Детерминация страха заражения в период распространения новой коронавирусной инфекции и особых условий жизни общества

Изучение реакции людей на распространение коронавирусной инфекции. Суть страха заражения и тревожности из-за неблагоприятных последствий пандемии. Особенности психопатических репрезентаций страхов у общества. Анализ усиления стресса и появления страхов.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 29.06.2022
Размер файла 22,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оренбургский государственный университет

Детерминация страха заражения в период распространения новой коронавирусной инфекции и особых условий жизни общества

Ботова Мария Михайловна, студент, специальность Психология служебной деятельности

Научный руководитель: Болдырева Татьяна Александровна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии и психологии личности

Оренбург

Аннотация

В статье рассматривается актуальная проблема нового десятилетия - COVID 19. Посвящается изучению реакции людей на распространение коронавирусной инфекции. Рассматриваются такие аспекты, как страх заражения и тревожность из-за неблагоприятных последствий пандемии. Представлен теоретический анализ публикаций отечественных и зарубежных авторов, где приводятся аналитическо-обобщенные материалы, отражающие особенности психопатических репрезентаций страхов у общества. Дополнительным фактором, влияющим на усиление стресса и появление страхов, является неопределенность, как в экономической ситуации, так и в невозможности планирования дальнейших профессиональных перспектив. Появляются различные психологические проблемы из-за самоизоляции и ограничения свободы. В статье приводятся результаты исследования о влиянии коронавирусной пандемии на состояние людей и общества. Поднимается вопрос о существующей проблеме в современной медицине, ятрогения и их влияние на психологическое состояние человека. Сравнивается эпидемиологическая обстановка регионов и ситуация в здравоохранении в начале и в конце пандемии. Также освещена роль в СМИ в период пандемии, оцениваются причины и следствия подачи ложной информации и приводится категория людей, более подверженных внушению из-за «опасных» новостей.

Ключевые слова: пандемия, COVID-19, коронавирусная инфекция, стресс, тревожность, влияние СМИ, ятрогения, «врачебная ошибка», страх.

Abstract

DETERMINATION OF THE FEAR OF INFECTION DURING THE SPREAD OF A NEW CORONAVI-RUS INFECTION AND THE SPECIAL CONDITIONS OF SOCIETY

Botova Maria Mikhailovna, student, specialty 37.05.02 Psychology of performance, Orenburg State University, Orenburg

Research advisor: Boldyreva Tatyana Aleksandrovna, Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor of the Department of General Psychology and Personality Psychology, Orenburg State University, Orenburg

The article deals with the urgent problem of the new decade - COVID 19. Dedicated to the study of the response of people to the spread of coronavirus infection. Aspects such as fear of infection and anxiety due to the adverse effects of a pandemic are considered. A theoretical analysis of publications by domestic and foreign authors is presented, which provides analytical and generalized materials reflecting the features of psychopathic representations of fears in society. An additional factor influencing the increase in stress and the emergence of fears is uncertainty, both in the economic situation and in the impossibility of planning further professional prospects. Various psychological problems appear due to self-isolation and restriction of freedom. The article presents the results of a study on the impact of the coronavirus pandemic on the state ofpeople and society. The question is raised about the existing problem in modern medicine, iatrogeny and their influence on the psychological state of a person. The epidemiological situation in the regions is compared with the health situation at the beginning and at the end of the pandemic. The role in the media during the pandemic is also highlighted, the causes and consequences of false information are assessed, and the category ofpeople more susceptible to suggestion due to “dangerous” news is given. Key words: pandemic, COVID-19, coronavirus infection, stress, anxiety, media influence, iatrogenism, medical error, fear.

