Система ценностных ориентаций по гендерному различию студентов 1 курса
Результаты исследования гендерных различий ценностных ориентаций у студентов по методике М. Рокича. Гендерная специфика предпочтения терминальных и инструментальных ценностей. Характеристика и особенности терминальных ценностей студентов 1 курса.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.08.2022 |
| Размер файла | 1,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Система ценностных ориентаций по гендерному различию студентов 1 курса
Шыгжаа Таира Тимуровна, студентка 1 курса ПС_321 ОЗФО.
Тувинского государственного университета Кызылский педагогический колледж
Россия, г. Кызыл
Аннотация
Целью настоящей статьи представить результаты проведенного исследования гендерных различий ценностных ориентаций у студентов по методике М. Рокича. В статье проведено исследованию гендерных ценностных ориентаций студентов Республики Тыва 1 курса ПС - 321 (психология), очно-заочной формы обучения, 2 курса СР-300 (Социальная работа) очная форма обучения Кызылского педагогического института, в возрасте 19-30 лет. В результате было выявлено то что полученные результаты показали, что более высокую значимость у современной моложежи независимо от пола, имеют ценности «здоровье» и «свобода», «воспитанность» и «жизнерадностность».
Ключевые слова: гендерные различия, Тыва, М. Рокич, студенты, психология, терминальные, инструментальные.
Abstract: The purpose of this article is to present the results of the study of gender differences in value orientations among students according to the method of M. Rokich. The article examines the gender value orientations of students of the Republic of Tyva 1st year PS-321 (psychology), full-time and part-time education, 2nd year SR-300 (Social work) full-time education of the Kyzyl Pedagogical Institute, aged 19-30 years. As a result, it was revealed that the results obtained showed that the values of "health" and "freedom", "good manners" and ”cheerfulness” have a higher significance in modern youth, regardless of gender.
Keywords: gender differences, Tyva, M. Rokich, students, psychology, terminal, instrumental.
Исследование гендерных различий ценностных ориентаций является актуальным, так как ценностные ориентации являются важнейшими элементами структуры личности. Нравственные, материальные, духовные и другие ценности и являются факторами становления и развития личности. Уровень развития ценностных ориентаций и особенности их становления на разных возрастных ступенях развития человека позволяют судить об уровне развития самой личности. В связи с происходящими изменениями в обществе, проблема исследования ценностных ориентаций является актуальной. рокич гендерный терминальная ценность
Целью настоящей статьи представить результаты проведенного исследования гендерных различий ценностных ориентаций у студентов по методике М. Рокича.
База исследования: студенты Республики Тыва 1 курса ПС-321 (психология), очно-заочной формы обучения, 2 курса СР-300 (Социальная работа) очная форма обучения Кызылского педагогического института, в возрасте 19 -30 лет.
Рисунок 1 - Терминальные ценности студентов 1 курса ТГУ РТ по результатам теста М. Рокича
Итак, терминальные ценности студентов 1 курса показывают, что девушки больше отдают предпочтение таким ценностным ориентациям как: здоровье, материальную сторону, свободу, и уверенности в себе. Исследование выявило что девушки менее всего ценят красоту природы, счастью других, творчеству и общественному признанию. Парни же отдают предпочтение к таким ценностям как: свободе, здоровью, активной деятельной жизни. Менее всего парни ценят общественное признание, развлечениям, любовь, наличию верных друзей, продуктивной жизни. В терминальных ценностях девушки и парни одинаково относятся к развлечениям, то есть не так сильно отдают предпочтение.
Рисунок 2 - Инструментальные ценности студентов 1 курса ТГУ РТ по результатам теста М. Рокича
Исследование инструментальных ценностей студентов по результатам теста М. Рокича выявили что девушки предпочитают такие ценностные ориентации как воспитанности, образованности, аккуратности, жизнерадостности. Девушки в инструментальных ценностях менее всего предпочитают рационализм, нетерпимости к недостаткам как в себе, так и у других, а также к честности. Средне относятся к эффективности в делах, высоким запросам. Парни же отдают таким ценностным ориентациям как воспитанности, независимости, твердой воле, терпимости и жизнерадостности. Менее отдают предпочтение к таким ценностям как нетерпимости к недостаткам других и в себе, рационализму, честности и ответственности. Средне относятся к таким ценностям как эффективности в делах, смелости, самоконтролю, образованности, и исполнительности. В инструментальных ценностях девушки и парни одинаково относятся к смелости, то есть для них это среднее из всех ценностей.
