Формирование виртуальной идентичности личности

В медиа литературе упоминается формирование виртуальной среды, в которой свободно может существовать любая физическая личность, создавшая виртуальную страницу. Влияние Интернета, как части физического пространства, на формирование идентичности личности.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 24.03.2022
Размер файла 16,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФОРМИРОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ

Ершова Ф.А., Талипова Д.А.

Магистранты кафедры связей с общественностью и прикладной политологии Казанского федерального университета, г. Казань, Российская Федерация

Аннотация: Все чаще в медиа литературе упоминается формирование виртуальной среды, в которой свободно может существовать любая физическая личность, создавшая виртуальную страницу. В свою очередь Интернет, который напрямую взаимосвязан со «вторичной» виртуальной реальностью, становится неотъемлемой частью нашего физического пространства и влияет на формирование идентичности личности.

Ключевые слова: новые медиа, интернет-журналистика, психология медиа, виртуальная реальность.

Abstract: More and more often in the media literature, the formation of a virtual environment is mentioned, in which any physical person who created a virtual page can freely exist. In turn, the Internet, which is directly interconnected with the "secondary" virtual reality, becomes an integral part of our physical space and affects the formation of personal identity.

Keywords: new media, online journalism, media psychology, virtual reality, identity.

интернет виртуальная среда идентичность личность

Пользователи Сети создают собственное отражение в блогах, мессенджерах и социальных сетях, где презентуют себя миллионной аудитории. Выгодский Л.С. считает, что авторы блогов и пользователи социальных сетей, создав полноценную виртуальную личность, задействуют сетевые механизмы, после чего виртуальная реальность теряет вторичность по отношению к реальному миру [3, с. 204]. Сначала она становится ее частью, затем неотъемлемой составляющей, а при формировании зависимости и вовсе может заменить человеку реальный мир.

Интересно, что соразмерно погружению в виртуальное пространство идентичность личности подвергается трансформации. Ряд ученых выделяют основной вектор, который проще всего выразить в переходе от индивидуального мышления к коллективному, а в сфере медиа в переходе от Мы-медиа к Я-медиа [1, с. 358]. Рассмотрим процессы виртуализации пространства с разных сторон.

Если затрагивать сторону обычного читателя, то можно говорить о подавлении индивидуального разума коллективным. Поисковые системы запроса предлагают пользователю искать информацию там, где ее ищут все и где ее пишут такие же пользователи. По качеству содержания и формата подобный способ поиска и усвоения информации проигрывает, поскольку в Интернет-среде появляется множество некомпетентных материалов непрофессионалов, любителей или откровенно фейковый контент.

С другой стороны, каждый пользователь Интернета теперь может сказать, что медиа - это он и при этом будет прав. Согласно теории Гилмора, СМИ XXI века отошли от роли надзирателя, который охраняет доступ в публичную сферу. Читатель отныне многолик и выступает в нескольких ролях сразу. Он и автор, и редактор, и дизайнер. Однако, не обладая должным уровнем компетенций автору сложно мыслить одному и производить уникальный качественный продукт. Еще сложнее задача, когда требуется сделать одновременно и полезный и интересный контент, который будет выделяться из массива поверхностной информации [2, с. 6].

В этом смысле полезно посмотреть на ситуацию с точки зрения профессионалов, журналистов, на постоянной основе работающих с текстом, видео и аудио. Обремененные цензурными рамками, они получили возможность публиковать материалы так, как считают нужным, а в придачу получили известность своего имени, которое в традиционном подходе часто терялось в начале или в конце заметки и ускользало от внимания масс. Виртуальный мир предложил журналистам новую платформу - блогосферу, как место для выражения собственного Я. Позже исследователи причислили сферу блогосферы к дневниковой журналистике.

Таким образом, виртуальная медиасфера захватывает все больше пользователей, что, по мнению ученых, ведет к построению нового общества - к нетократии. В данном обществе информация ценится превыше всего, а статус человека определяется его положением в Сети. При таком раскладе стабилизировать свою идентичность оказалось весьма непросто. Например, можно проследить процесс закрепления идентичности в виртуальном мире, который все больше переходит в реальную плоскость. Сейчас реальные имена в формате имя-точка-фамилия или имя-год довольно часто встречаются в никах, логинах. В то время как буквально десять лет назад имена пользователей не соотносились с именами из жизни. Если же вспоминать соцсети ориентированные на аудиторию 45+, то безусловно профиль пользователя опирался на физический мир. Но в то же время он являлся не более чем оболочкой физического мира и не стремился его заменить.

