Копинг-стратэгіі студэнтаў з розным тыпам прыхільнасці

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Гомельскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Францыска Скарыны

Кафедра псіхалогіі

Копинг-стратэгіі студэнтаў з розным тыпам прыхільнасці

Станібула С.А., магістр псіхалаг. навук

Беларусь, Гомель

Анатацыя

У артыкуле разглядаюцца асаблівасці копинг-стратэгій ў студэнтаў з розным тыпам прыхільнасці. Даецца тэарэтыка-метадалагічны аналіз структуры і прыродзе копинг-стратэгі. Разглядаецца роля прыхільнасці ў фарміраванні адаптацыйнай сістэмы індывіда, у прыватнасці, копинг-паводзін. У артыкуле прадстаўлення эмпірычнае даследаванне копинг-стратэгій студэнтаў з рознай тыпалогіі прыхільнасці. Выяўлена, што рэспандэнты з ненадзейным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучай стратэгіі выкарыстоўваюць дыстанцыяванне. Падыспытныя з надзейным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучай выкарыстоўваюць копинг-стратэгію пошук сацыяльнай падтрымкі. Рэспандэнты з амбівалентным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучай выкарыстоўваюць копингстратэгіі такую копинг-стратэгію, як самакантроль. Вынікі даследавання могуць быць выкарыстаны псіхолагамі і сацыяльнымі педагогамі пры распрацоўцы тэхналогій псіхолага-педагагічнага суправаджэння студэнтаў ва ўмовах вышэйшых навучальных устаноў.

Ключавыя словы: копинг, даць рады паводзіны, копинг-стратэгіі, прыхільнасць.

Анотація

Копінг-стратегії студентів із різним типом прихильності

Станібула С.О., магістр психологічних наук, Гомельський державний університет імені Франциска Скорини, кафедра психології, Білорусь

У статті розглянуто особливості копінг-стратегій у студентів із різним типом прихильності. Подано теоретико-методологічний аналіз структури і природі копінг-стратеги. Розглянуто роль прихильності у формуванні адаптаційної системи індивіда, зокрема копінг-поведінки. У статті уявлення емпіричне дослідження копінг-стратегій студентів із різною типології прихильності. Виявлено, що респонденти з ненадійним типом прихильності як провідну стратегію використовують дистанціювання. Випробовувані з надійним типом прихильності в якості ведучої використовують копінг-стратегію пошук соціальної підтримки. Респонденти з амбівалентним типом прихильності в якості ведучої використовують копінг-стратегії таку копінг-стратегію, як самоконтроль. Результати дослідження можуть бути використані психологами та соціальними педагогами під час розробки технологій психолого-педагогічного супроводу студентів в умовах вищих навчальних закладів.

Ключові слова: копінг, впоратися поведінку, копінг-стратегії, прихильність.

Annotation

Coping strategies of students with various type of attachment

S. Stanibula, Graduate student of psychology, Gomel State University named after Francis Skorina

The article examines the features of coping strategies in students with different types of attachment. The theoretical and methodological analysis of the structure and nature of coping strategies is given. The role of attachment in the formation of the individual's adaptive system, in the particularity of coping behavior, is considered. The article presents an empirical study of coping strategies of students with different attachment typologies. It was revealed that respondents with an unreliable attachment type use distancing as the leading strategy. For researchers with a reliable type of attachment, the leading ones use the coping strategies to seek social support. Respondents with an ambivalent type of attachment as a leader use the coping strategy for such a coping strategy as self-control. The results of the research can be effectively used by psychologists and social educators when developing technologies for psychological and pedagogical support of students in higher educational institutions.

Key words: coping, coping behavior, coping strategies, affection.

Увядзенне

У навуковы абарот тэрмін «копинг» (ад англ. Coping - совладание, пераадоленне) быў уведзены L. Murphy і азначаў пэўную спробу стварыць новую сітуацыю, будзь яна пагрозлівай і небяспечнай ці радаснай і спрыяльнай [1]. Шэраг, аўтараў разглядае феномен «копинга» як тэндэнцыйны дынамічны працэс псіхікі па ліквідацыі праблем з мэтай аптымізацыі эмацыйнага стану. У прыватнасці, у такім кантэксце разглядаў тэрмін «копинг» R.S. Lazarus, вызначаючы яго як працэс рашэння праблем, які зробіць індывідам для аптымізацыі свайго псіхалагічнага стану і адаптацыі да навакольнага асяроддзя [2].