Итак, полученные результаты показали, что более высокую значимость у современной молодежи (студентов Республики Тыва 1 курса ПС-321 (психология), очно-заочной формы обучения, 2 курса СР-300 (Социальная работа) очная форма обучения Кызылского педагогического института, в возрасте 19-30 лет) независимо от пола, имеют ценности «здоровье» и «свобода», «воспитанность» и «жизнерадностность».
Таким образом, наше исследование обнаружило, что гендерная специфика предпочтения терминальных и инструментальных ценностей проявляется, прежде всего, в смысловых установках молодежи. Выявленные закономерности позволят более дифференцированно и эффективно осуществлять психологическую поддержку студентов, что обеспечит качество образовательного процесса
Использованные источники:
1. Андриянова Н.А. Механизмы и факторы формирования ценностных ориентаций личности / Н.А. Андриянова, А.М. Жуков // Вестник Екатерининского института. - 2015. - № 1(29). - С. 86- 91.
2. Волкова Т.Г. Особенности ценностных ориентаций банковских служащих в зависимости от их гендерных различий / Т.Г. Волкова, Е.В. Кузина // Экономика. Профессия. Бизнес. - 2020. - № 4. - С. 40-46.
3. Исаева О.В. Ценностные ориентации современных мужчин и женщин /О.В.Исаева // Актуальные проблемы психологического знания. - 2018. - № 1(46). - С. 13-28.
4. Козырев А.А. Ценностные ориентации государственных служащих: гендерный аспект / А.А. Козырев, Д.А. Горячева // Управленческое консультирование. - 2015. - № 9(81). - С. 8-19.
5. Марищук Л.В. Сравнительный анализ социального интеллекта и ценностных ориентаций мужчин и женщин-военнослужащих / Л.В. Марищук, Ю.О. Брикса // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. - 2019. - Т. 13. - №10. - С. 62-71.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Определения понятия ценностных ориентаций. Место и роль системы ценностей в структуре личности. Психологическая характеристика студенчества. Экспериментальное исследование и сравнительный анализ ценностных ориентаций у студентов педагогического вуза.
дипломная работа [85,9 K], добавлен 07.03.2010Рассмотрение теоретических концепций становления ценностных ориентаций личности. Определение специфических особенностей студенчества по социальному происхождению и уровню жизни. Проведение логнитюдного исследования жизненных ценностей у студентов.
дипломная работа [107,7 K], добавлен 25.02.2010Сущность ценностных ориентаций, их место и роль в структуре личности и ее развитии. Механизм личностного роста и саморазвития как развивающийся характер и динамическая система. Психологические особенности студентов, исследование их ценностных ориентаций.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 13.10.2015Понятие и признаки ценностных ориентаций. Определение и формирование личностных смыслов личности. Особенности процесса культурной самоидентификации молодежи в современных условиях. Исследование различий в ценностях студентов ВУЗов и учащихся ПТУ.
дипломная работа [102,2 K], добавлен 10.09.2010Организация и проведение эмпирического исследования взаимосвязи ценностных ориентаций и способов поведения в конфликтной ситуации у студентов. Рекомендации, направленные на формирование ценностной сферы и коррекцию конфликтного поведения у студентов.
курсовая работа [293,6 K], добавлен 25.11.2016Теоретико-методологические аспекты изучения гендерных различий в сфере ценностных ориентаций. Анализ природы ценностей и ценностных ориентаций. Понятия "пол" и "гендер". Гендерные различия старшеклассников и их взаимосвязь с ценностными предпочтениями.
