Подростковый эскапизм: факторы и механизмы успешного процесса самоопределения личности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Подростковый эскапизм: факторы и механизмы успешного процесса самоопределения личности

Колотова О.В.

Аннотация

Исследование посвящено проблеме эскапизма как процесса успешного самоопределения личности. Согласно результатам регрессионного анализа, успешность личностного самоопределения эскаписта обусловливается совместным влиянием его интернальности и эмоциональной устойчивости. В установленных условиях латентным механизмом зависимости позитивного образа-Я от эскапизма является активное, сознательное обращение подростка к окружающим за поддержкой, помощью и информацией. Обсуждается, что эскапизм, зарождающийся как негативный, деструктивный процесс самоопределения, может стать конструктивным, если эскапист займет субъектную позицию.

Ключевые слова: эскапизм, протестная активность личности, интернальность, эмоциональная устойчивость, поиск социальной поддержки, образ -Я, модерированная медиация.

Abstract

Adolescent escapism: factors and mechanisms of successful self-determination process

Kolotova O.V.

The research is devoted to the problem of escapism as a process of successful self-determination of the individual. According to the results of regression analysis, the success of the escapist's personal self-determination is determined by the combined influence of his internality and emotional stability. Under the established conditions, the latent mechanism of dependence of a positive self-image on escapism is an active, conscious appeal of a teenager to others for support, help and information. It is discussed that escapism, which is born as a negative, destructive process of self-determination, can become constructive if the escapist takes a subjective position.

Keyword: escapism, personal protest activity, internality, emotional stability, search for social support, I-image, moderated mediation.

эскапизм парциальный латентный медиация

За последнее пятилетие проблематика эскапизма получила существенное развитие в современных отечественных и зарубежных исследованиях по психологии личности. Одной из наиболее обсуждаемых тем, связанных с «уходом» человека из пространства реальных межличностных отношений, его поисками себя в виртуальном пространстве и бытия в нем является вопрос о гармоничном или дисгармоничном влиянии эскапизма на благополучие личности.

Эскапизм преимущественно рассматривается как компенсаторное явление в рамках адаптивной парадигмы. В частности, как двуполярный феномен, принимающий либо положительную, либо отрицательную форму, связанную с успешной адаптацей/ дезадаптацей личности, субъектным переживанием благополучия/ неблагополучия и т.д.

Например, среди зарубежных исследований компенсаторного эскапизма особо выделяется концепция, разработанная F. Stenseng, J. Rise, P. Kraft [8]. Ученые утверждают, что источником эскапизма является либо мотивация «Самоэкспансия» («погружение» личности в активность с целью саморазвития, раскрытия собственного потенциала), либо мотивация «Самоподавление» (избегание личностью осознания негативных аспектов образа - Я, отвлечение внимания от тревожных состояний, блокировка восприятия неприятных событий и др.) [там же, с. 22].

Принцип подобной типологизации основан на доминировании гармоничной, либо навязчивой «страсти» - мотивации вовлечения в активность по R.J. Vallerand. С помощью медиаторного анализа F. Stenseng и J.M. Phelps доказали, что гармоничная «страсть» связана с поддержкой автономии личности окружением (особенно поддержка автономии детей взрослыми), позволяет личности достичь субъективного благополучия посредством мотивации «Самоэкспансия». И, напротив, подавление личностной автономии, навязчивая «страсть» приводят эскаписта к субъективному неблагополучию, а медиатором (посредником) данной зависимости является мотивация «Самоподавление» [9].

В современной отечественной психологии личности также можно встретить понимание эскапизма как «хорошего» (продуктивного, способствующего самореализации) или «плохого» (деструктивного, связанного с отчуждением от реальности) [3]. С помощью кластерного анализа Е.В. Беловол, А.А. Кардапольцева определили два наиболее ярких личностных типа: «эскаписты-» и «эскаписты+». В негативном аспекте эскапизм характеризуется бегством от тревоги и неопределенности, «самокопанием», склоностью к фантазированию и не связан с созданием личностью альтернативной реальности. В позитивном аспекте эскапизм выступает как «<...> способ достижения гармонии и целостности», возможность «<...> преодолеть границы повседневности и расширить возможности для познания себя и окружающего мира» [там же, с. 45-46]. Е.В. Беловол, А.А. Кардапольцева эмпирически доказывают, что подобная «самоэкспансия» связана с переживанием субъективного счастья, высокими показателями творческим отношением к ней.

