Мотивационно-ценностные ориентации как предпосылки самореализации в профессиональной деятельности

Среднеарифметическая величина для всей выборки по самореализации составила M = 25,714, а среднеквадратичное отклонение - SD = 9,281. Среднеарифметическая величина для всей выборки по текущей самореализации составила M = 19,357, а среднеквадратичное отклонение - SD = 6,148. Среднеарифметическая величина для всей выборки по самореализации составила M = 6,357, а среднеквадратичное отклонение - SD = 4,209 (см. табл.).

Сравнительные результаты изучения осознания военно-профессиональной деятельности офицерами способом самореализации представлены на диаграмме (см. рис.1).

Рис. 1. Показатели текущего и ретроспективного осознания офицерами способом самореализации военной службы

По характеру осознания профессиональной деятельности способом самореализации в действительности среди военнослужащих существуют:

а) группа офицеров, имеющих высокие показатели измерения текущей самореализации и по ретроспективной самореализации - выявлено у 51 % из выборки (55 человек);

б) группа офицеров с высокими показателями по текущей самореализации и низкими значениями по ретроспективной самореализации - выявлено у 13 % выборки (14 человек);

в) группа офицеров, с преобладанием низких значений по текущей самореализации и высоких показателей ретроспективной самореализации - выявлено у 14 % испытуемых (15 офицеров);

г) группа офицеров, обладающих низкими показателями текущей ретроспективной самореализации, - выявлено 22 % выборки (24 офицера) (данные представлены на рис. 2, с. 256).

Полученные данные демонстрируют существование отличий в осознании офицерами военной профессии посредством самореализации и дают основания сгруппировать испытуемых по представленности такого осознания в текущем жизненном периоде в две группы. Первая группа объединяет офицеров, самореализующихся в военно-профессиональной деятельности, что обнаружено у 64 % нашей выборки; вторая группа, состоящая из 36 % военнослужащих, не осознающих военно-профессиональную деятельность своим способом самореализации.

Рис. 2. Соотношение выраженности осознания офицерами профессиональной деятельности способом самореализации (в %)

Офицеры, вошедшие в первую группу, имеют убежденность, что военная профессия отвечает их призванию и предоставляет перспективу раскрывать в ней личный потенциал. Офицеры этой группы отмечают совпадение собственных способностей со спецификой военной деятельности, переживание положительного ощущения от работы. Они считают себя самодостаточными, успешными, значимыми и удачливыми в профессии. Офицеры этой группы склонны рассматривать свою профессиональную карьеру военного благополучной, убеждены в перспективе достижения успеха в военно-профессиональной деятельности в перспективе, и готовы развиваться в профессиональной деятельности и в дальнейшем.

Для военнослужащих второй группы характерна убежденность, что военная деятельность не способ их самореализации и образ жизни, а собственные интересы расположены за пределами профессии. Испытуемые выявленной группы отмечают несовпадение своеобразия военно-профессионального труда с собственном потенциалом, устремлениями, талантами, и отсутствием способности раскрыть собственные возможности в выбранной профессиональной области. Военная карьера не признается ими успешной, они демонстрируют отсутствие удовольствия от профессиональной деятельности и отсутствие продвижения по службе. Другие области жизнедеятельности видятся им средствами самореализации, что выражается наличием помыслов и желанием офицеров переменить вид трудовой деятельности.

Дальнейший анализ полученных данных был направлен на определение того, как влияет или связан с мотивационными установками и ценностными ориентациями (в рамках гипотезы нас больше интересовали терминальные ценности) и осознание профессиональной деятельности способом самореализации офицеров. Средние значения показателей по измерению мотивационно-ценностных ориентаций представлены в таблице 3 (см. табл. 3, с. 259).

Мы предполагали, что с самореализованностью, когда профессия военного осознается военнослужащими-профессионалами как способ собственного жизненного воплощения, могут быть связаны мотивационно-ценностные ориентации группы активности, продуктивности, развития, интереса к работе, удовольствия от обеспеченности, уверенность в себе. Что и нашло подтверждение в дальнейшем исследовании.

В мотивационно-ценностных профилях военнослужащих с высоким уровнем профессиональной самореализации, в отличие от мотивационно-ценностных профилей военнослужащих с низким уровнем профессиональной самореализации, оказались преобладающими следующие мотивационно-ценностные ориентации: фактор "Физическое и психическое здоровье" - (81 %); "Самосовершенствование" (развитие) - (76 %); "Интересная и полезная работа" (условия труда) - (76 %); "Признание" (уверенность в себе) - (76 %); "Материальное вознаграждение" (материально обеспеченная жизнь) - (71 %); "Продуктивная жизнь" (достижение, стимуляция, разнообразие и т.п) - (67 %).

В результате корреляционного анализа установлено существование связи с ценностью "здоровье" и самореализованностью офицеров, коэффициент ассоциации равен 0,46 и статистически достоверен при р < 0.05. Это позволяет говорить, что важность наличия психического и физического здоровья и социального благосостояния способствует предпочтению и осознанию выраженности самореализации в профессии военного.

