Оценка психометрических показателей методики "Уровень эмоционального выгорания родственников (родительско-детский вариант)"

Ограничения исследования. В качестве ограничений настоящей работы следует отметить относительно небольшой объем выборки исследования, что определяет необходимость дальнейшего изучения психометрических характеристик разработанного психодиагностического инструмента в различных группах родителей. В частности, определение временной устойчивости целесообразно проводить в разные интервалы времени. Изучение особенностей выгорания родителей детей, находящихся в стационаре или проходящих амбулаторное лечение, может выступать в качестве самостоятельной темы будущих исследований, как и определение потенциальных протекторов и предикторов выгорания родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Дополнительного изучения также требует феномен сверхвовлеченности, высокой личностной значимости борьбы с болезнью ребенка у родителей детей с ОВЗ. Необходимо исследование механизмов формирования такой вовлеченности для разработки эффективных методов коррекции сверхвовлеченного отношения, не блокирующих при этом базовой потребности родителей в опеке собственного ребенка.

Заключение

Современные исследования, посвященные изучению психологии родителей, воспитывающих хронически больного ребенка, говорят о необходимости разработки новой методологии, включающей концепт эмоционального выгорания как существенный элемент для понимая процессов, разворачивающихся в детско-родительских отношениях. Прямой перенос данного концепта из области профессионального в сферу семейного взаимодействия является ошибочным и требует коррекции в связи со специфичностью контекста, в котором развиваются отношения. Описанный в настоящей работе концепт эмоционального выгорания учитывает контекст семейных отношений и, кроме того, наряду с классическими проявлениями выгорания охватывает те аспекты личностной активности, которые потенциально препятствуют развитию этого процесса.

Проведенное исследования показало соответствие шкал методики «Уровень эмоционального выгорания родственников» (родительско- детский вариант) разработанному теоретическому конструкту, т.е. подтвердило конструктную валидность методики. Представленные результаты демонстрируют хорошие психометрические характеристики методики УЭВР / РДВ по всем исследованным параметрам: ре-тестовой надежности и надежности выборок содержания, внутренней конструктной, конвергентной и дивергентной перекрестной валидности. По результатам первичной психометрической проверки можно сказать, что данная версия опросника может применяться для исследования эмоционального выгорания у родителей детей с ОВЗ, а также оценки ресурсной составляющей личностного функционирования родителей в процессе борьбы с болезнью и поддержания благополучия хронически больного ребенка.

Литература

1. Адеева, Т. Н. (2016). Проблема психологической готовности родителей различных категорий детей к инклюзивному образованию. Сибирский педагогический журнал, 4, 112-118.

2. Базалева, Л. А. (2010). Возможности исследования эмоционального «выгорания» у матерей в психологии личности. Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. Педагогика и психология, 1, 174-182.

3. Баулина, М. Е. (2015). Сравнительный анализ очного и заочного интернет-консультирования родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Консультативная психология и психотерапия, 23(3), 67-78. doi: 10.17759/cpp.2015230305

4. Бочаров, В. В., Шишкова, А. М., Черная, Ю. С., Сивак, А. А., Ипатова, К. А. (2017). Перспективы исследования эмоционального выгорания родственников пациентов, страдающих алкоголизмом или опиоидной зависимостью (сообщение 1). Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В. М. Бехтерева, 4, 27-34.

5. Грабельникова, У. К., Дорошева, Е. А. (2018). Синдром эмоционального выгорания, особенности совладающего поведения и регуляции эмоций у матерей, воспитывающих ребенка с расстройством аутистического спектра. Reflexio, 11(1), 5-18.

6. Ефимова, И. Н. (2013). Личностные характеристики и особенности эмоциональных и поведенческих проявлений родителей в связи со степенью их эмоционального выгорания. Российский научный журнал, 4(35), 206-215.

7. Исаева, Д. Н., Каган, В. Е. (ред.) (1991). Психодиагностические методы в педиатрии и детской психоневрологии: методическое пособие. СПб.: [б. и.].

8. Кмить, К. В., Попов, Ю. В., Бочаров, В. В., Яковлева, О. В. (2018). Опросник для оценки структуры и выраженности эмоционального выгорания у матерей подростков, больных шизофренией. Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева, 4, 46-52.