Такія аўтары, як R.F. Mollica, B. Cardozo разумелі «копинг» як шырокі комплекс узаемазвязаных навыкаў, неабходных для якаснага кіравання абставінамі любой ступені складанасці [3]. У працах айчынных навукоўцаў паняцце «копинг» разглядаецца ў рамках канцэпцыі стрэсу. Т.Л. Крюкова [4], Е. П. Бялінская [5] разглядалі копинг як спосаб, які дазваляе індывіду справіцца са стрэсам або цяжкай жыццёвай сітуацыяй.

Даследнікі адзначаюць ўзаемасувязь копинг-стратэгій з індывідуальна-псіхалагічнымі асаблівасцямі асобы. П.Л. Х'юіт, Г.Л. Флетт, П.Т. Коста, М.Р. Сомерфелд, Р.Р. Маккраэ і іншыя адзначалі ўплыў на выбар копинг-стратэгій такіх асобасных рыс, як аптымізм, негатыўная афектыўных, варожасць, нейротизм, локус кантролю. У прыватнасці, было выяўлена, што людзі з высокім узроўнем нейротизма выкарыстоўваюць дезадаптивный стыль совладания са стрэсам [6; 7]. V.J. Conway, D. Terry, К. Blankstein выявілі, што выбар копинг-стратэгій карэлюе з самаацэнкай, самопринятием, самакантролем і трывожнасцю [8, 9]. На думку R.S. Lazarus, копинг-паводзіны вызначаюцца суб'ектыўнасць перажыванні той ці іншай сітуацыі [2].

Праблема прыхільнасці глыбока прааналізавана ў айчынных і замежных даследаваннях. Тэрмін «прыхільнасць» быў прапанаваны Дж. Боулби для тлумачэння эмацыйна-паводніцкіх патэрнаў паводзін дзяцей дзіцячага і малодшага ўзросту, змешчаных у кругласутачныя дзіцячыя сады, а таксама якія маюць у анамнезе раннюю і досыць працяглую расстанне са значнымі блізкімі людзьмі, перш за ўсё - з маці.

Ён вылучыў тры ярка выяўленых і паслядоўна змяняюць адзін аднаго патэрна паводзін: пратэст, адчай, адкіданьне [10].

У працах A.N. Schore падкрэсліваецца, што вопыт і спецыфіка пабудовы ранняй прыхільнасці ўплывае на развіццё мазгавых структур індывіда [11], адказвае за працэсы рэгуляцыі станаў гіпері гиповозбуждения, падтрымлівае цэласнасць імпліцытнай я-сістэмы індывіда. Можна казаць, што ў работах дадзенага аўтара выяўляецца вядучае ўплыў прыхільнасці на псіхафізіялагічнае развіццё індывіда, а так жа паспяховасць яе функцыянавання [12]. Паралельна з працамі A.N. Schore іншыя спецыялісты таксама канцэптуалізаваць фундаментальнае ўплыў прыхільнасці на розныя працэсуальныя аспекты асобы. Так, О.В. Харт падкрэсліваў ўплыў адносін прыхільнасці на развіццё і функцыянаванне фізіялагічнай актыўнасці індывіда [13]. Такім чынам, можна казаць, што вопыт пабудовы ранняй прыхільнасці выступае істотным фактарам развіцця і функцыянавання псіхафізіялагічнае сістэмы індывіда ў антагенезе.

Прыхільнасць выступае адным з ключавых фактараў фарміравання розных асобасных якасцяў і структур. M. Mikulincer ў сваіх даследаваннях падкрэсліваў важнасць прыхільнасці ў фарміраванні псіхалагічных канструктаў, якія адказваюць за псіхалагічны дабрабыт і лад Я [14]. Таксама M. Mikulincer з калегамі прыйшоў да высновы, што ў сітуацыях стрэсу ў чалавека актуалізуюцца тэндэнцыі, па сваёй сутнасці адлюстроўваюць эмацыйна-афектыўныя аспекты адносін да тых людзей, да якіх ён прывязаны і якія дазваляюць яму адчуваць сябе ў бяспецы. Па вялікім рахунку, прыхільнасць выступае ў ролі фундаментальнага рэсурсу асобы. У людзей з ненадзейным тыпам прыхільнасці назіраецца дефицитарность ў адаптацыйнай сістэме, а менавіта ў спецыфіцы даць рады паводзін, так як істотны даць рады патэнцыял накіраваны на пераадоленне базіснага адчуванні небясьпечнасьці і неабароненасці. У людзей з надзейным тыпам прыхільнасці адаптацыйная сістэма працуе выразна, так як для дасягнення эмацыйнай стабільнасці ў стрэсавых сітуацыях яны звяртаюцца да унутраным надзейным рэпрэзентацыі, аднаўляючы эмацыйную стабільнасці і пераадольваючы стрэс [15].