Эпидемическая вспышка мирового масштаба способствует отрицательному воздействию как в отдельности на каждого человека, так и на общество, оказывая влияние на все жизненные аспекты. К неблагоприятным последствиям коронавирусной инфекции можно отнести негативные психологические эффекты и различные психические расстройства, вызванные массовыми заболеваниями Ениколопов С. Н., Казьмина О.Ю. Динамика психологических реакций на начальном этапе пандемии COVID-19 Психологическая газета. 2020.. Данные отечественных и зарубежных авторов указывают на широкое распространение среди населения таких явлений, как тревожность, стресс, паника, ПТСР и депрессия [9; 10; 11]. Ученые в области здравоохранения и психического здоровья выявляют разнообразные причины и факторы, вызывающие нарушение адаптации людей, с целью мобилизации ресурсов для оказания помощи населению [12; 8].

Специфика психологической реакции на распространение новой коронавирусной инфекции в нашем обществе имеет огромное значение, и её изучение является таким же актуальным, как и исследование эпидемиологических и клинических аспектов.

В статье Тхостова А. Ш. и Рассказовой Е. И. «Психологическое содержание тревоги и профилактики в ситуации инфодемии» описывается исследование, результаты которого подтверждают, что «феномен пандемии - тревога, объясняемая, как правило, ситуацией неопределенности и невозможности прогноза будущего или общим стрессом в связи с риском заражения, негативных социальных последствий и изменением образа жизни» [13]. Авторы исследования отметили, что «Стрессовая ситуация в период пандемии неоднородна: в ее структуре доминируют тревога заражения и тревога из-за негативных (в первую очередь экономических) последствий. Тревожность последствий COVID-19 более выражена и чаще приобретает дисфункциональный характер, влияя на деятельность, и носит универсальный характер, т. е. не зависит от возраста и пола человека.» [7].

В статье Протько Н. Н. и Патеюк И. В. рассматривается такое явление, как пандемия страха, вызванная вспышкой коронавируса и информационной обстановкой. Как отмечают авторы: «Избыточность информации, негативный контекст, неправильная эмоциональная подача, искажение фактов определяют сильный психотравмирующий эффект, который оказывает информация на человека, сильных людей.» [14]. На данный момент пандемия страха не имеет статистического обоснования, но специалисты из разных стран говорят о данном феномене, причем неважно, из каких источников она исходит, от СМИ или от других людей. При этом приводятся наблюдения за пациентами и окружающими людьми. Под «пандемией страха» обозначается распространение среди всего населения проявлений страха, тревоги и депрессии». [15]

Следует отметить, что «пандемия страха» отнюдь не новое явление. Такого рода явления часто связаны с обнаружением и распространением информации о новых заболеваниях. В конце XX века таким заболеванием стала ВИЧ - инфекция. И, несмотря на отсутствие столь широкого информационного сопровождения, на отсутствие столь же беспрецедентных ограничительных мер, явления распространения страха и панических реакций на заболевание также имели место. [2]

Аналогичные исследования о влиянии корона- вирусной пандемии на состояние людей и общества обозревали зарубежные авторы в своих статьях и публикациях. Исследование на выборке КНР показало, что освещение в медицине и рекомендации о мерах предосторожности позволяют снизить психологические воздействия пандемии COVID-19 и уровень стресса. Большую роль также играет СМИ, где распространение в социальных сетях информации о смертельном вирусе поддерживает чувство опасности и неопределённости среди общественности [16; 17].

Иная ситуация возникла при опросе итальянского населения. Чем выше уровень осведомленности о ситуации в стране, тем больше недоверие и меры предосторожности в отношении респондентов. Узнав больше о новой и малоизвестной болезни, люди теряют уверенность в себе и принимают строгие профилактические меры, рекомендованные ВОЗ [3; 6].