9. Козырева, О. А. (2017). Анализ дефиниции «Лицо с ограниченными возможностями здоровья». The Newman in Foreign Policy, 37(81), 148-151.

10. Костюченко, Е. В., Романчук, Л. Н. (2015). Связь тревожности и эмоционального выгорания матерей, воспитывающих детей с сердечно-сосудистой патологией. Семья и личность: проблемы взаимодействия, 4, 42-47.

11. Падун, М. А., Котельникова, А. В. (2008). Модификация методики исследования базисных убеждений личности Р. Янофф-Бульман. Психологический журнал, 29(4), 98106.

12. Петраш, М. Д., Лепехин, Н. Н., Кузнецова, О. А., Склема, В. Н., Дук, И. А., Игума- нов, С. А.,... Филина, С.В. (2008). Современные проблемы исследования синдрома выгорания у специалистов коммуникативных профессий (В. В. Лукьянова и др., ред.). Курск: Курск. гос. ун-т.

13. Сергиенко, А. И., Холмогорова, А. Б. (2019). Посттравматический рост и копинг- стратегии родителей детей с ограниченными возможностями здоровья. Консультативная психология и психотерапия, 27(2), 8-26. doi: 10.17759/cpp.2019270202

14. Тарабрина, Н. В. (2001). Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер.

15. Фоминых, Е. С. (2014). Семья как фактор виктимизации детей с ограниченными возможностями здоровья. Клиническая и специальная психология, 3(3). https://psyjoumals.ru/ psyclin/2014/n3/F ominih. shtml

16. Хазова, С. А., Ряжева, М. В. (2012). Динамика совладающего поведения родителей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Вестник Костромского государственного университета. Сер. Педагогика. Психология. Социокинетика, 3, 203-209.

17. Шапарь, В. Б. (2006). Практическая психология: психодиагностика отношений между родителями и детьми. Ростов н/Д: Феникс.

18. Шишкова, А. М., Бочаров, В. В., Стрижицкая, О. Ю., Вукс, А. Я. (2021). Психометрические характеристики методики «Уровень эмоционального выгорания родственников». Консультативная психология и психотерапия, 29(2), 100-118. doi: 10.17759/cpp.2021290205

References

1. Adeeva, T. N. (2016). Problema psikhologicheskoy gotovnosti roditeley razlichnykh kategoriy detey k inklyuzivnomu obrazovaniyu [The problem of psychological readiness of parents of various categories of children to inclusive education]. Sibirskiy pedagogicheskiy zhur- nal - Siberian Pedagogical Journal, 4, 112-118.

2. Bazaleva, L. A. (2010). Vozmozhnosti issledovaniya emotsional'nogo «vygoraniya» u ma-terey v psikhologii lichnosti [Opportunities to study emotional “burnout” in mothers in personality psychology]. Vestnik Adygeyskogo gosudarstvennogo universiteta. Ser. Pedagogika i psikhologiya, 1, 174-182.

3. Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.

4. Baulina, M. E. (2015). Comparative analysis of internal consultations and internet counseling parents of children with disabilities. Konsul'tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya - Counseling Psychology and Psychotherapy, 23(3), 67-78. doi: 10.17759/cpp.2015230305 Bocharov, V. V., Shishkova, A. M., Chernaya, Yu. S., Sivak, A. A., & Ipatova, K. A. (2017). Perspektivy issledovaniya emotsional'nogo vygoraniya rodstvennikov patsientov, stra- dayushchikh alkogolizmom ili opioidnoy zavisimost'yu (soobshchenie 1) [Perspectives on the study of emotional burnout in relatives of patients suffering from alcoholism or opioid dependence (Article 1)]. Obozrenie psikhiatrii i meditsinskoy psikhologii im. V. M. Bekhtereva, 4, 27-34.

5. Demerouti, E., Bakker, A. B., Vardakou, I., & Kantas, A. (2003). The convergent validity of two burnout instruments: a multitrait-multimethod analysis. European Journal of Psychological Assessment, 18, 296-307.

6. Duygun, T., & Sezgin, N. (2003). Zihinsel Engelli, Saglikli Qocuk Annelerinde Stres Belir- tileri Stresle Ba^ajikma Tarzlari ve Algilanan Sosyal Destegin Tьkenmi^lik Dьzeyine Olan. Tьrk. Psikoloji. Dergisi.,18(52), 37-52.