Тем не менее, далее тенденция виртуализации идентичности взяла курс на отделение от физического мира. Развитие Интернета приводит к тому, что все больше сфер жизни оказывается в виртуальном пространстве. На данный момент большая часть социальной жизни происходит в виртуальном мире, поэтому формирование своего «Я» в Интернете становится важной частью жизни каждого человека.

Безусловно, виртуализация идентичности отражается и на смыслах, которые люди вкладывают в создаваемый ими контент. Если самоутверждение в виртуальном мире связано с количеством лайков и репостов, то пользователи начинают стараться производить тот контент, который пользуется спросом у масс. На данный момент потребности виртуального мира уже давно функционируют в реальности. Например, игроки отдают деньги на «прокачку персонажа» в игре или блогеры вкладывают деньги на раскрутку страницы в социальной сети, а политики используют личные страницы в качестве универсального средства пиара для будущих кампаний.

Более того, нужно упомянуть о формировании профессий, ориентированных на виртуальный мир. В данном случае речь идет не только о тестировщиках игр, публичных персонах, но и в общем о профессиях с разнообразной ежедневной работой, т.к. чем разнообразнее дело, которым занимается человек, тем легче создать популярный контент в виртуальном мире. Вдобавок, чем необычнее будет текст, голос, мимика, тем легче построить свой виртуальный образ, который будет приносить доход ее создателю. Впрочем, увеличение популярности личности в виртуальной сети зависит в большей степени от личностных качеств таких как: харизматичность, поставленная речь, умение работать на камеру, умение работать в быстроменяющихся условиях и подстраиваться под них.

Порой самый обычный видеоконтент, сконструированный из моментов жизни обычного человека, при должной подаче может «понравиться» миллионам пользователей как раз потому что это знакомо всем. Именно так формируется универсальный язык мемов. Он понятен всем, а значит пользуется популярностью у миллионов человек. Следовательно, используя мемы можно добиться достаточно высокого уровня популярности и выстроить собственную идентификацию перед другими пользователями [4, с. 99].

В первом случае получается, что личность преломляет мир через собственную индивидуальность, а во втором личность наоборот адаптирует свой мир под реальность большинства. Первый путь требует обращения к внутреннему себе, как к ресурсу, второй путь - как к части огромного целого.

Создание уникального контента - выделение себя из массы, а создание массового контента - растворение себя в потоке информации.

Так или иначе, и то другое следствие формирования виртуальной идентичности личности, стремящейся к самостоятельному существованию от личности в физическом мире.

Список литературы

1. Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое. понимание развития человека - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Смысл: Издательский центр «Академия», 2007. -- 528 с.

2. Асмолов А.Г., Асмолов Г.А. От Мы-медиа к Я-медиа: трансформации идентичности в виртуальном мире // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2010. №1. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/ot-my-media-k-ya-media-transformatsii- identichnosti-v-virtualnom-mire (дата обращения: 12.12.2021).

3. Выготский Л.С. Собрание основных трудов: Т. 1. Вопросы теории и истории психологии. М.: Педагогика, 1982. - 488 с.

4. Степанова А.С. Русская национальная идентичность (на материале демотиваторов и мемов) // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2021. №1 (30). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/russkaya-natsionalnaya-identichnost-na-materiale-demotivatorov-i-memov (дата обращения: 12.12.2021).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Характеристика теорий социализации в гендерном контексте. Проблемы формирования гендерной идентичности личности в социально-психологическом контексте. Исследование влияния факторов дифференциальной социализации на уровень гендерной идентичности личности.

    курсовая работа [45,7 K], добавлен 27.02.2015

  • Особенности юношеского возраста. Понятие роли в психологии. Взаимовлияние личности и социальной роли. Классификация социальных ролей, формирование эго-идентичности. Влияние статуса идентичности юноши на особенности принятия роли в групповой работе.

    дипломная работа [79,3 K], добавлен 05.05.2011

  • Личность в политической жизни. Причины участия личности в политической жизни. Влияние образования на личность. Роль воспитания в формировании личности. Роль личности в политике, как её субъекта, огромна. Формирование демократического общества.

    реферат [20,1 K], добавлен 08.05.2004

  • Патогенное влияние физического, сексуального и психологического насилия на формирование личности, психики и поведения ребенка. Психологические и психосоциальные факторы риска насилия над детьми. Понятие психологического насилия и рискованного возраста.