Что же такое страх и откуда он берётся? Трудно дать четкое и однозначное определение, потому что «страх» можно отнести к иррациональным понятиям. Об этом свидетельствуют выдержки из научной литературы и справочников. По мнению Н. Бердяева, страх - основа жизни в мире. Как писал русский философ: «Страх связан с опасным, угрожаемым положением жизни в мире. И чем совершеннее, чем индивидуализированнее жизнь, тем более она угрожаема, тем большим опасностям подвержена и тем более участь ее - смерть. Нужно все время защищаться от опасностей. Организм в значительной степени построен для защиты». [1]

Американский философ и психолог У Джеймс считал страх одной из трех сильнейших эмоций, как и первый онтогенетический человеческий инстинкт, наряду с радостью и гневом. Психолог К. Изард определяет страх как самую опасную из всех эмоций. Сильный страх может даже привести к смерти: животные и люди могут буквально бояться смерти. Но страх играет положительную роль: он может быть предупредительным сигналом и изменить направление мысли и поведения. Автор также показывает, что эволюционно-биологические страхи могут укреплять социальные связи, в том числе и гуманитарную помощь и коллективную защиту [5].

Отечественные психологи объясняют страх как эмоциональное состояние. В определении Н. И. Конюхова страх рассматривается как психическое состояние, объединённое с сильным выражением эмоций в критических ситуациях, которые несут угрозу как физическому состоянию, так и социальному положению, обращающих всеобщее внимание к началу реальной угрозы.

Из различных определений следует, что страх - это эмоциональное состояние отрицательного характера, возникающее при получении человеком информации о возможном вреде для его жизни, реальной или мнимой опасности1. Страх в животном мире - это эмоция, основанная на прошлом негативном опытеДаль В. Толковый словарь живого великорусского языка: Т 1-4 - М.,1994. - 541 с.

Ожегов С. И. Словарь русского языка /Под ред. Н. Ю. Шведовой. - М.: Рус.яз., 1987. - 797с., который играет важную роль в жизни человека и препятствует достижению целей [5].

В исследованиях Тхостова А. Ш. и Рассказовой Е. И., основывающихся на вопросах страха и тревоги, были получены следующие результаты. Большинство респондентов ответили, что боятся остаться без работы и невозможности получать выплаты. Многие опрашиваемые указывали на халатность сограждан и несоблюдение ими мер безопасности. Тревогу вызывает возможность ужесточения государственного контроля или наоборот, бездействие властей. Паника являлась следствием негативного информационного потока, нарушение приватности в связи с «цифровым контролем», осваивание новой системы обучения в дистанционном режиме и т. д. Помимо перечисленного, пандемия затрагивает в первую очередь личную жизнь. В результате чего появляется страх заражения кого-либо из близкого окружения, учащаются семейные конфликты из-за самоизоляции, отсутствие возможности встреч с родными и близкими, занятий спортом и путешествий в другие страны и города, тревога за будущее после окончания пандемии. Именно чувство «несвободы» стало следствием появления различных психологических проблем [7].

Эпидемиологическая обстановка в регионах разная. Если сравнивать ситуацию в начале пандемии и на начало 2021 года, то можно сделать вывод, что врачи сейчас знают о коронавирусной инфекции намного больше, чем в начале эпидемии. Если раньше причинами высокой смертности являлись неподготовленность, перегрузка системы здравоохранения, то на данный момент у врачей есть как и собственный опыт, так и практика зарубежных коллег в лечении COVID-19, были также отработаны новые методики лечения с использованием различных эффективных препаратов. Из-за нехватки рабочих рук в больнице врачи столкнулись с такой ситуацией, что их распределяли на другие участки, и необходимо было выполнять лечение по другой специфике. Несмотря на то, что они знакомы с протоколами лечения, опыта в лечении в других направлениях недостаточно для оказания полноценной помощи. Отсюда имеет место быть такое понятие, как «ятрогения», когда врач ненамеренно может нанести вред пациенту.

В статье Антипова В. В. и Антиповой С. И. говорится о том, что впервые термин «врачебная ошибка» был введен известным русским хирургом Н. И. Пироговым в начале XIX века, который вложил в него морально-этический смысл. По мнению Н. И. Пирогова, умение признавать свои собственные ошибки в медицине - это дело совести человека, которая является естественным законом Божественного образа Антипов В. В., Антипова С. И. Ятрогения как неизбежное явление в медицине XXI века. Часть I. От врачебных ошибок к ятрогении // Проблемы общественного здоровья и реформирования здравоохранения. 2016..