7. Efimova, I. N. (2013). Lichnostnye kharakteristiki i osobennosti emotsional'nykh i povedencheskikh proyavleniy roditeley v svyazi so stepen'yu ikh emotsional'nogo vygoraniya [Personal characteristics and features of emotional and behavioral manifestations of parents in connection with the degree of their emotional burnout]. Rossiyskiy nauchnyy zhurnal, 4(35), 206-215.

8. Fominykh, E. S. (2014). The Family as a Factor in Victimization of Children with Disabilities. Klinicheskaya i spetsial'naya psikhologiya - Clinical Psychology and Special Education, 3(3). Retrieved from https://psyjournals.ru/ psyclin/2014/n3/Fominih.shtml

9. Gerain, P., & Zech, E. (2018). Does informal caregiving lead to parental burnout? Comparing parents having (or not) children with mental and physical issues. Fronters of Psychology, 9(884). doi: 10.3389/fpsyg.2018.00884

10. Gerain, P., & Zech, E. (2019). Informal Caregiver Burnout? Development of a Theoretical Framework to Understand the Impact of Caregiving. Frontiers of Psychology, 10(1748). doi: 10.3389/fpsyg.2019.01748

11. Gonzalez-Roma, V., Schaufeli, W., & Lioret, S. (2006). Burnout and work engagement: Independent factors or opposite poles? Journal of Vocational Behavior, 68, 165-174. doi: 10.1016/j.jvb.2005.01.003

12. Grabelnikova, U. K., & Dorosheva, E. A. (2018). Emotional burnout, specific of coping strategies and emotional regulation in the mothers of children with autism spectrum disorders. Reflexio, 11(1), 5-18. doi: 10.25205/2658-4506-2018-11-1-5-18

13. Hubert, S, & Aujoulat, I. (2018). Parental Burnout: When Exhausted Mothers Open Up. Front Psychol, 9(1021). doi: 10.3389/fpsyg.2018.01021

14. Isaeva, D. N., & Kagan, V. E. (Eds.). (1991). Psikhodiagnosticheskie metody v pediatrii i detskoy psikhonevrologii [Psychodiagnostic methods in pediatrics and child psychoneurology]. St. Petersburg: [s.n.].

15. Khazova, S. A., & Ryazheva, M. V. (2012). Dinamika sovladayushchego povedeniya roditeley, vospityvayushchikh rebenka s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya [Dynamics of coping behavior of parents raising a child with disabilities]. Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta. Ser. Pedagogika. Psikhologiya. Sotsiokinetika, 3, 203209.

16. Kmit, K. V., Popov, Yu. V., Bocharov, V. V., & Yakovleva, O. V. (2018). Oprosnik dlya otsenki struktury i vyrazhennosti emotsional'nogo vygoraniya u materey podrostkov, bol'nykh shizofreniey [Questionnaire for assessing the structure and severity of emotional burnout in mothers of adolescents with schizophrenia]. Obozrenie psikhiatrii i medi- tsinskoypsikhologii im. V.M. Bekhtereva, 4, 46-52.

17. Kozyreva, O. A. (2017). Analiz definitsii «Litso s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov'ya» [The analysis of the definition “person with disabilities”]. The Newman in Foreign Policy, 37(81), 148-151.

18. Kostyuchenko, E. V., & Romanchuk, L. N. (2015). Svyaz' trevozhnosti i emotsional'nogo vygoraniya materey, vospityvayushchikh detey s serdechno-sosudistoy patologiey [Relationship between anxiety and emotional burnout in mothers raising children with cardiovascular disease]. Sem'ya i lichnost': problemy vzaimodeystviya, 4, 42-47.