M. Mikulincer даказваецца ўплыў прыхільнасці на даць рады паводзіны. Аднак недастаткова вывучаным застаецца пытанне спецыфікі копинг-стратэгій ў людзей з рознымі тыпамі прыхільнасці.

У нашай працы мы прадставім аналіз вынікаў даследавання асноўных копинг-стратэгій ў студэнтаў з рознымі тыпамі прыхільнасці. С. А. Станибула ў серыі эмпірычных даследаванняў прыхільнасці ў дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў актуалізаваў істотны ўплыў фенаменалогіі і структуры прыхільнасці на спецыфіку і структуру даць рады паводзін асобы [16; 17; 18].

Метад. Даследаванне праводзілася на базе факультэта псіхалогіі і педагогікі і біялагічнага факультэта Гомельскага дзяржаўнага ўніверсітэта ім. Францыска Скарыны (ГДУ імя Ф.Скарыны) у перыяд з лістапада па снежань 2016 г. Кантынгент даследаванні: студэнты 3-5 курсаў, якія навучаюцца па спецыяльнасці «Псіхалогія», «Біялогія». У даследаванні прынялі ўдзел 123 чалавекі (97 дзяўчат і 26 юнакоў). Ўзрост падыспытных: 19-22 гады.

У метадычны комплекс увайшлі «Методыка вызначэння тыпу прыхільнасці» М.В. Яремчук (мадыфікацыя Г.В. Бурменской, О.В. Алмазова); «Апытальнік спосабаў совладания» (Р. Лазарус, С. Фолкман, адаптаваны Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой), а таксама метады матэматычнай статыстычнай апрацоўкі дадзеных.

сацыяльны псіхалагічны копінг стратэгія прыхільнасць

Вынікі і іх размовы

Аналіз вынікаў даследавання тыпу прыхільнасці з выкарыстаннем методыкі М. В. Яремчук паказаў, што ў большасці студэнтаў выяўлена надзейная прыхільнасць (табліца).

Табліца 1

Тыпы прыхільнасці ў студэнтаў

Аналіз вынікаў даследавання індывідуальных копинг-стратэгій дазволіў выявіць, што рэспандэнты з надзейным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучай выкарыстоўваюць копинг-стратэгію пошук сацыяльнай падтрымкі. Наступнай досыць часта выбіраюць копинг-стратэгіяй з'яўляецца станоўчая пераацэнка, якая дазваляе найбольш адаптыўна ацаніць усе магчымасці сітуацыі і рэсурсы совладания з ёй. Менш выкарыстоўванай рэспандэнтамі копинг-стратэгіяй з'яўляецца дыстанцыяванне. Атрыманыя вынікі адпавядаюць з даследаваннямі K. Bartholomew, які падкрэсліваў, што людзі з надзейным тыпам прыхільнасці ў сітуацыях канфлікту, крызісу і іншых стрэсавых сітуацыях выкарыстоўваюць канструктыўныя спосабы пераадолення. Каштоўнасна-арыентаванай сфера характарызуецца перавагай такіх кампанентаў, як сяброўства, эмацыйная блізкасць, што выступае рэсурсамі для пераадолення з цяжкімі сітуацыямі [19]. Іншыя прадстаўленыя копинг-стратэгіі па дадзенай катэгорыі ў даследаванні выяўленыя ў норме сярэдніх значэнняў.

Рэспандэнты з амбівалентным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучых выкарыстоўваюць копингстратэгію самакантроль. Наступнай досыць часта выбіраюць копинг-стратэгіяй з'яўляецца дыстанцыяванне. Менш выкарыстоўванай рэспандэнтамі копинг-стратэгіяй з'яўляецца прыняцце адказнасці.