Эпидемиологическая безопасность - это глобальная проблема в каждом государстве, она предполагает обеспечение эпидемиологической безопасности медицинских технологий и безопасности среды лечебных учреждений. Согласно позиции ВОЗ: «Современный научно обоснованный подход к профилактике и контролю инфекций четко демонстрирует, что ни один тип учреждения здравоохранения ни в одной стране не может претендовать на то, чтобы быть свободным от риска возникновения инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи» [16].

Можно сделать вывод, что понятие страха тесно связано с явлением ятрогении. Учитывая, что пандемия COVID-19 и так сыграла большую роль в развитии негативных эмоциональных состояний у населения, то можно предположить, что ошибочное или неблагоприятное высказывание врача может вызвать неблагоприятные изменения психики больного или же ухудшить его физическое и эмоциональное состояние.

Страх, как основной источник беспокойства и тревоги, влияет на то, как люди реагируют на информацию в СМИ. В настоящее время все новости о коронавирусе звучат убедительно, так как люди находятся в состоянии страха и паники по поводу нового и ранее неизвестного заболевания. На данный момент найти интересующую информацию о смертельном вирусе не представляет труда. Но стоит отметить, что реакция такого рода новостей зависит от предвзятых мнений о болезни и подверженности заражения ею. В экстремальных условиях, таких как пандемия, страх человека приобретает более серьезные последствия. Человек, исходя из собственной боязни заражения, ограничивает своё воздействие в общественных местах, что создает определённые трудности в повседневной жизни. И, таким образом, на фоне стресса и боязни развиваются другие тревожные расстройства и появляются фобии [17]. В том случае, если человек адекватно воспринимает информацию и понимает, какую угрозу могут нести предвзятые общественные мнения, то большая вероятность того, что он сможет избежать рисков для здоровья. страх заражение тревожность психопатический

Другая категория людей, более подверженная к внушению из-за опасных новостей (к ним можно отнести замкнутых, робких и избыточно обеспокоенных своим здоровьем людей), начинает прибегать к экстренным мерам. Испытывая сильную тревогу, люди совершают панические покупки в большом объеме, используют чрезмерное количество антисептических и дезинфицирующих средств, избегают контактов с другими людьми, нервно реагируют на различные проявления простуды у других людей (насморк, чих и т. д.) [4]. И в том случае, когда активируется панический страх перед коронавирусной инфекцией, человек перестает верить правдивым данным о COVID-19 и игнорирует информацию, в которой ВОЗ подтверждает тот факт, что корона- вирусная инфекция не представляет непосредственного риска для большинства людей, а определённая осторожность в общественных местах и использование средств защиты могут предотвратить заражение.

Таким образом, в структуре тревоги по поводу коронавирусной инфекции можно выделить два аспекта: страх заражения и дисфункциональная тревога из-за последствий пандемии. Вопрос о патологических состояниях пациента (такие как заболевания и осложнения), вызванных медицинским работником, встает более остро в период глобальной эпидемии и требует тщательного исследования. Было выявлено, что решение проблем пандемии зависит не только от каждого человека, как гражданина, соблюдающего все меры предосторожности, но и от деятельности СМИ и органов власти.

Литература

1. Бердяев Н. А. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого. - М., 1986. - 23 с.

2. Болдырева Т. А. Направленность психокоррекционной работы с ВИЧ-инфицированными заключенными. // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. 2008. № 9 (27). С. 126-128.

3. ВОЗ. Доклад о бремени эндемичных инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, в мире. Систематический обзор литературы. - ВОЗ, 2011. - 40 с.

4. Заславская А. А. Средства массовой информации и их влияние на психику человека - истерия вокруг коронавируса // Исследования молодых ученых : материалы XIII Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2020 г.). -Казань: Молодой ученый, 2020. - С. 65-68.

5. Изард К. Э. Психология эмоций. Санкт-Петербург: Питер-Прес,1999. - 6 с.