    реферат [21,1 K], добавлен 16.09.2010

  • Особенности взаимоотношений личности и общества. Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии. Ролевая концепция личности. Психоаналитическая теория личности З.Фрейда. Культурно-историческая концепция личности.

    дипломная работа [76,4 K], добавлен 22.08.2002

  • Понятие личности в психологии, поведение личности в обществе. Черты девиантной личности. Роль самовоспитания в развитии личности. Формирование личности на определенных этапах развития человека, особенности поведения людей разных возрастных групп.

    курсовая работа [35,9 K], добавлен 20.05.2012

  • Общее представление о личности. Психологическая структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Формирование личности - очень сложный процесс. Социальное направление образования и общественного воспитания.

    курсовая работа [28,8 K], добавлен 13.11.2003

  • Общее представление о личности. Структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Роль наследственности в развитии личности. Роль воспитания и деятельности в развитии личности. Роль среды в развитии личности.

    курсовая работа [28,6 K], добавлен 27.09.2002

  • Проведение практического исследования с целью выявления социальной идентичности личности зрелого возраста с помощью методики "Тест 20 ответов" М. Куна и Т. Маккорленда. Анализ полученных результатов, оценка социальной позиции и карьерных достижений.

    контрольная работа [40,7 K], добавлен 12.12.2009

  • Особенности формирования и развития личности ребенка. Основные функции семьи. Эмпирическое исследование влияния семьи на формирование личности ребенка дошкольного возраста. Положительное воздействие на личность ребенка доброжелательных отношений в семье.

    курсовая работа [236,4 K], добавлен 03.07.2014

  • Истоки исследования социальной идентичности. Теории социальной идентичности. Этническое возрождение на территории "постсоветского" пространства. Психологические причины роста этнической идентичности. Когнитивные и аффективные критерии.

    курсовая работа [47,1 K], добавлен 08.12.2006

  • Психологические особенности семьи. Формирование личности ребенка как психолого-педагогическая проблема. Эмпирическое исследование влияния семьи на формирование личности. Рекомендации по эффективному развитию личности в условиях семейного воспитания.

    дипломная работа [564,0 K], добавлен 17.07.2012

  • Концепция "эго-психологии" Э. Эриксона, подчёркивающая роль Эго, как чего-то большего, чем "служанки Ид" (в представлениях фрейдистов). Формирование идентичности, а иначе целостности личности на протяжении жизни. Ритуализация в человеческом поведении.

    презентация [5,3 M], добавлен 10.12.2016

  • Общая характеристика, понятие и виды потребностей личности дошкольника. Формирование потребностей в процессе становления личности ребенка. Факторы, влияющие на формирование высших потребностей в дошкольном возрасте. Влияние социальных институтов.

    курсовая работа [147,0 K], добавлен 27.03.2009

  • Анализ концепций идентичности в рамках психоаналитического подхода. Особенности и условия ее формирования в подростковом возрасте, факторы влияющие на нее. Сравнительное исследование структуры идентичности студентов-психологов и студентов-географов.

    курсовая работа [22,0 K], добавлен 28.08.2011

  • Развитие личности и формирование мировоззрения. Особенности психологической организации личности: понятие, значение и формирование. Особенности становления личности молодого специалиста. Методика многофакторного исследования личности Р. Кэттела.

    курсовая работа [88,8 K], добавлен 23.03.2012

  • Понятие половой идентичности, половых ролей, гендерных стереотипов. Рассмотрение влияния родителей, школы, учителей, сверстников, религии и телевидения на формирование половой идентичности. Определение возможных отклонений в данной сфере жизни человека.

    курсовая работа [40,1 K], добавлен 05.05.2015

  • Понятие и содержание самосознания личности, ее структура и элементы, присущие признаки. Критерии и параметры определения уровня развития личности. Вычисление взаимосвязи деятельности человека и уровня развития его личности, взаимное влияние и отношение.

    контрольная работа [17,5 K], добавлен 05.10.2010

  • Исследование теоретических и научных понятия личностной идентичности. Рассмотрение сущности и специфики самоактуализации личности в различных возрастных группах. Систематизация существующих в специальной литературе, научных подходов к данной проблеме.

    курсовая работа [87,6 K], добавлен 16.09.2017

  • Основные подходы к изучению личности преступника. Классификация и типология преступника. Формирование личности преступника. Психологическое отчуждение личности. Особенности духовного мира преступников, их реакции на воздействия социальной среды.

    реферат [36,6 K], добавлен 27.07.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.