Тем не менее, А.Ш. Гусейнов отмечает, что исследование эскапизма в современных условиях «сдвига к «постнеклассике» с помощью категориального аппарата адаптивной парадигмы неактуально на фоне примата субъектной парадигмы [1, с. 414], и предлагает операционализацию феномена в рамках субъектно-бытийного подхода как одной из форм протестной активности личности [1, 2]. Ученый делает акцент на том, что эскапизм «многолик» и парадоксален в своих двух типах - негативное, эгоистичное бегство и высший, трансцедентный поступок, жертва субъекта собой ради блага других. Поэтому многоплановость отчуждения человека от реального пространства жизни определяется не мерой его адаптации/ дезадпатации, а субъектными детерминантами, которые определяют специфичность способа проживания жизни, модуса бытия [2, с. 85].

Согласно трансформационной модели протестной активности А.Ш. Гусейнова, любая из пяти форм протестной активности возникает на границе перехода от внешнего предполагаемого окружением образа или идеального образца к собственному образу субъекта [2]. Данное положение получило конкретно-научное развитие в динамической модели подросткового эскапизма, разрабатываемой автором настоящего исследования.

В частности, были раскрыты механизмы и условия процесса зарождения эскапизма: «поиск и конструирование личностью собственного образа трансляция личностью сформированного образа на социум процесс самоопределения личности, эскапизм» [5]. С помощью аналитического подхода опосредованной модерации (прикладного вида регрессионного анализа) установлено, что предиктором эскапизма является активно отстаиваемая подростками мятежная мировоззренческая позиция, охарактеризованная как «интеллектуализированная враждебность».

Подростки воспринимают в штыки традиционные внешние образы самоопределения и склонны к радикальным, новаторским идеям, что приводит к эскапизму. Латентным механизмом -медиатором, описывающим то, каким образом происходит данное влияние, была установлена антиреферентность: трансляция личностью своих радикальных образов представляет собой противодействие референтным лидерам в учебном классе, новаторские идеи не находят отклика среди сверстников, подростки с интеллектуализированной враждебностью находятся в статусе «отверженного». Таким образом, было доказано, что в подростковом возрасте эскапизм зарождается как негативное, эгоистичное бегство, специфически обусловливающееся «двойным конфликтом»: 1) внутриличностным конфликтом - «с одной стороны существует потребность подростков конструктивно преобразовать существующие мнения и традиции в учебном классе, и, с другой стороны, происходит отрицание этих традиций, искажение их враждебным восприятием»; 2) межличностным конфликтом - «потребность подростков эффективно транслировать свой образ сталкивается с отвержением этого образа одноклассниками» [5, с. 106].

Закономерно возникает вопрос о том, какие субъектные факторы, механизмы могли бы обусловить эскапизм как процесс успешного самоопределения личности, несмотря на его деструктивные основы зарождения? А.Л. Журавлев и А.Б. Купрейченко отмечают, что к таким факторам относятся свойства индивидуального субъекта, являющиеся также свойствами самоопределяющейся личности: 1) интернальность и ответственность как основные свойства; 2) стрессоустойчивость, эмоциональная стабильность, конструктивное «эмоциональное напряжение» - как дополнительные личностные качества; 3) просоциальные стратегии совладания как ресурс самоопределения в кризисных условиях, поскольку в процессе самоопределения личности «<...> важную роль играют именно «другие люди» - как реально существующие, так и некоторые идеальные их образы» [4, с. 10-12]. Данная идея легла в основу гипотезы настоящего исследования: эскапизм в условиях актуализации субъектных факторов интернальности и эмоциональной устойчивости, с помощью проблемно-ориентированного копинга дает возможность подросткам успешно сформировать адекватный образ-Я. Для наиболее эффективной верификации выдвинутой гипотезы была проведена статистическая обработка полученных результатов с помощью прикладного вида регрессионного анализа - парциальной модерированной медиации (от англ. «partialmoderatedmediation» по A.F. Hayes).

В настоящем исследовании приняло участие 227 учеников среднего и старшего звена гимназий г. Краснодара (возраст 12-16 лет). Согласно общему ожидаемому размеру эффекта R2=0,05-0,14 для достижения мощности регрессионного анализа при а=0,05; Р=0,80 выборка является достаточной. Собранные данные отличаются точностью, отсутствием пропущенных значений; регрессионная модель отвечает всем необходимым допущениям. Расчеты производились в среде программного пакета «IBMSPSS» v. 26.0 с помощью макроса A.F. Hayes «Process» v. 3.4, модель 9 [6].

Теоретические параметры, их эмпирические критерии и роли в регрессионной модели: 1) эскапизм как процесс самоопределения личности - шкала «Эскапизм», опросник «Протестная активность личности» (А.Ш. Гусейнов) - независимая переменная (Х); 2) интернальность - шкала «Внутренний контроль», тест «Социально-психологическая адаптация» (C.R. Rogers, R.F. Dymond; адаптация А.К. Осницким, 2004) - переменная- модератор (W); 3) стрессоустойчивость, стойкость - шкала «Фактор С: эмоциональная стабильность/нестабильность» тест 16 PF (R.B. Cattell; адаптация А.Г. Шмелева и др., 2007) - переменная-модератор (Z); 4) совладающее поведение - «поиск социальной поддержки», опросник Strategic approach to coping scale (S.E. Hobfoll; адаптация Н.Е. Водопьяновой и Е.С. Старченковой, 2009) - переменная-медиатор (M); 5) результат/«срез» самоопределения личности (образ-Я) - методика исследования самооценки личности (С.А. Будасси) - зависимая переменная (Y).