6. Пизано Г., Садун Р., Занини М. COVID-19: пять уроков итальянской трагедии // Harvard Business Review.

7. Тхостов А. Ш., Рассказова Е. И. Психологическое содержание тревоги и профилактики в ситуации инфодемии: защита от коронавируса или «порочный круг» тревоги? // Консультативная психология и психотерапия. 2020. Том 28. № 2. С. 70-89.

8. Харламенкова Н. Е. [и др.] Переживание неопределенности, тревоги, беспокойства в условиях COVID-19

9. Huang Y., Zhao N. Generalized anxiety disorder, depressive symptoms and sleep quality during COVID-19 outbreak in China: a web-based cross-sectional survey // Psychiatry Research. 2020. Vol. 288.

10. Rajkumar R. Ph. COVID-19 and mental health: A review of the existing literature // Asian Journal of Psychiatry. 2020. Vol. 52.

11. Tripathy S. et al. Study of knowledge, attitude, anxiety & perceived mental healthcare need in Indian population during COVID-19 pandemic // Asian Journal of Psychiatry. 2020. Vol. 51.

12. Roy D. et al. Study of knowledge, attitude, anxiety & perceived mental healthcare need in Indian population during COVID-19 pandemic // Asian Journal of Psychiatry. 2020. Vol. 51.

13. Sahoo S. et al. Self-harm and COVID-19 Pandemic: An emerging concern - A report of 2 cases from India // Asian Journal of Psychiatry. 2020. Vol. 51.

14. Moghanibashi-Mansourieh A. Assessing the anxiety level of Iranian general population during COVID-19 outbreak. Asian Journal of Psychiatry, 2020. Vol. 51.

15. Katkov A. L. Social psychotherapy against modern epidemics / Psychological newspaper

16. Yao H., Chen J.-H., Xu Y-F. (2020) Patients with mental health disorders in the COVID-19 epidemic. The Lancet Psychiatry, 4 (April), 21.

17. Li J-B. et al. Chinese public's knowledge, perceived severity, and perceived controllability ofthe COVID- 19 and their associations with emotional and behavioural reactions, social participation, and precautionary behaviour: A national survey. PsyArXiv Preprint, 2020.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие, формы и виды страха. Причины развития патологических форм. Пути преодоления страхов у дошкольников. Игровая коррекция, рисование и лепка детских страхов. Исследование причин появления и методика выявления страхов у детей с помощью рисования.

    реферат [39,4 K], добавлен 03.04.2011

  • Страх и виды тревожности. Проявление страхов у детей младшего школьного возраста. Преодоление страха и тревожности у детей. Методика выявления страхов у детей с помощью рисования страхов и специального теста тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен).

    курсовая работа [116,5 K], добавлен 20.02.2012

  • Проблема страха в психологии. Особенности страхов детей дошкольного возраста. Работа психолога с деструктивными детскими страхами. Эмпирическое исследование динамики дошкольных страхов. Разработка программы коррекции страхов в дошкольном возрасте.

    дипломная работа [263,7 K], добавлен 27.06.2012

  • Основные подходы к пониманию страха у детей-дошкольников. Изучение причин и последствий невротических страхов. Организация пилотажного эмпирического исследования, направленного на выявление детей, находящихся в группе риска развития невротических страхов.

    статья [15,2 K], добавлен 06.04.2014

  • Классификация форм страхов в психиатрии. Понятие и эмпирические индикаторы страха в психологии. Объяснение страхов в когнитивной психологии. Психологический тест как объективное измерение. Процесс разработки психодиагностических методик (опросников).

    дипломная работа [94,7 K], добавлен 06.01.2005

  • Психоаналитический подход в исследовании детских страхов и фобий. Положительное и отрицательное воздействие страха на личность. Факторы, участвующие в возникновении страхов. Сущность и направления коррекционных воздействий при работе с детскими страхами.