Статистический анализ установил связь ценности "развитие" и высокими показателями по самореализации офицеров, коэффициент ассоциации 0,42 и статистически достоверен при р < 0.05. Выбор данной ценностной ориентации военнослужащими с высоким уровнем самореализации обусловлен тем, что для данной категории характерна потребность в качественных изменениях их физических, духовных и умственных характеристиках. И чаще всего источником развития у военнослужащих являются особенности профессиональной деятельности, окружающие их люди и возможности профессионального (карьерного) роста по службе.

Установлено наличие связи с ценностью "интересная работа" и самореализованностью офицеров, коэффициент ассоциации 0,38, уровень значимости р < 0.05.

Установлена значимая связь ценностной ориентации "уверенность в себе" и самореализованностью офицеров, коэффициент ассоциации 0,41 и статистически значим при уровне значимости р < 0.05. Это позволяет говорить о том, что осознание профессиональной деятельности собственной самореализованностью обусловлено преобладанием в ценностной системе отношение к миру и себе, самодостаточности, веры в себя, в свои силы, правоту своих действий, активности, правильности принятых решений.

Результаты корреляционного анализа показали наличие связи ценностной направленности "материально-обеспеченная жизнь" и самореализованность офицеров, коэффициент ассоциации 0,32 и уровень достоверности р < 0.05.

Согласно полученным результатам, ценностная установка "продуктивная жизнь" связана с самореализованностью офицеров, коэффициент ассоциации равен 0,35 и статистически значим при уровне достоверности р < 0.05. Что говорит об обусловленности профессиональной деятельности наличием у субъекта задающей жизненной направленности на максимально полное использование своих потенциальных возможностей, преимуществ, собственных ресурсов и сил, средств и способностей.

Результаты проведенного исследования по изучению мотивационно-ценностных установок военнослужащих, имеющих низкий уровень профессиональной самореализации, показали, что большинство (68 %) считают значимой мотивационно-ценностную ориентацию "свобода", а также: "социальные контакты и взаимоотношения" (58 %) и "креативность, творчество" (53 %).

В результате корреляционного анализа установлено наличие связи с ценностью "Свобода" и низкой самореализованностью офицеров военной деятельности, коэффициент ассоциации равен 0,28 и статистически достоверен при р < 0.05. Ввиду того, что эта ценность подразумевает жизненную установку субъекта независимости в делах, поступках; ориентацию на самостоятельность, стремление избегать ограничений, норм, предписаний, что может приводить к возникновению рассогласования внутренней направленности личности с существующими условиями, спецификой военной профессии и воинской обязанности.

Установлена положительная корреляция между мотивационно-ценностной потребности в социальных контактах и в константности стабильных взаимоотношений и низкими показателями са- мореализованности офицеров, коэффициент ассоциации равен 0,32, уровень значимости р < 0.05. Это позволяет констатировать, что отсутствие самореализации в профессиональной деятельности обусловлено преобладанием заинтересованности в стабильности социальных контактов, то ввиду специфических особенностей военной службы, где предполагается и частая смена места пребывания, и много общения, взаимодействия и т. п., отсутствие константности во взаимоотношениях, в которых заинтересованы представители этой группы, не создаются условия для ощущения удовлетворенности от профессиональной деятельности. У офицеров с преобладанием низкой самореализации в военной деятельности установлено наличие связи с ценностным отношением "креативность, творчество", коэффициент ассоциации по данной особенности оказался равным 0,35 и при р < 0.05. Это свидетельствует о том, что отсутствие самореализации в профессиональной деятельности обусловлено преобладанием ориентации на креативность и творчество, что не всегда сопряжено со спецификой и содержанием военной профессии.

Обсуждение результатов

Полученные результаты свидетельствуют о наличии отличий в характере осознания офицерами военно-профессиональной деятельности способом самореализации и позволяют объединить военнослужащих 256 в две группы по степени такого осознания в текущем жизненном периоде. Первая группа состоит из офицеров с выраженной самореализацией в военной профессии, во вторую группу вошли офицеры, демонстрирующие низкий уровень самореализации в военной деятельности.

Выяснилось, что преобладающей среди офицеров представлена самореализация в военно-профессиональной деятельности с высокими значениями. Исследуемые военнослужащие, признают личное положение в профессии успешным, плодотворным, эффективным; военную деятельность оценивают способом и результатом своего становления, самореализации.

Изучение мотивационно-ценностных профилей офицеров, относящихся к описанным особенностям самореализации в профессиональной деятельности, показали различия в отношении ориентации на условия труда, стимуляцию и структурированность отношений, стремления к достижению и признанию, а также ориентацию на интересную и полезную работу. При этом как более важные рассматриваются условия труда и структурированность отношений.

Таблица 3

Показатели мотивационно-ценностных ориентаций у младших и старших офицеров

Что касается различий в мотивационно-ценностных профилях, то для военнослужащих первой группы в большей степени характерны ориентация на власть и материальное вознаграждение, а также некоторое повышение показателей стремления к самосовершенствованию. Для офицеров второй группы более важными являются мотивационно-ценностные установки на стабильность взаимоотношений и социальные контакты, кроме того, наблюдается относительное повышение значимости креативности, творческого начала в деятельности. Выявленные различия в целом подтверждают сделанные ранее выводы об особенностях выделенных типов самореализации в профессиональной деятельности у офицеров.