Структура модели парциальной модерированной медиации (модель 9 по A.F. Hayes) представляет собой две стадии уравнений: 1) первая стадия включает в себя уравнения-«пути a» от независимой переменной к медиатору, обусловленные двумя модераторами (a.i X*W >М и a^ X*Z >M); 2) вторая стадия включает в себя уравнение-«путь b» от медиатора к зависимой переменной (b=M>Y) [6].

Установление факта существования латентного механизма в зависимости X>Y для определенной категории испытуемых (оценка статистической значимости непрямого условного эффекта) осуществлялось с помощью проверки доверительных интервалов бутстреп-анализа для индексов парциальной модерированной медиации (не должны включать ноль) по модератору W (произведение путей ai*b) и по модератору Z (произведение путей a5*b). Также была произведена проверка совместного или аддитивного влияния модераторов W и Z [там же, с. 12].

Согласно полученным данным, индексы a*bi=0,0002 (BootLLCI=0,0001 и BootULCI=0,0005) и a*b5=0,0006 (BootLLCI=0,0005 и BootULCI=0,0017) статистически значимы; критерий аддитивного влияния (Joint test of additive moderation по A.F. Hayes) также значим (R²=0,05; F(221)=6,19; p<0,002).

Интересным является то, что эскапизм сам по себе не имеет никакого отношения к детерминации ни просоциального копинга, ни адекватного представления подростков о себе. Однако, если эскапизм как процесс самоопределения личности обусловлен аддитивным взаимодействием внутреннего локуса контроля и эмоциональной устойчивостью, он значимо влияет на формирование адекватной самооценки посредством копинга «поиск социальной поддержки».

Как отмечает J.G. Snodgrass et al., многоплановость эскапизма в различных контекстах и сценарях бытия в виртуальном пространстве можно описать метафорой: «бедные становятся беднее, а богатые становятся богаче» [7, с. 10-12]. Так и в настоящем исследовании доказано, что в случае актуализации субъектных факторов самоопределение личности подростка-эскаписта будет протекать успешно и он станет «субъектно богаче».

Таким образом, подросток-эскапист, который в кризисный период “становления личности может взять на себя ответственность за свое самоопределение и быть готовым отвечать за его качество, трезво оценивать свои возможности и признавать свои недостатки, с помощью активного обращения к окружающим за информацией и поддержкой имеет все шансы успешно сформировать адекватный образ-Я, каким бы оригинальным или новаторским он не был.

Литература

1. Гусейнов А.Ш. Протестная активность личности: сущность, динамика, трансформация. Краснодар: Экоинвест, 2013. 468 с.

2. Феномен протестной активности личности: субъектно-бытийная интерпретация / А.Ш. Гусейнов, З.И. Рябикина, Г.Ю. Фоменко, В.В. Шиповская // Российский психологический журнал. 2017. Т. 14, № 4. С. 78-96.

3. Беловол Е.В., Кардапольцева А.А. Эскапизм «хороший» и эскапизм «плохой»: эмпирическая верификация модели // Прикладная юридическая психология. 2018. № 4. С. 38 - 48.

4. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Структура и личностные детерминанты экономического самоопределения субъекта // Психологический журнал. 2008. Т. 29, № 2. С. 5-15.

5. Колотова О.В. Вклад враждебности и референтности в зарождение подросткового эскапизма как процесса самоопределения личности // Общество: социология, психология, педагогика. 2019. № 12. С. 101-110.

6. Hayes A.F. Partial, conditional, and moderated moderated mediation: quantification, inference, and interpretation // Communication Monographs. 2018, Vol. 85, № 1, P. 4-40.

7. Snodgrass J.G. The partial truths of compensatory and poor-get-poorer internet use theories: More highly involved videogame players experience greater psychosocial benefits // Computers in Human Behavior. 2018. Vol. 78. P. 10-25.

8. Stenseng F., Rise J., Kraft P. Activity engagement as escape from self: the role of self-suppression and self-expansion // Leisure Sciences. 2012. Vol. 34, No. 1. P. 19-38.

9. Stenseng F., Phelps J.M. Passion for a sport activity, escapism, and affective outcomes: Exploring a mediation model // Scandinavian Psychologist. 2016. Vol. 3.

Размещено на Allbest.ru