    дипломная работа [91,2 K], добавлен 17.11.2014

  • Понятие "страха" в психолого-педагогических исследованиях. Основные причины возникновения детских страхов. Арт-терапия как метод психокоррекции. Психокоррекция страхов старших дошкольников средствами арт-терапии. Примеры контрсуггестивных упражнений.

    дипломная работа [2,2 M], добавлен 28.05.2016

  • Исследование приемов и методов работы социального педагога по коррекции страхов средствами арт-терапии у детей, вынужденно сменивших место жительства. Изучение возрастной динамики страха, определение причин и следствий распространения детских страхов.

    дипломная работа [85,5 K], добавлен 16.08.2011

  • Проявления детских страхов, страх как наиболее опасная эмоция. Развитие страха в зависимости от возраста и пола. Классификация страхов: острый (пароксизмальный) и хронический (постоянный), инстинктивный и социально-опосредованный, реальный и воображаемый.

    реферат [148,0 K], добавлен 19.03.2009

  • Понятие страха в современной детской психологии. Причины проявления, взаимосвязь и взаимообусловленность страха, тревожности и стресса. Проблема дифференциации страха от других эмоций. Выявление эффективности психолого-педагогической коррекционной работы.

    дипломная работа [851,1 K], добавлен 11.09.2014

  • Рассмотрение страха у детей как психологического феномена. Эмпирическое исследование страхов у дошкольников. Задачи, методы и процедура исследования. Анализ полученных результатов. Методические рекомендации для воспитателей, педагогов и родителей.

    курсовая работа [236,7 K], добавлен 27.02.2015

  • Проблема страхов в старшем дошкольном возрасте. Страх и причины его возникновения в дошкольном возрасте. Врожденные детерминанты страха. Влияние семейных взаимоотношений на формирование детских страхов. Характеристика методов психологической коррекции.

    дипломная работа [88,4 K], добавлен 09.01.2013

  • Сущность страха как особого психического состояния. Описание явной и скрытой акцентуации характера. Особенности становления эмоциональной сферы подростка. Исследование страхов детей с различными типами акцентуации характера; рекомендации по их коррекции.

    дипломная работа [337,6 K], добавлен 24.08.2013

  • Понятие страха в современной детской психологии. Характеристика показателей тревожности младших школьников. Организация и методика исследования экспериментальных данных взаимосвязи страхов и уровня самооценки у детей младшего школьного возраста.

    дипломная работа [90,4 K], добавлен 12.02.2011

  • Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе. Природа детских страхов. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы коррекции детских страхов. Диагностические методики. Коррекция детских страхов.

    дипломная работа [102,0 K], добавлен 22.10.2008

  • Исследование страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста в исследованиях отечественных и зарубежных психологов. Возникновение страха в ответ на действие угрожающего стимула, влияние перинатального опыта. Условия преодоления детских страхов.

    дипломная работа [180,0 K], добавлен 11.08.2010

  • Исследование страхов в отечественной и зарубежной психологии: сущность понятия "страх", место страха в структуре эмоциональных состояний. Этапы развития самосознания человека. Страхи в дошкольном и младшем школьном возрасте, отрочестве и юности.

    курсовая работа [41,2 K], добавлен 21.07.2011

  • Определение психолого-педагогической природы детских страхов, эффективные методы и приемы диагностики тревожности. Причины боязни взрослых людей и условно рефлекторный механизм ее появления. Зависимость успешности обучения от эмоционального состояния.

    курсовая работа [70,8 K], добавлен 19.01.2011

  • Изучение страхов у дошкольников как психолого-педагогическая проблема. Особенности преодоления феномена страхов в процессе педагогической деятельности. Экспериментальное исследование и рекомендации по коррекции страхов у детей дошкольного возраста.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 23.03.2013

  • Теоретические аспекты особенности страхов детей дошкольного возраста. Изучение факторов, обуславливающих развитие детских страхов. Проблема детских страхов, их возрастная динамика. Воображение как фактор, обуславливающий развитие детских страхов.

    курсовая работа [680,0 K], добавлен 12.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.