курсовая работа [57,1 K], добавлен 06.02.2012Исследование гипотезы о существовании различий в уровне способности к эмпатии, социально-психологических установках, терминальных и инструментальных ценностных ориентациях у представителей разного пола и о связи между данными факторами у девушек и юношей.
дипломная работа [213,1 K], добавлен 16.10.2013Проблема изучения ценностных ориентаций личности. Влияние ценностных ориентаций на структуру личности. Связь между ценностными ориентациями студентов ВУЗов и свойствами нейродинамического, психодинамического и социально-психологического уровней личности.
реферат [31,2 K], добавлен 14.03.2011Понятие ценностей и ценностных ориентаций в психологии, их виды и социальная обусловленность. Современные проблемы ценностных ориентаций старших школьников. Гендерные различия в содержательной стороне направленности личностных ориентаций старшеклассников.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 26.04.2016Понятие ценностных ориентаций, их изучение в психологии. Ценности в структуре профессиональной позиции психолога-практика. Особенности, цели, направленность, ценности консультативной работы. Опросник терминальных ценностей И.Г. Сенина: задачи, структура.
дипломная работа [408,1 K], добавлен 26.10.2011Понятие ценности и ценностных ориентаций. Юношеский возраст и ценности. Содержательная сторона направленности личности и основа ее отношений к окружающему миру. Методика ценностных ориентаций М. Рокича. Коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
курсовая работа [73,4 K], добавлен 13.04.2016Характеристика особенностей современных молодых семей. Анализ подходов к исследованию ценностных ориентаций. Представления психологов о семье и функциях семьи. Понятия о ценностных ориентациях и гендерных особенностях принятия семейных ценностей.
дипломная работа [213,0 K], добавлен 29.05.2012Психологическая безопасность - защищённость психики, личности, душевного здоровья и духовности. Ценности и ценностные представления. Экспериментальная дифференциация видов ценностных представлений. Методика изучения ценностных ориентации М. Рокича.
курсовая работа [80,6 K], добавлен 13.06.2010Характеристика современной молодежи как социально-психологической категории. Эмпирическое исследование ценностно-смысловой сферы студентов. Изучение нравственного сознания, психологических механизмов формирования ценностных ориентаций работающей молодежи.
дипломная работа [308,6 K], добавлен 11.09.2015Понятие ценностных ориентаций. Определение личностных смыслов личности. Молодежь как социально-демографическая группа. Формирование ценностно-смысловых ориентаций личности. Характеристика ценностных ориентаций молодежи. Интегрирующая функция ценности.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 02.03.2010Психологическая природа ценностных ориентаций, их место и роль в структуре личности и ее развития, обобщение факторов, влияющих на их формирование. Определение иерархии ценностей и особенностей ценностных ориентаций личности в подростковом возрасте.
курсовая работа [73,6 K], добавлен 14.02.2012Модель предупреждения и преодоления асоциального поведения подростков на основе ценностных ориентаций. Выявление направленности мотивации личности подростков. Уровень сформированности ценностных ориентаций. Воспитательно-коррекционная программа.
автореферат [70,5 K], добавлен 16.11.2008Ценности человека: общепринятые (любовь, престиж, уважение, знание, деньги, здоровье) и внутригрупповые (политические, религиозные, индивидуальные). Теоретическая модель М. Рокича для изучения ценностных ориентаций человека в рамках когнитивного подхода.
курсовая работа [25,7 K], добавлен 27.04.2015Психолого-педагогические особенности студентов младших курсов. Физиологическая адаптация к учебному процессу. Анализ деятельной активности и поведения студентов младших курсов. Формирование мировоззрения и ценностных ориентаций, психологическая адаптация.
курсовая работа [154,1 K], добавлен 05.07.2014Проблема изучения ценностных ориентаций личности в отечественной и зарубежной литературе. Психологические особенности подросткового и юношеского возраста. Обоснование процедуры и методов исследования ценностных ориентаций учеников старших классов.
дипломная работа [101,6 K], добавлен 12.07.2013
