-134.

3. Ломов Б.Ф., Сурков Е.Н. Антиципация в структуре деятельности. М.: Наука, 1980.

4. Менделевич В.Д. Антиципационные механизмы неврозогенеза // Психологический журнал. 1996. № 4. С. 107-115.

5. Налчаджян А.А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии. М.: Эксмо, 2010. 368 с.

6. Ничипоренко Н.П., Менделевич В.Д. Феномен антиципационных способностей как предмет психологического исследования // Социальная и клиническая психиатрия. 1997. № 2. С. 31-36.

7. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб.: ИГУП, 1999. 592 с.

8. Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. 479 с.

9. Регуш Л.А. Психология прогнозирования: успехи в познании будущего. СПб.: Речь, 2003. 352 с.

10. Свенцицкий А.А. Социальная психология. М.: ТК Велби; Изд-во Проспект, 2004. 336 с.

11. Сергиенко Е.А. Модель психического как интегративное понятие в современной психологии // Психологические исследования. 2017. № 10(54). URL: http://psystudy.ru.

Размещено на Allbest.ru