19. Kьtьk, M.Ц., Tufan, A.E., Kihfaslan, F., Gьler, G., Qelik, F., Altmta§, E.... & Kьtьk, Ц. (2021). High Depression Symptoms and Burnout Levels Among Parents of Children with Autism Spectrum Disorders: A Multi-Center, Cross-Sectional, Case-Control Study. JAutism Dev Disord, 51, 4086-4099. doi: 10.1007/s10803-021-04874-4

20. Lebert-Charron, A., Dorard, G., Boujut, E., & Wendland, J. (2018). Maternal Burnout Syndrome: Contextual and Psychological Associated Factors. Fronties of Psychology, 9(885). doi: 10.3389/fpsyg.2018.00885

21. Lindstrцm, C., Aman, J., & Norberg, A.L. (2010). Increased prevalence of burnout symptoms in parents of chronically ill children. Acta Paediatrica, 99(3), 427-432. doi: 10.1111/j. 1651-2227.2009.01586.x

22. Maslach, C. (1998). A multidimensional theory of burnout. In C. L. Cooper. (Ed.), Theories of Organizational Stress (pp. 68-85). Oxford: Oxford University Press.

23. Mikolajczak, M., Brianda, M. E., Avalosse, H., & Roskam, I. (2018). Consequences of parental burnout: Its specific effect on child neglect and violence. Child Abuse and Neglect, 80, 134-145. doi: 10.1016/j.chiabu.2018.03.025

24. Mikolajczak, M., Gross, J., Stinglhamber, F., Lindahl Norberg, A., & Roskam, I. (2020). Is parental burnout distinct from job burnout and depressive symptomatology? Clinical Psychological Science, 8(4), 673-689. doi: 10.1177/2167702619858430

25. Mikolajczak, M., & Roskam, I. (2018). A theoretical and clinical framework for parental burnout: the balance between risks and resources (BR2). Frontiers of Psychology, 9(886). doi: 10.3389/fpsyg.2018.00886

26. Padun, M. A., & Kotelnikova, A. V. (2008). Modifikatsiya metodiki issledovaniya bazisnykh ubezhdeniy lichnosti R. Yanoff-Bul'man [Modification of the R. Yanoff-Bulman methodology for studying the basic beliefs of a person]. Psikhologicheskiy zhurnal, 29(4), 98106.

27. Pelsma, D. M. (1989). Parent burnout: validation of the Maslach burnout inventory with a sample of mothers. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 22, 81-87.

28. Petrash, M. D., Lepekhin, N. N., Kuznetsova, O. A., Sklema, V. N., Duk, I. A., Iguma- nov, S. A.,... & Filina, S.V. (2008). Sovremennye problemy issledovaniya sindroma vygo- raniya u spetsialistov kommunikativnykh professiy [Modern problems of the study of burnout syndrome among specialists in communicative professions]. Kursk: Kursk State University.

29. Roskam, I., Brianda, M.-E., & Mikolajczak, M. (2018). A step forward in the conceptualization and measurement of parental burnout: The Parental Burnout Assessment (PBA). Frontiers in Psychology, 9. doi:10.3389/fpsyg.2018.00758

30. Roskam, I., Raes, M. E., & Mikolajczak, M. (2017). Exhausted Parents: Development and Preliminary Validation of the Parental Burnout Inventory. Fronties of Psychology, 5(163). doi: 10.3389/fpsyg.2017.00163

31. Schaufeli, W.B., Leiter, M. P., & Maslach, C. (2009). Burnout: 35 years of research and practice. Career Development International, 14(3), 204-220. doi: 10.1108/13620430910966406

32. Sergienko, A. I., & Kholmogorova, A. B. (2019). Post-Traumatic Growth and Coping- Strategies of Parents of Children with Disabilities. Konsul'tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya - Counseling Psychology and Psychotherapy, 27(2), 8-26. doi: 10.17759/cpp.2019270202

33. Shapar, V. B. (2006). Prakticheskaya psikhologiya: psikhodiagnostika otnosheniy mezhdu roditelyami i det'mi [Practical psychology: psychodiagnostics of relations between parents and children]. Rostov-on-Don: Feniks.

34. Shishkova, A. M., Bocharov, V. V., Strizhitskaya, O. Yu., & Vuks, A. Ya. (2021). Psychometric Properties of the “Level Of Relatives' Emotional Burnout” Questionnaire. Kon- sul'tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya - Counseling Psychology and Psychotherapy, 29(2), 100-118. doi: 10.17759/cpp.2021290205

35. Tarabrina, N. V. (2001). Praktikum po psikhologii posttravmaticheskogo stressa [Workshop on the psychology of post-traumatic stress]. St. Petersburg: Piter.

Размещено на Allbest.ru