Рэспандэнты з пазбягаюць тыпам прыхільнасці часцей за ўсё звяртаюцца да такой стратэгіі совладания, як дыстанцыяванне. Пры гэтым дадзеная характарыстыка перавышае нарматыўнае значэнне па дадзенай шкале. Наступнай, досыць часта выбіраюць імі копинг-стратэгіяй, з'яўляецца ўцёкі-пазбяганне, для якой характэрна пазбяганне пераадолення складаных сітуацый на эмацыйным, кагнітыўным і паводніцкіх узроўні. Радзей выкарыстоўваецца стратэгіяй з'яўляецца пошук сацыяльнай падтрымкі, які характарызуецца актыўным імкненне да выкарыстання сацыяльных кантактаў з мэтай пераадолення складаных сітуацый. Вынікі эмпірычнага даследавання пацвярджаюць вынікі даследавання K.

Bartholomew, які выявіў, што для людзей з пазбягаюць тыпам прыхільнасці ў крызісных і канфліктных сітуацыях характэрна пазбяганне звароту па дапамогу да навакольных і дыстанцыяванне ад эмацыйных перажыванняў. Сярод вядучых диспозиционных характарыстык пераважаюць эмацыйная незалежнасць і крытычнасць [18]. Астатнія копинг-стратэгіі ў дадзенай групы студэнтаў у даследаванні выяўленыя ў норме сярэдніх значэнняў.

Устаноўлена, што ненадзейны тып прыхільнасці мае станоўчую сувязь з копинг-стратэгіяй дыстанцыяванне (r = 0,40 пры p <0,01). Надзейны тып прыхільнасці мае станоўчую сувязь з копингстратэгіяй пошук сацыяльнай падтрымкі (r = 0,34 пры p <0,03). Амбівалентны тып прыхільнасці мае станоўчую сувязь з копинг-стратэгіяй самакантроль (r = 0,37 пры p <0,01).

Праведзенае даследаванне, прысвечанае вывучэнню асаблівасцяў копинг-стратэгій ў студэнтаў з рознай тыпам прыхільнасці, дазволіла зрабіць наступныя высновы: 1. Прыхільнасць - гэта складаны псіхалагічны феномен, які выступае ключавым фактарам развіцця і функцыянавання розных псіхафізіялагічных і псіхалагічных сістэм асобы. Праблема спецыфікі копингпаводзін у людзей з розным тыпам прыхільнасці патрабуе больш сістэмнага і шырокага вывучэння з пазіцый адаптыўнасць і актуалізацыі на эмацыйным, паводніцкіх і кагнітыўным узроўнях. 2. Рэспандэнты з надзейным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучых выкарыстоўваюць копингстратэгію пошук сацыяльнай падтрымкі, гэта значыць у сітуацыях канфлікту, крызісу і іншых стрэсавых сітуацыях назіраюцца канструктыўныя спосабы пераадолення. Блізкія адносіны і падзеленыя з іншымі перажыванні могуць служыць іх істотным рэсурсам для пераадолення розных крызісных сітуацый. 3. Рэспандэнты з амбівалентным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучай выкарыстоўваюць такую копинг-стратэгію, як самакантроль. У сітуацыях канфлікту, крызісу і іншых стрэсавых сітуацыях для іх характэрна істотнае перажыванне трывогі. Можна меркаваць, што ў выніку стрэсавых сітуацый велізарная колькасць намаганняў у людзей дадзенай катэгорыі ідзе на совладание з трывогай, а не на непасрэдна пераадоленне цяжкай сітуацыі як такой. Рэспандэнты з ненадзейным тыпам прыхільнасці ў якасці вядучай стратэгіі выкарыстоўвае дыстанцыяванне. Можна казаць, што пад дадзенымі аспектамі хаваецца істотная псіхалагічная праблематыка развіцця функцыянавання людзей з ненадзейным тыпам прыхільнасці.

Такім чынам, можна сцвярджаць, што чым менш надзейная прыхільнасць, тым больш асобу сутыкаецца з перажываннямі, якія прыводзяць да дэфіцыту стратэгій пераадолення, што пасля прыводзіць да недазволеных, а часта і да пагаршэння стрэсавага падзеі або крызісу.

У даследаванні былі закрануты толькі асобныя аспекты такога складанага псіхалагічнага феномену, як прыхільнасць. Ўяўляецца перспектыўным працяг даследаванняў у сферы выяўлення характару копинг-паводзінаў, зыходзячы з пераважнага тыпу прыхільнасці.