Выводы

Выявлено существование различий мотивационно-ценностных ориентаций в группах офицеров с разной самореализацией в собственной военно-трудовой деятельности. Офицеры с высокими показателями по самореализации в военно-служебной деятельности, имеют в мотивационно-ценностном профиле ориентацию на активность, продуктивность, развитие, интерес к работе, удовольствие от обеспеченности, уверенность в себе, а у офицеров, не признающих военную профессию способом самореализации, доминируют противоположные мотивационно-ценностные установки, с ориентацией на независимость, стабильность социальных отношений и творческость. В целом, результаты проведенного исследования подтверждают выдвинутое предположение о детерминированности осознания офицерами военно-профессиональной деятельности способом самореализации мотивационно-ценностными ориентирами, а сведения об исходных субъективных предпосылках самореализации позволит пересмотреть и организацию военно-профессионального отбора, и военно-профессионального обучения, более эффективно прогнозировать поведение и особенности профессиональной деятельности офицеров.

Список литературы / references

1. Автоматизированное рабочее место военного психолога 83т 379 / Руководство по эксплуатации. М. : НПО "ДИП", 2014. [Avtomatizirovannoe rabochee mesto voennogo psixologa 83t379. (2014). (Automated workplace of a military psychologist). Rukovodstvo po e'kspluatacii. Moscow: NPO "DIP". (In Russ.)].

2. Анцупов А.Я. [и dp.]. Стратегия и практика достижения высшей квалификации субъектом инновационного труда / под общ. ред. С.И. Пахомова, В.Л. Кубышко. 3-е изд., доп. и перераб. М. : Буки-Веди, 2018. [Anczupov, A. Ya. et al. (2018). Strategiya i praktika dostizheniya vy'sshej kvalifikacii sub''ektom innovacionnogo truda (Strategy and practice of achieving the highest qualification by the subject of innovative labor). In. S. I. Paxomova, V. L. Kuby'shko. 3^rd. Moscow: Buki-Vedi. (In Russ.)].

3. Герасимов В.П. Синергетическая антропология: иное видение человека как природного феномена // Антропологическая психология в XXI веке: проблемы и перспективы: сборник материалов V Сибирского психологического форума (3-5 октября 2013). Томск: Издательский Дом Томского государственного университета. 2013. С. 62-65. [Gerasimov, V. P (2013). Sinergeticheskaya antropologiya: inoe videnie cheloveka kak prirodnogo fenomena. Antropologicheskaya psixologiya v XXI veke: problemy' i perspektivy'(Synergetic anthropology: a different vision of man as a natural phenomenon). Tomsk: Izdatel'skij Dom Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, 62-65. (In Russ.)].

4. Деркач А.А. Профессиональная субъектность как психолого-акмеологиче- ский феномен //Акмеология. 2016. № 2 (58). С. 7-12. [Derkach, A.A. (2016). Professional'naya sub''ektnost' kak psixologo-akmeologicheskij fenomen (Professional subjectivity as a psychological and acmeological phenomenon). Akmeologiya, 2 (58), 7-12. (In Russ.)].

5. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: системный взгляд / под ред. Г.В. Залевского. Томск: Изд-во Том. ун-та, 1999. [Klochko, V E., Galazhinskij, E. V. (1999). Samorealizaciya lichnosti: sistemny'j vzglyad / pod red. G. V. Zalevskogo (Self-realization of the individual: a systematic view). Tomsk: Izd-vo Tom. un-ta. (In Russ.)].

6. Кудинов С.И. Полисистемная концепция самореализации личности // Дизайн и Технологии. 2014. № 41 (83). С. 114-121. [Kudinov, S. I. (2014). Polisistemnaya koncepciya samorealizacii lichnosti (Polysystem concept of personal self-realization). Dizajn i Texnologii. Nauchny'j zhurnal, 41 (83), 114-121. (In Russ.)].

7. Шогорева Е.Ю. Системный подход к исследованию феномена самореализации человека // Вестник Российского университета дружбы народов. Психология и педагогика. 2014. № 1. С.28-33. [Shogoreva, E. Yu. (2014). Sistemny'j podxod k issledovaniyu fenomena samorealizacii cheloveka (ПЕРЕВОД). Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby' narodov. Psixologiya i pedagogika, 1, 28-33. (In Russ.)].

8. Шогорева Е.Ю. Опросник диагностики самореализации офицеров в системной парадигме // Военный академический журнал. 2017. № 4 (16). С. 167174. [Shogoreva, E. Yu. (2017). Oprosnik diagnostiki samorealizacii oficerov v sistem-noj paradigm (Questionnaire for the diagnosis of self-realization of officers in the system paradigm). Voenny'j akademicheskij zhurnal, 4 (16), 167-174. (In Russ.)].

Размещено на Allbest.ru