Можна казаць, што гэтыя вынікі могуць выступаць істотнай тэарэтыка-метадалагічнай асновай развіцця розных формаў і метадаў псіхалагічнага суправаджэння слабых катэгорыяў насельніцтва асяроддзя якіх вядучымі выступаюць: студэнты, дзеці - сіроты і дзеці, што засталіся без апекі бацькоў, дзеціінваліды, цяжарныя жанчыны, а ў асаблівасці жанчыны вырашылі зделать аборт.

Можна казаць што актуалізуюць ўвагу ў дадзенай катэгорыі насельніцтва на парушэннях прыхільнасці мы можам істотна зніжаць дезадаптивные фактары сацыяльна-псіхалагічнай адаптацыі да розных крызісных сітуацыях у жыцці.

Литература

1. Murphy L. Coping vulnerability and residence in childhood - coping and adaptation / L. Murphy. - N.Y.: Oxford University Press, 1974. - 343 p.

2. Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process / R.S. Lazarus. - N. Y.: McGraw, 1966. - 258 p.

3. Mollica R.F. Cardozo B. Mental Health in Complex Emergencies / R.F. Mollica, B. Cardozo // The Lancet. - 2004. - Vol. 364. - P. 2058-2067.

4. Крюкова Т.Л. Псіхалогія даць рады паводзінаў / Т.Л. Крюкова // Кастрама: КГУ ім. Н.А. Някрасава, 2004. - 232 с.

5. Бялінская, Е.П. Совладание як сацыяльна-псіхалагічная праблема [Электронны рэсурс] // Псіхалагічныя даследаванні: электрон. наву. Журня. 2009. №1 (3).

6. Endler N.S., Parker J. D. A Multidimensional Assessment of Coping: A Critical Evaluation / N.S. Endler, J.D. Parker // Journal of Personality and Social Psychology. - 1990. - Vol. 58. - №5. - P. 844-854.

7. McCrae, R.R. Costa, P.T. Personality in Adulthood: A Five-Factor Theory Perspective / Ed. R.R. McCrae, P.T. Costa // Baltimore Gerontology Research Center.: Guilford Press, 2003. - 234 p.

8. Conway V.J., Terry D.J. Appraised Controllability as a Moderator of the Effectiveness of Different Coping Strategies: A Test of the Goodness of Fit Hypothesis / V.J. Conway, D.J. Terry //Australian Journal of Psychology. - 1992. - Vol. 44. - №1. - P. 1-7.

9. Blankstein K.R. Flett G.L. Coping and academic problem solving ability in lest anxiety / K.R. Blankstein, G.L. Flett // Journal of Clinical Psychology. - 1992. - Vol. 48. - №1. - P. 37-46.

10. Боулби Дж. Прыхільнасць / Дж. Боулби. - М.: Гардарики, 2003. - 168 с.

11. Schore A.N. Affect Dysregulation and Disorders of the Self / A.N. Schore. - N. Y.: W.W. Norton & Company, 2003. - 211 p.

12. Schore A.N. The Right Brain Implicit Self Lies at the Core of Psychoanalysis / A.N. Schore // Psychoanalytic Dialogues. - 2011. - Vol.21. - №1. - P. 75-100.

13. Mikulincer M., Shaver P. Attachment in adulthood: Structure, dynamics, and change/ M. Mikulincer, P. Shaver. - N. Y. Guilford Press, 2007. - 245 p.

14. Mikulincer M., Shaver P.R. Security-based self-representations in adulthood: Contents and processes. Adult attachment: New directions and emerging issues / M. Mikulincer, P.R. Shaver. - N.Y.: Guilford Press, 2004. - P. 159-195.

15. Станибула С.А. Ролю парушэнняў прыхільнасці ў развіцці дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў / С.А. Станибула // Веснік Пскоўскага дзяржаўнага універсітэта. - 2017. - №5. - С. 76-81.

16. Станибула С.А. Карэкцыя парушэнняў прыхільнасці дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў / С. А. Станибула // Прафесійная адукацыя. - 2017. - №3 (29). - С. 29-33.

17. Станибула С.А. Спецыфіка даць рады паводзінаў у студэнтаў з рознай выяўленасцю пачуцці адзіноты / С.А. Станибула // Навуковыя працы Рэспубліканскага інстытута вышэйшай школы. - 2017. - №17. - С. 369-375

18. Bartholomew K. Moretti, M. The dynamics of measuring attachment / K. Bartholomew, M. Moretti // Attachment & Human Development. - 2002. - Vol. 4. - №2. - P. 162-165.

Размещено на allbest.ru